高一下學(xué)期期中語文試題匯編：文言文閱讀

山西省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題匯編文言文閱讀山西省大同市/呂梁市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中質(zhì)量檢測語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。太公封于齊。齊有華士者，義不臣天子，不友諸侯，人稱其賢。太公使人召之三，不至；命誅之。周公曰：“此人齊之高士，奈何誅之？”太公曰：“夫不臣天子，不友諸侯，吾猶得臣而友之乎？吾不得臣而友之，是棄民也；召之三不至，是逆民也。而旌之以為教首，使一國效之，望誰與為君乎？”少正卯①與孔子同時。孔子之門人三盈三虛?？鬃訛榇笏究?，戮之。子貢進(jìn)曰：“夫少正卯，魯之聞人。夫子誅之，得無失乎？”孔子曰：“人有惡者五，一曰心達(dá)而險，二曰行僻而堅，三曰言偽而辯，四曰記丑而博，五曰順非而澤。此五者有一于此，則不免于君子之誅，而少正卯兼之。此小人之桀雄也，不可以不誅也。”評：齊所以無惰民，終不為弱國。小人無過人之才，則不足以亂國。然使小人有才而肯受君子之駕馭，則又未嘗無濟(jì)于國，而君子亦不必概擯之矣。少正卯能煽惑孔門之弟子，直欲掩孔子而上之，可與同朝共事乎？華士虛名而無用，少正卯似大有用而實(shí)不可用。壬人金士凡明主能誅之聞人高士非大圣人不知其當(dāng)誅也?！鬃有杏?，馬逸食稼，野人②怒，縶其馬。子貢往說之，卑詞而不得?？鬃釉唬骸胺蛞匀酥荒苈犝f人，譬以《九韶》樂飛鳥也！”乃使馬圉③往，謂野人曰：“子不耕于東海，予不游西海也，吾馬安得不犯子之稼？”野人大喜，解馬而予之。評：人各以類相通。述《詩》《書》于野人之前，此腐儒之所以誤國也。馬圉之說誠善，假使出子貢之口，野人仍不從。何則？文質(zhì)貌殊，其神固已離矣。然則孔子曷不即遣馬圉，而聽子貢之往耶？先遣馬圉，則子貢之心不服；既屈子貢，而馬圉之神始至。圣人達(dá)人之情，故能盡人之用；后世以文法束人，以資格限人，又以兼長望人，天下事豈有濟(jì)乎！（節(jié)選自馮夢龍《智囊·上智部》）【注】①少正卯：春秋時期魯國大夫。②野人：農(nóng)夫。③馬圉：馬夫。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。壬人僉士A凡明B主C能誅之D聞人高士E非F大圣人不G知其H當(dāng)誅也11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“是逆民也”中的“逆”意思是叛逆，與成語“逆風(fēng)而上”中“逆”的意思不同。B.而，表假設(shè)，與“子路率爾而對曰”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）中“而”的用法不同。C.“吾馬安得不犯子之稼”與“君安與項伯有故”（《鴻門宴》）兩句中“安”的意思不同。D.《書》，即《尚書》，是一部記言的古史，后成為儒家五經(jīng)之一。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.太公多次派人邀請華士，華士都沒有來，最終被太公處死。作者認(rèn)為這一事件具有震懾作用，給齊國帶來好處。B.少正卯與孔子同處于一個時代，孔子認(rèn)為少正卯同時具備心思通達(dá)而為人陰險等五種惡行，是小人中的桀雄。C.小人有了過人的才干就能禍亂國家，因此君子必須擯棄小人，華士和少正卯都是有虛名而無實(shí)用的小人。D.后世常以成文的法規(guī)來束縛人，以各種資格來限制人，又以擁有多種長處來期望人，這樣有礙天下之事的成功。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）齊有華士者，義不臣天子，不友諸侯，人稱其賢。（2）然則孔子曷不即遣馬圉，而聽子貢之往耶？14.孔子的“上智”體現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)文本簡要概括。山西省臨汾市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：衛(wèi)莊公娶于齊東宮得臣之妹，曰莊姜，美而無子，衛(wèi)人所為賦《碩人》也。又娶于陳，曰厲媯。生孝伯，蚤死。其娣①戴媯，生桓公，莊姜以為己子。公子州吁，嬖人②之子也。有寵而好兵，公弗禁。莊姜惡之。石碏諫曰：“臣聞愛子，教之以義方，弗納于邪。驕、奢、淫、泆，所自邪也。四者之來，寵祿過也。將立州吁乃定之矣若猶未也階之為禍。夫?qū)櫠或?，驕而能降，降而不憾，憾而能眕③者，鮮矣。且夫賤妨貴，少陵長，遠(yuǎn)間親，新間舊，小加大，淫破義，所謂六逆也。君義，臣行，父慈，子孝，兄愛，弟敬，所謂六順也。去順效逆，所以速禍也。君人者，將禍?zhǔn)莿?wù)去，而速之，無乃不可乎？”弗聽。其子厚與州吁游，禁之，不可?；腹?，乃老。四年春，衛(wèi)州吁弒桓公而立。公問于眾仲曰：“衛(wèi)州吁其成乎？”對曰：“臣聞以德和民，不聞以亂。以亂，猶治絲而棼之也。夫州吁，阻兵而安忍。阻兵無眾，安忍無親。眾叛親離，難以濟(jì)矣。夫兵，猶火也；弗戢，將自焚也。夫州吁弒其君，而虐用其民，于是乎不務(wù)令德，而欲以亂成，必不免矣。”州吁未能和其民，厚問定君于石子④。石子曰：“王覲為可?！痹唬骸昂我缘糜P？”曰：“陳桓公方有寵于王。陳、衛(wèi)方睦，若朝陳使請，必可得也?！焙駨闹萦跞珀?。石碏使告于陳曰：“衛(wèi)國褊小，老夫耄矣，無能為也。此二人者，實(shí)弒寡君，敢即圖之?！标惾藞?zhí)之，而請蒞⑤于衛(wèi)。