紀錄片文案腳本范文

紀錄片文案腳本范文第一篇紀錄片文案腳本范文第一篇所有的電影，電視劇，廣告，記錄片，資料片.腳本的形式都是一樣的.

無非就是鏡號，景別，拍攝手法，拍攝內(nèi)容，旁白，注音.等等

5分鐘對于一部記錄片來說，太短太短.幾乎什么都沒有講就沒有了.

拍片子就像講故事一樣，首先內(nèi)容要有主題，然后有開始，有過程，再有結(jié)尾.片子形式是多樣的.可是格式是固定的.

記錄片和其他片有很大一點是不一樣的.就是真實.告訴人們的是最真實的東西.按照以前大師的說法，真正的記錄片只能在人的背面，因為你永遠無法知道你的下一部會發(fā)生什么.但是電視的形式注定了是不可能這樣的.

所以，當(dāng)你要拍攝這樣一個小專題時.先要想好，你的主題是什么？要告訴人們什么樣的故事？

想好了以后，你就知道怎么去拍了.

5分鐘，對于一個大師來說，應(yīng)該會很難.對于一個初學(xué)者來說，似乎又變得簡單了.

紀錄片文案腳本范文第二篇1、解說詞：是一種配合實物或圖片、錄像、聲音、幻燈等形象來說明、解釋人物或事物的一種應(yīng)用性的文體。2、分類：風(fēng)景名勝解說詞、實物圖片展覽解說詞、影視新聞記錄片解說詞3、寫作格式及寫作要求：標題：《好山好水出奇石》（某奇石藝術(shù)展解說詞）、《xxx山風(fēng)景解說詞》前言：介紹事物的名稱、價值、意義等。常有表示歡迎的內(nèi)容。（總說）主體：做具體解說。抓住事物的本質(zhì)特征，運用多種表達方式，將知識性與趣味性相結(jié)合。（分說）結(jié)語：總的感受，歸納主題。常有表示祝福、感謝的內(nèi)容。4,第一行居中寫題目-----另起一行頂格寫解說對象------在另起一行空兩行寫解說詞。結(jié)束后在正文下面右下角空兩行寫你

紀錄片文案腳本范文第三篇學(xué)校宣傳片拍攝腳本

開啟輝煌得明天

——奮進中得凈居寺中學(xué)第一部分、啟迪文化譜華章

音樂響起,抒懷得,如:《秋月私語》。

鏡頭:山路綿延,蘇山美景,千年古剎凈居寺,萬畝生態(tài)茶園,從學(xué)校大門上方“凈居寺中學(xué)”轉(zhuǎn)向拍教學(xué)樓全景。

(解說詞:凈居寺名勝管理區(qū),山清水秀,景色優(yōu)美,歷史悠人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地,尊師重教之鄉(xiāng),有一個令人慕仰得求學(xué)圣地,莘莘學(xué)子向往得地方——凈居寺中學(xué)。)

鏡頭:校訓(xùn):“生活樸實,學(xué)習(xí)踏實,做人誠實”,學(xué)校辦學(xué)理念:“為學(xué)求實,為人求真”、“教者儒雅,學(xué)者聰慧”。校風(fēng)“愛國、文明、求真、進取”、學(xué)風(fēng)“勤奮、誠實、好學(xué)、善思”、教風(fēng)“學(xué)陶、師表、博學(xué)、多長”字幕。太陽從東方噴薄而出。推出片名:開啟輝煌得明天。

片頭字幕后特技淡出(音樂停)

(解說詞:這里就是書香飄逸得學(xué)園,

這里就是傳承文明得樂園,

這里就是培育英才得搖籃,

這里就是成就未來得殿堂。

走進凈居寺中學(xué),赫赫醒目得辦學(xué)理念“為學(xué)求實,為人求真”,“教者儒雅,學(xué)者聰慧”,令人振奮。這十六個字就是全校師生追求得座右銘,更就是凈居寺中學(xué)人打開歷史文化之門得金鑰匙。校園就是無聲得力量,走進校門,您會立刻感到撲面而來得生機與活力,寬敞整潔得教室充滿人文、書香得氣息,教室內(nèi)外走廊過道得名言、警句潛移默化得陶冶著孩子得品行,設(shè)施齊全得多媒體教室成為學(xué)生拓展真知得舞臺,平整干凈得校園場地,活躍著孩子們矯健得身影;生機勃勃得鮮花綠樹在微風(fēng)中向師生頻頻點頭……清晨,書聲瑯瑯,孩子們迎著朝霞認真閱讀,盡情地享受著美文誦讀帶給她們得快樂與財富。黃昏,夕陽沉暮,孩子們踏著余暉與陽光鍛煉,盡情地揮灑著自由與歡樂。每一個走進校園得人都會感到校園每地、每處都別具匠心,似乎每景每物都在說話。打造綠色校園,“用環(huán)境育人“得教育理念正在悄然形成。

鏡頭:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教代會、教師開會、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室瞧書等。

(解說詞:凈居寺名勝管理區(qū)中學(xué)始創(chuàng)于1935年,就是一所有著悠久歷史與豐富底蘊得學(xué)校。近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭,運籌帷幄,務(wù)實求真,開拓創(chuàng)新,圍繞“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”得辦學(xué)目標,形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)得治理制度,培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學(xué)得師資隊伍,造就了一個勤學(xué)、善思、活潑、向上得學(xué)生群體。這一切,推動凈居寺中學(xué)各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績,譜寫了凈居寺教育得新華章。

鏡頭:由大門推進,切換鏡頭,教學(xué)樓,學(xué)生公寓,學(xué)生食堂,宿舍,多媒體教室,宣傳欄,文化長廊。

(解說詞:歷經(jīng)數(shù)十載得風(fēng)雨歷程,學(xué)校已逐步發(fā)展壯大,2005年,在縣教體局與區(qū)黨委政府得關(guān)心支持下,學(xué)校先后進行了3次大型基建工程,修整后得新校園處處洋溢著現(xiàn)代化得氣息?，F(xiàn)校園占地2、4萬余方米,建筑面積2783平方米。學(xué)校食堂整潔、寬敞,學(xué)生公寓設(shè)施齊全,治理規(guī)范,滿足了寄宿學(xué)生基本生活得需求。全體凈居寺中學(xué)人憑借這股春風(fēng),闊步前進,銳意改革,使這所學(xué)校越發(fā)充滿活力。

鏡頭:獎狀、獲獎學(xué)生照片、文化藝術(shù)展攝像等。

(解說詞:成功得教育,收獲必就是教育得成功。辦學(xué)以來,凈居寺中學(xué)視教育質(zhì)量為發(fā)展得生命線,認真貫徹國家教育方針,科學(xué)治理,嚴謹治學(xué),不斷進步教育質(zhì)量,取得豐富成果。學(xué)校先后被評為光山縣“文明學(xué)校”、教師素質(zhì)提高年“先進單位”、信陽市“平安校園示范學(xué)校”等榮譽稱號。2005年至2010年學(xué)校共為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生560余名,得到高一級學(xué)校得一致好評。

第二部分、教學(xué)相長結(jié)碩果

(音樂響起,隆重得,如:第一屆青年歌手電視大賽得配樂)

鏡頭:在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學(xué)研討會、名師照片等。

鏡頭:教師賽課、學(xué)生參入課堂畫面、省級課題立項書。

(解說詞:在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面,經(jīng)常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質(zhì),還通過“請進來、走出去“得方式加強教育教學(xué)信息得采集與學(xué)習(xí),名師成為其追求得標準,課堂就是學(xué)生成長與發(fā)展得搖籃,就是學(xué)校實施素質(zhì)教育得主陣地。今年,凈居寺管理區(qū)中學(xué)引進了一種新得提高課堂效率得教學(xué)模式——永威教學(xué)模式并將其聯(lián)系本校實際發(fā)展成為有校本特色得教學(xué)模式。這種模式“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”糾正以往老師只管自己講,不管學(xué)生學(xué)得慣性教法。還要做到堂堂清,日日清,周周清,月月清。其次,大仁大愛。視學(xué)生如同己出。這樣得教學(xué)理念,極大得調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)得熱情,提高了學(xué)生得自學(xué)能力,極大地提高了課堂效率,達到“四清”中得“堂堂清”,從而使減輕學(xué)生得課業(yè)負擔(dān)不再成為神話。在學(xué)歷進修方面凈居寺中學(xué)教師自覺認真得參加學(xué)歷進修,她們刻苦、勤奮攻克教學(xué)上得難關(guān),進一步弘揚”學(xué)高為師,身正為范“她們積極爭取課題立項,努力打造學(xué)者型教師。

