新教材適用2024-2025學(xué)年高中生物第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元素養(yǎng)等級(jí)測(cè)評(píng)新人教版必修1

單元素養(yǎng)等級(jí)測(cè)評(píng)(四)一、選擇題(共20小題，每題2分，共40分)1．下列不能說明酶具有專一性的實(shí)例是(D)A．唾液淀粉酶能水解淀粉卻不能水解纖維素B．二肽酶只能水解二肽C．啤酒等放久后會(huì)產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀使酒變混濁，加入少量蛋白酶可以將其分解D．人的血液中碳酸酐酶的一個(gè)分子，每分鐘可以催化分解1900萬(wàn)個(gè)碳酸分子解析：A、B、C都能證明酶具有專一性；人的血液中碳酸酐酶的一個(gè)分子，每分鐘可催化分解1900萬(wàn)個(gè)碳酸分子，說明酶具有高效性。2．下列關(guān)于pH對(duì)酶活性的影響，敘述正確的是(C)A．酶應(yīng)保存在較低pH條件下B．過酸、過堿使酶失活是可逆轉(zhuǎn)的C．反應(yīng)液pH的變更不影響酶的最適溫度D．探究pH對(duì)酶活性的影響，可選用淀粉、淀粉酶作試驗(yàn)材料解析：酶在較低pH條件下有可能變性失活，A錯(cuò)誤；過酸、過堿會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，該過程是不行逆轉(zhuǎn)的，B錯(cuò)誤；反應(yīng)液pH的變更不影響酶的最適溫度，C正確；淀粉在酸性條件下會(huì)水解，所以不宜用淀粉、淀粉酶來探究pH對(duì)酶活性的影響，D錯(cuò)誤。3．(2024·浙江卷)下列關(guān)于探討淀粉酶的催化作用及特性試驗(yàn)的敘述，正確的是(B)A．低溫主要通過變更淀粉酶的氨基酸組成，導(dǎo)致酶變性失活B．稀釋100萬(wàn)倍的淀粉酶仍有催化實(shí)力，是因?yàn)槊傅淖饔镁吒咝訡．淀粉酶在肯定pH范圍內(nèi)起作用，酶活性隨pH上升而不斷上升D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會(huì)加快淀粉的水解速率解析：低溫可以抑制酶的活性，不會(huì)變更淀粉酶的氨基酸組成，也不會(huì)導(dǎo)致酶變性失活，A錯(cuò)誤；酶具有高效性，故稀釋100萬(wàn)倍的淀粉酶仍有催化實(shí)力，B正確；酶活性的發(fā)揮須要相宜條件，在肯定pH范圍內(nèi)，隨著pH上升，酶活性上升，超過最適pH后，隨pH增加，酶活性降低甚至失活，C錯(cuò)誤；淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會(huì)將淀粉酶水解，則淀粉的水解速率會(huì)變慢，D錯(cuò)誤。4．下列生命活動(dòng)中不須要ATP供應(yīng)能量的是(C)A．葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈解析：葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)、吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程、細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈均需消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量，而淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖發(fā)生在消化道內(nèi)，不消耗能量，C符合題意。5．下列各項(xiàng)與ATP有關(guān)的敘述，正確的是(C)A．ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中B．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加C．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化速率很快D．顫藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生的主要場(chǎng)所是線粒體解析：ATP的能量主要儲(chǔ)存在磷酸基因之間特別的化學(xué)鍵中，A錯(cuò)誤；甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，不消耗ATP，故不會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加，B錯(cuò)誤；ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化速率很快，消耗后可快速產(chǎn)生，C正確；顫藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，無線粒體，D錯(cuò)誤。6．ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，如圖為生物體內(nèi)合成ATP的簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)敘述正確的是(A)A．催化甲、乙、丙、丁過程的酶屬于不同種酶B．AMP可以作為合成ADP的原料但不能作為合成RNA的原料C．丁過程只可能是呼吸作用D．圖中的能量都是可逆的解析：酶具有專一性，催化甲、乙、丙、丁過程的酶屬于不同種酶，A正確；AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，可以作為合成ADP的原料，也能作為合成RNA的原料，B錯(cuò)誤；丁過程為合成ATP的過程，除呼吸作用外，光合作用中也有ATP的合成，C錯(cuò)誤；圖中的物質(zhì)是可逆的，能量是不行逆的，D錯(cuò)誤。7．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是(B)A．真核生物、原核生物都可利用氨基酸形成多肽并產(chǎn)生水B．酵母菌、乳酸菌都能通過有氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中產(chǎn)生ATPC．葉綠體、線粒體都可合成DNA、RNA、ATP等有機(jī)物D．