九月，衛(wèi)人使右宰丑蒞殺州吁于濮，石碏使其宰獳羊肩⑥蒞殺石厚于陳。君子曰：“石碏，純臣也。惡州吁而厚與焉?！罅x滅親’，其是之謂乎！”衛(wèi)人逆公子晉于邢。冬十二月宣公即位。書曰，“衛(wèi)人立晉”，眾也。（選自《春秋左氏傳》，有刪改）【注】①娣：妹。古代諸侯娶妻，妻妹可隨姊同嫁。②嬖（bì）人：低賤而受寵的人。這里指寵妾。③眕（zhěn）：克制。④石子：石碏。⑤蒞（lì）：治理，處置。⑥宰：管家。獳（nòu）羊肩：人名。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。將A立B州吁C乃D定E之矣F若猶G未也H階之為禍。11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“教之以義方”與“且知方也”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）兩句中“方”字的含義不同。B.“去順效逆，所以速禍也”與成語“不速之客”中“速”字的含義不同。C.“難以濟(jì)矣”與“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”（《燭之武退秦師》）兩句中“濟(jì)”字的含義不同。D.“厚從州吁如陳”與“沛公起如廁”（《鴻門宴》）兩句中“如”字的含義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.衛(wèi)莊公很寵愛妾生的兒子州吁，州吁喜歡動武弄兵，衛(wèi)莊公也不禁止他，莊姜很厭惡州吁。B.石碏認(rèn)為，驕傲、奢侈、淫蕩、逸樂是人們走上邪路的緣由，其產(chǎn)生的原因是寵愛太過分。C.石碏向莊公各列舉了逆禮和順禮的六種表現(xiàn)，對比鮮明，道理闡述透徹，但諫言沒有被采納。D.石碏認(rèn)為，州吁殺害君主，暴虐地對待百姓，不建立美德卻想通過禍亂取得成功，定會遭受禍患。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君人者，將禍?zhǔn)莿?wù)去，而速之，無乃不可乎？（2）惡州吁而厚與焉?！按罅x滅親”，其是之謂乎！”14.石碏是如何設(shè)計除掉州吁和石厚的？請簡要說明。山西省太原市2023~2024學(xué)年高一下學(xué)期期中學(xué)業(yè)診斷語文試卷閱讀下面的文言文，完成下面小題。秦欲伐齊，齊楚從親，于是張儀往相楚。儀說楚王曰：“大王誠能聽臣，閉關(guān)絕約于齊，臣請獻(xiàn)商於之地六百里，此北弱齊而西益秦也，計無便此者?！背醮笳f而許之。群臣皆賀，陳軫獨(dú)吊之。楚王怒曰：“寡人不興師發(fā)兵得六百里地，群臣皆賀，子獨(dú)吊，何也？”陳軫對曰：“不然以臣觀之商於之地不可得而齊秦合齊秦合則患必至矣。”楚王曰：“有說乎？”陳軫對曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齊也。今閉關(guān)絕約于齊，則楚孤。秦奚貪夫孤國，而與之商於之地六百里？張儀至秦，必負(fù)王，是北絕齊交，西生患于秦也，而兩國之兵必俱至。善為王計者，不若陰合而陽絕于齊，使人隨張儀。茍與吾地，絕齊未晚也；不與吾地，陰合謀計也?！背跄艘韵嘤∈趶垉x，厚賂之。于是遂閉關(guān)絕約于齊，使一將軍隨張儀。張儀至秦，詳失綏墮車，不朝三月。楚王聞之，曰：“儀以寡人絕齊未甚邪？”乃使勇士至宋，借宋之符，北罵齊王。齊王大怒，折節(jié)而下秦。秦齊之交合，張儀乃朝，謂楚使者曰：“臣有奉邑六里，愿以獻(xiàn)大王左右?！背拐咴唬骸俺际芰钣谕?，以商於之地六百里，不聞六里?！边€報楚王，楚王大怒，發(fā)兵而攻秦。陳軫曰：“攻之不如割地反以賂秦，與之并兵而攻齊，是我出地于秦，取償于齊也，王國尚可存。”楚王不聽，卒發(fā)兵而使將軍屈匄擊秦。秦齊共攻楚，斬首八萬，殺屈匄，遂取丹陽、漢中之地。楚又復(fù)益發(fā)兵而襲秦，至藍(lán)田，大戰(zhàn)，楚大敗，于是楚割兩城以與秦平。（選自《史記·張儀列傳》，有刪節(jié)）7.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請寫出相應(yīng)位置的字母。不A然B以臣觀之C商於之地D不可得E而齊秦合F齊秦合G則患必至矣8.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.從，通“縱”，合縱。是指戰(zhàn)國時期六國土地南北相連，六國聯(lián)合抗秦。B.“楚王大說而許之”的“說”通“悅”，意為高興；“有說乎”的“說”意為說辭、理由。C.吊，在文中指“哀悼死者”。成語“形影相吊”的“吊”意為“安慰”，兩者意思不同。D.符，符節(jié)，國君派遣使節(jié)或調(diào)兵遣將時的憑證，分為兩半，君臣各執(zhí)一半作為驗證。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.張儀游說楚王，如果楚國和齊國斷絕往來，就請秦王獻(xiàn)出六百里土地，這樣，北面削弱齊國，西面有利于秦國。B.陳軫有敏銳的洞察力。他在楚王和群臣都沉浸在幻想得到秦國土地的美夢中時，就指出楚國根本得不到這些土地。C.張儀詭計多端。他先以土地引誘楚王，離間楚齊關(guān)系；又因為墮車，養(yǎng)傷三月；最后激怒楚王，迫其發(fā)兵。D.楚王在得知受騙后，出動軍隊進(jìn)攻秦國，但連連戰(zhàn)敗，損兵折將。最終只能割讓城池與秦國講和。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫秦之所以重楚者，以其有齊也。今閉關(guān)絕約于齊，則楚孤。