電影大綱范文3000字

電影大綱范文3000字第1篇電影大綱范文3000字第1篇劇本的使命是指導拍攝，而大綱的使命則是吸引導演、投資方等一票讀者。所以，大綱不求“全”，而求“精彩”。

完整的電影劇本，很可能有主線副線之分，且同時發(fā)生。但倘若雙線互動性不高，拿掉副線對于主線故事的影響不大，則可考慮刪去，避免在有限的字數(shù)里，干擾主線敘事。

對配角的處理，同樣遵循上述原則。

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電影大綱范文3000字第2篇（場景一）季節(jié)：夏季

時間：凌晨

地點：秦梓家

人物：秦梓秦梓媽媽秦梓爸爸

睡夢中的秦梓被隔壁房間的激烈爭吵驚醒了。睜開眼看著鬧鐘，居然才凌晨三點。翻來覆去的難以入睡了。心里煩躁不安的看著房頂出神。

“咣當”一聲響，大門被人用力關(guān)住了。

爸爸又出去了！她心想。癟癟嘴有種想哭的念頭。

隔壁房間傳出媽媽的哭聲。她下了床光著腳走到隔壁房間門口。房間里很亂。她只能用“像是被人洗劫過”來形容。媽媽跪坐在地。頭發(fā)凌亂。睡衣被扯爛了。

“又是一場激烈的戰(zhàn)爭！”她嘆氣。不知是該可憐落敗的媽媽，還是該憐惜獨自坐在河邊的爸爸。

小梓！媽媽突然撲上來，抓住她的手，淚流滿面：你長大了也考上了好高中，媽媽沒有后顧之憂了。這次我一定要與你爸爸離婚！

她的手被抓得很疼，卻是無語的看著媽媽毫無血色的雙唇，心里涌起哀傷。離吧！離吧！這樣對你們才好！可是、你們離婚了，我怎么辦？

（場景二）時間：一個星期后

地點：家里

人物：秦梓秦梓媽媽秦梓爸爸

一個星期后，秦梓的爸媽終于結(jié)束了十六年的婚姻。她跟著媽媽住在家里。爸爸回到鄉(xiāng)下?？粗职趾翢o留戀的離去，她沒有掉淚。心里責怪父親的絕情。

（場景三）季節(jié)：秋季

時間：高一的第一個學期

地點：學校

人物：秦梓

校園的每個角落里總是出現(xiàn)秦梓孤獨的身影。時而沉思時而依著樹干看著落葉。神色落寞。

每個月的月考秦梓成績總在前十名。被座位周圍的幾個同學稱為學霸。她從不與同學交往。總是獨來獨往的回寢室或到教室。經(jīng)常買些零食再莫名其妙的發(fā)給同學。大家都覺得她很奇怪！

（場景四）時間：中午

地點：教室

人物：秦梓莫小睿高原李航嘉其他同學

莫小睿彈吉他。秦梓一直看著他。一會用手捂住雙耳一會又嘀嘀咕咕。臉色也是變了又變。突然沖到他面前吼：不要彈了！

莫小睿沒理睬，繼續(xù)彈。

秦梓臉色陰沉的瞪著莫小睿，站了一會沖出教室，把門狠勁帶上。

高原撓撓短發(fā)：秦梓今天怎么了？

李航嘉放下書搖頭：不知道！你又不是不知道她是怪人一個！

莫小睿重重撥了一下弦笑：她是個莫名其妙的人！除了跟我們?nèi)齻€坐得近的偶爾說說話外，其他的人她都不搭理。

李航嘉想起了什么似的，看著高原笑得怪異：高原，她曾打電話問你媽媽你們家住在什么地方？周六放學時又守在你身邊看著你收拾書本，她是不是暗戀你哦？

高原推推眼鏡，扔了一只筆在李航嘉身上：胡說八道！

莫小睿笑過后繼續(xù)彈吉他。

門忽然被推開了，秦梓拿著一把小水果刀沖向莫小睿吼：叫你不要彈了！聽見沒有？

莫小睿臉色嚇白了，扔下吉他就跑。高原和李航嘉同時站了起來。

秦梓一邊叫喊一邊緊追不放。其他同學開始起哄了。

兩人圍著桌椅跑了幾圈。莫小睿嚇得手腳發(fā)軟沖出教室。秦梓要追出去被高原從后面抱住了。李航嘉立即奪下水果刀。

（場景五）時間：下午

地點：辦公室

人物：李航嘉夏老師

李航嘉：夏老師，秦梓中午像是發(fā)狂了。莫小睿彈吉他，她拿著水果刀一邊叫著‘不要彈了’一邊緊追逐。莫小睿臉都嚇白了！

夏老師拿著水果刀看著：她性情古怪！你們都要小心些！

李航嘉：就是。我們也發(fā)現(xiàn)了。

夏老師：她考上高中后父母就離婚了。所以她深受打擊！

李航嘉：原來……（搖搖頭露出同情的表情）

夏老師嘆氣：父母一旦離婚，最受傷害的還是孩子！有的能從陰影中走出來有的卻不能！原本好好的一個孩子就會變得沉默寡言甚至是偏激！秦梓的成績原本應(yīng)該更好！可惜了?。冻鰬z惜的表情）

（場景六）時間：星期六晚上

地點：高原家

人物：高原高原媽媽秦梓爸爸

吃飯時高原把秦梓的事告訴了媽媽。

飯后，高原媽媽用手機和秦梓爸爸在QQ上聊天。

高原媽媽：聽說了秦梓的事后很令人擔憂！原本是花一樣的年齡，成績又是那么的好，若是有什么真的很可惜！

秦梓爸爸：她可能有輕度的抑郁癥吧！她有陰影。只有等她長大了，自己去解開吧。說什么都會反感。讓她學會獨立吧！雖然這條獨立之路很難，但她早晚也會經(jīng)歷的。當她經(jīng)歷過就長大了。這是最好的。也可能會走向另一個極端?，F(xiàn)在對她影響最大的是她媽媽。我感到無奈。她現(xiàn)在成了她媽媽要挾的籌碼。她媽不讓她好過，就依她媽吧。監(jiān)護權(quán)不在我這里。她現(xiàn)在只有要錢的時候打電話，其余時間關(guān)機或不接電話，沒法溝通。她也知道成了她媽媽要挾的籌碼，她也憂郁。

高原媽媽：能住校的孩子都獨立。但畢竟還是孩子。無論身心與思想都未健全。也需要父母的扶攜與誘導。我這人心比較軟。本是同齡人，看見我的孩子開開心心，而她卻憂愁多于快樂就有些擔憂。

