經(jīng)管類論文范文

經(jīng)管類論文范文第一篇經(jīng)管類論文范文第一篇一、經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)中存在的不足之處

(一)忽略了金融基礎(chǔ)課程的重要性

在經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)中，金融類課程的設(shè)置，主要目的是讓學(xué)生足夠了解和熟悉常見金融實務(wù)，具備初步投資和理財?shù)幕炯寄?。但是，對于金融類課程，不僅具有較強的專業(yè)性，其實務(wù)類課程和基礎(chǔ)課程也具有較強的關(guān)聯(lián)性。實務(wù)類課程的開展，主要目的是讓學(xué)生具備一定的金融基礎(chǔ)知識，但金融基礎(chǔ)課程的開展也是非常重要的，在實際教學(xué)中，通過教師將金融實務(wù)類課程作為教學(xué)重點，忽略了金融基礎(chǔ)課程的重要性，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)實務(wù)類課程中出現(xiàn)聽不懂或難以理解的現(xiàn)象，尤其是金融實務(wù)的操作原理及金融資產(chǎn)價格的影響因素等，在這樣的條件下，是難以提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的。

(二)不重視實驗和實踐教學(xué)

面對社會發(fā)展對經(jīng)濟管理人才的需求，加強經(jīng)濟管理類專業(yè)實驗和實踐教學(xué)對培養(yǎng)經(jīng)濟管理專業(yè)人才具有重要意義，在經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)中，必須注重實驗和實踐教學(xué)活動的開展。但是，據(jù)調(diào)查顯示，學(xué)校開設(shè)的經(jīng)濟管理專業(yè)實驗和實踐教學(xué)課程較少，一般每周課時僅為二節(jié)，在這種條件下，為了讓學(xué)生更好地理解和掌握金融交易的操作原理和技巧，往往教師只能通過一些案例來講解。然而，在日新月異的社會金融下，在經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)中，僅僅通過課本中的理論知識和靜態(tài)的案例分析，學(xué)生是難以掌握金融交易的基本技能的。

二、加強經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)的優(yōu)化策略

(一)提高金融實務(wù)課程的比率

在經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)中，金融理論課程的開展，有利于讓學(xué)生掌握扎實的金融理論，為金融管理專業(yè)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是，為了實現(xiàn)經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)要求，僅僅開展金融理論課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強金融實務(wù)課程的學(xué)習(xí)，提高金融實務(wù)課程的比率，在學(xué)生基本掌握貨幣、國際金融學(xué)、保險概論等基本知識的基礎(chǔ)上，加上對證券投資分析、外匯交易及金融理財?shù)葘崉?wù)類課程的學(xué)習(xí)。根據(jù)經(jīng)濟管理類的具體專業(yè)開設(shè)金融實務(wù)課程，如對于國際貿(mào)易與經(jīng)濟專業(yè)，可以增加外匯交易、保險實務(wù)等課時;對于財務(wù)管理專業(yè)，可以增加金融理財、證券投資等課時，合理設(shè)置課程及課時，以保證經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)達(dá)到良好的教學(xué)效果，為社會培養(yǎng)更多的經(jīng)濟管理專業(yè)人才。

(二)注重實驗和實踐教學(xué)課程的開展

(三)構(gòu)建經(jīng)濟管理專業(yè)“教學(xué)－科研”互動機制

為了進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)活動的開展，建立“教學(xué)－科研”互動機制，從教學(xué)、科研、教學(xué)與科研等三個方面下手:在教學(xué)方面，適當(dāng)調(diào)整經(jīng)濟管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系，改變現(xiàn)行的教學(xué)方式，在教師的指導(dǎo)下，實現(xiàn)教學(xué)與科研的良性互動，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科研興趣;在科研方面，加大經(jīng)濟管理專業(yè)教師的培訓(xùn)力度，注重經(jīng)濟管理專業(yè)教師引進(jìn)，建立科研平臺，以保證科研活動的順利開展;在教學(xué)與科研方面，應(yīng)形成完善的教學(xué)與科研考核評價體系，將年度考核體系融入到教學(xué)與科研考核評價體系中，充分發(fā)揮師資的力量，以保證經(jīng)濟管理專業(yè)的正常開展。除此之外，為了提高經(jīng)濟管理專業(yè)教師的專業(yè)素質(zhì)，可以組織多種多樣的外出學(xué)習(xí)考察活動，借鑒外校豐富教師的經(jīng)驗，提高自身的文化素質(zhì)，通過自身的學(xué)習(xí)，為學(xué)生傳授更多的知識。

三、總結(jié)

總的來說，面對社會發(fā)展對經(jīng)濟管理人才的需求，必須加強經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)工作開展，針對教學(xué)中存在的不足，提出教學(xué)的優(yōu)化策略，培養(yǎng)更多的經(jīng)濟管理人才，以適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

經(jīng)管類論文范文第二篇摘要：

關(guān)鍵詞：

新經(jīng)濟理念管理

進(jìn)入21世紀(jì)，無論是基本的價值觀念，還是具體的行為準(zhǔn)則，新經(jīng)濟時代的組織運行將在很大程度上不同于工業(yè)經(jīng)濟中傳統(tǒng)的組織運作模式，它對我們現(xiàn)在企業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)營管理乃至領(lǐng)導(dǎo)決策與活動都將產(chǎn)生重大的影響。新經(jīng)濟時代激烈的競爭，呼喚企業(yè)要不斷進(jìn)行管理變革和創(chuàng)新，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

一、新經(jīng)濟不能取代舊經(jīng)濟，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)提升需要尋求“融合發(fā)展”

近年來，全球企業(yè)新經(jīng)濟發(fā)展加快。然而，經(jīng)濟和企業(yè)界有識之士認(rèn)為，舊經(jīng)濟的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)仍具有很強的市場生命力，新經(jīng)濟不能取代舊經(jīng)濟，更為重要的是尋求兩者“融合發(fā)展”。

新舊經(jīng)濟的“融合發(fā)展”，是指高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)作用于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使得兩個以上產(chǎn)業(yè)融為一體，逐步發(fā)育成長為新的產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)融合不是幾個產(chǎn)業(yè)的簡單相加，而是通過相互作用，融為一體，煥發(fā)出新的生機和活力。對此，不少知名企業(yè)家認(rèn)為，即使是新經(jīng)濟潛力驚人，舊經(jīng)濟依然有它的優(yōu)勢。新舊經(jīng)濟不是對立的，新經(jīng)濟應(yīng)成為改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的動力，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)成為新經(jīng)濟的市場，新舊經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)融合是一個國家、地區(qū)和企業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展的強大推動力。