噬菌體和大腸桿菌結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)分是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)解析：真核生物、原核生物都含有核糖體，它們都可利用氨基酸脫水縮合形成多肽并產(chǎn)生水，故A正確；乳酸菌是原核厭氧微生物，不會(huì)進(jìn)行有氧呼吸且沒有線粒體，故B錯(cuò)誤；葉綠體、線粒體都可合成DNA和RNA，線粒體可以進(jìn)行有氧呼吸其次、三階段合成ATP，葉綠體進(jìn)行光合作用過程中可以合成ATP，故C正確；噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，大腸桿菌為原核生物，二者在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)分是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故D正確。8．(2024·全國(guó)乙卷)植物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，須要不斷從環(huán)境中汲取水。下列有關(guān)植物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是(C)A．根系汲取的水有利于植物保持固有姿態(tài)B．結(jié)合水是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C．細(xì)胞的有氧呼吸過程不消耗水但能產(chǎn)生水D．自由水和結(jié)合水比值的變更會(huì)影響細(xì)胞的代謝活動(dòng)解析：水是植物細(xì)胞液的主要成分，細(xì)胞液主要存在于液泡中，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺，故根系汲取的水有利于植物保持固有姿態(tài)，A正確；結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)相結(jié)合，是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，B正確；細(xì)胞的有氧呼吸其次階段消耗水，第三階段產(chǎn)生水，C錯(cuò)誤；自由水參與細(xì)胞代謝活動(dòng)，故自由水和結(jié)合水比值的變更會(huì)影響細(xì)胞的代謝活動(dòng)，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，反之亦然，D正確。故選C。9．用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是(D)A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→O2C．葡萄糖→O2→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2解析：依據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再依據(jù)其次階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成CO2和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了CO2中。10．(2024·全國(guó)Ⅰ卷)種子貯藏中須要限制呼吸作用以削減有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是(D)A．若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸B．若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，則汲取O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C．若細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無O2汲取也無CO2釋放D．若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無氧呼吸，則汲取O2的分子數(shù)比釋放CO2的多解析：若二氧化碳的生成量＝酒精的生成量，則說明不消耗氧氣，故只有無氧呼吸，A正確；若只進(jìn)行有氧呼吸，則消耗的氧氣量＝生成的二氧化碳量，B正確；若只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸，說明不消耗氧氣，產(chǎn)乳酸的無氧呼吸不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，C正確；若同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，若無氧呼吸產(chǎn)酒精，則消耗的氧氣量小于二氧化碳的生成量，若無氧呼吸產(chǎn)乳酸，則消耗的氧氣量＝二氧化碳的生成量，D錯(cuò)誤。故選D。11．細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水，2,4-二硝基苯酚(DNP)對(duì)該過程沒有影響，但能抑制ATP合成。據(jù)此推想DNP的作用，正確的是(C)A．有氧呼吸第一階段不會(huì)產(chǎn)生ATP，該過程不受DNP影響B(tài)．DNP主要在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用，因?yàn)槠湫纬葾TP最多C．DNP作用于組織細(xì)胞時(shí)，線粒體內(nèi)膜上散失的熱能將增加D．DNP抑制葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，進(jìn)而抑制細(xì)胞有氧呼吸過程解析：有氧呼吸第一階段能產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；DNP能抑制ATP的合成，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP最多，故DNP應(yīng)當(dāng)主要在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；由于DNP能抑制ATP合成，因此當(dāng)DNP作用于組織細(xì)胞時(shí)，線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水時(shí)釋放的能量無法轉(zhuǎn)化到ATP中，故線粒體內(nèi)膜上散失的熱能將增加，C正確；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，D錯(cuò)誤。