秦梓爸爸：我不知道她在學校的任何事情。我是擔心她會走極端！她說過開學時不想讀書了！

高原媽媽：其實你們?nèi)丝梢栽诠?jié)假日聚聚。也許對孩子是一件好事，更有可能是她心里一直期盼的事！

秦梓爸爸：我根本找不到她。她連電話都不接。我真的是無語。我現(xiàn)在只是按照協(xié)議上供到十八歲。她的心結(jié)是沒法打開的。等她自己去解吧。幾年了只叫過我兩次，其余時間當我不存在。不知道她媽媽是怎么影響她的。罕見的打個電話來，第一句不是叫人而是^v^錢呢^v^兩個字，就再也沒有任何話了。關(guān)機人消失。很寒心的。還不如給個叫花子，人家還要說聲謝謝。親人不如陌生人。她對于我來說沒意思。傷心！失望！絕望！她自己的路她自己去走。我管不了那么多。盡到她十八歲的責任而已。從法律意義上對得起她就行了。

高原媽媽：所以你們更應(yīng)該多找時間聚。父母的事往往受傷害的還是孩子！孩子心里有疙瘩才會那么做！她也想像同齡人一樣有個健全的家?；氐郊依锬芡瑫r看見父母慈愛的笑容。理解一下她。請不要讓秦梓知道同學們已經(jīng)知道她的事了。否則就目前她偏激的脾性會認為同學們是在笑話她。她如何會知道同學們在說起她時言語之中透著關(guān)心與擔憂！

（場景七）時間：星期一中午

地點：食堂

人物：高原莫小睿李航嘉秦梓

高原、莫小睿、李航嘉一起吃飯。秦梓坐在不遠處。

高原看看秦梓，聲音很低：上星期六我把秦梓的事告訴了我媽。聽我媽說秦梓的爸爸對秦梓感到無語。

莫小睿：你媽媽有沒有告訴秦梓的爸爸，她拿著刀想殺我！好瘋狂?。ㄅ呐男亍Ｄ樕嫌杏嗉?。）

李航嘉：我們要怎么幫助她才好？（臉上是擔憂）

高原和莫小?；タ匆谎酆髶u頭。

（場景八）時間：星期六下午

人物：秦梓高原高原媽媽

放學后秦梓看著高原被媽媽接走了，便慢慢跟在身后自語：高原，你真幸福！家住那么近，你媽媽還來接你。

看著遠去的高原母子，她想起了自己的父母，淚水模糊了雙眼：離婚！我怎么辦？

電影大綱范文3000字第3篇什么是戲劇創(chuàng)作的要素呢？一般而言包括人物表、空間與時間、地點及情節(jié)或開場情境的簡要說明等。

如果才開始構(gòu)思就有重要的人物對白從腦海里「跑」出來，能將這些重要對白放到的相對的場次下，也是非?？扇〉?。其它如人物關(guān)系的糾葛或是角色外觀的描述能加上去也是很好的。

大綱也并不是越詳細越好。簡略的大綱也有它的好處，它可以預留一些彈性發(fā)展的空間。

同時在強調(diào)人物心理的寫實劇中，事先將人物性格及彼此愛恨關(guān)系的糾葛描述出來，是非常有必要的，因為人物的動機在此種戲劇中十分被強調(diào)而且不能出錯。大綱所列出來的創(chuàng)意，并不是全部都要用上，相反的有時為了整體的考量，許多創(chuàng)意都必須舍棄。

取舍的標準是要讓每一部分都是不可或缺而且都恰如其分。若是嘗試拿掉一部份而對整體并不造成什么影響，便可以大膽舍棄這部份不用*。

事先計畫好讓一出戲的每一部份，都為一個主旨或作品的完整性服務(wù)，并且讓整部戲成為一個結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)挠袡C體，這是對大綱工作最主要的目的之一。具體而言，舞臺劇的大綱必須包括人物說明、演出劇場的屬性、每場戲布景的安排說明，以及提示每場戲有關(guān)時空背景、開場情境或具體事件的額要說明文字。

如果這出戲是按照時間順序即正敘手法敘事的結(jié)構(gòu)，幾句簡單界定整出戲情節(jié)故事發(fā)展方向的文字，不僅必要，而且可以在真正寫戲時始終維持一定的方向感。如果是遲著眼點的寫法，亦即開場時已瀕臨事態(tài)爆發(fā)的邊緣的情形，將開場前已發(fā)生過的事先做個草稿式的詳細描述，等正式寫戲時遇有對話內(nèi)容涉及前情時，便可不留痕跡地逐漸加以揭露，此時寫來覺得胸有成竹，不會有掛一漏萬、前情交代不清的憂心。

舞臺劇的分場過去有分為五幕式及「法國景」的，后者也就是按照人物每上下場，臺上出現(xiàn)新的人物組合時，就算新的一場。五幕制盛行于文藝復興時期，是將一出戲依啟程轉(zhuǎn)合等一般原則分成五幕，即五個大段落，再在每幕下區(qū)分為若干場﹙現(xiàn)在所看到的經(jīng)后人整理過后的莎士比亞劇作，即是此種分場形式﹚。

五幕制的分場方式現(xiàn)在已經(jīng)很使少用了，目前實踐的情形，多半是加以變化的方式居多。如一個獨立事件做一場，或是一個新的情境及其演繹告終做為一場，都是常見的分法。

分場的方式其實直接反應(yīng)了一出戲的構(gòu)思方式，在最后劇本的文字呈現(xiàn)上，它的作用就好比文章斷落的功能那樣。電影劇本大綱方面，包括人物說明，以及交代每場戲的時間、地點及場景環(huán)境。

電影劇本有拍攝的考量，在構(gòu)思大綱時交代每場戲的時間與地點，對于決定拍攝時的光線，及結(jié)合同一地點的幾場戲集中作業(yè)，都有許多的好處。大綱寫下來后，還必須做許多的調(diào)整。

用計算機Word軟件或是其它文字處理軟件來擬大綱，日后調(diào)整起來要比寫在白紙上的方便得多。以以上的版本為例，在〔大綱模式〕下，可以任意搬動調(diào)整個別一場戲的標題及其說明到最適當?shù)奈恢?；也可以將每一場戲的文字說明部份縮起來，只看各場戲的標題，感受一下從頭到尾逐場排列順序的邏輯關(guān)系，考慮看看有沒有問題。

總之利用計算機調(diào)整大綱工作起來十分方便。不然若是無法使用計算機時，可將每場戲的說明文字分別寫在個別的一張資料卡片上，再加以排列調(diào)整，也不失為一種可行的方法。

1給自己想寫的東西定一個大綱；有一個大的框架之后，再往里面添東西就比較容易了.2有大框之后就濃縮小故事，什么是話劇，其實話劇什么都不是，只是生活中的小細節(jié)，小故事，為什么它叫話劇呢？因為它是話劇團演的，哈哈，開個玩笑！3有大框，有故事，剩下什么，就是精練，記住，前面的都是粗枝大葉，現(xiàn)在開始就得分工細化了，把一個個小故事有條理的，有邏輯的排列下來，有創(chuàng)意就不要猶豫，先寫下來再說，把感覺啰嗦的地方刪減，把語言精練，精練到他說的每一句話都要符合這個角色的性格（每個角色是個什么性格的人，是好還是壞，一開始最好就想好）.4在你修改完第三遍的時候，你就可以把它拿給你的朋友們看看，看他們看不看得懂（當局者迷，旁觀者清），喜歡哪些不喜歡哪些，把意見回收，加工，整理！5保證演員一人一個劇本，同時告訴他們，可以根據(jù)自己講話的習慣更改自己的角色語言，不過要把更改過的地方告訴有對手戲的朋友和導演.6開排吧，中間會發(fā)現(xiàn)很多小問題的，不要怕麻煩，劇本直到開演前一天，才能最終定稿，然后存入劇團檔案。