我們的企業(yè)家們要充分認(rèn)識到，新舊經(jīng)濟“融合發(fā)展”是提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的必然選擇，具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)作用和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義，迫切需要從多方面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合。要運用技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行“融合發(fā)展”，技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)成為新舊經(jīng)濟不同產(chǎn)業(yè)型企業(yè)的共同追求。要加快新科技發(fā)明，加快科技發(fā)明轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，加快技術(shù)進(jìn)步效益增長，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新推進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

二、樹立“人本戰(zhàn)略”的理念

人是知識的創(chuàng)造主體，也是知識創(chuàng)造的目的，同時還是知識運行的載體。因此，新經(jīng)濟實際上就是“人本”經(jīng)濟，新經(jīng)濟時代，企業(yè)的成敗在很大程度上取決于人的管理，怎樣求才、知才、用才、育才是企業(yè)家必備的素質(zhì)?！叭吮緫?zhàn)略”就是“以人為本”的戰(zhàn)略管理。這種戰(zhàn)略思想既把人視為管理的主體，也把人和人際關(guān)系作為重要的管理內(nèi)容，即人是“經(jīng)濟人”與“社會人”的統(tǒng)一，認(rèn)為人力資源是企業(yè)中最重要的資源。

以人為本主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）人是社會運作的核心

在原始社會，人與自然渾然一體，模糊不分。從社會分工開始，人成為追逐的工具，成為零部件。進(jìn)入新經(jīng)濟社會，由于追求知識而回歸到人本身，因為知識是人腦的創(chuàng)造產(chǎn)物。因此，人、人才成為全社會的第一資本、第一資源。

（2）人是社會運作的目的

人是社會一切知識的創(chuàng)造者，因此，就要以人的腦力、心力、智力的開發(fā)為核心。在新經(jīng)濟社會，從人出發(fā)進(jìn)行運作有兩層含義：A對內(nèi)，對企業(yè)自身而言要開發(fā)人才；B對外，對社會而言企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營活動的目的就是服務(wù)于人。因此，人是社會運作的目的。

（3）新經(jīng)濟社會是人才社會

經(jīng)管類論文范文第三篇1經(jīng)濟管理類專業(yè)經(jīng)濟法課程教學(xué)的目的和意義

1．1教學(xué)的目的

了解以公司法為核心市場主體法、以物權(quán)法和知識產(chǎn)權(quán)法為核心的財產(chǎn)法、以合同法為核心的市場交易行為法、以反不正當(dāng)競爭法和反壟斷法為核心的市場交易秩序法、稅法為核心的市場調(diào)控法、以消費者權(quán)益保護法和產(chǎn)品質(zhì)量法為核心的市場監(jiān)督法、以民事訴訟法和仲裁法為核心的經(jīng)濟糾紛解決法。

1．2教學(xué)的意義

依法治國就是依照體現(xiàn)人民意志和社會發(fā)展規(guī)律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家；要求國家的政治、經(jīng)濟運作、社會各方面的活動統(tǒng)統(tǒng)依照法律進(jìn)行，而不受任何個人意志的干預(yù)、阻礙或破壞。在我國經(jīng)濟體制改革過程中，全國xxx及其常務(wù)委員會進(jìn)行了大規(guī)模的經(jīng)濟立法活動，2015年3月15日修改并實施的《立法法》第八條規(guī)定，下列事項只能制定法律：“……（六）稅種的設(shè)立、稅率的確定和稅收征收管理等稅收基本制度；（七）對非國有財產(chǎn)的征收、征用；（八）民事基本制度；（九）基本經(jīng)濟制度以及財政、海關(guān)、金融和外貿(mào)的基本制度；（十）訴訟和仲裁制度；……”只能制定法律的（六）到（十）項都是關(guān)于經(jīng)濟法的，足見經(jīng)濟法教學(xué)的意義重大。

2經(jīng)濟管理類專業(yè)經(jīng)濟法課程教學(xué)中存在的問題

2．1教師的問題

首先，教師沒有實踐經(jīng)驗。很多教師直接從這個大學(xué)到那個大學(xué)，沒有實際進(jìn)行過立法、司法、執(zhí)法等領(lǐng)域的法律操作，舉的案例都是從書本到課堂，很不生動；其次，教師教學(xué)沒有針對性。很多教師不管下面坐的是那個專業(yè)的學(xué)生，教學(xué)往往采用相同的案例輪流適用，忽視了經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的差異性；最后，教師教學(xué)不能與時俱進(jìn)。隨著我國依法治國的不斷推進(jìn)，經(jīng)濟立法也在不斷完善，司法領(lǐng)域出現(xiàn)很多新型案件，但很多教師還是使用老案例舊思路教學(xué)，不進(jìn)行前沿理論的研究。

2．2學(xué)生的問題

首先，經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生對學(xué)習(xí)經(jīng)濟法認(rèn)識不足，經(jīng)濟法是平臺課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，不是經(jīng)管類專業(yè)主干課程，很多學(xué)生沒有考慮為什么學(xué)經(jīng)濟法？學(xué)到了什么經(jīng)濟法知識？更不知道如何具體運用所學(xué)知識分析解決經(jīng)濟法律問題？其次，經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生缺乏相應(yīng)的法律基礎(chǔ)，對經(jīng)濟法的沒有興趣，沒有興趣怎么學(xué)好經(jīng)濟法？最后，經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生草率應(yīng)付經(jīng)濟法考試，學(xué)生為了通過考試，使用要求老師考前劃重點或者作弊等方式來應(yīng)付考試。

2．3教材的問題

經(jīng)濟法教材的滯后性。教材是教育內(nèi)容和教學(xué)方法的載體，是教師向?qū)W生傳遞知識和價值觀念、進(jìn)行教學(xué)活動的基本工具，具有靜態(tài)性。但是經(jīng)濟法順應(yīng)于國家立法、司法、執(zhí)法等法治發(fā)展進(jìn)程的，經(jīng)濟生活也是日新月異，不斷會產(chǎn)生新問題、新案例，具有一定的動態(tài)性，因此經(jīng)濟法教材具有一定的滯后性。一本落后的教材，怎么給學(xué)生使用和老師教學(xué)？