第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗(音樂起,輕音樂或浪漫型得鋼琴曲)

鏡頭:升旗儀式,國旗冉冉升起,學(xué)生走進學(xué)校,在教室認真上課、早讀,幾個學(xué)生漫步于學(xué)生公寓、操場、邊走邊讀,學(xué)生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館瞧書、愛心捐款、等鏡頭。

(解說詞:凈居寺中學(xué)堅持以學(xué)生為本,以德育為先,努力培養(yǎng)學(xué)生良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。通過組織國旗下講話、進行愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、宿舍內(nèi)務(wù)治理等形式,不斷加強德育工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為規(guī)范,為學(xué)生奠定了堅實得成才基礎(chǔ)。學(xué)校努力構(gòu)建與諧文明得校園文化,彰顯環(huán)境育人得特色。走進凈居寺中學(xué),滿園五彩繽紛,學(xué)生風(fēng)采、文化長廊、名人名言無疑就是一部部真實可見得“教科書”,整個校園人文環(huán)境溫馨,學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己得學(xué)習(xí)環(huán)境,拓展了廣闊得學(xué)習(xí)空間。

鏡頭:學(xué)生文藝演出、運動會、乒乓球、籃球賽、班班有歌聲(合唱節(jié)),團員活動、演講比賽等照片、課堂教學(xué)片斷。

(解說詞:在大力推進德育工作得同時,學(xué)校十分重視學(xué)生得個性發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育。按照“辦出特色、爭創(chuàng)一流”得辦學(xué)目標,廣泛發(fā)動學(xué)生開展文體活動,不斷增強學(xué)校內(nèi)部活力,形成了辦學(xué)特色。成立了學(xué)生書法、體育等愛好小組,經(jīng)常開展演講、征文、歌詠等豐富多彩得活動。凈居寺中學(xué)緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線,以生為本,走內(nèi)涵發(fā)展之路。道德教育為首,素質(zhì)教育為重,促使學(xué)生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美,為她們終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2010年始,學(xué)校引進永威教學(xué)模式,形成獨具特色得“輔、學(xué)、教、練、評”教學(xué)流程,將課堂留給學(xué)生,形成了以學(xué)生為主體得教學(xué)特色。一花獨放不就是春,百花齊放春始濃。為了更好得讓學(xué)生展示自我,凈居寺中學(xué)制定了一套獨特得課堂分組模式,以優(yōu)化組合為前提,以注重體驗為關(guān)鍵,以激勵評價為保障障。讓課堂真得成為學(xué)生學(xué)習(xí)得競技場,讓每一個學(xué)生都能在與諧得空間里體味成功得快樂。

鏡頭:班級活動,師生互動場景。

(解說詞:“人人有事做,事事有人做”在凈居寺名勝管理區(qū)中學(xué),提起班級責(zé)任田,學(xué)生們都很自豪,甚至引以為傲。在班級里每名同學(xué)都有自己得“責(zé)任田”。把班級所有得事情都承包給學(xué)生讓每個學(xué)生根據(jù)自己得能力來承包一塊“責(zé)任田”,就是凈居寺中學(xué)管理班級最有效得一種策略。通過讓學(xué)生充分行使“主人”得權(quán)力,最終形成了“人人有事做,事事有人做”得良好氛圍。

學(xué)生就是助手關(guān)于班級管理,凈居寺中學(xué)有一個不成文得比喻,班主任其實就是專門為學(xué)生服務(wù)得船工,她們接了一屆學(xué)生上船,奮力將船劃向?qū)Π?學(xué)生們上了岸,奔向遠大前程了,而班主任又把船劃回岸邊,接送下一屆學(xué)生。學(xué)生與老師既就是服務(wù)與被服務(wù)得關(guān)系,也就是攜手互助得關(guān)系。因為在渡河得過程中,大家得目標就是一致得,無論遇到怎樣得狂風(fēng)巨浪,險灘暗礁,都必須同心同德共渡難關(guān)。把學(xué)生當(dāng)助手,就必須建立民主、平等、與諧、融洽、互助得師生關(guān)系,這樣班主任得工作才能順利與成功。在制訂班級管理方案時,班主任將班級管理得責(zé)任落實到每個人頭上,組織紀律、學(xué)習(xí)紀律、清潔衛(wèi)生、文藝活動等得管理責(zé)任到人,做到“人人有事做,事事有人做,時時有事做,事事有時做”。

鏡頭:校長講話(同聲期)……我們通過開展形式多樣活動,豐富與活躍了校園文化生活,形成良好得校園文明,創(chuàng)建了積極向上得校園氛圍,創(chuàng)新班級管理模式,有力地推進素質(zhì)教育得深進實施,推進良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得形成。

鏡頭:學(xué)生學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo),學(xué)生自習(xí)、認真作業(yè),圖書室借閱,寢室擺放,活動場景等

(解說詞:大家對養(yǎng)成教育有一種普遍得瞧法,喊得響,落實差,說得多,做得少。針對此,我校以中學(xué)生思想品德要求為依據(jù),結(jié)合本校實際,制定了xxx凈居寺中學(xué)養(yǎng)成教育常規(guī)要求xxx讓思想品德教育得要求實實在在得落實到養(yǎng)成教育之中,變成瞧得見、能評價得行為。在凈居寺中學(xué),學(xué)校廣泛深人地開展了以自我認識、自我體驗、自我計劃、自我鞭策為內(nèi)容得自我教育實踐。人人都有座右銘,在凈居寺中學(xué)八(一)班得每位同學(xué)得課桌上都擺放著自己得座右銘,座右銘上有三部分內(nèi)容,自己最崇拜得人得名字或照片,自己要追趕得本班同學(xué)得名字,針對自己得思想弱點寫一句醫(yī)治這一弱點得格言。第一點起到“精神充電”得作用,第二點就是一個現(xiàn)實而具體得、“跳一跳夠得著”得目標,班級里個個同學(xué)前有榜樣、后有追兵,形成了您追我趕、積極向上得氛圍。第三點最為重要,就是學(xué)生完善自我、進行自我教育、實現(xiàn)第二個目標得好辦法。這小小得座右銘,讓學(xué)生們樹起了奮斗得目標,揚起了青春得風(fēng)帆。

讀名著:除了座右銘,教師日常教學(xué)中使用得格言等教育方式珠聯(lián)璧合、互為補充外還有每天讀名著。人物傳記對學(xué)生得熏陶感染作用就是巨大得,探索一位偉人得胸懷,既就是一種精神享受,也就是一個思想被陶冶得過程。

除了學(xué)?，F(xiàn)有得圖書館,各個班級特設(shè)有讀書角,各個班主任任帶頭發(fā)動每位同學(xué)每期帶一本名著,有專人負責(zé)管理,定時開放,形成具有班級特色得小圖書館制度。極大得擴充了學(xué)生得課外知識。從大處著眼,從小處著手,“大事劃小,小事趕快做”,這就是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之一,它孕育著一個深刻得道理,每位成功人士都就是從小事做起,從點滴積累起步,每一件壯舉、偉業(yè)得背后,都有著無數(shù)得細節(jié)作鋪墊。瞧似平常得小事,就就是她日成功得基石。對于未成年學(xué)生來說,她們生活得環(huán)境主要就是在校園里,管理好自己,做好自己分內(nèi)應(yīng)該承擔(dān)得“小事”,就就是最大“大事”了。但就是,“從大處著眼”并不就是讓同學(xué)們妄自菲薄,而就是讓她們學(xué)會腳踏實地地多做身邊力所能及得事情。

做家務(wù),我能行,做家務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生動手能力與自我生存能力得起點,也就是培養(yǎng)她們得責(zé)任感與愛勞動、珍惜勞動成果等好品德得有效途徑。凈居寺中學(xué)利用多媒體教室定期向?qū)W生播放愛得教育,鼓勵學(xué)生每星期做一次家務(wù),從小做力所能及得事,在不斷得實踐中逐步認識到自己就是家庭得一員,從而培養(yǎng)她們得家庭責(zé)任感