電影大綱范文3000字第4篇女群眾1：哈~今天天氣真好！看來這次比賽咱們贏的幾率很大啊~

女群眾2：什么叫幾率大啊~“贏”那是必須的啊，嚯哈哈哈哈哈~?。。ㄕ?/p>

漢子···）

遠方一陣嬉笑聲傳來，原來是班上的女生來給他們加油來了。

錦華：今天天羽心里壓力一定很大，也不知道他吃早飯了沒····（擔心狀）他們還未走到賽場，就已經(jīng)聽到各種歡呼和助威聲了。

天明瞟了對方，只發(fā)現(xiàn)對方?jīng)]有一個人身體條件比他好，顯示出不屑的眼神。許臣仔細觀察了對方的運球，投籃，和集體跑動后。發(fā)現(xiàn)對手后是一個十分有組織的球隊。臉上露出焦慮的神情。許臣轉(zhuǎn)身走向天明。

許臣：天明，看來對方今天是有備而來，最后一場比賽了，我們絕不能掉以輕心。

天明：你怕啊，我可不怕。我們今天遭殃虐死他們。

許臣：別這么說，不要低估他們

天明：知道了，煩不煩。

：今天是最后一場比賽了。咱們能從開始走到現(xiàn)在。你們都很棒。你們是咱們班的驕傲。這場比賽至關(guān)重要，各位加油！

天明和許臣他們熱身結(jié)束后。伴隨著一聲哨響后，雙方進入了激烈，激動人心的比賽中。

由于是最后一場比賽。雙方隊員也都對對手的實力有所了解。一開始便將許臣包夾的嚴嚴實實的。許臣用目光給天明示意了一下。許臣將球傳給了天羽，對方也隨之改變了防守策略.

:天羽，傳球啊……

天羽似乎沒有聽到一般依舊帶球向籃板下沖去。

錦華和班上同學不斷個天明加油鼓勁兒。

天明心想著：讓你們見識一下我的實力。我才是真正的戰(zhàn)神，看我的3分。天明縱身一躍，此時許臣對方都將目光集中在天明投的3分上球上。可是球卻只是在籃筐上彈了幾下。并未投進。觀眾傳來一陣噓聲。天明自己心里也急了起來，但他為了要證明自己。一意孤行。不和許臣以及隊友們團結(jié)。導致比分落后挺多的。正是在這關(guān)鍵時刻。許臣和對方球員搶籃板球是被撞倒在地。許臣只感覺天旋地轉(zhuǎn)一般。他……受傷了。

天明這邊立馬示意裁判交了暫停。將許臣扶到了替補席上，大家焦急的聞到，怎么啊，沒事吧？騎士大家心里大概清楚這次的沖撞幅度很大，許臣可能不能上場了。

許臣：沒什莫大事的，但是估計這會上不了了，（看著天羽忍住疼痛說）天羽這場比賽就靠你了。

天羽：哥們好好歇著吧！@

比賽再次開始。

可是少了許臣后，戰(zhàn)斗力明顯弱了，比分被越拉越大，許臣看到這種情況，便顧不上傷情就帶傷上場了。天羽看見許臣臉上的痛苦的表情。此刻再也不去想證明自己了?，F(xiàn)在和隊友贏球才最重要。

許臣：小子，發(fā)什么愣呢，快去搶球啊。

天羽：---嗯嗯---點了點頭。露出了自信的微笑，跑到籃板下。

對方知道許臣受傷了就把防守重點轉(zhuǎn)移到了天羽身上，可能是許臣的帶上上場激發(fā)了隊友，球隊各點開花。分差被一步步拉近了，可是時間也剩余不多了。目前比分是68:70分，只剩10秒了。

此時此刻全場沸騰一片，歡呼聲，吶喊聲交織在一起

電影大綱范文3000字第5篇白色墻皮有些已經(jīng)剝落。

客廳北側(cè)是一排長長的茶幾，茶幾正中央擺著崔父的黑白照片。

茶幾左側(cè)放了一臺腳踏縫紉機，機頭用一塊素雅的白花布蓋著。

右側(cè)有一個立柜和兩個深色花紋的木椅。

院子里的陽光從大大的窗戶里透過來。

崔母，40歲左右，穿著藍色工裝。站在客廳中間，怒氣沖沖的看著站在對面的崔詠麟，手里揮舞著藤條。

地面上散落著一臺外殼破碎了的收音機。

姐姐崔梨花在崔詠麟旁邊站著，面容驚栗，不敢說話。

崔母：“讓你不要動你非動！你知不知道這是你爸最喜歡的”。

崔詠麟眼含淚光，埋著頭并不答話。

崔母把崔詠麟按在沙發(fā)沿上，舉起藤條抽打。

崔詠麟咬著牙，一臉委屈。

崔梨花用手摳著衣角，撲上去，壓在崔詠麟身上。

崔梨花：“媽，你別打他了，弟弟他知道錯了?！?/p>

崔母生氣的把藤條扔在地上，看著崔詠麟。

崔母：“吃冰棍拉冰棍沒話，為什么不哭？”

崔詠麟抬起頭來，滿臉倔強。

崔詠麟：“不疼”。

崔母瞬時眼淚流了下來，蹲下抱著崔詠麟和崔梨花失聲痛哭。

電影大綱范文3000字第6篇摘要數(shù)字技術(shù)介入電影制作給電影形態(tài)帶來變化，并對經(jīng)典電影美學造成沖擊，中國電影理論界作出重構(gòu)電影美學的嘗試。但對于中國電影理論批評來說，在技術(shù)語境中，并非只有推倒經(jīng)典電影理論大廈、重構(gòu)電影美學一條路可走，充分利用自己的文化歷史資源也是一個選擇。

關(guān)鍵詞數(shù)字技術(shù)電影美學重構(gòu)

數(shù)字技術(shù)給電影帶來的變化

在二十世紀八十年代初，法國電影批評家安德烈·巴贊對于電影的種種認識曾經(jīng)廣泛地影響了當時中國電影理論批評界的學者們。在這部被認為是經(jīng)典電影理論書籍的論文集中。安德烈·巴贊把電影的發(fā)生學起點歸結(jié)到了人類自遠古就有的一種與時間相抗衡的基本心理要求，即木乃伊情結(jié)。

廣泛影響了當時中國電影理論批評界的學者們是由這個起點衍生出來的“真實電影”美學。根據(jù)電影的發(fā)生學的起點，巴贊認為電影要做到表現(xiàn)對象的真實、時間空間的真實和敘事結(jié)構(gòu)的真實。以達到對現(xiàn)實世界的完整再現(xiàn)。然而。到了世紀之交的時候，巴贊的理論再一次成為中國電影理論批評界的學者們關(guān)注的對象。只不過這一次學者們更多的是對它整個體系的質(zhì)疑。這一切都是因為數(shù)字技術(shù)的介入。