（2）茍與吾地，絕齊未晚也；不與吾地，陰合謀計也。11.面對楚王準(zhǔn)備出動軍隊攻打秦國，陳軫提出了怎樣的建議？請簡要概括。山西省朔州市懷仁市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中考試語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰。鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之。乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。失其所與，不知。以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ??！蹲髠鳌べ夜辍肺谋径?，晉文公卒。庚辰，將殯于曲沃。出絳，柩有聲如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事將有西師過軼我，擊之，必大捷焉?！辫阶幼脏嵤垢嬗谇卦唬骸班嵢耸刮艺破浔遍T之管，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔，蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)非所聞也師勞力竭遠(yuǎn)主備之無乃不可乎？師之所為，鄭必知之。勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟明，吾見師之出而不見其入也?！惫怪^之曰：“爾何知？中壽，爾墓之木拱矣?！卞渴逯优c師，哭而送之，曰：“晉人御師必于崤。崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨焉?！鼻貛熕鞏|。……晉原軫曰：“秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也。奉不可失，敵不可縱。縱敵患生；違天不祥。必伐秦師！”欒枝曰：“未報秦施而伐其師，其為死君乎？”先軫曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？吾聞之：‘一日縱敵，數(shù)世之患也’。謀及子孫，可謂死君乎！”遂發(fā)命，遽興姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，萊駒為右。夏四月辛巳，敗秦師于崤，獲百里孟明視、西乞術(shù)、白乙丙以歸。遂墨以葬文公，晉于是始墨?！蹲髠鳌べ夜辍?0.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。勞師A以襲B遠(yuǎn)C非所聞D也E師勞F力竭G遠(yuǎn)主H備之11.下列對文中涉及的古代文化常識的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.《左傳》是我國第一部敘事詳盡的紀(jì)傳體史書，相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作。全稱《春秋左氏傳》，別稱《左氏春秋》，和《公羊傳》《穀梁傳》合稱“春秋三傳”。B.公、侯、伯、子、男五等爵位是中國古代社會的政治等級制度之一，其中以“公”級別最高。從而可見，晉侯的位次高于秦伯。C.大夫：官職等級名。夏商周時，官分卿、大夫、士三級，大夫又分上、中、下三等。后來成為對有官位者的通稱。D.墨：秦晉毅之戰(zhàn)是在晉國的國喪期間發(fā)生的，晉襄公染黑白色孝服指揮戰(zhàn)斗，獲勝后，大家都穿著黑衣安葬晉文公，晉國從此后著黑色孝服成為慣例。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與分析，不正確的一項是（）A.燭之武在國家危難時，不顧個人安危，不計個人恩怨，求見秦伯，可見其深明大義的愛國精神。他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，展現(xiàn)了其高超的論辯藝術(shù)。B.秦穆公得到杞子密報，為野心所驅(qū)使，失去了正確判斷形勢的能力，雖然蹇叔多方勸諫，他一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，剛愎自用，自作主張而出師。C.秦晉圍攻鄭國，后秦國撤軍，與鄭國訂立盟約。后秦穆公不顧盟約，出師鄭國。這一出師一退師可見秦穆公處事猶豫不決的性格，也最終導(dǎo)致戰(zhàn)爭慘敗。D.蹇叔在得知穆公偷襲計劃后，勸說穆公放棄出征。勸諫見其深謀遠(yuǎn)慮，哭師見其忠憤滿腔。送子“與師”時他指出秦師此行不敗于鄭而敗于晉，可見其老謀深算。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（2）鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。14.燭之武從什么角度離間秦晉關(guān)系的？請簡要說明。山西省2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中調(diào)研測試語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：季康子問政于孔子?？鬃訉υ唬骸罢撸?。予帥以正，孰敢不正？”（節(jié)選自《論語·顏淵》）子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！保ü?jié)選自《論語·為政》）材料二：張君諱署，字某，河間人。君方質(zhì)有氣，形貌魁碩。