鏡頭:市縣領(lǐng)導(dǎo)、教體局領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校、學(xué)校規(guī)劃圖等。

(解說詞)春風(fēng)化雨、濃情厚愛?各級領(lǐng)導(dǎo)與兄弟單位得關(guān)懷與

幫助為凈居寺中學(xué)得發(fā)展注入了不竭得動力。作為學(xué)校主管單位得縣教體局不斷為學(xué)校注入物質(zhì)資源與人才資源,學(xué)校得發(fā)展關(guān)鍵在于有一個堅強得領(lǐng)導(dǎo)集體,新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子在縣教體局得正確領(lǐng)導(dǎo)與親切關(guān)懷下,求真務(wù)實,真抓實干,爭創(chuàng)一流,在市場經(jīng)濟得大潮中,她們?nèi)缤€(wěn)定得舵手,正指引著凈居寺中學(xué)這艘大船劈波斬浪！

歷史得厚重與現(xiàn)實得成就,無不彰顯出凈居寺中學(xué)得時代風(fēng)范?！昂ｉ燏t擊翔,風(fēng)動一帆揚”,如今得凈居寺人,正承載著新得希望,駕馭著新得機遇,勇攀高峰,努力邁向新得彼岸、新得輝煌。

(音樂響起)

鏡頭:一群學(xué)生走出校門,頭上一群白鴿飛向藍天！

紀錄片文案腳本范文第四篇改革開放四十年來，紀錄片不斷呈現(xiàn)新的表現(xiàn)形式。八十年代，不乏轟動一時、萬人空巷的時政片。這些紀錄片從歷史或文化反思的角度切入，涉及改革開放等宏大主題，關(guān)注當(dāng)下政治，其敘述方式多是敘述加議論，亦不時邀請重量級訪談嘉賓指點江山，議論縱橫，再配以相關(guān)圖片或畫面。

從“文圖學(xué)”倡導(dǎo)的“文本-圖像互動”呈現(xiàn)形式來看，紀錄片《中國》第二季的表現(xiàn)形式一脈相承。該紀錄片不用訪談嘉賓，偶有外景，畫面多具舞美性質(zhì)，涉及相關(guān)歷史人物則用“情景再現(xiàn)”形式，人物之間不設(shè)對話，而輔之動作或表情、配以畫外之音推動敘事，這一形式或可稱之為“原址重建”，這是較之以前的政論片或紀錄片的推陳出新的地方。

從吸引受眾的角度考慮，文化類紀錄片要從觀賞性入手來吸引更廣泛的觀眾人群，文圖互動、原址重現(xiàn)正是這個時代的“新寵”，以沉浸式、劇情式、反思式的紀錄片敘事完成這一魅力的賦予。紀錄片《中國》第二季色調(diào)近似油畫，畫面之唯美，大大超出以往任何以杜甫為題材乃至其他絕大多數(shù)的常規(guī)紀錄片。

李白、杜甫的同臺亮相，布置于《中國》第二季的開篇，實則有多重文化意義。二人是中國文學(xué)史上最具傳統(tǒng)文化精神的“雙子星座”，更是世界文學(xué)史上最具中國古典特色的典范代表，他們在美學(xué)上呈現(xiàn)出不同風(fēng)格，在個性上也各有其鮮明特征。

在中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)話語中，李、杜是分領(lǐng)浪漫主義和現(xiàn)實主義的偉大詩人，而置于全球文化語境中，二人也是英語世界譯介最充分的中國古代作家代表。以此來彰顯中國古代史、文學(xué)史、文化史、美學(xué)史上的多向光芒，《中國》第二季的“選角”可謂精準。

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紀錄片文案腳本范文第五篇腳本可以說是故事的發(fā)展大綱，用以確定故事的發(fā)展方向。之后，確定故事到底是在什么地點，什么時間，有哪些角色，角色的對白，動作，情緒的變化，等等，這些細化的工作都是劇本上所要清楚確定下來的。

一部小說，短則數(shù)千字或幾萬字，長則十萬或百萬，其中有些事件是在同一時間發(fā)生，但小說中，卻并沒有寫在一起，甚至相隔很遠。所以，在將要創(chuàng)作一個故事，或是改編一部小說時，得先寫出腳本，將故事的發(fā)展，以時間為標準，將其發(fā)展的方向確定下來。而之后，可如何講述這一故事，則再來確定。

腳本可以根據(jù)故事所要表現(xiàn)的主題，思想，而進行的修改。只有在腳本確定之后，則才進行劇本的編寫工作。劇本編寫完成之后，則才是分鏡的確定。場景，角色確定。

擴展資料

腳本：

1.寫腳本的人，也叫故事構(gòu)成。

2.與劇本不同，腳本并沒有明確地指出演出者（包括動畫、游戲人物等）究竟該說什么話，只是將人物需要做的任務(wù)安排下去。

腳本是使用一種特定的描述性語言，依據(jù)一定的格式編寫的可執(zhí)行文件，又稱作宏或批處理文件。一般是導(dǎo)演與負責(zé)分鏡的共同完成，腳本通常可以由應(yīng)用程序臨時調(diào)用并執(zhí)行。電影腳本一般會列出鏡頭的長度、景別、構(gòu)圖、配樂等等很詳細的信息。

參考資料來源：搜狗百科-腳本

紀錄片文案腳本范文第六篇人文紀錄片《時尚》總體策劃

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一、目的意義

如今，時尚一詞已經(jīng)被大眾所熟悉。每天接觸的事物，無一不是在詮釋著時尚?？蓵r尚究竟是什么呢？80后、90后這些被冠以“新人類”的群體，在他們的心目中時尚又是什么呢？時尚涉及生活的各個方面，如衣著打扮、飲食、行為、居住、消費、甚至情感表達與思考方式等。追求時尚是一門“藝術(shù)”。模仿、從眾只是“初級階段”，而它的至臻境界應(yīng)該是從一撥一撥的時尚潮流中抽絲剝繭，萃取出它的本質(zhì)和真義，來豐富自己的審美與品位，來打造專屬自己的美麗“模板”。

每個人心中，有自己的時尚。戰(zhàn)爭年代的時尚是軍人與武器，和平年代的時尚是體育與女性。80后、90后們，真實生活中又怎樣獲得屬于自己的時尚？為此我們特地選取了兩個人群，一個是以女生小陳為代表的某藝校男女同學(xué)，一個是以男生小張為代表的去往貴州支教的一個大學(xué)生。本片不參雜任何感情色彩，完全以一種真實的記錄去表現(xiàn)80后、90后的時尚定義，感受他們在新時期下的成長與蛻變。因此本片的時尚并不僅僅停留在表面，而是通過細節(jié)（生活理念、方式等）來表現(xiàn)一個精神層面的“時尚”。

二、內(nèi)容策劃

本片屬于人文類紀錄片，在風(fēng)格上主要走“直接電影式”，強調(diào)拍攝者絕不參與主體的活動。也不設(shè)解說和采訪。拍攝上采用“交友拍攝”，即先期我們深入到被拍攝者的生活中，與他們成為熟人乃至朋友，力求讓他們在拍攝時自然、生動。

本片時間不能確定，根據(jù)最后素材而定。暫定是40分鐘到1個小時。內(nèi)容上從生活中的每個細節(jié)入手，力圖展示他們生活中具體涉及到的細節(jié)。選取現(xiàn)實生活中的一個場景或者一段活動，集中反映出他們內(nèi)心深處的“時尚”。要求不能停留在流水賬記錄上，要以小見大，以情動人，平實的記述中展現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌。

主要參考《幼兒園》等片子的手法。融思想于娓娓道來的故事中。

三、節(jié)目形式

《時尚》是一部人文紀錄片，風(fēng)格真實、自然。片長設(shè)立40分鐘到1個小時（隨后期素材變化）。音樂選取上只在片頭和片尾，中間主要內(nèi)容只有音響語言。音樂風(fēng)格輕松之中不失思想，格調(diào)舒緩、緊張交錯自然。