在二十世紀九十年代末，隨著數(shù)字技術(shù)對電影的介入，電影在很多方面發(fā)生了變化。也就是從這個時候開始，中國電影理論批評界開始關(guān)注起數(shù)字技術(shù)的問題。從最開始對運用了數(shù)字技術(shù)的電影的評論，到對數(shù)字技術(shù)的詳細介紹。關(guān)于數(shù)字技術(shù)的一切成為世紀之交的中國電影理論批評界的熱點話題。隨著對電影中的數(shù)字技術(shù)逐步了解，人們開始對巴贊的美學體系提出了質(zhì)疑。

什么是數(shù)字技術(shù)?它對電影有什么樣的影響?它對經(jīng)典電影理論造成了什么樣的沖擊?在“技術(shù)語境”中重構(gòu)中國電影美學是否可能?尤其是后兩個問題，批評界從不同的角度出發(fā)做出了不同的反應(yīng)。由于這些問題和數(shù)字語境中重構(gòu)中國電影美學有關(guān)，所以它們也格外引人注目。

好萊塢導演斯坦利·庫布里克在1968年拍攝影片《2001：漫游太空》的過程中運用電腦成像技術(shù)的時候，他恐怕沒有想到這項新技術(shù)在若干年后竟然開辟了電影的一個新時代。在這部影片中，庫布里克首次運用電腦成像技術(shù)生成電影畫面，這就是人們通常所說的“數(shù)字技術(shù)”。雖然這樣一項新技術(shù)給這部影片的畫面帶來了近乎真實的感覺，但由于花費不菲。很長一段時間這項技術(shù)在當時不景氣的好萊塢沒有得到廣泛運用。1977年，科幻電影《星球大戰(zhàn)》因?qū)а荼R卡斯對數(shù)字技術(shù)出色的運用，這部電影在當年大獲成功。于是，在巨大的商業(yè)利益驅(qū)動和漸趨成熟的技術(shù)支持下，好萊塢紛紛把目光投向數(shù)字技術(shù)，在二十世紀80年代一批數(shù)字技術(shù)參與影像合成的影片紛紛面世。但由于種種原因，這些影片在票房上并未獲得預期的成功。巨大的經(jīng)濟損失使好萊塢幾年不敢涉足數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域。直到90年代，數(shù)字技術(shù)才在好萊塢電影業(yè)中開始廣泛應(yīng)用?！顿_紀公園》、《阿甘正傳》、《黑客帝國》、《哈利波特》這些廣為人知的好萊塢影片都取得了商業(yè)上的成功，而其中數(shù)字技術(shù)功不可沒。

應(yīng)當說，二十世紀九十年代以后，數(shù)字技術(shù)在電影中的大量應(yīng)用，給好萊塢電影帶來了一系列的變化。這樣的變化是多方面的，但最明顯的一點就是一些好萊塢電影在敘事方面的弱化。好萊塢在長期的實踐中摸索出了一套類型片的敘述方式，甚至是一種模式。這種敘述方式后來逐漸成為主流影片的敘事原則，即經(jīng)典好萊塢主要是以故事作為吸引觀眾的手段的。數(shù)字技術(shù)介入電影制作后，這一原則發(fā)生了變化。具體表現(xiàn)為故事及其明晰的敘述從影片創(chuàng)作的中心開始向邊緣退位，以新奇的故事和曲折的情節(jié)來吸引觀眾的好萊塢轉(zhuǎn)向以畫面、音效來吸引、打動觀眾。

質(zhì)疑經(jīng)典電影美學

數(shù)字技術(shù)對世界電影造成了巨大的影響，九十年代中期以后，國產(chǎn)電影也開始嘗試運用數(shù)字技術(shù)?！毒o急迫降》、《沖天飛豹》、《劉天華》、《驚濤駭浪》等片中都可以見到數(shù)字合成的影像。

隨著運用了數(shù)字技術(shù)的影片在中國不斷出現(xiàn)，研究者們也開始關(guān)注起這一新動向。在相關(guān)研究中，比較引人注目的一篇論文是《數(shù)字化電影的寵兒——災難片的美學及相關(guān)問題》，在這篇文章中，研究者描述了“數(shù)字虛擬影像生成技術(shù)在電影中的運用，使一個老舊的經(jīng)典類型——災難片出現(xiàn)了新的創(chuàng)作熱潮和形態(tài)”的現(xiàn)象，并探討了“從理論上如何對這一片種重新進行界定，從美學上如何對這一片種給予說明”等方面的問題。實際上，隨著數(shù)字技術(shù)在電影中的大量應(yīng)用，世界電影與中國電影在形態(tài)上發(fā)生的各種變化已經(jīng)越來越引起研究者們的注意，而這次研究的特別之處在于，它把關(guān)注的重心由電影形態(tài)方面的變化轉(zhuǎn)移到高科技介入電影對電影美學的沖擊的層面上。而實際的情況是，關(guān)于高科技對經(jīng)典電影理論的影響已逐漸成為中國電影批評界關(guān)注的一個熱點。研究者們都不約而同地把問題的焦點指向了經(jīng)典電影理論——尤其由巴贊構(gòu)建起來的真實電影美學：“數(shù)字虛擬影像生成技術(shù)在電影中的廣泛運用將巴贊的‘攝影影像的本體論’砸得粉碎。”

顯然，在研究者看來。由于數(shù)字技術(shù)在電影中的廣泛應(yīng)用，以及虛擬影像生成技術(shù)的大量出現(xiàn)，經(jīng)典電影理論的大廈已經(jīng)處于崩潰的邊緣，甚至“導致了巴贊的影像本體論理論的解體”。這其中最主要的原因是。數(shù)字技術(shù)下的虛擬影像使經(jīng)典電影理論的基石——它的本體論——發(fā)生了動搖。

到了數(shù)字技術(shù)在電影中大行其道的年代，到了“追求技術(shù)的魔力(超越前面影片效果的努力)似乎成為了至高無上的目標、一種運用新技術(shù)創(chuàng)造敘事影像效果的偏見”的時候，巴贊的攝影影像本體論卻恰恰成為批評者們質(zhì)疑的對象。問題出在什么地方呢?研究者的這番話或許能夠解答：“問題顯然出在電影影像生成技術(shù)的突破上?！?，用數(shù)字技術(shù)虛擬出來的影像，……，如果沒有‘人介入’，它們將是不可思議的?！?/p>

重構(gòu)電影美學

隨著運用數(shù)字技術(shù)比較成功的電影在國內(nèi)逐步得到人們的認可，電影理論批評界的研究者們也已經(jīng)意識到一個新的時代正在向人們靠近，他們除了討論如何運用數(shù)字技術(shù)改變中國的電影狀況外，還對經(jīng)典電影理論進行反思。從這個時候，人們對巴贊的經(jīng)典電影美學的質(zhì)疑逐步深入，而重建電影美學的呼聲也越來越高。在這樣的語境中?！稙跬邪钪螅弘娪懊缹W在今天》文對重構(gòu)高科技時代的電影美學進行了初步嘗試。不過，研究者在文章中也只是為重構(gòu)電影美學提出了一個大致性的方向，本意是希望“在電影實踐十分活躍的今天，在技術(shù)語境中，中國電影美學找尋到同屬于學科自身和這個偉大年代的光榮”。