2．4課時的問題

由于經(jīng)濟法在經(jīng)濟管理類專業(yè)不是專業(yè)主干課，很多學(xué)校往往只開設(shè)32學(xué)時到40學(xué)時，導(dǎo)致很多內(nèi)容沒有時間講解。對于沒有法律基礎(chǔ)的經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生來說，這么短的教學(xué)時間，理解法律條文都存在很大難度，更不談用法律知識解決實踐問題。沒有足夠的學(xué)時，怎么學(xué)好經(jīng)濟法課程？

3經(jīng)濟管理類專業(yè)經(jīng)濟法課程教學(xué)改革對策

3．1針對教師的問題

經(jīng)管類論文范文第四篇開題報告就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃。下面的經(jīng)管專業(yè)畢業(yè)論文開題報告，希望能對你有所幫助。

題目：中國企業(yè)走出去的發(fā)展現(xiàn)狀與政策建議

1.選題的意義，相關(guān)文獻(xiàn)主要觀點回顧或主要支撐理論:

選題意義：

隨著全球經(jīng)濟一體化的步伐加快，國際分工越來越細(xì)化，國際競爭也愈演愈烈。等待我們的不是淘汰別人就是被別人淘汰。了解中國歷史的我們都知道，和世界脫節(jié)就意味著被世界淘汰，沒有實力，那就只能等死?？v觀整個世界經(jīng)濟格局，我們不難看到國際分工必然帶來國際產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)和分布區(qū)域的動態(tài)調(diào)整，這就意味著機遇，同時也有風(fēng)險。我們很欣慰地聽到，中國企業(yè)在面對這一風(fēng)險時，走出去的呼聲越來越高。這不僅僅代表中國企業(yè)對國外市場的渴望，也是中國企業(yè)中走向世界成為大型跨國公司的必由之路，是一條成長之路，是適應(yīng)經(jīng)濟全球化的必然選擇。而跨國公司正是經(jīng)濟全球化的重要載體。在經(jīng)濟全球化的格局下，一個國家擁有跨國公司的多少和質(zhì)量決定著這個國家在國際競爭的激流中是否具有主導(dǎo)優(yōu)勢，也是這個國家經(jīng)濟發(fā)展水平的象征。

中國企業(yè)走出去，對于企業(yè)本身和國家而言，都是有著重大意義的。擴大貿(mào)易規(guī)模不僅可以讓我們的企業(yè)面對更廣闊的市場空間，也讓我們的國家得到更多的收益，對于我國能否成長為世界經(jīng)濟強國有著更實際的戰(zhàn)略意義。中國企業(yè)走出去，對于中國經(jīng)濟的騰飛做出了重要貢獻(xiàn)，帶給了我們一批擁有先進(jìn)的管理技術(shù)、科學(xué)技術(shù)、資本雄厚的跨國企業(yè)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，為我國的經(jīng)濟建設(shè)提供了強勁的動力;同時企業(yè)的資源在全球范圍內(nèi)得到了優(yōu)化配置，為我國的經(jīng)濟建設(shè)節(jié)約了大批能源，也為我國經(jīng)濟建設(shè)引進(jìn)了一大批國際資源。

相關(guān)文獻(xiàn)主要觀點回顧：

1、走出去戰(zhàn)略的提出。走出去思想首次提出是在1996年，同志在河北省唐山市考察工作時指出:要加緊研究國有企業(yè)如何有重點有組織地走出去，做好利用國際市場和國外資源這篇大文章。廣大發(fā)展中國家市場十分廣闊，發(fā)展?jié)摿艽?。我們要把眼光放遠(yuǎn)一些，應(yīng)著眼于未來、著眼于長遠(yuǎn)，努力加強同這些國家的經(jīng)濟技術(shù)合作，包括利用這些國家的市場和資源搞一些合資、合作經(jīng)營的項目。

2、走出去的內(nèi)涵。盧進(jìn)勇(2001)認(rèn)為，走出去戰(zhàn)略有廣義與狹義之分。廣義的走出去戰(zhàn)略指中國的產(chǎn)品、服務(wù)、資本、技術(shù)、勞動力、管理以及中國企業(yè)本身走向國際市場，到國外投資建廠，開展競爭與合作。走出去戰(zhàn)略又稱國際化經(jīng)營戰(zhàn)略、海外經(jīng)營戰(zhàn)略、跨國經(jīng)營戰(zhàn)略或全球化經(jīng)營戰(zhàn)略。走出去與請進(jìn)來相互對應(yīng)，構(gòu)成了中國對外開放的兩個重要方面。走出去戰(zhàn)略分兩個層次:第一個層次是商品輸出，指貨物、服務(wù)、技術(shù)、管理等商品和要素的輸出，主要涉及貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、技術(shù)貿(mào)易及承包勞務(wù)等;第二個層次是資本輸出，指對外直接投資，到海外投資建廠。

3、走出去的選擇。(1)走出去的必然性和意義。張燕生(2000)認(rèn)為，走出去戰(zhàn)略是我國積極參與經(jīng)濟全球化的國際分工和競爭體系、發(fā)展跨國經(jīng)營的具有戰(zhàn)略性、全局性和長期性的重要舉措，具有重大意義。(2)走出去的方式、產(chǎn)業(yè)和區(qū)位選擇。江小涓(2000)分析了發(fā)展中國家對外直接投資的特點，并分別以過去5年對外投資增長趨勢、出口規(guī)模、固定資產(chǎn)投資規(guī)模、GDP份額等為基準(zhǔn)對我國對外直接投資的規(guī)模進(jìn)行了預(yù)測，指出選擇重點行業(yè)和企業(yè)的主要依據(jù)是我國的相對優(yōu)勢、短缺要素和結(jié)構(gòu)調(diào)整的方法。

4、走出去的問題。(1)走出去存在的問題。外經(jīng)貿(mào)部國際經(jīng)濟合作司、國際貿(mào)易經(jīng)濟合作研究院聯(lián)合課題組(2002)分析了我國企業(yè)走出去戰(zhàn)略管理政策存在的問題，主要包括:多頭審批管理，審批與企業(yè)得到的優(yōu)惠政策脫節(jié)，事后監(jiān)管薄弱，信息咨詢服務(wù)欠缺，熱點市場出現(xiàn)國內(nèi)企業(yè)無序競爭。(2)走出去面臨的風(fēng)險。單寶(2006)構(gòu)建了中國企業(yè)跨國并購的風(fēng)險評價指標(biāo)體系和跨國并購流程，并提出跨國并購風(fēng)險控制的途徑:采取多種渠道增強與目標(biāo)公司所在國政府的溝通，做出科學(xué)的跨國并購決策和計劃，實施金融財務(wù)風(fēng)險防范，做好并購對象的篩選工作，進(jìn)行技術(shù)整合以降低跨國并購的技術(shù)風(fēng)險，致力于跨文化整合。