長于文詞，以進(jìn)士舉博學(xué)宏詞，為校書郎，自京兆武功尉拜監(jiān)察御史。為幸臣所讒，與同輩韓愈、李方叔三人俱為縣令南方。三年，逢恩俱徙掾江陵。拜京兆府司錄。諸曹白事，不敢平面視，共食公堂，抑首促促就哺啜，揖起趨去，無敢闌語?？h令丞尉，畏如嚴(yán)京兆，事以辦治，京兆改鳳翔尹，以節(jié)鎮(zhèn)京西，請與君俱。改禮部員外郎，為觀察史判官。帥他遷，君不樂久去京師，謝歸。用前能拜三原令，歲余，遷尚書刑部員外郎。守法爭議，棘棘不阿。改虔州刺史。民俗相朋黨，不訴殺牛，牛以大耗；又多捕生鳥雀魚鱉，可食與不可食相買賣，時節(jié)脫放，期為福祥。君視事，一皆禁督立絕。使通經(jīng)吏與諸生之旁大郡，學(xué)鄉(xiāng)飲酒喪婚禮，張施講說，民吏觀聽、從化大喜。度支符州，折民戶粗。歲征綿六千屯，比郡承命惶怖，立期日，惟恐不及事被罪。君獨(dú)疏言：“治迫嶺下，民不識蠶桑。”月余，免符下，民相扶攜，守州門叫歡為賀。改澧州刺史。民稅出雜產(chǎn)物與線，尚書有經(jīng)數(shù)，觀察使牒州征民錢倍經(jīng)。君曰：“刺史可為法，不可貪官害民！”留牒不肯從，竟以代罷。觀察使使劇吏案簿書，十日不得毫毛罪。改河南令，而河南尹適君平生所不好者。數(shù)月，大不適，即以病辭免。公卿欲其一至京師，君以再不得意于守令，恨曰：義不可更辱又奚為于京師間竟閉門死年六十。君娶河南東柳氏女，二子：升奴、胡師。將以某年某月某日葬某所。其兄將作少監(jiān)昔，請銘于右庶子韓愈。愈與君為御史被讒，俱為縣令南方者也，最為知君。銘曰：誰之不如，而不公卿？奚養(yǎng)之違，而不久生？惟其頡頏，以世厥聲。（節(jié)選自韓愈《河南令張君墓志銘》，有刪改）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。義A不可B更辱C又奚為D于京師E間F竟閉門G死H年六十。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“道之以德”與《齊桓晉文之事》中“樹之以?！币痪渚涫浇Y(jié)構(gòu)相同。B.“諸曹白事”中的“白”與《燭之武退秦師》中“晉軍函陵”的“軍”詞性相同。C.“京兆”指京師所在地區(qū)，文中指西安，類似的稱呼還有“王畿”“京畿”等。D.“治迫嶺下”與《鴻門宴》中“此迫矣！臣請入，與之同命”的“迫”含義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.張君為人方正剛直，文才出眾，因讒言與韓愈等人遭貶謫至南方，后又蒙受國恩，一起在江陵擔(dān)任屬官。B.張君在京兆府任司錄時，其威嚴(yán)令同僚心生敬畏，后相繼擔(dān)任三原縣令、禮部員外郎，以守法秉公著稱。C.張君任虔州刺史時，大力整治民風(fēng)，推行教化，勇于為民請命，上疏免除不合理稅收，深受百姓的愛戴。D.張君性格倔強(qiáng)，堅守道義，不阿權(quán)貴，曾因堅持守法而被免官，他雖未列公卿，但品格高潔，留名后世。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）長于文詞，以進(jìn)士舉博學(xué)宏詞，為校書郎，自京兆武功尉拜監(jiān)察御史。（2）改河南令，而河南尹適君平生所不好者。數(shù)月，大不適，即以病辭免。14.材料二中張君的為政舉措與材料一中的為政思想，有哪些契合之處？請簡要概括。答案山西省大同市/呂梁市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中質(zhì)量檢測語文試題【答案】10.ADE11.C12.C13.（1）齊國有個華士，堅持（自己的）道義不向天子稱臣，不與諸侯為友，人們都稱贊他的賢明。（2）既然這樣，那么孔子為什么不立刻派遣馬夫，而任由子貢前去（勸說農(nóng)夫）呢？14.①在識人方面，能夠看透聞人名士是否可任用的本質(zhì)；②在游說方面，知曉與不同人要用不同溝通方式的道理；③在為人處事方面，能通達(dá)事理人情，任人盡其才。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：一般的奸佞小人，凡是賢明的君主都能（發(fā)現(xiàn)并）殺了他，然而對于一些所謂的名人隱士，不是大圣人不能認(rèn)識到其應(yīng)被處死的理由。“壬人僉士”“聞人高士”分別是兩個句子的主語，從其后斷開，起強(qiáng)調(diào)作用，故選AE。此句分別論述了“壬人僉士”“聞人高士”兩類人，兩句話是并列關(guān)系，所以從“聞人高士”前邊D處斷開。故選ADE。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識以及一詞多義的能力。A.正確。逆，叛逆。/迎接。句意：就是叛逆之民。/面對困難或挑戰(zhàn)，不畏艱難，堅持前進(jìn)。B.正確。而，表假設(shè)，如果。/表修飾，不翻譯。句意：如果表彰他并讓他成為榜樣。/子路輕率地回答道。C.錯誤。意思相同?！鞍病?，怎么。句意：我的馬怎么知道那是你的莊稼而不能偷吃呢？/你怎么和項伯有交情呢？D.正確。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“君子必須擯棄小人”錯誤。根據(jù)“然使小人有才而肯受君子之駕馭，則又未嘗無濟(jì)于國”可知，假使小人有才能但愿意接受君子的指揮，未嘗就對國家沒有好處，君子也不應(yīng)該一概擯棄他們。另外，“華士和少正卯都是有虛名”也有誤，文中沒有說少正卯有虛名。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“義”，名詞作動詞，堅持道義；“臣”，名詞作動詞，稱臣；“賢”，賢明。