《“現(xiàn)代”電影：作為被體驗的真實》是重構(gòu)電影美學的另外一次嘗試，這一次嘗試雖然只是從“真實”這一維出發(fā)，但是它顯然要比《烏托邦之后：電影美學在今天》所作的嘗試要走得更遠。研究者的這一次嘗試是從人們重視不夠“真實感覺”開始的。這次嘗試提出的一個最大膽的觀點就是把行將崩潰的巴贊電影美學的“真實”這一基軸，置換為技術(shù)語境中的“真實體驗”。文章一開始就論證了巴贊的“真實電影”美學對二戰(zhàn)后電影的重要影響，其中有一個的例子就是，在二十世紀九十年代?！缎恋吕彰麊巍?、《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克號》等一系列影片仍然一致性地表現(xiàn)出了人們對真實的極端追求。雖然像很多人意識到的那樣，巴贊的“真實電影”美學受到了數(shù)字技術(shù)的挑戰(zhàn)，但是在這篇文章看來，正是數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)使銀幕上的畫面更加真實，只不過在這里真實的基軸置被換了。研究者進一步把“體驗的真實”分成了超真實和數(shù)字化真實等若干個層次。由此，文章建立了一套“視覺文化時代的強度美學”，而“1/24影像——強度美學的語義單位”：“從象征到象形的電影語言——強度美學的生理一心理學基礎(chǔ)”是這一套美學的組成部分。在最后，文章確立了“原則”、“戲劇化原則”“、奇觀化原則”等現(xiàn)代電影的美學原則。至此，一套數(shù)字技術(shù)語境中的電影美學體系已初具規(guī)模。

電影大綱范文3000字第7篇寫身邊的事啊，去年我們社團的就是寫的身邊的事，很多事組合成一個大話劇有一個半小時的時間，感動了很多人，有人說俗，對，不過你要是把俗的東西，大家習以為常的東西寫出來，寫好了，演好了，那你就成功了，要感人，感覺一定要實在，大學生身邊基本上每個人的故事都可以寫成一本小說，不信你試試！不過有些東西還是有必要先準備一下的.1給自己想寫的東西定一個大綱；有一個大的框架之后，再往里面添東西就比較容易了.2有大框之后就濃縮小故事，什么是話劇，其實話劇什么都不是，只是生活中的小細節(jié)，小故事，為什么它叫話劇呢？因為它是話劇團演的，哈哈，開個玩笑！3有大框，有故事，剩下什么，就是精練，記住，前面的都是粗枝大葉，現(xiàn)在開始就得分工細化了，把一個個小故事有條理的，有邏輯的排列下來，有創(chuàng)意就不要猶豫，先寫下來再說，把感覺啰嗦的地方刪減，把語言精練，精練到他說的每一句話都要符合這個角色的性格（每個角色是個什么性格的人，是好還是壞，一開始最好就想好）.4在你修改完第三遍的時候，你就可以把它拿給你的朋友們看看，看他們看不看得懂（當局者迷，旁觀者清），喜歡哪些不喜歡哪些，把意見回收，加工，整理！5保證演員一人一個劇本，同時告訴他們，可以根據(jù)自己講話的習慣更改自己的角色語言，不過要把更改過的地方告訴有對手戲的朋友和導演.6開排吧，中間會發(fā)現(xiàn)很多小問題的，不要怕麻煩，劇本直到開演前一天，才能最終定稿，然后存入劇團檔案！有點啰嗦，謝謝觀看，哈哈。

電影大綱范文3000字第8篇愛的正面是甜蜜，背面是惆悵那些年，曾聽過的一首歌《深秋的黎明》，那些年，曾遇到過的那個人，我們在車上、路上、街角、酒吧、餐廳、地鐵、人群。我們在任何一個地方可以面無表情，可以擦肩而過，可以毫無交集?；蛘?，我們可以跟對方借個火兒，借一塊錢又或者我們多看了對方一眼，在轉(zhuǎn)身之前愛上對方，然后夢想有一天重逢再見。經(jīng)典電影《晚秋》中安娜和勛，兩個原本不該相信愛情的人，卻毫無預兆無法自拔的迷戀上了彼此，跟對方一樣，沒有任何自知自覺的偶然，與世隔絕與玩世不恭一次次的遇見，讓互不相識的兩個人，慢慢走近彼此的靈魂和生活。愛情就像一枚硬幣，正面是甜蜜的細節(jié)，背面是思念的惆悵。在西雅圖浸漫著咖啡香氣的街頭巷尾，在迷蒙恍惚的深秋季節(jié)，一次次拋起落下，隨著劇情和故事的推進，有時候是正面，背面……

愛就像呼吸，似乎平淡無奇《晚秋》的畫面很美，這似乎是韓國導演的強項之一，安娜與勛的出現(xiàn)的每一個場景，都像是一幅畫，和我們腦海中的愛情場面、和我們心底深處對邂逅情緣的想象那么的一致，在去往西雅圖的路上，在我們?nèi)松穆飞?，都對這樣的相遇和相識有過或多或少的憧憬和期許。但是，愛情似乎千變?nèi)f化，讓身處其中的人欲罷不能，欲說還休。就像等一個人，我們要不要等？要等多久？如果等不到怎么辦？《晚秋》中，導演金泰勇將感情雙方細致的內(nèi)心和情愛男女的猶豫顧慮通過細節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。

因為身處歡場，要逢場作戲所以勛當面臨真正的愛情來臨的時候，會茫然無措，會后知后覺，在勛拒接恩客提出的給錢買賣感情的需求時，勛會本能的拒絕，然后轉(zhuǎn)身奔向安娜，卻只發(fā)現(xiàn)安娜留下的手表，于是在堅定自己的信心后，勛出現(xiàn)在安娜母親的葬禮上，他會醋意十足的跟安娜愛情的過往認真較勁，會坦言告訴安娜：我知道你不會在這里等我。愛就像呼吸，表面上看似乎平淡無奇，可是當面臨稍縱即逝的機會和別離，你就會覺得無法呼吸，痛徹心扉。七年的隔絕人世，對愛已經(jīng)麻木，被遺忘傷害到極致的女人，在重回這個現(xiàn)實的時候，會因為害怕和恐慌本能的拒絕任何人的接近。可是，當安娜遇到了勛，真正實實在在的感受到這個世界的絢爛時，她女性的本性在意瞬間回到身體，涂好唇膏，換上新裝，用漂亮的耳環(huán)費勁的扎透久已不用的耳洞，對著櫥窗的那一霎那才是，那個真正地安娜，一個完全意義的上的女人。一如西雅圖之聲的代表，某著名搖滾藝術(shù)家科本說的那句名言“愛將我們撕裂”，可是一個電話，將安娜拉回現(xiàn)實，“獄中編號，所在位置”清醒的告訴安娜，你并不是屬于這里，你是一個犯人。于是，安娜丟掉了改變的希望和美好的期望，換回了原來的衣服，那一刻，我感到了現(xiàn)實的殘酷和冰冷，傷感和絕望剎那洶涌彌漫，淚水幾乎奪眶而出。愛，成為想念帶來的深呼吸，別離帶來缺氧的痛。