5、走出去的創(chuàng)新方式。李春頂(2008)研究了境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)建設(shè)與我國企業(yè)走出去，認(rèn)為境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)是全新的對外投資方式，沒有國際經(jīng)驗可借鑒和固定模式，是我國企業(yè)在國際經(jīng)營過程中逐步形成和探索的、較為理想的對外直接投資路徑選擇。它能夠避免單個企業(yè)實力弱小的風(fēng)險，發(fā)揮集群效應(yīng)，但這種一次性投入、再逐步招商的建設(shè)方式步伐較大，具有一定的盲目性，且東道國大都為欠發(fā)達(dá)國家，投資風(fēng)險較大，并進(jìn)一步分析了政府和企業(yè)各自的行為選擇和定位。

2.論文的主要框架安排或擬研究的主要問題:

第一章中國企業(yè)走出去戰(zhàn)略的背景

世界政治經(jīng)濟發(fā)展背景

國內(nèi)政治經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀

走出去戰(zhàn)略的提出

走出去的機遇與挑戰(zhàn)

第二章中國企業(yè)走出去的發(fā)展現(xiàn)狀

經(jīng)濟全球化下的世界與中國

金融危機前的中國外貿(mào)企業(yè)

金融危機中的中國外貿(mào)企業(yè)

我國境外投資保護制度現(xiàn)狀

成長中的中國企業(yè)

第三章中國企業(yè)走出去戰(zhàn)略中存在的問題

管理政策方面存在的問題

面臨的障礙與問題

面臨東道國的國家風(fēng)險

中國海外直接投資面臨的主要外部風(fēng)險

第四章中國企業(yè)走出去的政策建議

ODI匯兌管理支持

改善企業(yè)走出去的外部政治環(huán)境

引導(dǎo)企業(yè)實行海外并購模式

進(jìn)一步強化落實走出去的統(tǒng)籌工作

改善現(xiàn)有的投資、外匯出入境審批制度

加快海外投資的公共服務(wù)體系建設(shè)

構(gòu)筑對外投資的風(fēng)險評估與防范體系

加大稅收、融資政策等的支持力度

第五章我國企業(yè)走出去的前景

中國對外直接投資所處的發(fā)展階段及未來趨勢

企業(yè)有開拓全球市場空間的需求

中國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略性資源開發(fā)推動企業(yè)走出去

國際市場為中國企業(yè)走出去提供了很大的空間

xxx將為中國企業(yè)走出去提供更好的服務(wù)

結(jié)束語

3.查閱的文獻(xiàn)資料目錄及調(diào)研情況等：

[1]xxxxxx.關(guān)于國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要的報告[Z].2001-06-05.

[2]盧進(jìn)勇，杜奇華.國際經(jīng)濟合作[M].北京：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社，2006.

[3]張燕生，姚淑梅，劉旭.增強國內(nèi)發(fā)展與對外開放的協(xié)調(diào)性[M].北京：中國計劃出版社，2005.

[4]謝康.中國與WTO:規(guī)則、挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)[M].廣東：廣東人民出版社，2001.

[5]徐強.投資項目評估[M].南京：東南大學(xué)出版社，2010.

[6]楊琳，王佳佳，江小涓.金融服務(wù)外包：國際趨勢與中國選擇[M].北京：人民出版社，2008.

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4.論文的寫作進(jìn)度安排:

20XX年11月15日～20XX年1月15日搜集資料并撰寫開題報告;

20XX年1月16日～20XX年3月31日撰寫初稿;

20XX年4月1日～20XX年4月30日撰寫二稿;

20XX年5月1日～20XX年5月31日修改并最終定稿打印。

經(jīng)管類論文范文第五篇1目標(biāo)成本管理在企業(yè)經(jīng)濟管理工作中的重要內(nèi)容以及重要作用

目標(biāo)成本管理工作是指依據(jù)企業(yè)預(yù)算的工作內(nèi)容為踐行的基礎(chǔ)，在企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的支持下，通過預(yù)測、決策、最終測定等一系列行為針對企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的成本進(jìn)行控制，同時針對發(fā)展目標(biāo)的成本內(nèi)容進(jìn)行全面細(xì)致的分解、控制、分析以及考核和評價等一系列的管理行為和管理內(nèi)容。簡單來說，目標(biāo)成本管理工作就是建立在企業(yè)經(jīng)濟管理秩序下的使用成本核算為主要方法、以縮小目標(biāo)成本和取得經(jīng)濟效益為目的、對目標(biāo)的成本內(nèi)容進(jìn)行測定、控制以及考核的管理工作內(nèi)容。在企業(yè)經(jīng)濟管理工作實行的過程中開展目標(biāo)成本工作，能夠有效的完成對企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的成本控制工作，幫助企業(yè)經(jīng)濟管理工作獲取更大程度的經(jīng)濟效益，這也是目標(biāo)成本管理工作最直接的目的和最重要的作用之一。此外，企業(yè)在開展目標(biāo)成本管理的工作中，必然會對目標(biāo)的主要成本內(nèi)容進(jìn)行清晰明確、全面細(xì)致的分析以及考核，這一過程中必然會針對企業(yè)目標(biāo)的市場環(huán)境進(jìn)行具體的考察和分析，對企業(yè)內(nèi)部的管理人員和工作人員也安排了相應(yīng)的考察工作，因此目標(biāo)成本管理工作還能有效的鍛煉企業(yè)對于目標(biāo)市場的敏感程度和分析實力，提升企業(yè)內(nèi)部工作人員在面對相關(guān)工作內(nèi)容時的豐富經(jīng)驗。最后企業(yè)在開展目標(biāo)成本管理的過程中，能夠有效的在企業(yè)內(nèi)部建立一種節(jié)約節(jié)儉的工作氛圍，在企業(yè)內(nèi)部建立起由上至下的成本管理氛圍，使企業(yè)在日后的經(jīng)濟活動中同樣擁有明確的成本管理意識，為企業(yè)的發(fā)展建立更加圓滿的基礎(chǔ)。