四、組織實施

1、組織機構(gòu)：由四名同學(xué)組成拍攝小組，負責(zé)策劃與拍攝。其中男生、女生各兩名。

2、實施程序：

1）第一階段：支教群體。時間，一個月。前期10天主要是與他們一起生活，幫助他們做一些事。同時觀察需要拍攝的內(nèi)容。后20天主要是跟蹤拍攝。因為拍攝條件限制，故在此停留時間稍長。

2）第二階段：藝校學(xué)生。時間，20天左右。前期10天也主要是與他們一起生活，了解情況。后10天主要是跟蹤拍攝。時間可以延長。

3）第三階段：后期剪輯與補拍。前期拍攝估計兩個月左右，后期利用一個月時間完成一些補拍鏡頭和成片制作。

五、經(jīng)費預(yù)算

向?qū)W校機構(gòu)申請一部分，向一些組織和企業(yè)申請一部分，剩余自己籌措。主要支出：交通費、食宿費，器械耗材費。

六、效果預(yù)測

片子制作完成后，主要供學(xué)校內(nèi)部觀看。有適當(dāng)?shù)臋C會可以送至一些比賽，以擴大影響力。

紀錄片文案腳本范文第七篇片長：10分鐘

訴求：向潛在客戶展示公司的實力與形象、產(chǎn)品與服務(wù)，以及招商

制作：素材、三維動畫、圖片、視頻;合成

音樂：具現(xiàn)代感、節(jié)奏感、金屬質(zhì)感、整體連貫(視具體內(nèi)容組合)

語言：中文配音

結(jié)構(gòu)：開篇;實力與形象展示;產(chǎn)品展示;展望;招商

要求：設(shè)計同一的轉(zhuǎn)場效果一、開篇

片頭場景

美麗的深圳灣及其上的公、鐵路橋、立交橋，繁忙的蛇口港，飛馳的列車、行駛在高速公路的汽車，深圳現(xiàn)代化的標志性建筑，初生的朝陽、影射著生機勃勃的金立基實業(yè)。慢切到深圳市金立基實業(yè)有限公司大門，前臺。

忙碌的車間場景

現(xiàn)代化、高效的辦公環(huán)境

專業(yè)的研發(fā)實驗室環(huán)境

專業(yè)的服務(wù)團隊

(快速切入播放，展示高效繁榮的景象)

(60秒)

畫面慢慢轉(zhuǎn)為格調(diào)柔和

黑色的布滿星星夜空，金立基logo的第一個字母像一顆流星劃過，重重的落在屏幕上，連成金立基的logo，以及金立基的名字。(10秒)

字幕：

深圳市金立基實業(yè)有限公司(快速進入，重型沖擊，停留10秒)

印后包裝膠粘專家

二、實力與形象展示篇

場景1：(20秒)

由夜空轉(zhuǎn)入，一個太陽初起的早晨，在陽光普照的金立基公司前面，腳步匆匆的金立基員工。辦公室內(nèi)埋頭苦干的金立基員工;

會議室內(nèi)正在開會;

車間內(nèi)忙忙碌碌的身影

實驗室內(nèi)科研人員在不斷試驗

解說詞深圳市金立基實業(yè)有限責(zé)任公司坐落在美麗的現(xiàn)代化都市深圳，公司創(chuàng)建于1996年，專業(yè)生產(chǎn)印后包裝粘膠劑，是集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的民營科技企業(yè)。

場景2(60秒)

場景：實驗室場景，金立基科研人，不斷進取

科研院校合作開發(fā)的場景

品質(zhì)部檢測場景

服務(wù)團隊服務(wù)場景

客戶交流握手場面

解說詞金立基人秉承“創(chuàng)新為源泉，品質(zhì)為生命，服務(wù)為保障，誠信為基石”的企業(yè)理念，通過十多年不懈地努力，堅持走現(xiàn)代化民營企業(yè)發(fā)展之路，逐步建立和完善現(xiàn)代化管理體系，擁有高效的管理核心團隊，穩(wěn)步做強，與客戶、員工、社會共進步。

場景3(60秒)

設(shè)置總經(jīng)理手捧證書場景

“深圳市知名商標”

“中國著名品牌”

美國實驗室合作證書

ISO9001：2000

315客戶滿意證書

解說詞

金立基人以市場需求為導(dǎo)向，堅持自主創(chuàng)新和品牌營銷戰(zhàn)略，擁有多項項國家專利，贏得了政府的鼓勵和扶持。榮獲：“深圳市知名商標”，“中國著名品牌”稱號。我們的研發(fā)團隊與美國科研院所建立了戰(zhàn)略聯(lián)盟合作關(guān)系，走科技創(chuàng)新之路。金立基人始終堅持將最嚴格的選擇，最苛刻的檢驗貫穿于原材料的選購、半成品生產(chǎn)、研發(fā)、生產(chǎn)和產(chǎn)品包裝出廠的每一環(huán)節(jié)，與供應(yīng)商建立了穩(wěn)固的業(yè)務(wù)合作關(guān)系，獲得了ISO9001：2000國際質(zhì)量管理體系的正式認證。

場景4：實力展示(60秒)

場景：

公司廠房、營銷中心、科研中心、專賣店

廣告資料

展會資料視頻

解說詞：金立基擁有強大的實力，

(1)獨立擁有10000多平方米的現(xiàn)代廠房，創(chuàng)造強大的生產(chǎn)能力。

(2)1000多平方米，現(xiàn)代化營銷中心，形象店，科研中心等一應(yīng)俱全。

(3)擁有強大的品牌知名度，每年在全國各大媒體上發(fā)布廣告，參加全國各類展會，

(4)擁有強大的科研技術(shù)團隊

(5)擁有強大的服務(wù)團隊

(6)擁有強大的管理團隊

場景5(60秒)

場景：

廣東銘豐包裝，喜運來，九星，logo，前臺圖片

供應(yīng)商logo前臺圖片，

南方略logo，前臺圖，

一臺快速奔跑在鐵軌上的列車

解說詞金立基人致力于不斷地為客戶提供更專業(yè)、更實用、更安全的印刷包裝粘劑，以優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)、專業(yè)周到的服務(wù)與國內(nèi)外不同規(guī)模的印刷包裝制造廠家建立了互促并進共謀發(fā)展的長久合作關(guān)系。并與國內(nèi)頂尖營銷咨詢機構(gòu)合作，制定企業(yè)長久發(fā)展戰(zhàn)略，使企業(yè)快速發(fā)展，駛上快速發(fā)展的軌道。

三、產(chǎn)品展示篇

場景1金立基車間生產(chǎn)場景，膠水的從上倒下，流動性的

各類產(chǎn)品圖片

客戶企業(yè)使用場景

解說詞我們的系列產(chǎn)品具有高效、環(huán)保、方便、安全等諸多優(yōu)點，廣泛適用于各印刷包裝企業(yè)，專業(yè)為印后加工(表面腹膜、糊盒、封邊等)，提供專業(yè)的粘接方案。

場景2828系列包裝效果圖片

(逐一呈現(xiàn))

解說詞：針對中國多數(shù)同類產(chǎn)品操作復(fù)雜，不耐溫、易開口、易污染等缺點，我公司設(shè)計研發(fā)了828系列水性糊盒類膠水，解決了上述問題。828系列產(chǎn)品，采用水性技術(shù)，經(jīng)過反應(yīng)程序講化學(xué)原料中的有毒成分中和，生產(chǎn)出不含毒性的純水性膠水。

場景36930系列包裝效果圖片

(逐一呈現(xiàn))

解說詞：_________________

場景4水性腹膜膠系列包裝效果圖片

(逐一呈現(xiàn))

解說詞：_____________

四、展望篇

場景1、總經(jīng)理寄語

場景2、供應(yīng)商評價寄語

場景3、客戶評價寄語

場景4、合作伙伴評價寄語

五、招商片

場景一腳本：

1、豪華的餐廳里貴賓滿座，賓客們溫文爾雅各自品嘗佳肴

2、眾人討論

A(有點閑錢的小老板)：最近股票跌得很厲害啊。

B(做膠水的老板)：嗯?(尋思)

A：嗯!股票在跌，房地產(chǎn)又不敢投，這年頭啊，有錢想做點生意都不知道選什么好?B：(悠然自得的表情，穩(wěn)坐釣魚臺)

3、A露出驚訝的申請，突出畫面大“?”號。

4、B看看四周圍，目光到處看，像害怕人家知道的表情

5、四周圍的人都忍不住的往B這邊看

6、B悄悄的表情往A的耳朵靠，說出一個字-------“金”

7、眾人的眼光更加疑惑，嘴里不斷嘮叨“金”?