愛就像晚秋，深沉的美麗和蕭瑟的希望深秋的這樣一個黎明，我在這里等你，《晚秋》在經(jīng)典翻拍的基礎(chǔ)上，以詩歌化的鏡頭語言，描述了對于愛情我們的盲目、掙扎、膽怯和希望。玄彬是韓國新一代演員中同時具備外形和深度兼?zhèn)涞膬?yōu)秀男旦，在《晚秋》中，對勛的演繹自然而灑脫，湯唯通過《晚秋》中的安娜，華麗轉(zhuǎn)身，在金泰勇導演的要求下，僅有的演繹空間里，把安娜這樣一個內(nèi)心復雜，歷經(jīng)滄桑再世為人的角色所具備的――膽怯、希冀、幻想、絕望，所有的瑣碎表現(xiàn)的細致到位?！锻砬铩冯m然在情節(jié)的推進和故事的改動上做出了犧牲，對經(jīng)典電影靈魂的一脈相承和全新詮釋，給予觀眾的其實超越了相遇、相戀、相知、別離的戀情本身，甚至會引發(fā)你對人生旅程中那些偶然邂逅相遇的美好瞬間的回味和思考。當安娜如約等待勛的到來，滿懷希望的期待再次重逢時，我只想到一句話――只有當別離的時候才知道你距離我的心多么近，不是嗎？《晚秋》也許會對你的愛情觀做出不一樣的解釋。

電影大綱范文3000字第9篇根據(jù)學校的推薦和要求，今天，我在爸爸的陪同下，再次觀看了《孔子》這部電影。

電影《孔子》在前部分都是講孔子投身政治與教育，使用“仁義禮治”來治理魯國，取得了一系列輝煌的成就，感覺一切都是那么的順利。然而，在后部分卻峰回路轉(zhuǎn)，即從孔子推翻三桓失敗和齊國大兵壓境之后，孔子便開始里顛沛流離的苦難生活，最后到老的時候回到魯國投身教育。孔子一輩子也沒有將“仁義禮治”推行成功。

電影幾乎沒有涉及到孔子在學術(shù)上的成就和“仁義禮治”的思想，只是從一個很普通的視角來描述孔子的一生。片子的前半部分和孔子的面孔一樣，看起來一切都是那么的平和。然而，前半部分也為孔子的命運埋下了伏筆，即該部分實際上是危機四伏。同樣的，平和的孔子，背后是其經(jīng)受了一般人沒有經(jīng)歷的痛苦以及在痛苦中體驗的境界和對信念的執(zhí)著。

這部電影有幾個情節(jié)讓我記憶尤深。

第一個情節(jié)是孔子推翻三桓失敗后，孔子和魯王的對話以及孔子和老子的對話?？鬃右砸磺怀錆M“仁義”的熱血誓以推翻三桓以維護“君臣之綱”。魯王便說了，“仁義只是一個說辭，如果失敗了，誰還在乎你仁義與否”，“我們應(yīng)該‘無為方1

能無不為’”。于是，孔子便回憶起和老子的對話，老子提了一句話，如果做不到便索性放棄吧，這非常符合老子“無為”的思想。老子的“無為”，即無違，不要違反規(guī)律，也就是如果你真的做不到的話，說明條件還不成熟，無需勉強硬來?？鬃友垡婑R上得以成功推行“仁義”，卻在這一時刻失敗了，要放棄以前所做的所有的努力，這真是一般人難以接受的。于是，孔子便離開魯國，顛沛流離到周朝列國，每到一個地方便開始“仁義”的教育。

第二個情節(jié)是孔子和衛(wèi)國君夫人南子的對話。南子對孔子說了一句話，“世人也許容易理解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中體會的意境”。南子在電影出現(xiàn)的第一幕是，她拿著一卷書，趴在草上讀書，從這一幕可以看出南子是一個有知識知禮節(jié)的人，當然也是一個美麗性感的女人。同樣的，從她與衛(wèi)君和太子等人的對話中，你也會發(fā)現(xiàn)，南子是一個聰慧、做事強硬果斷的女強人。她對孔子充滿一種“惺惺相惜”的敬仰與欽佩，他和夫子兩個人在對話的那一刻都能夠深深體會到對方的痛苦和境界。南子的出現(xiàn)，讓我能夠進一步理解孔子的內(nèi)心和執(zhí)著。

第三個情節(jié)是顏回之死。這個情節(jié)是讓我最無法忘記的情節(jié)。我對顏回的體會是，他在片子是一個非常帥氣、有才和忠誠的人。在這一個情節(jié)，一方面是顏回為了挽救孔子流離各國譜寫的書籍而一次又一次的深潛到冰冷的水里，撈起一卷又一卷的竹簡；另一方面是夫子慟哭的說道“回，你給我回來”，夫子只想顏回安全的爬出水面，而不是要他去撈那些花費了無數(shù)心血編寫的書籍。顏回對夫子和夫子對顏回間的這種感情，真是讓人無法言表。

第四個情節(jié)是孔子回到魯國。他和弟子們經(jīng)歷了諸國戰(zhàn)火，顛沛流離的回來后，在城墻底下哭著喊，我回來了。

看完這部電影，孔子給我留下最深刻的印象是“世人也許能夠理解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中體會的境界”。孔子內(nèi)心的痛苦和對信念的執(zhí)著讓我無法忘記。這是一部非常有內(nèi)涵的國產(chǎn)片。該片弘揚傳統(tǒng)文化中國古圣先賢幾千年經(jīng)驗、智慧的結(jié)晶，其核心就是道德教育。能把這樣的題材拍成如此優(yōu)秀的電影，在當前文化缺失、物欲橫流的大環(huán)境下，有不少人誤認道德是限制人們行為的條條框框。其實，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。

電影大綱范文3000字第10篇何謂節(jié)奏？概括來說，就是精心布置“起、承、轉(zhuǎn)、合”的時間點（情節(jié)點）。我原以為這是件很屌的事，后來發(fā)現(xiàn)，這是新人最容易上手并做好的事。

方法很簡單——找一部你想要模仿的經(jīng)典電影進行拉片，把每一個情節(jié)點用一句話記下來。譬如，《殺手不太冷》的開場情節(jié)點是“里昂出場殺人（身份介紹）；里昂初遇小女孩；小女孩全家遭滅口，里昂救下小女孩……”

▲《殺手不太冷》

你會發(fā)現(xiàn)，一部電影大致就是十幾二十句話可以概括。而你，則可以先用十句話列出你故事的關(guān)鍵情節(jié)點，也許總計不到三百字，但你會對故事有一個全局的想象。