12．現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培育液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種呼吸作用速率相等)。在氧濃度為a時(shí)，下列說法正確的是(B)A．酵母菌只進(jìn)行發(fā)酵B.eq\f(2,3)的葡萄糖用于發(fā)酵C.eq\f(1,3)的葡萄糖用于發(fā)酵D．酵母菌停止發(fā)酵解析：由圖可知，氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生6mol酒精，依據(jù)反應(yīng)式可得，需消耗3mol葡萄糖，同時(shí)產(chǎn)生6molCO2。因產(chǎn)生CO2總量為15mol，所以有氧呼吸產(chǎn)生CO2為15－6＝9mol，可以推斷有氧呼吸消耗葡萄糖為1.5mol，用于酒精發(fā)酵的葡萄糖為eq\f(3,3＋1.5)＝eq\f(2,3)。13．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述，正確的是(D)A．用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性B．稻田定期排水，可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞造成毒害C．破傷風(fēng)芽孢桿菌在氧氣足夠環(huán)境下易大量繁殖D．人體骨骼肌細(xì)胞處于猛烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)，葡萄糖分解過程中消耗的氧氣量等于產(chǎn)生的二氧化碳量解析：有氧呼吸的產(chǎn)物水是由[H]和O2結(jié)合而成的，且18O不具有放射性，故不能在水中檢測(cè)到放射性，A錯(cuò)誤。水稻無氧呼吸產(chǎn)生酒精，B錯(cuò)誤。破傷風(fēng)芽孢桿菌是厭氧菌，在O2不足環(huán)境下易大量繁殖，C錯(cuò)誤。人體骨骼肌細(xì)胞處于猛烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，所以葡萄糖分解過程中消耗的O2量等于產(chǎn)生的CO2量，D正確。14．如圖表示光照、貯存溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變更的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是(C)A．番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng)C．低溫、黑暗條件下更有利于儲(chǔ)存番茄果實(shí)D．貯存溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)解析：番茄果實(shí)細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，有氧呼吸其次階段在線粒體中產(chǎn)生CO2，無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2，A項(xiàng)正確；由題圖可看出，8℃時(shí)黑暗條件下與光照條件下呼吸強(qiáng)度差值比15℃時(shí)大，即光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng)，B項(xiàng)正確；圖示信息表明，光照條件下細(xì)胞呼吸比黑暗條件下細(xì)胞呼吸弱，所以光照條件更有利于番茄果實(shí)的儲(chǔ)存，C項(xiàng)錯(cuò)誤；溫度降低會(huì)使與呼吸作用有關(guān)的酶的活性降低，細(xì)胞呼吸減弱，D項(xiàng)正確。15．(2024·廣西桂林十八中高一統(tǒng)考期末)科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的碳原子，該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是(D)A．CO2→葉綠素→ATPB．CO2→五碳化合物→糖類C．CO2→ATP→糖類D．CO2→三碳化合物→糖類解析：葉綠素參與光反應(yīng)，CO2參與暗反應(yīng)，A錯(cuò)誤；CO2中的碳原子通過CO2固定形成C3(三碳化合物)，再經(jīng)C3還原形成糖類等有機(jī)物，B錯(cuò)誤，D正確；ATP是光反應(yīng)形成產(chǎn)物，C錯(cuò)誤。故選D。16．(2024·廣東廣州高一統(tǒng)考期末)綠色植物光合作用過程中，實(shí)現(xiàn)ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能的場(chǎng)所是(A)A．葉綠體基質(zhì) B．葉綠體類囊體薄膜C．葉綠體內(nèi)膜 D．葉綠體外膜解析：光合作用過程中光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，色素汲取的光能有兩方面的用途，一方面引起水的光解，另一方面參與ATP合成，將光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能；光合作用暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C3的還原只有接受ATP釋放的能量，生成(CH2O)和C5，將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能。綜上所述，A項(xiàng)符合題意。故選A。17．(2024·黑龍江佳木斯富錦市第一中學(xué)高一?？茧A段練習(xí))關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，不正確的是(D)A．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)B．有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)膜生成水C．