8、C(餐廳里的某個人)正準備撥打110，鏡頭聚焦到電話屏幕

9、B還在不斷的提醒A，不斷在A的耳邊說“金”，而且越來越大聲

10、警察悄悄的突然出現(xiàn)在AB的桌邊，突然問：“金，哪里來的?”

11、B愕然的抬起頭,說“金立基”(淡出)

12、眾人(淡入)：“金從金立基來的”

13、C突然覺醒過來，拿出一份招商手冊，大喊“我知道了，金立基正火爆招商中啊，”

14、眾人紛紛掏出自己的手機，匆匆忙忙，一邊撥號碼，一邊大喊“我要掘金去”

15、鏡頭淡出，屏幕上字幕“掘金中國，建立基業(yè)------金立基”

場景二：

1、金立基雜志廣告，路牌廣告，產(chǎn)品圖片，強勢震撼切入。

2、字幕配音“金立基----

印后加工膠黏專家

誠招全國經(jīng)銷商

3、地址、電話等

紀錄片文案腳本范文第八篇無限地逼近,我們會發(fā)現(xiàn)一座由16層方型主樓地標性建筑群,這就是承幾千年舜耕之文化,融曹娥江之商業(yè)文明的大酒店!立足綠色花園型酒店,位處長株潭叁大城市圈核心地段,毗鄰市政府,接軌湘江北大橋,直面二環(huán)線高速公路出入口,極大地縮短與各大都市的距離,給商務(wù)洽談,旅游觀光等八方來賓帶來極大的交通便利.綠色小象的靈動可喜,大

理石的沉穩(wěn)厚實,熱熔玻璃的通透自如,瑪雅壁飾的美侖美奐,花團錦簇,名曲悠揚,牽引著我們進入一次時空隧道中的奇幻之旅,領(lǐng)略一場目不暇接的視覺盛宴.走進氣度非凡,梯格回旋,南國琴韻的酒店大堂,儀態(tài)大方的總臺接待將提供100間不同級別的客房任您挑選,總統(tǒng)套房彰顯尊榮地位,標準房如居家般隨興,行政房里瞬息在握全球風(fēng)云......

是家的感覺,又勝過家的感覺,遠離塵囂,同樣在此為您傾盡全力,真誠提供頂級服務(wù).四大別具風(fēng)情的主題餐廳與包廂可同時容納1000多位客戶就餐,豪華廳優(yōu)雅的用餐情調(diào),令人心曠神怡.廳熠熠生輝,恢宏從容,風(fēng)味美食街采擷各地的名菜佳肴,薈萃各國的別樣風(fēng)味,讓您在觥籌交錯間回味無窮.

大酒店所屬的業(yè)內(nèi)首屈一指多功能大型會議中心,是舉辦接見會晤,新聞發(fā)布,國際沙龍等大型交流活動的首選絕佳場所.室內(nèi)恒溫游泳池,健身房的律動,瑪雅主題異域風(fēng)致的娛樂中心里康樂項目一應(yīng)俱全,給工作與休閑尋找最佳的天平.燈火闌珊時的大酒店,移步換景,目眩神迷中儒雅不凡,霧景燈中仿佛有一個個精靈在圣潔的天堂中游蕩,難怪這里會被喻為都市菁英情迷的精神家園.

在大酒店,緣何讓人產(chǎn)生夢之邸般安心的歸屬感覺?這里有問候,禮讓,微笑貫徹始終的全程服務(wù)所營造的人居環(huán)境!這里名人薈萃,高朋滿座.國家,省,市領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),國際友人到此下榻.在大酒店,名仕們消費的不僅僅是星級的極致服務(wù),享受的更是大酒店所著力締造的獨具個性的酒店文化.

酒店不但致力于打造鉆石級閃耀的服務(wù)品質(zhì),更加重視營造一支鉆石級閃耀的服務(wù)團隊.他們在世界級知名酒店考察總結(jié),他們在聯(lián)歡匯演激情飛揚,他們在演講比賽中慷慨激發(fā),通過酒店參與響應(yīng)店事店務(wù),英語培訓(xùn),消防安全知識座談------他們擁有各種渠道與機遇去追逐信仰,光榮,夢想,實現(xiàn)人生理想征程.在,員工的幸福與自豪感也隨著酒店的歷煉成熟而與日俱增.宿舍的溫馨浪漫,日常生活中的噓寒問暖,處處著想到員工心坎上.

紀錄片文案腳本范文第九篇一、活動背景

經(jīng)濟的發(fā)展使得城市周邊也發(fā)展成為城市，他們因此的丟失土地本省安身立命的東西，開始融入城市的生活，但是低文化水平的他們可選的工作少之又少，為了生存他們只得出賣苦力，還有一些遠離城市的鄉(xiāng)村，他們?yōu)榱烁纳坡浜蟮纳?，居家遷居到城市里，他們同樣沒文化，也只能出賣自己的勞力。經(jīng)濟在快速的發(fā)展之中，但是社會存在的貧富差距卻越來越大，這群底層人民的生活越來越艱難。因此我們將視角投在他們之中，拍攝以他們的工作以及居住環(huán)境為拍攝內(nèi)容，拍攝地點選在遵義市，方便小組成員進行拍攝。我們本次選擇拍攝的內(nèi)容是記錄他們這群農(nóng)民工進城后的生存狀態(tài)。

二、活動的目的及意義

活動的目的就是拍攝出優(yōu)秀的紀錄片，讓整個社會的人們看到農(nóng)民工的辛勞與艱辛，攜手共同的關(guān)愛他們，讓他們在這個城市生活得更加有尊嚴，更加幸福、快樂。同時，望有關(guān)部門能夠加快采取措施或改善他們的條件。另一方面，這一次團隊的協(xié)作，也能夠讓同學(xué)之間互相交流、合作，增加團隊協(xié)作的意識。

三、資源需要

在設(shè)備充足的條件下，只需兩套攝像機就可以了，這樣成員分成兩部分進行，一部分拍窮人，另一部分拍富人，分工協(xié)作，最終一起剪輯。這樣既能夠提高工作效率，并且不會出現(xiàn)資源浪費。

四、活動開展

窮人，這是我們要反映的主題，首先是遠景拍攝(繞鳳凰山而居的貧民窟)，近景再去拍攝他們一天的生活工作，從早到晚，可以從早早的清潔工、大汗淋漓的背背簍人，到烈日下工地上的建筑工人。注意鏡頭的特寫(如，皺巴巴的臉、黃黃的牙、青色的鞋等)，主要是反映他們的樸素、善良的心，但又貧困潦倒的外在形象。其次是他們的生活居住環(huán)境(比如，臟兮兮的斑駁脫落的墻壁、黑漆漆的室內(nèi)條件、鄰里之間的擁擠、吵架，錯綜復(fù)雜的電線等等)，主要體現(xiàn)臟、亂、差、擠等。

富人，這是我們要進行對比的另一個素材，我們可以選擇在百盛、國貿(mào)等這些高檔的大商場，琳瑯滿目的商品，高貴奢華的裝飾，大街上的豪車等。這一切都與那些窮人們形成鮮明的對比，我想以此更能夠震撼人心。

光的應(yīng)用，根據(jù)主題而來，所有的外在環(huán)境都是為了體現(xiàn)總的主題服務(wù)，夕陽穿過梧桐樹照射著，辛勞一天的人們回家來了。城市的每一角，華燈初上，燈紅酒綠的生活才剛剛開始，這到底是誰的凄涼，同時從一個小小的角落也想人們傳遞著真、善、美的生活。

五、內(nèi)容策劃

(一)紀錄片名稱：《城市的天空下——活著》

(二)片長：5~10分鐘

六、紀錄片的基調(diào)

影片主要是呈現(xiàn)較為低沉且快速的基調(diào)，音樂一定要配合畫面快，快節(jié)奏的生活。一方面，快速且有震撼力的音樂，這樣才能夠提高人們的注意力且對心靈具有沖擊力。另一方面，也只有在快速的節(jié)奏才能在短短的幾分鐘內(nèi)反映我們要表達的主題與內(nèi)容，說明這同時也是一個刻不容緩的問題。

紀錄片文案腳本范文第十篇影像化的“詩情畫意”

——紀錄片《臘梅花兒開》評析

電視紀錄片《臘梅花兒開》講述的是擁軍模范周大媽幾十年如一日擁軍愛兵如子、樂為軍人牽紅線、當(dāng)紅娘的感人故事。整個片子在內(nèi)容的表述上，也側(cè)重將鏡頭對準物像“臘梅”，影片標題一語雙關(guān)地借此暗喻周大媽牽媒的“碩果”。此處“梅”與“媒”既是一個諧音，似乎也將巧合和喻意融匯其中??