2目標(biāo)成本管理在企業(yè)經(jīng)濟管理工作中的實行策略

加強對目標(biāo)成本管理重要性的宣傳

事實上，加強對目標(biāo)成本管理重要性的宣傳只是企業(yè)在開展目標(biāo)成本管理工作中的基礎(chǔ)工作內(nèi)容，其主要的目的是為了在企業(yè)上下的整體范圍內(nèi)形成對目標(biāo)成本管理工作的正確認(rèn)識，培養(yǎng)企業(yè)員工在面對企業(yè)發(fā)展目標(biāo)過程中習(xí)慣性的目標(biāo)成本管理工作開展過程，從而有效的在企業(yè)內(nèi)部做好目標(biāo)成本管理工作的基礎(chǔ)工作，保證目標(biāo)成本管理工作的有效開展以及功能效用的發(fā)揮。具體來講，企業(yè)在加強對目標(biāo)成本的過程中首先應(yīng)該加強對企業(yè)財務(wù)管理人員的目標(biāo)成本管理意識，加強對企業(yè)財務(wù)管理人員思想認(rèn)識中目標(biāo)成本管理重要性的主要內(nèi)容以及重要性的宣傳和培養(yǎng)，同時有效的在企業(yè)管理層的人員的日常會議過程中開展對目標(biāo)成本管理工作的宣傳，要求企業(yè)財務(wù)管理人員能夠有效的掌握目標(biāo)成本管理工作的內(nèi)容和方法，將其應(yīng)用在企業(yè)日常的經(jīng)營和生產(chǎn)工作內(nèi)容中，先從企業(yè)自身做起，進(jìn)而憑借財務(wù)人員的日常財務(wù)管理工作在企業(yè)整體內(nèi)部創(chuàng)建關(guān)于目標(biāo)成本管理工作的適應(yīng)范圍，在企業(yè)基層員工層面上逐步推行U幣奧成本管理制度，對目標(biāo)成本管理工作中表現(xiàn)較為優(yōu)良的員工給與一定的獎勵，對于目標(biāo)成本管理工作中屢屢出現(xiàn)失誤或者沒有正確認(rèn)識目標(biāo)成本管理重要性的員工給與一定的警告和處罰，從而實現(xiàn)企業(yè)對于目標(biāo)成本管理的全面性應(yīng)用。

加強對企業(yè)成本核算工作的管理控制

成本核算工作是企業(yè)在開展目標(biāo)成本管理工作中的重要內(nèi)容，是確定目標(biāo)成本管理確實在企業(yè)的業(yè)務(wù)管理過程中發(fā)揮了相關(guān)作用并且確定其究竟發(fā)揮了多少作用的重要方式，也是企業(yè)對整體經(jīng)濟管理工作進(jìn)行核查和監(jiān)督的重要工作內(nèi)容。具體來講，企業(yè)在完善成本核算工作的過程中，首先應(yīng)該建立相應(yīng)的企業(yè)成本核算工作制度，在企業(yè)內(nèi)部之間的各個部門在進(jìn)行商品交換和勞務(wù)的時候可以按照市場的商品價格為標(biāo)準(zhǔn)，盡量的減少市場企業(yè)的內(nèi)部價格和市場價格之間的差別，從而有效的明確企業(yè)內(nèi)部各個部門之間的任務(wù)和職責(zé)，建立統(tǒng)一合理的企業(yè)部門目標(biāo)成本管理考核標(biāo)準(zhǔn)。同時，企業(yè)在成本核算工作的實行過程中還應(yīng)該不斷加強對成本核算工作的監(jiān)督以及考察，確保成本核算工作成果的真實性和準(zhǔn)確性，將企業(yè)成本的細(xì)節(jié)內(nèi)容以及曾經(jīng)發(fā)生過得變化都做好相關(guān)記錄，保證企業(yè)成本核算工作的全面性以及細(xì)致性。

加強企業(yè)信息管理系統(tǒng)的建立和運用

在當(dāng)代企業(yè)的發(fā)展過程中，信息管理系統(tǒng)的建立和使用已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展過程中不可或缺的重要助力之一，其也是企業(yè)在實行目標(biāo)成本管理工作過程中的重要方法和憑借。具體來講，企業(yè)信息管理系統(tǒng)的內(nèi)容主要包括對企業(yè)的市場信息、自身生產(chǎn)經(jīng)營信息、人力資源管理信息、客戶需求以及喜好信息以及同行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)信息和競爭對手的信息等等，是企業(yè)制定長期以及短期發(fā)展目標(biāo)時的重要評判依據(jù)，也是企業(yè)在進(jìn)行經(jīng)濟管理以及目標(biāo)成本管理工作中的重要標(biāo)準(zhǔn)來源?？偠灾?，企業(yè)應(yīng)該加強對自身信息管理系統(tǒng)的建立和運用，通過對市場的信息分析、客戶的信息分析、競爭對手的信息分析以及對自身的信息分析完成目標(biāo)成本管理工作，同時將信息管理系統(tǒng)應(yīng)用在企業(yè)的日常發(fā)展過程中，理順企業(yè)在市場競爭中的位置，加強企業(yè)與客戶之間的有效溝通，幫助企業(yè)更快的發(fā)展。

加強對目標(biāo)成本管理方法的應(yīng)用

目標(biāo)成本管理這一方式不僅僅可以運用在企業(yè)的發(fā)扎怒表過程中，企業(yè)也可以將目標(biāo)成本管理應(yīng)用在自身的管理工作中，企業(yè)可以講目標(biāo)成本管理這一工作內(nèi)容與自身內(nèi)外的工作都形成充分的結(jié)合和實踐，發(fā)揮目標(biāo)成本管理的作用，保證目標(biāo)成本管理能夠有效的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

3結(jié)語

綜上所述，本文對目標(biāo)成本管理的主要內(nèi)容以及目標(biāo)成本管理在企業(yè)經(jīng)濟管理工作中的主要實行策略進(jìn)行了具體的分析和討論，企業(yè)應(yīng)該加強對目標(biāo)成本管理的宣傳，采取諸多應(yīng)用方法將目標(biāo)成本管理方法應(yīng)用在企業(yè)的日常工作內(nèi)容中，做好目標(biāo)成本管理工作的實行基礎(chǔ)工作，保證目標(biāo)成本管理能夠有效的為企業(yè)的發(fā)展樹立新的基礎(chǔ)，使企業(yè)獲得更高的經(jīng)濟效益。