（2）“然則”，既然這樣，那么；“曷”，為什么；“即”，立刻；“聽”，聽任，任由。【14題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①通過列舉華士和少正卯例子及最后被殺的下場，可知，孔子的“上智”在識人方面，表現(xiàn)為能夠看透聞人名士是否可任用的本質(zhì)；②通過列舉子貢向農(nóng)夫要馬溝通無果，而馬夫卻從農(nóng)夫那里把馬要來的事例，可知，孔子的“上智”在游說方面，表現(xiàn)為知曉與不同人要用不同溝通方式的道理；③通過孔子先讓子貢給農(nóng)夫要馬，然后再讓馬夫去要馬的事例，以及原文評論“圣人達(dá)人之情，故能盡人之用”可知，孔子的“上智”在為人處事方面，表現(xiàn)為能通達(dá)事理人情，任人盡其才。參考譯文：太公被封在齊這個地方。齊國有個華士，堅持（自己的）道義不向天子稱臣，不與諸侯為友，人們都稱贊他的賢明。太公多次派人請他，他都不來；太公便派人把他殺了。周公說：“華士是齊國的一位高士，為什么殺了他呢？”太公說：“他不向天子稱臣，不與諸侯為友，我還能以其為臣、與之交友嗎？我都無法使他臣服、和他結(jié)交的人，就是要拋棄的人；多次召他而不來，就是叛逆之民。如果表彰他并讓他成為榜樣，讓全國百姓都效法他，那我給誰當(dāng)國君呢？”少正卯與孔子同處于一個時代?？鬃拥膶W(xué)生經(jīng)多次離開學(xué)堂到少正卯那里去聽講課，導(dǎo)致學(xué)堂由滿座變?yōu)榭諘?。于是到了孔子做大司寇的時候，就殺了少正卯。子貢說：“少正卯是魯國有名的人。老師您殺了他，會不會有些不合適啊？”孔子說：“人有五種罪惡，第一種是心思通達(dá)而為人陰險，第二種是行為乖僻反常卻固執(zhí)不改，第三種是言辭虛偽無實(shí)但卻十分雄辯，第四種是所記多為怪異之說但是卻旁征博引，第五種是順從別人的錯誤還為其掩飾辯白。一個人如果有這五種罪惡之一，就難免被君子所殺，而少正卯同時具備這五種惡行。這正是小人中的桀雄，這是不可不殺的。”評：齊國因此沒有懶惰之民，并始終沒有淪為弱小的國家。小人沒有過人的才干，就難以禍亂國家。然而假使小人有才能但愿意接受君子的指揮，那么未嘗就對國家沒有好處，而君子也不應(yīng)該一概擯棄他們。可是少正卯煽動迷惑孔子的弟子，幾乎要勝過孔子，孔子還能和他同朝共事嗎？華士徒有虛名卻無實(shí)用，少正卯看上去像有才能堪大用然而實(shí)際上并不可用。一般的奸佞小人，凡是賢明的君主都能（發(fā)現(xiàn)并）殺了他，然而對于一些所謂的名人隱士，不是大圣人不能認(rèn)識到其應(yīng)被處死的理由。……孔子有一天出行，馬掙脫韁繩跑去偷吃了農(nóng)夫的莊稼，農(nóng)夫非常生氣，捉住了他的馬。子貢前去勸說農(nóng)夫，低聲下氣地懇求卻沒有成功?？鬃诱f：“用別人聽不懂的道理去說服他，就好比請飛鳥聆聽《九韶》般優(yōu)美的音樂一樣！”于是孔子改派馬夫前去要馬，馬夫?qū)r(nóng)夫說：“你從未離家到東海邊去耕作，我也不曾到過西海來，（但兩地的莊稼卻長得一模一樣）我的馬怎么知道那是你的莊稼而不能偷吃呢？”農(nóng)夫聽了很高興，便解開繩子將馬還給馬夫。評：所謂物以類聚、人以群分。在農(nóng)夫面前談?wù)摗对娊?jīng)》《尚書》，這是不知變通的迂腐儒生誤國誤事的原因。馬夫的話確實(shí)是對的，但這番話假如從子貢口中說出，農(nóng)夫仍然會不聽從。為什么呢？（因為子貢和農(nóng)夫兩人的）學(xué)識、修養(yǎng)都相差太遠(yuǎn)，彼此的內(nèi)心本來就存在距離感。既然這樣，那么孔子為什么不立刻派遣馬夫，而任由子貢前去（勸說農(nóng)夫）呢？這是因為孔子知道如果一開始就讓馬夫去，子貢心中一定不服氣；直到子貢在農(nóng)夫面前感到理屈詞窮，這時馬夫的神采才真正顯現(xiàn)出來。圣人能通達(dá)事理人情，所以才能人盡其才；后世常以成文的法規(guī)來束縛人，以各種資格來限制人，又以擁有多種長處來期望人，天下之事怎么還能有成功的希望呢！山西省臨汾市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】10.CFH11.A12.D13.（1）作為君主,應(yīng)當(dāng)致力于消除禍患，現(xiàn)在卻加速禍患的到來，恐怕不可以吧？

（2）（石硝）憎恨州吁（作亂）和石厚參與州吁作亂（而殺掉他們）。“大義滅親”，大概說的就是這種事情吧！14.①當(dāng)石厚問計于石碏時，石碏建議他們?nèi)リ悋菀婈惢腹?/p>

②當(dāng)石厚跟隨州吁前往陳國時，石碏派人請求陳桓公除掉他們二人。

③陳國人殺了州吁，石碏派管家獳羊肩殺了石厚?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：如果準(zhǔn)備立州吁為太子，就早點(diǎn)定下來；如果還不能定下來，這樣放縱他就是把他引上釀成禍亂的路?！爸萦酢弊鳌傲ⅰ钡馁e語，賓語后斷句，所以C處斷句；“矣”“也”句末語氣詞，其后斷句，所以FH處斷句；故選CFH?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯誤。含義相同，兩個“方”都解釋為“合乎禮儀行事準(zhǔn)則”。句意：應(yīng)當(dāng)用正確的道理教育他。/而且知曉禮義。B.正確。招致；/邀請。句意：就會很快地招致禍害。/沒有經(jīng)過邀請、不請自來的客人。C.正確。成功；/過河。句意：很難成功了。/早上渡過河，晚上就修筑防御工事。D.正確。兩個“如”都是動詞，解釋為“去、到”。句意：石厚跟隨州吁前往陳國。