本片以紀實的手法跟蹤紀錄了紅娘周大媽為海軍士官周連明和女青年彭清芳的婚事牽線搭橋為主線，并輔以紀錄了熱心大媽為其他軍人們的婚事而四處奔走??從而形成了復(fù)式結(jié)構(gòu)為特征的紀錄模式。編導(dǎo)巧妙把鏡頭對準平凡生活中人物的心靈深處，影像化地詮釋了軍愛民、民擁軍的軍民魚水深情，讓觀眾在視聽形象中見證了一個真實、質(zhì)樸、執(zhí)著、鍥而不舍、樂于助人、光彩奪目的擁軍大媽的人物形象??

除了在選材角度有獨到創(chuàng)新之外，在視聽的表現(xiàn)手法上，該片也帶來了許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方。

首先本片沒有完全依賴解說詞，而是較多地運用鏡頭的調(diào)度和剪輯進行故事化的講述。如：影片開頭就采用一組無解說詞的循序漸進式的畫面語言，利用富有可視性語言畫面進行敘述，全景、中景、近景、特寫樣樣具備，推、拉、搖、移、跟鏡頭各司其職，短短一組畫面既介紹了環(huán)境，又交待了人物，“詩情畫意”的影視手法帶出故事的溫情。

紀錄片文案腳本范文第十一篇一、選材背景

現(xiàn)今社會，傳媒作為“第四權(quán)力”，在社會中起著舉足輕重的作用，對傳媒人員素質(zhì)也有嚴苛的要求。廣播電視新聞學(xué)是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及市場的需求而興起的一個新興專業(yè)，為培養(yǎng)大量媒體高級人才而不懈努力。

二、目的意義

三、內(nèi)容策劃

（二）片長：15分鐘左右

（四）紀錄片的主要人物：

雜志社是事件的發(fā)展的最初的環(huán)境，也是事件之所以發(fā)展的誘因。小A是全篇的中心人物，是整個事件的推動者，他與雜志社其他人員有很深切的聯(lián)系。而被采訪對象是沖突的交鋒點，小A對采訪對象的尋找和采訪，全篇的核心軸。在尋找采訪對象過程中所遇到人員也對故事發(fā)展起到推波助瀾的作用。

（五）紀錄片的基調(diào)：

影片主要呈現(xiàn)歡快向上的思想情緒，在快樂的音樂（如《菊xxx之夏》或歡快的音效設(shè)置）的映襯下和輕松明快的圖景中展現(xiàn)一種朝氣蓬勃、勇于克服自我、直面困難的精神面貌。但在小A處于自我矛盾和外在矛盾交鋒中時也應(yīng)該側(cè)重突出其抉擇與耐心，配以沉重與激昂的音樂（如《藍色多瑙河》），提高感染力。又如在以小A的工作狀態(tài)的畫面的基礎(chǔ)上，畫外音進行內(nèi)心獨白的時刻，配上抒情音樂（如《Givemeyourhands》）。

（六）紀錄片的形式與風(fēng)格：

本記錄片屬于人文社會紀錄片，關(guān)注現(xiàn)實世界、身邊的生活場景，在平穩(wěn)的敘事中，強調(diào)敘事紀實，并能夠在解說詞的烘托中體現(xiàn)主題。本紀錄片的解說詞將以第一人稱的口吻娓娓道來，在講述故事、補充畫面內(nèi)容的同時，也使得主人公的思想和觀眾之間有一個交流的空間。

（七）紀錄片的沖突：

（八）紀錄片的表現(xiàn)方式：

本紀錄片采用故事化的形態(tài)的手法來表現(xiàn)紀錄片的真實內(nèi)容、懸念、細節(jié)、鋪墊、重復(fù)、沖突、高潮和情景再現(xiàn)法對曾經(jīng)的故事情節(jié)代替語言的講述。例如，在故事敘述時，我們可以通過對主人公或其“同事”的攝像機采訪來插敘其中來推動事件的發(fā)展。

（九）紀錄片的結(jié)構(gòu)：

在影片的最后是將成果的一個展現(xiàn)，如雜志的展賣活動或發(fā)送的畫面以及畫外音中主人公對此次出版活動的感想的表達，最后將畫面切入被采訪的主人公，最終定格在主人公拿著雜志微笑的中景鏡頭上。

四、拍攝場地

傳媒新聲雜志社辦公室、石大校園采景、其他根據(jù)被采訪對象的情況進行安排

五、受眾分析

顯性受眾：廣播電視新聞學(xué)專業(yè)師生；從事廣播電視行業(yè)的工作人員；學(xué)校報社及雜志社團；與廣電相關(guān)行業(yè)的人員，出版行業(yè)等

六、實施可行性分析及可能遇到的困難

被拍攝對象均在石河子大學(xué)這一個整體環(huán)境中：人員相對固定，并且時間的有效性較長，整體流程中有一定的可控性，需要的資費較少，設(shè)備較為簡單，場地選擇相對容易、基本不用設(shè)置特定的布景來進行主觀意愿的表達。有相關(guān)老師的指導(dǎo)，可以在理論上有一定保障。我們還可以看到，在拍攝紀錄片的時候，還可以在被拍攝對象的指導(dǎo)下對策劃和實施進行不斷校正和完善。

七、效果預(yù)測

2、以畫面為基礎(chǔ)語言，配以解說詞與音樂，把握節(jié)奏和印象的造型美感；

3、提高受眾的人文精神與審美價值與品味，開闊視野，由多種文化的交流最終達到情感交流的目的；

4、以形象性和客觀實錄精神滿足人們求知渴望和精神探索需求，作為審視社會和人類自審的工具；

八、拍攝設(shè)備

攝像機一臺；三腳架；錄像帶若干；服裝道具等

紀錄片文案腳本范文第十二篇研萬物之變，創(chuàng)先致遠;察海納之勢，睿智求索。海信集團，感悟天地，文化立世。以豪邁氣概，信達八方，終立于行業(yè)之巔。憶往昔崢嶸歲月稠或滄桑嬗變二十載。

◆國際生態(tài)別墅社區(qū)，數(shù)萬畝生態(tài)園林，生態(tài)湖環(huán)抱，千余種植物同生共息，尊貴與健康同步。

◆超大型湖畔豪華會所、宏城超市、海爾專賣店、商業(yè)街、幼兒園等優(yōu)裕生活配套，提供別墅豪宅社區(qū)高品質(zhì)幸福生活。

◆尊享長隆夜間動物世界、香江野生動物世界、萬博商業(yè)中心、森美娛樂城、麗江明珠歌劇院，香江大酒店等別墅生活圈配套。

◆中外富豪、政商名流養(yǎng)生官邸

◆依水而戶戶私家湖岸線

◆社區(qū)內(nèi)50多萬株珍稀植物同生共息

◆名貴原生石材鋪就5公里私家路

◆比鄰長隆、香江動物世界、麗江明珠歌劇院、萬博商業(yè)中心、香江大酒店

◆雙車庫雙重私家庭園

◆隨原生地貌掩映500多公頃山水森林之間

◆國際級名師設(shè)計，建筑風(fēng)格彰顯個性

在21世紀世界經(jīng)濟一體化得后工業(yè)時代，在中國這樣一個朝氣蓬勃、飛速發(fā)展得國度，居住文明不斷進步，豪宅已成為新時代精英階層體現(xiàn)財富價值和居住尊嚴得生活形態(tài)。在遭遇世界范圍內(nèi)疾病的深遠影響下，對生態(tài)環(huán)境和居住健康得關(guān)注改變了豪宅的標準，使生態(tài)豪宅居住時代即將來臨。