光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可在暗反應(yīng)中作為還原劑D．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程解析：ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，A正確；有氧呼吸第一、二階段都可以產(chǎn)生[H]，可在線粒體內(nèi)膜與氧氣生成水，B正確；光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可在暗反應(yīng)中作為還原劑，且為C3的還原供應(yīng)能量，C正確；無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，第一階段有[H]生成，D錯(cuò)誤。故選D。18．(2024·天津卷)探討人員從菠菜中分別出類囊體，將其與16種酶等物質(zhì)一起用單層脂質(zhì)分子包袱成油包水液滴，從而構(gòu)建半人工光合作用反應(yīng)體系。該反應(yīng)體系在光照條件下可實(shí)現(xiàn)連續(xù)的CO2固定與還原，并不斷產(chǎn)生有機(jī)物乙醇酸。下列分析正確的是(A)A．產(chǎn)生乙醇酸的場(chǎng)所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì)B．該反應(yīng)體系不斷消耗的物質(zhì)僅是CO2C．類囊體產(chǎn)生的ATP和O2參與CO2固定與還原D．與葉綠體相比，該反應(yīng)體系不含光合作用色素解析：乙醇酸是在光合作用暗反應(yīng)產(chǎn)生的，暗反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中，所以產(chǎn)生乙醇酸的場(chǎng)所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì)，A正確；該反應(yīng)體系中能進(jìn)行光合作用整個(gè)過程，不斷消耗的物質(zhì)有CO2和H2O，B錯(cuò)誤；類囊體產(chǎn)生的ATP參與C3的還原，產(chǎn)生的O2用于呼吸作用或釋放到四周環(huán)境中，C錯(cuò)誤；該體系含有類囊體，而類囊體的薄膜上含有光合作用色素，D錯(cuò)誤。故選A。19．(2024·吉林長(zhǎng)春高一長(zhǎng)春市試驗(yàn)中學(xué)?？计谀?將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，在夏季晴朗的一天置于室外一晝夜，獲得試驗(yàn)結(jié)果如圖1(C點(diǎn)起先有光照)、圖2所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(C)A．圖1中BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱B．圖1、圖2中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變更，緣由是部分氣孔關(guān)閉，葉片汲取CO2的速率削減C．圖2中g(shù)h段O2含量增加，且到達(dá)i點(diǎn)時(shí)，該植株積累的有機(jī)物最多D．圖示結(jié)果表明，該植株經(jīng)過這一晝夜之后，植物體內(nèi)有機(jī)物含量有所增加解析：圖1中的B點(diǎn)為凌晨，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，凌晨氣溫下降，植物呼吸作用減弱，因此BC段較AB段CO2濃度增加減慢的緣由是低溫使植物呼吸作用減弱，A正確；圖1、圖2中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變更，緣由是此時(shí)處于中午，光照較強(qiáng)，溫度較高，部分氣孔關(guān)閉，葉片汲取CO2的量削減，B正確；圖2中g(shù)h段仍表現(xiàn)為汲取CO2，說明O2含量仍在增加，且到達(dá)h點(diǎn)時(shí)，該植株積累的有機(jī)物最多，C錯(cuò)誤；圖1中比較A點(diǎn)和J點(diǎn)的CO2濃度低于A點(diǎn)，說明該植物一晝夜總體表現(xiàn)為汲取CO2用于合成有機(jī)物，因此經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)有所增加，D正確。故選C。20．(2024·浙江杭州高一統(tǒng)考期末)某科研小組為探討高溫對(duì)植物光合速率的影響，將甲、乙兩種植物從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境中培育，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。圖2表示在25℃環(huán)境中，光強(qiáng)度對(duì)這兩種植物光合速率的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是(B)A．40℃對(duì)植物甲光反應(yīng)的影響比暗反應(yīng)更大B．40℃時(shí)植物乙的光能捕獲率大于植物甲C．25℃環(huán)境中兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)相同、光飽和點(diǎn)不同D．25℃環(huán)境光強(qiáng)度從D降為C，植物乙葉肉細(xì)胞三碳糖合成速率保持穩(wěn)定解析：據(jù)圖1分析，40℃時(shí)植物甲的光能捕獲率大幅度下降，而其氣孔導(dǎo)度下降幅度不大，因此，40℃對(duì)植物甲光反應(yīng)的影響比暗反應(yīng)更大，A正確；據(jù)圖1分析，40℃時(shí)植物甲的光能捕獲率下降幅度大于植物乙，但是不能說明此時(shí)植物乙的光能捕獲率肯定大于植物甲，B錯(cuò)誤；據(jù)圖2可知，在25℃環(huán)境中，植物甲、乙的光補(bǔ)償點(diǎn)(A)相等，但是兩者的光飽和點(diǎn)不同，C正確；據(jù)圖2可知，在25℃環(huán)境中，植物乙在C點(diǎn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到了光飽和點(diǎn)，因此當(dāng)環(huán)境光強(qiáng)度從D降為C，植物乙葉肉細(xì)胞三碳糖合成速率保持穩(wěn)定，D正確。故選B。二、填空題(共60分)21．