/沛公起來上廁所。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D.“石碏認(rèn)為”錯誤。由原文“公問于眾仲曰：‘衛(wèi)州吁其成乎？’對曰：‘臣聞以德和民，……夫州吁弒其君，而虐用其民，于是乎不務(wù)令德，而欲以亂成，必不免矣’”可知，應(yīng)該是魯國大夫祭仲認(rèn)為。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“將禍?zhǔn)莿?wù)去”賓語前置，正常語序為“將務(wù)去禍”；“務(wù)”，致力于；“無乃……乎”，恐怕……吧。（2）“惡”，憎恨；“與”，參與；“其”，大概。【14題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。由原文“州吁未能和其民，厚問定君于石子。石子曰：‘王覲為可?！唬骸我缘糜P？’曰：‘陳桓公方有寵于王。陳、衛(wèi)方睦，若朝陳使請，必可得也’”可知，當(dāng)石厚問計于石碏時，石碏建議他們?nèi)リ悋菀婈惢腹?。由原文“厚從州吁如陳。石碏使告于陳曰：‘衛(wèi)國褊小，老夫耄矣，無能為也。此二人者，實(shí)弒寡君，敢即圖之’”可知，當(dāng)石厚跟隨州吁前往陳國時，石碏派人請求陳桓公除掉他們二人。由原文“陳人執(zhí)之，而請蒞于衛(wèi)。九月，衛(wèi)人使右宰丑蒞殺州吁于濮，石碏使其宰獳羊肩蒞殺石厚于陳”可知，陳國人殺了州吁，石碏派管家獳羊肩殺了石厚。參考譯文：衛(wèi)莊公娶了齊國太子得臣的妹妹，她名叫莊姜，莊姜長得很漂亮但沒有子嗣，衛(wèi)國人因此寫了《碩人》這首詩。衛(wèi)莊公又從陳國娶了一位夫人，名叫厲媯。（厲）生了一個兒子叫孝伯，孝伯早夭。她的隨嫁妹妹戴媯生下了衛(wèi)桓公，莊姜就把他作為自己的兒子。公子州吁，是衛(wèi)莊公寵幸的妾生的兒子。他很得衛(wèi)莊公的寵愛，又喜歡動武弄兵，衛(wèi)莊公也不禁止他。莊姜很厭惡他。衛(wèi)國大夫石碏規(guī)勸莊公道：“我聽說一個人愛自己的兒子，應(yīng)當(dāng)用正確的道理教育他，不要讓他走上邪路。驕傲、奢侈、淫蕩、逸樂，這是走上邪路的緣由。之所以這四種邪惡產(chǎn)生，是由于寵愛太過分。如果準(zhǔn)備立州吁為太子，就早點(diǎn)定下來；如果還不能定下來，這樣放縱他就是把他引上釀成禍亂的路。受到寵愛而不驕傲，驕傲卻能安于卑下的地位，地位卑下而不怨恨別人，心有怨恨而能抑制自己，能這樣的人，是很少的。卑賤妨害尊貴，年少欺凌年長，疏遠(yuǎn)離間親近，新人離間舊人，地位低的欺負(fù)地位高的，淫亂破壞道義，這就是六逆。君主做事符合道義，臣子受命奉行，父親慈愛，兒子孝敬，哥哥寬愛，弟弟恭敬，這就是六順。離開順而去效法逆，就會很快地招致禍害。作為君主，應(yīng)當(dāng)致力于消除禍患，現(xiàn)在卻加速禍患的到來，恐怕不可以吧？”衛(wèi)莊公不聽。石碏的兒子石厚與州吁往來密切，石碏阻止石厚，但石厚不聽。于是衛(wèi)桓公一即位，石碏就告老回家了。（魯隱公）四年春天，衛(wèi)國的州吁殺害了衛(wèi)桓公而自立為國君。魯隱公問大夫祭仲說：“衛(wèi)國的州吁會成功嗎？”祭仲回答說：“我聽說用仁德來團(tuán)結(jié)人民，沒聽說用戰(zhàn)亂來團(tuán)結(jié)人民。用戰(zhàn)亂，就好比要整理出亂絲的頭緒，反而更加混亂。州吁只知道依恃武力，習(xí)性殘忍。依恃武力，不會有群眾；習(xí)性殘忍，就不會有親信。眾叛親離，很難成功了。戰(zhàn)爭，就像火一樣；不加止息，將會自我焚燒。州吁殺了他的君主，又暴虐地對待他的人民，在這時不致力于建立美德，反而想通過禍亂取得成功，就一定不能免于禍患了?！敝萦鯖]有能夠團(tuán)結(jié)他的人民，石厚向石碏詢問穩(wěn)定君位的辦法。石碏說：“朝見東周天子就可穩(wěn)定君位?！笔裼謫枺骸霸鯓硬诺靡猿娞熳?？”回答說：“陳國的桓公正受到東周天子的寵信?，F(xiàn)在陳國、衛(wèi)國關(guān)系和睦，如果拜見陳桓公，讓他去請求東周天子，一定可以得到朝見?！笔窀S州吁前往陳國。石碏派人告訴陳桓公說：“衛(wèi)國地方狹小，我老頭子年紀(jì)也大了，不能做什么事了。這兩個人，確實(shí)殺害了我的君主，請您趁此機(jī)會除掉他們。”陳國人把這兩個人抓住，而請衛(wèi)國派人來陳國處置他們。（魯隱公四年）九月，衛(wèi)國人派右宰丑在陳國的濮地殺了州吁，石碏派他的管家孺羊肩在陳國殺了石厚。君子評論說：“石碏真是個純粹正直的臣子。（石蠟）憎恨州吁（作亂）和石厚參與州吁作亂（而殺掉他們）。‘大義滅親’，大概說的就是這種事情吧！”衛(wèi)國人到邢國迎接公子晉。這年冬天十二月，衛(wèi)宣公即位。《春秋》記載說“衛(wèi)人立晉”，意思是說立公子晉為君得到多數(shù)人的擁護(hù)。（選自《春秋左氏傳》，有刪改）山西省太原市2023~2024學(xué)年高一下學(xué)期期中學(xué)業(yè)診斷語文試卷【答案】7.BCF8.C9.C10.（1）秦國之所以重視楚國，是因為楚國有結(jié)盟齊國。如今和齊國斷絕往來廢除盟約，那么楚國就孤立了。（2）假如秦國給了我們土地，再和齊國斷交也不晚；假如秦國不給我們土地，再暗中與齊國共同謀劃。11.①割讓土地賄賂秦國；②和秦合兵攻打齊國。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：不是這樣，在我看來，商於一帶的土地根本得不到而且齊國和秦國會聯(lián)合起來，齊、秦聯(lián)合起來那么禍患一定會到來了?！安蝗弧北矸穸?