經(jīng)管類論文范文第六篇[摘要]當(dāng)代大學(xué)生面對的問題關(guān)鍵不在于就業(yè)，而在于如何去謀職，即通過合理地對自己的大學(xué)四年職業(yè)生涯進(jìn)行管理，從而在進(jìn)入社會時能順利實現(xiàn)社會需求的對接?；谏鐣枨蟮拇髮W(xué)生職業(yè)生涯管理模型的核心是職業(yè)素質(zhì)的累積，以至形成個體核心的職業(yè)競爭力，順利從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成職業(yè)角色。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生職業(yè)生涯管理社會需求

一、引言

根據(jù)教育部、人事部綜合提供的統(tǒng)計數(shù)字顯示，2003年我國大學(xué)畢業(yè)生超過212萬人，2004年達(dá)到280萬人。2005年達(dá)到338萬人,2006達(dá)到413萬，2007年預(yù)計達(dá)到495萬人！然而，據(jù)統(tǒng)計，按照歷年的就業(yè)率，截至2000年6月，我國各類高校畢業(yè)生中待業(yè)人數(shù)有30萬人左右，2001年超過萬人，2003年52萬人,2004年萬人，2005年達(dá)到萬人，2006年達(dá)到萬，2007年將達(dá)到萬！

有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示，目前我國每年新增就業(yè)機會大約為700萬至800萬個，而每年大學(xué)畢業(yè)生平均人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)字對比而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但無良好的職業(yè)管理意識，不能充分根據(jù)社會需求來規(guī)劃管理自身大學(xué)生涯，正是造成現(xiàn)今就業(yè)難的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

一項針對北京市人文經(jīng)濟類綜合重點大學(xué)在校大學(xué)生的調(diào)查表明：62%的大學(xué)生對自己將來的發(fā)展及工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%的大學(xué)生不明確，只有5%的大學(xué)生有明確的設(shè)計。

因此，我們可以得出一個初步的結(jié)論，當(dāng)代大學(xué)生面對的問題關(guān)鍵不在于就業(yè)，而在于如何去謀職，即通過盡早對自己的大學(xué)四年職業(yè)生涯進(jìn)行管理，從而在進(jìn)入社會時能順利實現(xiàn)社會需求的對接。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯管理研究現(xiàn)狀及理論

1.美國的職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)說

美國最著名的職業(yè)生涯管理研究專家當(dāng)屬麻省理工學(xué)院斯隆管理研究院的.施恩教授。1978年他出版的《職業(yè)的有效管理》率先從職業(yè)發(fā)展觀出發(fā)，勾勒出了個人與組織相互作用的基本圖式，為我們認(rèn)識個人成長和發(fā)展，組織發(fā)展與變革，管理角色與管理功能等領(lǐng)域的一系列問題提供了有效的工具。由于他在書中首次提出職業(yè)錨的要領(lǐng)而成為職業(yè)生涯管理的經(jīng)典著作。

經(jīng)管類論文范文第七篇【摘要】

在我國經(jīng)濟體制改革逐步深化的過程中，出現(xiàn)了一系列的新的社會矛盾和問題，其中一個重要方面就是縣鄉(xiāng)基層的財政困難問題。造成我國縣鄉(xiāng)財政困難的原因很多，從根源上看是由于財權(quán)事權(quán)不對等所導(dǎo)致的，其解決就是尋求縣鄉(xiāng)政府間財權(quán)事權(quán)的合理配置。

縣鄉(xiāng)財政困難的現(xiàn)況

年建立的以分稅制為基礎(chǔ)的分級財政管理體制初步理順了中央與省級之間的財力分配關(guān)系。但同時出現(xiàn)許多地方縣鄉(xiāng)財政困難現(xiàn)象，財政收支矛盾尖銳，實際債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，財政風(fēng)險膨脹，這不僅影響了城鄉(xiāng)和區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，而目。嚴(yán)重影響了地方的社會穩(wěn)定和政府權(quán)威，進(jìn)而影響經(jīng)濟的高速發(fā)展。

因此，當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財政困難是一個迫切需要解決的重大問題。建立一個有效的財政制度，緩解縣鄉(xiāng)財政的困難，再通過縣鄉(xiāng)財政支出促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，這不僅關(guān)系到公共財政體系的建立，財政職能的實現(xiàn)，還牽涉到農(nóng)村稅費改革、政府機構(gòu)改革等一系列改革的成敗。

縣鄉(xiāng)財政困難的根源：財權(quán)事權(quán)不對等

財權(quán)上收，縣鄉(xiāng)政府財源減少。

財力向中央集中是我國1994年分稅制財政體制改革的主要目標(biāo)之一。中央75%，地方25%的財政分配制度，實際上就是將地方財力通過二次分配上收中央。從結(jié)果來看，財力上收的效果明顯。地方級財政自給能力由1987年的降到2015年的，以年均4%的速度下降，其中，省級為，地市級為，縣級為，鄉(xiāng)級為4%。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級、地市級到省級，層層需要依靠上級政府轉(zhuǎn)移支付資金過日子。這樣一來，在縣鄉(xiāng)財源減少和財權(quán)不斷上收的雙重沖擊下，縣鄉(xiāng)財政困難明顯。

事權(quán)下放，縣鄉(xiāng)政府事權(quán)負(fù)擔(dān)過重。

縣鄉(xiāng)財政事權(quán)負(fù)擔(dān)不合理主要表現(xiàn)為縣鄉(xiāng)政府承擔(dān)了許多本該由中央、省級政府承擔(dān)的事權(quán)負(fù)擔(dān)，如農(nóng)村義務(wù)教育、公共衛(wèi)生、社會保障這些大額支出事項，將這些事權(quán)責(zé)任都壓到縣鄉(xiāng)財政頭上，導(dǎo)致其沉重的負(fù)擔(dān)。由于行政集權(quán)體制及人事上的行政任命制，我國高層級政府對下級政府享有絕對的權(quán)威，而上下級政府的財政卻是相互獨立的，上級政府很容易把各種事權(quán)責(zé)任盡量推諉到下級政府，即事權(quán)下放。

如中央只給承諾不給錢，將一些政策負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移到地方政府的身上，形成所謂中央請客，地方出錢的情況。我國上級政府諸種下放事權(quán)的行為大大增加了縣鄉(xiāng)基層政府的財政壓力，對當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財政困難有不可推卸的責(zé)任。

解決縣鄉(xiāng)財權(quán)事權(quán)不對等的幾點思考

為了解決縣鄉(xiāng)財政困難問題，必須改革和完善現(xiàn)行財政體制，堅持事權(quán)與財權(quán)相結(jié)合的原則。從建立公共財政的角度，科學(xué)界定各級政府的事權(quán)，使每一級政府所擁有的財權(quán)與事權(quán)相對稱，支出與責(zé)任相統(tǒng)一，要事隨錢走，財力與責(zé)任掛鉤，從根本上改變上級層層剝奪縣鄉(xiāng)財力的狀況。