(12分)請(qǐng)分析回答下列有關(guān)ATP的問題：(1)在下列生物體的生命活動(dòng)中，不干脆依靠ATP水解的是_D__。A．胃蛋白酶的合成 B．細(xì)胞的生長(zhǎng)C．骨骼肌的收縮 D．甘油進(jìn)入細(xì)胞(2)細(xì)胞中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最終剩下的是_腺苷__。(3)人的骨骼肌細(xì)胞中，ATP含量?jī)H夠猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)3s以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運(yùn)動(dòng)員參與短跑競(jìng)賽過程中ATP的相對(duì)含量隨時(shí)間的變更如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：①A→B的變更過程，說明ATP被水解，釋放的能量用于_肌肉收縮等生命活動(dòng)__。②B→C過程中，ATP含量增加，說明_細(xì)胞呼吸__(填生理過程)加強(qiáng)，釋放出更多的能量，以補(bǔ)充細(xì)胞中ATP含量的不足。③從整個(gè)曲線來看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零，說明_ATP的形成和分解是同時(shí)進(jìn)行的__。解析：(1)胃蛋白酶的合成、細(xì)胞的生長(zhǎng)、骨骼肌的收縮均消耗ATP，而甘油進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，不消耗ATP。(2)ATP中磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最終剩下的是腺苷。(3)圖示A→B變更過程中ATP含量降低，是因?yàn)锳TP被水說明放能量用于肌肉收縮等生命活動(dòng)；B→C過程中，ATP含量增加，說明呼吸作用加強(qiáng)，由ADP轉(zhuǎn)化生成的ATP增多；從整個(gè)曲線來看，ATP的含量不會(huì)降為零，說明ATP的形成和分解是同時(shí)進(jìn)行的。22．(12分)(2024·山東聊城高一上月考)圖甲表示酵母菌生活過程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖乙的試驗(yàn)裝置用來探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(簇新的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培育液，簡(jiǎn)稱酵母液)。請(qǐng)分析回答下列問題：甲乙(1)圖甲中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于酵母菌的_細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)__、_線粒體基質(zhì)__；物質(zhì)A、C依次是_丙酮酸__、_[H]__。(2)產(chǎn)物為E＋B的總反應(yīng)式為C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量。(3)假如用裝置一測(cè)定綠色植物的細(xì)胞呼吸狀況，則應(yīng)當(dāng)實(shí)行的必要措施是_遮光__。(4)若試驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動(dòng)，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_有氧呼吸__；若試驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_有氧呼吸和無氧呼吸__。解析：依據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中①表示細(xì)胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的其次階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的其次階段；A為丙酮酸，B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為酒精。圖乙中，裝置一中氫氧化鈉溶液可以汲取呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，因此紅色液滴會(huì)左移；裝置二中清水不能汲取二氧化碳，因此若只進(jìn)行有氧呼吸，紅色液滴不移動(dòng)，若進(jìn)行無氧呼吸，紅色液滴會(huì)右移。(1)依據(jù)以上分析已知，圖甲中②表示無氧呼吸的其次階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因此催化該過程的酶也存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；④表示有氧呼吸的其次階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，因此催化該過程的酶也存在于線粒體基質(zhì)中；A表示丙酮酸，C表示[H]。(2)圖甲中②表示無氧呼吸的其次階段，產(chǎn)生的E、B分別是酒精和二氧化碳，該無氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量。(3)若要用裝置一測(cè)定綠色植物的呼吸作用狀況，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行遮光處理，以防止光合作用對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾。(4)若裝置一中的紅色液滴左移，說明有氧氣的消耗，裝置二中的紅色液滴不動(dòng)，說明呼吸作用釋放的二氧化碳量和消耗的氧氣量相等，可知酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸；若裝置一中的紅色液滴左移，說明有氧氣的消耗，裝置二中的紅色液滴右移，說明呼吸作用釋放的二氧化碳量多于消耗的氧氣量，可知酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。23．(12分)(2024·全國(guó)乙卷·29)生活在干旱地區(qū)的一些植物(如植物甲)具有特別的CO2固定方式。