在此基礎(chǔ)上，可嘗試明確每一段情節(jié)點所需要達到的戲劇需求，譬如“男女主角要在這里產(chǎn)生誤會、在那里重歸于好……”

02

電影大綱范文3000字第11篇這是至今為止看過的最好的法語電影《放牛班的春天》，以前看過的法語電影多數(shù)以浪漫愛情為主題，但這一部不同，是以音樂和師生間的動人情懷為主題的。聽到莫朗奇的歌聲時，我就忍不住揮動雙手指揮，有一股強烈的愿望想學法語歌曲，怪不得那么多人說法語是最美麗的語言。

最近看上了戲劇大賽才有沖動想馬上看一下這一部電影。

“我從他的眼睛看到了很多東西，驕傲，被寬恕后的開心，第一次學會的感激?！蹦蕛旱穆曇粽娴姆Q得上是天籟。他在課室里獨自練習的時候不僅震撼了老師，我相信肯定也震撼了所有的觀眾。雖然戲劇大賽那個人拿了法語歌唱大賽的一等獎，但是我當時也沒覺得他唱得有多動聽，但是電影里面的小男孩似乎可以唱到人們的心坎里，觸動心中的那條弦。一開始離開的那位老師說叫馬修小心他，因為他有著天使的面孔以及魔鬼的內(nèi)心。帥氣俊朗的外表下面總是隱藏著一顆常人不易察覺的敏感的心。他的感情是細膩的，熱愛著音樂的他在合唱隊里表現(xiàn)得漠不關(guān)心，深愛著母親的他在親人面前表現(xiàn)得冷漠安靜。馬修在一步步融化他內(nèi)心外面的冰殼，最后終于在他臉上看到了動人的微笑。

不得不說馬修老師真的是一個十分值得人尊敬的老師，從他懲罰學生的方法就可以看出他是一個溫柔的人。讓惡作劇的學生停止他們的行為不是用體罰或者禁閉，而是讓他們見證惡作劇帶來的后果，讓他們?yōu)樽约旱暮蠊撠煟a(chǎn)生的內(nèi)疚感會令認識到自己的錯誤。馬修會嘗試從學生的角度看問題，不會輕易生氣，把學生的惡作劇和嘲笑一笑置之，還會善于發(fā)掘?qū)W生的閃光點。學生們也漸漸地接受這位老師。

派皮諾是一個讓人憐又讓人愛的孩子，每個星期六等著爸爸來接他，可惜他早已經(jīng)是個孤兒，相比起其他孩子，他更羞澀膽怯，但是有著一顆執(zhí)著的心。每次合唱合練的時候老師把他抱在講臺上，他也特別收到老師的關(guān)愛，最后終于幸福地跟著馬修老師離開。

其實，池塘指底的學生也不算是屢教不改的壞學生吧，他們在馬修老師的課上還是挺安靜的，按照老師的指示來作，只是很偶爾的時候才有一兩個學生不聽話。馬修老師很幸運地是，遇到了一群熱愛音樂的孩子，而他也是因為想施展自己音樂才華的老師，他既可以實現(xiàn)了自己的價值，同時也提起了學生的興趣，令他們從良。他們在最后表演的時候，我被他們深深感動到了，放牛班也有春天！老師就應(yīng)該善于發(fā)掘?qū)W生的天賦，而不只是一味揪著他們的錯誤來懲罰。

電影大綱范文3000字第12篇電影《孔子》主要講述了公元前六世紀，屹立數(shù)百年的周王朝已日漸衰落，各諸侯國割據(jù)一方，為了達到稱霸的目的而相互征戰(zhàn)。此時社會混亂，民不聊生。一代大思想家孔子出身于魯國的沒落貴族家庭，為社會的混亂而深感憂慮，希望以他的思想和智慧來影響春秋諸國的歷史進程。

但是，理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，想要就單單用一個簡單的“禮”字來改變當時的社會狀況結(jié)束那紛亂的社會是不可能的！所以，孔子在魯國碰壁后，被迫離開親人離開故鄉(xiāng)，開始他長達十四年之久的顛沛流離的生活！他率領(lǐng)著眾弟子奔走在列國之間，傳播其思想，想與整個時代抗爭，在期間，他們曾數(shù)度被亂軍圍困而身陷絕境，也曾被卷入政治陰謀的旋渦，甚至曾被世人誤解。但是不管怎么樣，只可惜霸道如此世間，想要被世人接受這些思想幾乎是一件不可能的事。最終孔子于晚年返回魯國，仍然不懈于教育弟子眾人及進行文獻整理工作。最終，孔子在失意中逝世，一腔報國熱血空付東流。但是，禮崩樂壞終促成萬世師表?？鬃邮攀乐?，其言行及思想終為后世所認同推崇，成為中華民族精神的重要根源，尊謚“大成至圣先師”。從這部電影我們了解到孔子淵博的學識的同時，更讓我們了解到孔子真實的為人，他的家庭，他的教學，他的胸懷??盡管電影中有可能有捏造的地方，但是這還是讓我們了解到一個我們所沒有了解過的孔子，這樣呈現(xiàn)出來的這樣的一個孔子更令人佩服！

在電影中，令我印象最深的一幕是孔子為救回從季式葬禮上本要陪葬的一個小男孩，也為了反對那種沒有人性令人憤慨的陪葬制度，而在殿堂上那激揚憤慨的演說，在那朝堂之上，孔子舌戰(zhàn)群儒，圓形的會場，整個場景就像現(xiàn)在的英國會議，讓人忍俊不禁！而對待像公山狃那種小人，孔子的方法是以其人之道還治其人之身，一句“給個話啊”完全把孔子的從容與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致，，同時，也充分地把孔子幽默的一面展現(xiàn)了出來！

另外，提到孔子當然不能不提他那些弟子們。在孔子所有的弟子中，顏回、子路、冉求是最令人印象深刻的！這三個雖性格各異，但是他們都非常尊敬他們的老師，遵循禮儀仁和的精神如命，可以說真的是完完全全把孔子的思想收入心底呀！最后，子路選擇了幫助衛(wèi)國，冉求則是回到了魯國效命！然而，最牽動人心的則是顏回，而顏回也是孔子最鐘愛的弟子，他外表雖然文文弱弱的但卻也機智靈活、意志堅定。但是，最終卻也是英年早逝呀！而他死的那一幕，也真的令人震撼不已呀，為了挽救掉入水中孔夫子的竹簡，而放棄自己生命！當看到孔子抱著顏回尸體大哭的那一幕，我的眼淚也情不自禁地掉了下來！當時我在想，孔子是有多大的魅力多大的才華才能贏得弟子如此的尊重呀！這也充分說明了孔子是一個怎么樣的人，他的禮儀他的儒雅他的胸懷他的大志都是讓人非常佩服的，我想著也是孔子能被世世代代人銘記學習，他的思想能夠流傳百世影響世代人的原因吧！