，引出下面的內(nèi)容，單獨(dú)成句，其后B處斷開；“商於之地”下句主語，其前C處斷開；兩個“齊秦合”分屬兩個結(jié)構(gòu)，中間F處斷開。故選BCF?！?題詳解】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。B.正確。句意：楚王非常高興，答應(yīng)了他。/有理由嗎？C.“哀悼死者”錯誤。應(yīng)為“傷悼”。句意：唯獨(dú)陳軫為他傷悼。/只有和自己的身影相互慰問；形容無依無靠，非常孤單。D.正確。故選C。【9題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“因為墮車”錯。由原文“詳失綏墮車”可知，是張儀假裝墮車。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“重”，重視；“閉關(guān)絕約”，斷絕往來廢除盟約；“孤”，孤立。（2）“茍”，假如；“與”，給；“陰”，暗中?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“攻之不如割地反以賂秦”可知，割讓土地賄賂秦國；②由原文“與之并兵而攻齊”可知，和秦合兵攻打齊國。參考譯文：秦國想要攻打齊國，齊、楚締結(jié)了合縱相親的盟約，于是張儀前往楚國出任國相。張儀游說楚王說：“大王如果能聽從我的意見，就和齊國斷絕往來，解除盟約，我請秦王獻(xiàn)出商於一帶六百里的土地，這樣向北可削弱齊國而西方的秦國也能得到好處，沒有比這更好的策略了?！背醴浅８吲d，答應(yīng)了他。大臣們都來祝賀，唯獨(dú)陳軫為他傷悼。楚王生氣地說：“我用不著動用軍隊就得到六百里土地，臣子們都來祝賀，唯獨(dú)你為我傷悼，這是為什么？”陳軫回答說：“不是這樣，在我看來，商於一帶的土地根本得不到而且齊國和秦國會聯(lián)合起來，齊、秦聯(lián)合起來那么禍患一定會到來了?！背跽f：“有理由嗎？”陳軫回答說：“秦國之所以重視楚國，是因為楚國有結(jié)盟的齊國。如今和齊國斷絕往來廢除盟約，那么楚國就孤立了。秦國為什么貪圖一個孤立無援的楚國，而給它六百里土地呢？張儀回到秦國，一定會背棄向大王的承諾，這是向北和齊國斷絕了外交關(guān)系，又和西方的秦國生出了禍患，兩國的軍隊一定會全都打到楚國。妥善地替大王謀劃，不如暗中和齊國聯(lián)合而表面上斷絕關(guān)系，并派人跟隨張儀去秦國。假如秦國給了我們土地，再和齊國斷交也不晚；假如秦國不給我們土地，再暗中與齊國共同謀劃?！背蹙桶严嘤∈诮o了張儀，還饋贈了大量的財物。于是就和齊國斷絕了關(guān)系，廢除了盟約，派了一位將軍跟著張儀到秦國。張儀回到秦國，假裝沒拉住車上的繩索摔下車，一連三個月沒上朝。楚王聽說這件事，說：“張儀認(rèn)為我與齊國斷交不徹底吧？”就派勇士到宋國，借了宋國的符節(jié)，到北方的齊國辱罵齊王。齊王非常憤怒，斬斷符節(jié)而低聲下氣地和秦國結(jié)交。秦、齊建立了邦交，張儀才上朝。他對楚國的使者說：“我有秦王賜給的六里封地，愿把它獻(xiàn)給楚王?！背拐哒f：“我奉楚王的命令，來接收商於的六百里土地，沒聽說過六里?！背拐呋貓蟪酰醴浅嵟?，要出動軍隊攻打秦國。陳軫說：“與其攻打秦國，不如反過來割讓土地賄賂秦國，和秦合兵攻打齊國，這樣我們向秦國割讓土地，再從齊國取得補(bǔ)償，大王的國家還可以保全。”楚王不聽，最終出動軍隊并派將軍屈匄進(jìn)攻秦國。秦、齊兩國共同攻打楚國，殺死官兵八萬，并殺死屈匄，又攻取丹陽、漢中。楚國又派軍隊去襲擊秦國，到藍(lán)田打了一場大仗，楚軍大敗，于是楚國又割讓兩座城池和秦國講和。山西省朔州市懷仁市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中考試語文試題【答案】10.CEG11.A12.C13.（1）在東邊使鄭國成為它邊境之后，又想擴(kuò)張西邊的疆界，如果不使秦國土地減少，將從哪里取得它所貪求的土地呢？（2）鄭國人讓我掌管他們國都北門的鑰匙，如果偷偷派兵來襲擊，鄭國就可以得到了。14.（1）晉曾經(jīng)背信棄義，燭之武勸說秦伯要“以史為鑒”。（2）晉貪得無厭，野心勃勃，燭之武勸說秦伯要“防患未然”?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。句意：讓軍隊辛勤勞苦地偷襲遠(yuǎn)方的國家，我從沒聽說有過。軍隊辛勞精疲力竭，遠(yuǎn)方國家的君主又有防備。“勞師以襲遠(yuǎn)”中“襲”的賓語為“遠(yuǎn)”，所以應(yīng)在“遠(yuǎn)”后C處斷開；“也”，句末語氣詞，其后E處斷開；“遠(yuǎn)主備之”是主謂賓結(jié)構(gòu)，“遠(yuǎn)主”為主語，前面G處斷開。故CEG三處需要斷句?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識的能力。A．“《左傳》是我國第一部敘事詳盡的紀(jì)傳體史書”錯?！蹲髠鳌返捏w例是編年體，不是紀(jì)傳體。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C．“這一出師一退師可見秦穆公處事猶豫不決的性格，也最終導(dǎo)致戰(zhàn)爭慘敗”錯。秦穆公退師出師并非是“猶豫不決”，而是貪婪。秦國戰(zhàn)敗的原因是不聽蹇叔勸告，興師動眾去襲擊遠(yuǎn)方，軍隊勞累不堪，力量消耗盡了，路過崤山，晉國在山崤設(shè)伏兵截?fù)?，?dǎo)致慘敗。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“東”，在東邊；第一個“封”，使……成為邊邑；“闕”，侵損。（2）“使”，派，讓；“管”，鑰匙；“潛師”，偷偷派兵。