國際化生態(tài)社區(qū)錦繡香江花園以先驅(qū)者的實踐精神，秉承“居住與世界同步”的開發(fā)理念，在和諧、寧靜、歡樂、無限的大自然環(huán)境中，在“超過所有的美”的別墅生活圈里，打造一座革命的綠洲和生活的天堂，國際級生態(tài)豪宅――山水園森林城堡，以創(chuàng)新的生態(tài)豪宅開發(fā)理念和自然、健康、歡樂的生活方式全面提升居住品質(zhì)，成就新時代精英階層自然與生活無界、尊貴與健康同步的生活空間，締造新居住時代詩意居住的夢想家園。

紀錄片文案腳本范文第十三篇《舌尖上的中國》是以美食為主題進行拍攝的一個大型紀錄片系列，《自然的饋贈》是它的第一集。《自然的饋贈》拍攝畫面優(yōu)美而且制作精妙不僅具有極強的可看性而且?guī)Ыo觀眾很強的真實感，可謂華實并具，并沒有因為藝術(shù)性而拋卻真實性，是紀錄片中的典范。整個系列追求的是對美食制作過程的記錄，《自然的饋贈》主要記錄的是美食制作的第一個環(huán)節(jié)一食材的獲取，通過對多個地域多個民族特色食材的追蹤記錄向觀眾呈現(xiàn)出了一個個獨特的食材獲取過程，用紀錄片中經(jīng)常提到的一個詞來評價這個過程的話，那個詞一定是饋贈。

作為紀錄片，解說詞是必不可少的，它的出現(xiàn)不僅有助于觀眾理解紀錄片，而且擔(dān)當(dāng)了充分調(diào)動觀眾情緒的重任，畢竟聲畫結(jié)合才是最能感染觀眾的。但近年來，有些紀錄片過度夸大了解說詞的作用，甚至將解說詞擺到主要位置上完全的違背了紀錄片的規(guī)律，但是這部紀錄片完全不存在這種現(xiàn)象，它堅持遵循了紀錄片的原則畫主詞輔，從而達到了一種臻于完美的境界。例如紀錄片中刻畫老包挖竹筍小心翼翼避免傷根這一動作時，盡管攝影師用特寫加大了對這一動作的渲染，但僅憑畫面將小心翼翼這種狀態(tài)表現(xiàn)出來卻是幾乎不可能的，因此解說詞在竹筍剛露出頭時的恰當(dāng)出現(xiàn)就顯得尤為重要了，因為它加深了觀眾對這一畫面的理解，而且將人與自然和諧相處這一主題凸顯了出來所以這里的解說詞運用得極其精準，而片中的解說詞大多便是這樣的。

另外，對于空鏡頭的巧妙運用也是本片的一大亮點?？甄R頭是一種純景物描寫的鏡頭，看似不重要，但若運用的不恰當(dāng)卻極有可能毀掉整部紀錄片，而這部紀錄片對空鏡頭的運用巧妙至極。在紀錄片一開頭，從湛藍的天空、潔白的云彩、青青的群山，到蔥郁的竹林中正在出土的竹筍等一系列與紀錄片中將提到的地方有關(guān)的景色的不斷切換，搭配上緊接的同樣不斷切換的人物鏡頭，將本片中將要呈現(xiàn)的人物與景物巧妙的表現(xiàn)了出來，再加上空鏡頭數(shù)量恰當(dāng)，所以絲毫沒有使紀錄片產(chǎn)生虛假感，反而與紀錄片渾然一體加強了真實感。類似這樣的鏡頭影片中還有很多，無一處不精妙。

細節(jié)描寫對于紀錄片是極為重要的，細節(jié)描寫不僅能打動觀眾，夾帶深意的細節(jié)描寫更是會將紀錄片帶到一個新的高度?！蹲匀坏酿佡洝分袑τ诩毠?jié)的描寫可說是運用到了極致，云南人老黃和他的兒子樹江制作諾鄧鹽，用到了一種傳統(tǒng)的竹筒器具，紀錄片對于這個不起眼的器具卻用了特寫將其突出，這是編導(dǎo)想讓觀眾更清楚的了解獲取食材的器具，這種器具是在歷史經(jīng)驗中保留下的寶貴財富。在展現(xiàn)諾鄧火腿制作的情節(jié)中，父親老黃和兒子樹江一起制作諾鄧火腿，樹江盡管跟著父親學(xué)了很多年，制作的諾鄧火腿卻仍然趕不上父親，這雖然是一件事情的小細節(jié)，卻有無限深意。這兩個細節(jié)描寫突出的是時間對于食物的一種無法替代的作用，含蓄的諷刺了當(dāng)今社會急功近利的普遍現(xiàn)象，這樣的細節(jié)描寫的增多，無疑增加了紀錄片的信息量。

《自然的饋贈》能吸引廣大受眾的原因其實太過簡單在這個遠離了過程，一味的追求結(jié)果的時代，過程反而成為了人們心中好奇的，想去了解的。他激起了人們的興趣，在產(chǎn)生興趣的同時，又進一步的讓人們開始反思自己的生活方式，而我們現(xiàn)在正是需要這種放大過程的片子來促進社會進化發(fā)展。

從另一方面來說、《自然的饋贈》從人與自然需要和諧相處出發(fā)，升華到感恩這一主題。紀錄片中一直強調(diào)饋贈，幾乎講到每一種食材都會說這是大自然的饋贈，之所以這樣做是為了再一次教育人們要學(xué)會感恩。當(dāng)今社會很多人陷入冷漠的漩渦中無法自拔，需要的正是像《自然的饋贈》這般充滿溫暖和感恩的片子來拯救自身。而強調(diào)人與自然需要和諧相處，則是希望在現(xiàn)代化科技化進程如此之迅速的年代，仍要學(xué)會并堅持可持續(xù)發(fā)展，不能一味破壞式發(fā)展，避免被利欲金錢蒙蔽雙眼而不顧及未來。人們?nèi)孕枵J到:一個想要發(fā)展的社會，最不能缺的是溫暖，最先要學(xué)會的是感恩。

紀錄片文案腳本范文第十四篇紀錄片《藝考生》策劃書

`2008040606李勁松

類型定位：人文紀錄片

創(chuàng)作理念：

以高三藝術(shù)生自己的視角來反映高三的生活、愛情、夢想。藝考作為一代高三學(xué)生考上大學(xué)的主要捷徑之一，是廣大家長和老師關(guān)注的重要對象。對高三藝術(shù)生群體的紀錄是一個反映當(dāng)今社會發(fā)展軌跡、追尋社會發(fā)展走向的重要線索。

基本風(fēng)格：

觀摩國產(chǎn)紀錄片《xxx》、《待業(yè)青年》、《高三》等，國外紀錄片《中國》，盡可能以平視的視角，從細微的生活素材中，全面表現(xiàn)高三藝術(shù)生的日常學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴。盡量不使用旁白和畫外音。

拍攝對象：

1、藝考的高三學(xué)生x/y/z為主

2、x、y、z周圍的其余學(xué)生老師為輔

拍攝目的：

通過對藝術(shù)考試高三學(xué)習(xí)生活的拍攝和紀錄，來向藝術(shù)考試之外的人展示其最真實的一面，消除原本存在的好奇和誤解。展示部分

當(dāng)代藝考生的學(xué)習(xí)生活的普遍現(xiàn)狀，詮釋出當(dāng)代藝術(shù)生在面對未來，夢想的人生抉擇時的酸甜苦辣喜怒哀樂，透視高等教育現(xiàn)狀、啟發(fā)人們思考日益緊迫的教育體制改革問題、反映90一代面對社會劇烈轉(zhuǎn)型的苦悶和彷徨。

