2020中班語言活動(dòng)教案范文

2020幼兒園中班語言活動(dòng)教案范文一、教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)名稱：中班語言領(lǐng)域《猜猜我有多愛你》活動(dòng)教材：幼兒園語言領(lǐng)域教材第二冊(cè)，第五章節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：通過故事《猜猜我有多愛你》，讓幼兒理解愛的表達(dá)和傳遞，培養(yǎng)幼兒的親情情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒傾聽故事的能力，提高語言表達(dá)能力。2.幫助幼兒理解親情的重要性，培養(yǎng)幼兒對(duì)家人的關(guān)愛之情。3.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：通過故事，讓幼兒理解愛的表達(dá)和傳遞。難點(diǎn)：幫助幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)家人的愛。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：故事課件、圖片、卡片等學(xué)具：畫紙、彩筆、貼紙等五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）：通過播放《猜猜我有多愛你》的故事課件，引導(dǎo)幼兒觀看并思考：“故事里的小兔子和大兔子是如何表達(dá)愛的？”2.故事講解（10分鐘）：教師用生動(dòng)的語言講解故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中愛的表達(dá)方式，如小兔子和大兔子相互比較誰的愛更多，以及他們用動(dòng)作和語言表達(dá)愛的方式。3.互動(dòng)討論（5分鐘）：邀請(qǐng)幼兒分享自己和家人表達(dá)愛的方式，鼓勵(lì)他們用語言和動(dòng)作進(jìn)行展示。4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）：分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒用畫筆和貼紙制作一張愛心卡片，寫上自己對(duì)家人的愛。邀請(qǐng)每組幼兒展示自己的愛心卡片，并分享制作過程中的感受。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：愛的表達(dá)方式1.語言表達(dá)：我愛你2.動(dòng)作表達(dá)：擁抱、親吻3.創(chuàng)造表達(dá)：制作愛心卡片七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：和家人一起制作一張愛心卡片，寫上自己對(duì)家人的愛。2.答案：幼兒可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，用語言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)家人的愛。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次活動(dòng)中，幼兒積極參與互動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)家人的關(guān)愛之情。但在活動(dòng)中，部分幼兒對(duì)愛的表達(dá)方式還不夠大膽，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.拓展延伸：邀請(qǐng)家長參與活動(dòng)，共同探討如何在日常生活中培養(yǎng)幼兒的親情情感，讓幼兒感受到家人的愛。同時(shí)，開展類似主題的繪畫、手工等活動(dòng)，讓幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.故事《猜猜我有多愛你》的情節(jié)細(xì)節(jié)：小兔子和大兔子通過比較高度、跨越距離、伸手等方式來表達(dá)彼此的愛，發(fā)現(xiàn)愛是無法比較的，因?yàn)閻凼且活w心和另一顆心的連接。2.故事中的親情情感表達(dá)：小兔子和大兔子通過語言和動(dòng)作表達(dá)愛意，如小兔子說“我愛你，從這里到月亮”，大兔子說“我愛你，從這里到更遠(yuǎn)的地方”。3.故事中的合作和分享：小兔子和大兔子在比較愛的時(shí)候，需要相互合作，他們將愛分享給了其他動(dòng)物。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.故事情節(jié)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明：通過講解故事情節(jié)，讓幼兒理解愛的傳遞和表達(dá)。強(qiáng)調(diào)愛是無法比較的，因?yàn)閻凼怯眯娜ジ惺芎蛡鬟f的。引導(dǎo)幼兒通過生活中的例子，如與家人、朋友之間的互動(dòng)，體會(huì)愛的表達(dá)和傳遞。2.親情情感表達(dá)的補(bǔ)充和說明：引導(dǎo)幼兒通過觀察和體驗(yàn)，了解家人之間的愛意表達(dá)。如父母對(duì)幼兒的關(guān)心、照顧，兄弟姐妹之間的互動(dòng)等。鼓勵(lì)幼兒用語言和動(dòng)作向家人表達(dá)愛意，培養(yǎng)幼兒的親情情感。3.合作和分享的補(bǔ)充和說明：通過故事中的合作和分享情節(jié)，讓幼兒理解合作和分享的重要性。引導(dǎo)幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)與他人合作，分享自己的快樂和資源。培養(yǎng)幼兒的合作精神和分享意識(shí)。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情境導(dǎo)入的細(xì)節(jié)：通過播放故事課件，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒對(duì)愛的思考。2.故事講解的細(xì)節(jié)：生動(dòng)形象地講解故事，關(guān)注幼兒的反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的愛的表達(dá)方式。3.互動(dòng)討論的細(xì)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒積極分享自己和家人表達(dá)愛的方式，關(guān)注幼兒的表達(dá)和情感體驗(yàn)。4.實(shí)踐活動(dòng)的細(xì)節(jié)：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作愛心卡片，鼓勵(lì)幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)家人的愛。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的補(bǔ)充和說明1.教學(xué)重點(diǎn)的補(bǔ)充和說明：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒通過故事理解愛的表達(dá)和傳遞。通過生動(dòng)講解、互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)家人的愛。2.教學(xué)難點(diǎn)的補(bǔ)充和說明：愛的表達(dá)對(duì)于幼兒來說是一個(gè)較為抽象的概念，需要通過具體的情境和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒理解和體驗(yàn)愛的表達(dá)和傳遞。教師在教學(xué)過程中要關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的愛。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.板書內(nèi)容的細(xì)節(jié)：關(guān)注板書上的愛的表達(dá)方式，如語言表達(dá)、動(dòng)作表達(dá)和創(chuàng)造表達(dá)。2.板書的呈現(xiàn)細(xì)節(jié)：板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于幼兒理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.作業(yè)題目的細(xì)節(jié)：關(guān)注作業(yè)題目的具體要求和內(nèi)容，如與家人一起制作愛心卡片，寫上自己對(duì)家人的愛。2.作業(yè)答案的細(xì)節(jié)：關(guān)注幼兒完成作業(yè)的答案，鼓勵(lì)幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)家人的愛。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思的細(xì)節(jié)：關(guān)注課后反思中對(duì)幼兒參與活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整和改進(jìn)。2.拓展延伸的細(xì)節(jié)：關(guān)注與家長的合作，共同培養(yǎng)幼兒的親情情感。開展類似主題的繪畫、手工等活動(dòng)，讓幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解故事和互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、溫暖的語言語調(diào)，以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。在講述故事時(shí)，適當(dāng)變化語調(diào)，讓幼兒更好地投入到故事情境中。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒充分參與和表達(dá)。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，給予每個(gè)幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們充分表達(dá)自己的想法。3.課堂提問：在故事講解和互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)幼兒的思維和想象力。如：“故事中的小兔子和大兔子是如何表達(dá)愛的？”“你們平時(shí)是如何表達(dá)對(duì)家人的愛的？”4.情景導(dǎo)入：在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放故事課件，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒對(duì)愛的思考。可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓幼兒更好地理解和體會(huì)愛的表達(dá)。5.教案反思：在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的參與情況和表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的效果。針對(duì)幼兒在活動(dòng)中的反饋，調(diào)整