【14題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。（1）根據(jù)“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”分析，晉曾經(jīng)背信棄義，燭之武勸說秦伯要“以史為鑒”。（2）根據(jù)“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉”分析，晉貪得無厭，野心勃勃，燭之武勸說秦伯要“防患未然”。參考譯文： 文本一（僖公三十年）九月十日，晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對鄭文公說：“國家危險了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊一定會撤退?！编嵨墓饬恕T之武推辭說：“我壯年的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事。在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國。秦伯就回國了。晉國大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的。失掉自己的同盟者，這是不明智的。用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧?！睍x軍也就離開了鄭國?！蹲髠?僖公三十年》文本二魯僖公三十二年的冬天，晉文公去世。庚辰日，將要移靈到晉國舊都曲沃去停放。剛抬出國都絳城時，棺柩里突然發(fā)出響聲，如同牛鳴。卜筮官郭偃命令隨行的大夫們下拜，并傳告：“先君文公指示國家用兵的大事，將會有西方的軍隊越過我國國境而過，趁機(jī)攻打，必大獲全勝?！辫阶訌泥崌扇讼蚯貒鴪蟾嬲f：“鄭國人讓我掌管他們國都北門的鑰匙，如果偷偷派兵來襲擊，鄭國就可以得到了。”秦穆公為這事征求蹇叔的意見。蹇叔說：“興師動眾去襲擊遠(yuǎn)方，從來沒有聽說過。軍隊勞累不堪，力量消耗盡了，遠(yuǎn)方的君主有所防備?？峙虏豢梢园?？軍隊的行動，鄭國一定會知道，勞師動眾而無所得，士兵們必然產(chǎn)生怨恨之心。況且行軍千里，誰會不知道呢？”秦穆公謝絕。召集孟明、西乞、白乙，派他們帶兵從東門外出發(fā)。蹇叔為這事哭著說：“孟子，我今天看著軍隊出征，卻看不到他們回來??！”秦穆公派人對他說：“你知道什么！活到七十歲就死去，你墳上的樹早就長得有合抱粗了！”蹇叔的獨(dú)子加入這次出征的軍隊，蹇叔哭著送他說：“晉國人必然在崤山設(shè)伏兵截?fù)粑覀兊能婈?。崤有南北兩座山。南面一座是夏朝國君皋的墓地；北面一座山是周文王避過風(fēng)雨的地方。一定會死在這兩座山之間的峽谷中，我準(zhǔn)備到那里去收你的尸骨?！鼻貒能婈犛谑窍驏|進(jìn)發(fā)了?！瓡x國的原軫說：“秦國違背蹇叔的意見，因為貪得無厭而使老百姓勞苦不堪，上天送給我們的好機(jī)會。送上門的好機(jī)會不能放棄，敵人不能輕易放過。放走了敵人，就會產(chǎn)生后患，違背了天意，就會不吉利。一定要討伐秦軍！”欒枝說：“沒有報答秦國的恩惠而去攻打它的軍隊，難道還有已死的國君嗎？”先軫說：“秦國不為我們的新喪舉哀，卻討伐我們的同盟國，秦國就是無禮，我們還報什么恩呢？我聽說過：‘一旦放走了敵人，會給后世幾代人留下禍患’。為后世子孫考慮，可說是為了已死的國君吧！”于是發(fā)布命令，立即調(diào)動姜戎的軍隊。晉襄公把白色的孝服染成黑色，梁弘為他駕駛兵車，萊駒擔(dān)任車右武士。這一年夏季四月十八日這一天，晉軍在崤山打敗了秦軍，俘虜了秦軍三帥百里視、西乞術(shù)、白乙丙而回。于是就穿著黑衣服給晉文公送葬，晉國從此以黑衣服為喪服?！蹲髠?僖公三十二年》山西省2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中調(diào)研測試語文試題【答案】10.CFH11.D12.B13.(1)(他)擅長文章辭句，憑借進(jìn)士(身份)被舉薦為博學(xué)宏詞科(的官員)，擔(dān)任校書郎，從京兆武功尉被任命為監(jiān)察御史。(2)（他)改任為河南令，但是河南尹恰好是張君一生中最不喜歡的人。幾個月后，(他)感到非常不適應(yīng)，于是因病辭官。14.(示例)①張君方正剛直，率先垂范，與孔子強(qiáng)調(diào)“政者，正也”的觀點(diǎn)相契合。②張君強(qiáng)調(diào)德治，以禮化民，與孔子“道之以德，齊之以禮”的觀點(diǎn)相契合。③張君為百姓爭取利益，與孔子關(guān)注民生、體恤百姓的觀點(diǎn)相契合?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確斷句的能力。句意：“道義上不能再次受辱，又何況在京師呢？”最終閉門而死，享年六十歲?！傲x不可更辱”表示“道義上不能再次受辱”，語意完整，“又”是連詞，“奚”是疑問代詞，相當(dāng)于“何”，因此，“又”前面需斷開，即C處；“竟”副詞，表示“終于、最終”，前面需斷開，即F處；“年六十”是一個完整的主謂句，其前需斷開，即H處。故應(yīng)斷于CFH。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識，辨析一詞多義、詞類活用、文言特殊句式的能力。A.正確。二者均為狀語后置，前者正常語序為“以德道之”，后者正常語序為“以桑樹之”。句意：以道德來引導(dǎo)。/種上桑樹。B.正確。前者是動詞，指“稟告、報告”，后者也是動詞，指“駐扎”。句意：各位屬官稟告公事。/晉國軍隊駐扎在函陵。C.表述正確。D.錯誤。前