當初，在那紛亂的社會里，孔子的志向沒能夠得到實現(xiàn)！但是，如今孔子和他的思想影響著無數(shù)人，我想孔子當初的志向也算是實現(xiàn)了吧！我從電影《孔子》中也深切感受到，作為年輕的新一代，我們更應(yīng)該學下孔子鉆研學問的嚴謹態(tài)度，以及“敏而好學，不恥下問”的學習精神，秉承孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，還有那“己所不欲，勿施于人”的待人之道，努力學習，提高自己的素質(zhì)，成為一個正直、有學問、光明磊落之人！

電影大綱范文3000字第13篇祖國是一個大家庭，在這個大家庭里包含著一個個的小家園。祖國關(guān)心著各族人民，人們也熱愛這自己的祖國。只要是關(guān)于愛國題材的電影，電影院里就沸騰起來了，就像今年才播出的《戰(zhàn)狼2》一樣。這是由吳京叔叔主演的冷鋒，他的性格豪放，人很瘦，力氣卻非常大。如果你沒有看過《戰(zhàn)狼1》，《戰(zhàn)狼2》就看得不算明白了。

星期天的晚上，七點半時，戰(zhàn)狼的門票居然全部售罄了，必須要等到十點半才有兩張票，不得已我們只好等到明天下午一點半才能看。那時我心里很遺憾，但是又有些小激動，明天，我終于可以看到我期待已久的《戰(zhàn)狼2》了。

進場時，里面一片喧騰，我們便找位置坐了下來，忽然“呯”的一聲，燈熄滅了，場子里一下子安靜下來，前方的大屏幕上出現(xiàn)了一些彩色畫面?！稇?zhàn)狼2》開始了，我抱著緊張的心情看起了電影，每當冷鋒遇到危險時，我就會全身發(fā)抖，手腳冰冷。后來我的身體越來越冷，但一點兒也不想告訴媽媽，因為實在是太激烈了，不想破壞了自己的情緒。最后冷鋒還是勝利了。還沒有結(jié)束呢，又有一輛大炮車向冷鋒駛來，冷鋒非常堅定，一點兒也不怕。最后冷鋒隱藏到一個地方把外國人打我們中國人的視頻發(fā)給了隊長，讓他們用大炮進行自衛(wèi)發(fā)動反擊。這樣，又經(jīng)過了一次激烈的戰(zhàn)斗，才把那輛大炮車炸倒了。終于，他們贏得了勝利。

電影的最后，冷鋒和伙伴們開著吉普車，冷鋒站在汽車的上面，用手臂做旗桿撐著五星紅旗，莊嚴地穿過了國界。

祖國就像我們偉大的母親一樣，深愛著我們，呵護著我們每一個人，給我們帶來快樂，幸福，溫暖，讓我們感受著家的溫馨......

我永遠熱愛我的祖國。

電影大綱范文3000字第14篇余暉中夾雜著些許藐視的余韻，鳥瞰著世人，傲然向西山落下。

（空曠的籃球場上）

天羽：（縱身一躍，滑出一道完美的弧線。）

回憶。當天的比賽勝利后，大家歡呼著涌向許臣，各種贊揚：

甲：“太厲害了！你那三分神準！”

乙：“戰(zhàn)神！”

丙：“戰(zhàn)神！”

?。骸暗锉ち?！咱班的希望！”

群女生：“哇~超贊~”（花癡狀）

天羽：（蹲下身，眉頭緊鎖，將球重重的向地面砸去，歇斯底里地吼）“為什么。。。。。。為什么啊?。?！”

和天羽聊聊，但作為發(fā)小，她了解他，她知道這個時候說什么都是徒勞的。她能做的只是安靜地陪著他。他心里的一切她都明白。

錦華：（慢慢地走向天羽，眼底呈現(xiàn)憂慮）

天羽：你怎么來了？（皺眉）

錦華：我······（盯著天羽手中的籃球）

天羽：（看看錦華，又看看自己手中的籃球，嗤笑道）呵······我知道了······連

你也來看我笑話了······（抬頭看向太陽，瞇起眼睛）

錦華：看你笑話？······怎么會······你···你···你怎么這么說？知道

我心里什么感受嗎？（語塞）

天羽：還說不是？話都說不順。（扭頭準備走開）

錦華：天羽，你變了······（傷心）

以前那個善解人意，樂觀的你去哪了？難道僅僅因為那個許臣嗎？！天羽：別在我面前提他?。ㄍｎD）你走吧。

錦華：可······

天羽：（打斷）走開！煩！

電影大綱范文3000字第15篇三五米寬的胡同巷子里，蔣頌平和崔梨花在玩踢毽子。

崔詠麟從旁邊低頭走過。

蔣頌平看向崔詠麟。

蔣頌平：“一起來玩呀？”

崔詠麟露出嫌惡地搖搖頭。

崔詠麟：“我不玩兒女孩子玩兒的游戲。”

崔梨花:“那你去哪兒？”

崔詠麟頭也不回，邊走邊踢著路上的石子。

崔詠麟：“去爸以前工作的地方”。

崔梨花愣了下來，深嘆了口氣。

蔣頌平猶豫的從兜里掏出一塊黑乎乎的油膩之物遞到崔梨花手中。

崔梨花：“羊拐！哈哈，真有你的！蔣頌平，莫非，你爸媽是開羊肉店的?”

蔣頌平摸了摸自己的腦殼，臉紅了起來。

崔梨花：“那咱們一起玩兒羊拐?！?/p>

蔣頌平：“你開心就好，下次我用綠豆給你縫一個沙包?！?/p>

蔣頌平和崔梨花頭對著頭蹲在地上抓羊拐。

電影大綱范文3000字第16篇一、活動名稱

西北工業(yè)大學第一屆“回望影史，經(jīng)典重現(xiàn)”經(jīng)典電影重演活動

二、活動背景

隨著校園文化事業(yè)的不斷發(fā)展，校園電影行業(yè)的空白逐漸顯現(xiàn)出來。為了切實有效的填補這塊空白，同時也為了促進校園文化建設(shè)的繼續(xù)高水平快速發(fā)展，挖掘校園文化內(nèi)涵，拓展文化渠道，建設(shè)校園文化新平臺，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，我計算機學院將舉辦“回望影史，經(jīng)典重現(xiàn)”經(jīng)典電影重演的活動。

三、活動目的

豐富校園活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力，拓展文化渠道，宣傳經(jīng)典電影文化。

四、活動時間

初賽：三月16日晚12:00

決賽：三月25日晚19：00

前將作品發(fā)送至指定郵箱

五、活動地點

決賽：教西D100

六、活動流程

一、初期宣傳及準備工作

1、南餐、云餐宣傳欄張貼海報。

2、在周五周六晚上在教學樓播放經(jīng)典電影，同時向前來觀看電影的同學發(fā)放傳單，為活動做宣傳。

3、和電影社，話劇社等社團聯(lián)系，通過這些社團增加活動影響了。

4、賽前分別在南餐和云餐擺外場，發(fā)放傳單。

5、在校園BBS，百度貼吧上發(fā)帖宣傳。

二、初賽

內(nèi)容每支參賽隊伍選取某一經(jīng)典電影中的片段進行表演，時間為5~