具體流程（概況）：

1、9月份分階段跟拍高三藝術(shù)生的學(xué)習(xí)生活，例如上專業(yè)課，、備考、考試。

2、全面長時間紀錄某一天內(nèi)發(fā)生的點點滴滴。

3、對x、y、z的學(xué)習(xí)生活進行拍攝，并有少量的社會交往和其他

生活鏡頭。

4、對x、y、z及其部分同學(xué)進行采訪，錄制約半小時的可用素材。

5、對x、y、z的老師、家長進行采訪。

6、拍攝一些反映季節(jié)變化的空鏡頭。

7、10月份將所有素材進行整合，采訪穿插著學(xué)習(xí)生活的素材，

進行后期剪輯。

8、11月1號——11月20號：聽取各方意見修改

9、11月20號——12月10號：加字幕、配音、加音樂

10、12月10號———12月20號：最后合成、上交

技術(shù)保障

參考資料：

《高三》周浩

《幼兒園》張以慶

《中國》MichelangeloAntonioni

《待業(yè)青年》張內(nèi)咸

《紀錄片概論》歐陽宏生編

《中國獨立紀錄片檔案》朱靖江梅冰

紀錄片文案腳本范文第十五篇第一部分、啟迪文化譜華章

(音樂響起，抒情的輕音樂)

鏡頭：連江江濱，丹鳳街道，海面景色，動車進站，道路延伸，從學(xué)校大門上方“連江__中學(xué)”轉(zhuǎn)向拍教學(xué)樓全景。

(解說詞：連江，襟江抱海，擁野負山，教育發(fā)達，人才輩出。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，有一個令人慕仰的求學(xué)圣地，莘莘學(xué)子向往的地方——連江__中學(xué)。)

鏡頭：校訓(xùn)：“啟智博學(xué)，明德奮進”，學(xué)校辦學(xué)目標：“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)字幕。太陽從海面噴薄而出。推出片名：開啟輝煌的明天。

片頭字幕后特技淡出(音樂停)

(解說詞：

這里是書香飄逸的學(xué)園，

這里是傳承文明的樂園，

這里是培育英才的搖籃，

這里是成就未來的殿堂。

走進__中學(xué)，赫赫醒目的校訓(xùn)“啟智博學(xué)，明德奮進”，令人熱血沸騰。這八個字是全校師生追求的座右銘，更是__人打開歷史文化之門的金鑰匙。

鏡頭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教代會、教師開會、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室看書、一樓大廳墻上考入名牌大學(xué)學(xué)生送給母校的牌匾等。

(解說詞：連江__中學(xué)于1994年依托連江一中創(chuàng)辦，2004年步入獨立辦學(xué)軌道。六年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運籌帷幄，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，圍繞“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學(xué)的師資隊伍，造就了一個勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。這一切，推動__中學(xué)各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績，譜寫了連江教育的新華章。

鏡頭：一批學(xué)生從校門外步入學(xué)校，教學(xué)樓，學(xué)生公寓，學(xué)生食堂，宿舍，多媒體教室，實驗室，音樂室，美術(shù)室，黨員活動室，教工活動室，一樓宣傳欄，電子屏幕、文化長廊。

(解說詞：學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1300多人，教職工90多人。教育教學(xué)設(shè)施按教育部門要求高標準裝備。學(xué)校食堂整潔、寬敞，學(xué)生公寓設(shè)施齊全，管理規(guī)范，滿足了寄宿學(xué)生基本生活的需求。)

鏡頭：獎牌、獎杯、競賽獲獎學(xué)生照片、近六年中考學(xué)生錄取一中情況臺階圖、招生咨詢會現(xiàn)場照片、文化藝術(shù)展攝像等。

(解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。辦學(xué)以來，__中學(xué)視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學(xué)管理，嚴謹治學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量，取得豐碩成果。近六年,中考綜合比率、連江一中以上重點中學(xué)錄取率、獲“又溪獎”人數(shù),以及組織學(xué)生參加多種比賽獲獎人數(shù)均居全縣首位，是連江縣乃至福州地區(qū)教育質(zhì)量上乘的初級中學(xué)。高質(zhì)量的辦學(xué)成果，贏得全縣各界人士和廣大民眾的高度贊譽。學(xué)校先后被評為連江縣教育質(zhì)量先進單位、連江縣遵紀守法規(guī)范運作先進單位、連江縣“平安校園”、連江縣文明學(xué)校、連江縣先進職工之家、福州市先進教工之家等榮譽稱號。學(xué)校少先大隊被評為福州市“紅旗大隊”，學(xué)校團委被評為縣紅旗團委，家長學(xué)校榮獲福州市優(yōu)質(zhì)家長學(xué)校榮譽稱號。

第二部分、教學(xué)相長結(jié)碩果

(音樂響起，隆重的，如：第一屆青年歌手電視大賽的配樂)

鏡頭：教師上課、在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學(xué)研討會、名師照片等。

鏡頭：專家、領(lǐng)導(dǎo)講座的圖片，師德教育、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、宣傳刊相片，獲獎教師照片，教師公開課、師徒簽訂協(xié)議、同課異構(gòu)、講座、參賽教師等老師上課鏡頭。

(解說詞：用人以才，度人以德。__中學(xué)把引進、培養(yǎng)教師定位在高素質(zhì)上，大力實施學(xué)歷、師德、能力三位一體，推行師德先行，學(xué)歷提升，業(yè)務(wù)提高。為了提高教師整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)了精彩紛呈的“__講壇”，從2009年下半年開講，全校教師將在三年內(nèi)輪流進行講座。此外，還不定期邀請了省、市教育專家、師大教授、縣有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)到校進行“教師專業(yè)化成長”、心理健康、“說與溝通”、“科學(xué)發(fā)展觀”等講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各階段形勢發(fā)展需要，分別舉行了專題講座，開展了師德建設(shè)活動。結(jié)合課程改革，學(xué)校組織《新課程標準》培訓(xùn)，同課異構(gòu)、青年教師教學(xué)比武、示范公開課、導(dǎo)師帶教活動。積極組織教師參加各級骨干班學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過專家引領(lǐng)，同伴互助、教學(xué)反思等一系列活動，大大提高了廣大教師教學(xué)能力，在2009年、20__縣級教學(xué)比武中，我校派出10多名教師參賽，全部獲獎。多名教師參加福州市教學(xué)基本功說課比賽及教學(xué)比武均獲得獎項。

鏡頭：三校聯(lián)合教研照片、各年中考臺階圖、“又溪獎”照片

(解說詞：博采眾長，不斷創(chuàng)新。這是__中學(xué)不斷從輝煌走向更加輝煌的教學(xué)特色。從2007年開始先后與教學(xué)質(zhì)量一流的閩清天儒中學(xué)、福清文光中學(xué)、福州時代中學(xué)結(jié)為伙伴關(guān)系，有計劃、有目的地加強校與校之間的教研、強強結(jié)合，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。五年來，中考成績年年創(chuàng)新高。20__年中考再創(chuàng)輝煌，中考總平均分居福州八縣(市)300多所初中校第一名，綜合比率高居全縣第一。今年我校416人參加中考，占全縣總與考人數(shù)5058人的。285人總分達連江一中錄取線，占全縣達線總數(shù)的，占我校與考人數(shù)的;全縣6名中考獲“又溪獎”學(xué)生中，我校學(xué)生占5名，其中一名學(xué)生以分位居全縣笫一。2005年以來的六年中考，我校有六位同學(xué)榮登我縣狀元寶座。

__中學(xué)為學(xué)生發(fā)展著想，注重夯實基礎(chǔ)，使學(xué)生升入高中后有了強大的發(fā)展后勁。僅近三年，在高中就讀的__學(xué)子就有三名被清華北大錄取，一大批學(xué)生考入全國重點大學(xué)。

鏡頭：中考突出貢獻獎、獎學(xué)金頒獎大會、師生照片特寫。

(解說詞：天道酬勤，春華秋實.。啟明人團結(jié)奮斗，奏響了一曲曲催人奮進的凱歌，繪制了一張張令人振奮的捷報。為了表彰先進，弘揚正氣，激勵廣大師生教與學(xué)的熱情，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。學(xué)校董事會設(shè)立了獎學(xué)獎教基金。獎學(xué)金自2007年設(shè)立以來共獎勵了五批學(xué)生，獲獎學(xué)生達500多人次，已啟動獎學(xué)金10多萬元。獎學(xué)金的設(shè)立在獎勵先進的同時，起到一定的助學(xué)獎教作用。)

第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗

(音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲)

鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學(xué)生走進學(xué)校，在教室認真上課、早讀，幾個學(xué)生漫步于學(xué)生公寓、操場、邊走邊讀，學(xué)生做實驗、上多媒體、上電腦課、主