完善法治，以法律形式確定各級政府事權(quán)與財政支出范圍。

我國政府間的財政關(guān)系缺乏憲法和法律的保障，各級行政官員只重視上級政府的行政命令，而忽視本地民眾的實際要求，這必然導(dǎo)致我國政府間的財政關(guān)系缺乏內(nèi)在的穩(wěn)定性。

因此，應(yīng)加快推動我國法制化財政的建設(shè)步伐，以法制來規(guī)范和監(jiān)督財政。

要確保政府行為的規(guī)范，應(yīng)科學(xué)合理地界定縣鄉(xiāng)政府的事權(quán)范圍，使之明確，并以法律形式確定下來，改變目前縣鄉(xiāng)政府集中過多的事權(quán)，與其掌握的財權(quán)嚴(yán)重不對稱的現(xiàn)狀，促進(jìn)財政的法制化發(fā)展。界定政府之間的事權(quán)，應(yīng)以公共產(chǎn)品的受益范圍為標(biāo)準(zhǔn)，屬于全國受益范圍的公共產(chǎn)品應(yīng)由xxx來提供，屬于地方受益的公共產(chǎn)品，再按受益范圍的大小由相應(yīng)級次的政府來提供，跨區(qū)域的事務(wù)由中央?yún)f(xié)調(diào)，與受益地方共同承擔(dān)。

對于科學(xué)合理界定政府間的事權(quán)范圍，以對義務(wù)教育的支出為例，應(yīng)該實行中央財政與地方財政共擔(dān)的辦法，切實減輕基層財政的負(fù)擔(dān)。目前，教育支出是地方財政支出中最大的支出項目之一，對大多數(shù)縣鄉(xiāng)財政而言，教育支出在財政支出中的比重至少在70%。目前，法律規(guī)定財政的教育支出要高于財政經(jīng)常性收入增長的速度，而目前我國農(nóng)村義務(wù)教育實行的是在xxx領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主的管理體制，這種體制與其重要地位是不配套的。因此，應(yīng)該把以縣為主改為中央和地方共同出資，這樣才能發(fā)展事業(yè)的同時緩解縣鄉(xiāng)財政困難。

保障縣鄉(xiāng)政府的財力，強化其財源建設(shè)。

目前來看，縣鄉(xiāng)政府通過可以發(fā)展民營經(jīng)濟，利用民營經(jīng)濟的優(yōu)勢來增加財源。民營經(jīng)濟因為產(chǎn)權(quán)清晰，主體明確，機制靈活，越來越顯示出旺盛的生命力、強烈的吸引力和極大的競爭力。首先，要引導(dǎo)規(guī)模企業(yè)實現(xiàn)規(guī)模發(fā)展，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實施強強聯(lián)合，以龍頭優(yōu)勢輻射帶動民營經(jīng)濟整體水平的迅速提升，從上到下實現(xiàn)以大帶小策略。其次，要通過建立新型的農(nóng)村互助組織，利用縣鄉(xiāng)政府的信息優(yōu)勢，鼓勵支持更多的農(nóng)戶介入務(wù)工經(jīng)商，壯大民營經(jīng)濟群體規(guī)模，擴大富裕面。

最后，要激勵中小企業(yè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增強技術(shù)創(chuàng)新能力，發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，在某一產(chǎn)品、某一環(huán)節(jié)上做優(yōu)做強，提高市場競爭能力。在這個過程中，基層政府可以利用集體土地產(chǎn)權(quán)收益、公共財政催化三種核心力量啟動農(nóng)戶自身和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的資本積累機制，促進(jìn)財源建設(shè)的多元化發(fā)展。

盡快解決縣鄉(xiāng)財政債務(wù)問題。

首先，要明確縣鄉(xiāng)的債務(wù)規(guī)模，只有明確了才能有效控制。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村債務(wù)，要認(rèn)真清理，分清性質(zhì)，分清責(zé)任，不能將所有債務(wù)都由縣鄉(xiāng)財政償還。對賬外的非財政管制原因所造成的隱性債務(wù)部分，應(yīng)該堅持誰受益、誰負(fù)擔(dān)的屠-貝0，清查現(xiàn)有政府債務(wù)，明確其規(guī)模、結(jié)構(gòu)和責(zé)任人，落實到具體債務(wù)人、責(zé)任人等，主動科學(xué)地清理財政債權(quán)與債務(wù)。

其次，要加強對債務(wù)的監(jiān)管，完善縣鄉(xiāng)財政管理辦法。認(rèn)真清理核實縣鄉(xiāng)債權(quán)債務(wù)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項債權(quán)債務(wù)逐登記報縣政府備案，有步驟地減少債務(wù)增量、控制債務(wù)存量。一是要建立債務(wù)預(yù)警機制，即不同的縣鄉(xiāng)及財政部門要根據(jù)自身債務(wù)承受能力，研究出正常的、可控的、能夠承受的負(fù)債臨界點，對可能出現(xiàn)的政府債務(wù)風(fēng)險及早預(yù)警。二是建立債務(wù)化解長效機制，要通過深化改革，規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府經(jīng)濟行為，堅持實行村務(wù)公開，大力推行村級財務(wù)會計委托代理和村賬鄉(xiāng)代管等制度，控制政府和部門經(jīng)費支出的增長，加快債務(wù)化解進(jìn)程。

做好對財政體制運行過程中的問責(zé)，完善責(zé)任追究機制。

要加強財政立法和財政監(jiān)督的力度，保證政府間財政關(guān)系的穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性，杜絕各級官員的不規(guī)范行為，很重要的一點就是要實施對財政體制運行過程的問責(zé)。通過問責(zé)，可以保證財政資金按照既定的方向和用途進(jìn)行使用，避免人為因素干擾財政政策措施的運行，維護財政政策措施的準(zhǔn)確性、效益性和及時性。

要想使得財權(quán)事權(quán)真正實現(xiàn)對等，就需要科學(xué)合理地界定縣鄉(xiāng)政府的事權(quán)范圍，并且以法律形式確定，落實法律政策的實施情況。在落實過程中最重要的'就是問責(zé)，建立責(zé)任追究機制，要確保政府行為的規(guī)范。對于類似上級政府把各種事權(quán)責(zé)任推諉到下級政府等違反規(guī)定的行為，不僅要發(fā)現(xiàn)，更要通過責(zé)任追究機制及時糾正，落實到具體部門、具體人員，約束政府官員的不良行為，實現(xiàn)財權(quán)與事權(quán)的對等。