這類植物晚上氣孔打開汲取CO2，汲取的CO2通過生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中儲(chǔ)存的蘋果酸脫羧釋放的CO2可用于光合作用?；卮鹣铝袉栴}：(1)白天葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)全部_細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體__。光合作用所需的CO2來源于蘋果酸脫羧和_呼吸作用__釋放的CO2。(2)氣孔白天關(guān)閉、晚上打開是這類植物適應(yīng)干旱環(huán)境的一種方式，這種方式既能防止_蒸騰作用過強(qiáng)，失水過多__，又能保證_(暗反應(yīng))光合作用__正常進(jìn)行。(3)若以pH作為檢測(cè)指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)來驗(yàn)證植物甲在干旱環(huán)境中存在這種特別的CO2固定方式。(簡(jiǎn)要寫出試驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果)_植物甲在干旱的環(huán)境條件下(其他條件相宜)培育一段時(shí)間；分別在白天和晚上測(cè)定植物甲液泡內(nèi)的pH；統(tǒng)計(jì)分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)。預(yù)料結(jié)果，白天的pH明顯大于晚上__。解析：(1)白天有光照，葉肉細(xì)胞能利用液泡中儲(chǔ)存的蘋果酸脫羧釋放的CO2進(jìn)行光合作用，也能利用光合作用產(chǎn)生的氧氣和有機(jī)物進(jìn)行有氧呼吸，光合作用光反應(yīng)階段能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，有氧呼吸三階段都能產(chǎn)生能量合成ATP，因此葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)全部細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜)、葉綠體類囊體薄膜。光合作用為有氧呼吸供應(yīng)有機(jī)物和氧氣，反之，細(xì)胞呼吸(呼吸作用)產(chǎn)生的二氧化碳也能用于光合作用暗反應(yīng)，故光合作用所需的CO2可來源于蘋果酸脫羧和細(xì)胞呼吸(或呼吸作用)釋放的CO2。(2)由于環(huán)境干旱，植物汲取的水分較少，為了維持機(jī)體的平衡適應(yīng)這一環(huán)境，氣孔白天關(guān)閉能防止白天因溫度較高蒸騰作用較強(qiáng)導(dǎo)致植物體水分散失過多，晚上氣孔打開汲取二氧化碳儲(chǔ)存固定以保證光合作用等生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。(3)該試驗(yàn)自變量是植物甲所處的生存環(huán)境是否干旱，由于夜間氣孔打開汲取二氧化碳，生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，導(dǎo)致液泡pH降低，故可通過檢測(cè)液泡的pH驗(yàn)證植物甲存在該特別方式，即因變量檢測(cè)指標(biāo)是液泡中的pH值。植物甲在干旱環(huán)境條件下培育一段時(shí)間，分別在白天和晚上測(cè)定植物甲液泡內(nèi)的pH；統(tǒng)計(jì)分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)。預(yù)期結(jié)果：白天pH明顯大于晚上。24．(12分)(2024·遼寧模擬預(yù)料)圖1為某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程，圖2是探討人員在該植物光合作用最適溫度、光照強(qiáng)度下測(cè)得的其CO2汲取速率隨外界CO2濃度的變更規(guī)律?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：(1)圖1中，在膜結(jié)構(gòu)1、2上發(fā)生的生理階段分別為_光反應(yīng)__、_有氧呼吸第三階段__；a、b、c分別表示的物質(zhì)為_O2、H2O、CO2__。(2)依據(jù)圖2分析，該植物進(jìn)行光合作用需滿意的氣體條件是_外界環(huán)境的CO2濃度大于B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度__。當(dāng)該植物的葉肉細(xì)胞為圖1所示狀態(tài)時(shí)，環(huán)境中的CO2處于_B～C__(填“B～C”“C”或“C～E”)對(duì)應(yīng)的濃度。(3)結(jié)合圖2分析為使該植物更好地生長(zhǎng)，可實(shí)行的詳細(xì)措施：①_正其行、通其風(fēng)__；②_增施有機(jī)肥(或增施有機(jī)肥，供應(yīng)足夠的CO2，合理即可)__。解析：(1)圖1中的1、2分別代表葉綠體類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜，發(fā)生在這兩種膜結(jié)構(gòu)上的生理過程分別為光反應(yīng)和有氧呼吸第三階段，圖1中a表示O2，b表示H2O，c表示CO2。(2)依據(jù)圖2可知，當(dāng)外界環(huán)境的CO2濃度小于B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)，該植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，當(dāng)CO2濃度大于B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)才起先進(jìn)行光合作用。圖1中葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)對(duì)于該植物而言，光合作用強(qiáng)度仍小于呼吸作用強(qiáng)度，故環(huán)境中的CO2濃度處于B～C。(3)要使該植物更好地生長(zhǎng)，依據(jù)圖2可知應(yīng)供應(yīng)足夠的CO2，可實(shí)行“正其行、通其風(fēng)”或增施有機(jī)肥等有效措施增大農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度