經(jīng)管類論文范文第八篇本科專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，也是人才培養(yǎng)和大學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。專業(yè)特色是質(zhì)量與創(chuàng)新的生命線，加強優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的保證，在人才培養(yǎng)中具有重要的引領(lǐng)、示范與輻射作用。

特色專業(yè)的建設(shè)內(nèi)涵

特色專業(yè)指充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位，在教育目標(biāo)、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高辦學(xué)水平和鮮明辦學(xué)特色，獲得社會認(rèn)同并具有較高社會聲譽。特色專業(yè)是經(jīng)過長期建設(shè)形成的，是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)，具有人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新等特征。特色專業(yè)是一所高校所有文化要素匯聚提升的體現(xiàn)，是一所高校辦學(xué)經(jīng)驗趨于成熟的標(biāo)志。建設(shè)特色專業(yè)，是高校在新形勢下獲得持續(xù)競爭力，增強競爭優(yōu)勢的重要手段。

質(zhì)量工程建設(shè)文件指出，建設(shè)高等學(xué)校特色專業(yè)是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)特色的重要措施，要緊密結(jié)合國家、地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，改革人才培養(yǎng)方案、強化實踐教學(xué)、優(yōu)化課程體系、加強教師隊伍和課程教材建設(shè)，切實為同類高校相關(guān)專業(yè)和本校專業(yè)建設(shè)與改革起到示范帶動作用。主要建設(shè)原則是：強化優(yōu)勢，突出特色。遵循教育教學(xué)規(guī)律，以強化優(yōu)勢為根本，以突出特色為關(guān)鍵，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展特色；改革創(chuàng)新，提高效益。根據(jù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以改革創(chuàng)新為動力，增強專業(yè)建設(shè)開放性、靈活性和適應(yīng)性，提高辦學(xué)效益，與相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域緊密結(jié)合，探索適應(yīng)社會不同類型人才需求的培養(yǎng)模式，為社會提供高質(zhì)量專門人才；示范帶動，整體推進(jìn)。強化專業(yè)建設(shè)實踐成果積累和有效經(jīng)驗總結(jié)，主動宣傳推廣建設(shè)成果，發(fā)揮示范和帶動作用。

以改革精神推進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)

筆者所在的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟管理本科專業(yè)歷史底蘊較深厚，可追溯至1904年湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂開設(shè)的財政、理財?shù)日n程，迄今已有百余年發(fā)展歷史。1981年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士點，1986年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)博士點，1998年設(shè)立農(nóng)林經(jīng)濟管理一級學(xué)科博士后科研流動站，20xx年批準(zhǔn)為農(nóng)林經(jīng)濟管理博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，20xx年批準(zhǔn)為國家重點學(xué)科和國家特色專業(yè)。現(xiàn)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟崗位科學(xué)家5人，國家新世紀(jì)百千萬人才、教育部新世紀(jì)人才10人。特色專業(yè)立項以來，取得了顯著成效。

切實轉(zhuǎn)變教育思想觀念特色專業(yè)建設(shè)必須與社會背景、產(chǎn)業(yè)背景及行業(yè)發(fā)展趨勢密切相關(guān)。計劃經(jīng)濟體制下農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)已難以適應(yīng)WTO框架下用人單位的需求。當(dāng)前我國進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)發(fā)展階段，進(jìn)入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化道路的關(guān)鍵時刻，進(jìn)入著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局的重要時期，因此，必須轉(zhuǎn)變思想觀念，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：從側(cè)重理論研究型向側(cè)重實際應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，從窄深專家型向?qū)捒趶酵ㄓ眯娃D(zhuǎn)變，從單科型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，從側(cè)重于宏觀經(jīng)濟政策研究型向涉農(nóng)中小企業(yè)管理型轉(zhuǎn)變。總之，農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)以服務(wù)三農(nóng)為特色，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展新形勢相適應(yīng)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，知識面廣、能力強、素質(zhì)高，具有農(nóng)業(yè)大學(xué)特色的寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用型，掌握農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的經(jīng)營管理高級人才。

改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式特色專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，影響著特色專業(yè)建設(shè)方向、進(jìn)程和績效。農(nóng)林經(jīng)濟管理特色專業(yè)構(gòu)建了一體兩翼培養(yǎng)模式，注重農(nóng)、經(jīng)、管知識復(fù)合，突出社會責(zé)任與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，開展課程體系研究與改革，進(jìn)行課程重組、整合優(yōu)化，建立了基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、實踐教學(xué)模塊、專業(yè)特色課模塊、通識教育課模塊、前沿與特色課模塊等六大教學(xué)模塊。

在基礎(chǔ)課中，增加數(shù)學(xué)、計算機等課程學(xué)時和難度；專業(yè)課中，對重復(fù)、脫節(jié)教學(xué)內(nèi)容調(diào)減優(yōu)化；實踐教學(xué)中，新增創(chuàng)新學(xué)分，對實驗教學(xué)內(nèi)容整合優(yōu)化，獨立設(shè)課，單獨考核；專業(yè)特色課模塊中，注重因材施教和個性培養(yǎng)，增加選修門類，拓寬選修課范圍；通識教育課模塊中，規(guī)定學(xué)生必須修滿12個學(xué)分農(nóng)業(yè)科學(xué)和素質(zhì)教育方面課程；前沿與特色課模塊中，結(jié)合當(dāng)今社會、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展及教師科研成果，聘請校內(nèi)外專家開展講座，進(jìn)行專題討論，讓學(xué)生了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)與前沿，突出專業(yè)前沿與特色，開設(shè)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專題、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展專題、管理理論發(fā)展、職業(yè)生涯設(shè)計與管理等前沿與特色課程。體現(xiàn)三個強化：強化農(nóng)、經(jīng)、管知識復(fù)合，文理滲透，拓寬知識面；強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出實踐教學(xué)，增設(shè)創(chuàng)新學(xué)分；強化社會責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生愛農(nóng)情感、興農(nóng)責(zé)任、強農(nóng)使命。

與此適應(yīng)，推進(jìn)以十多門國家、省和校精品課程三級精品課程為核心的一體化課程體系建設(shè)，改變傳統(tǒng)注入式教學(xué)方法，推進(jìn)問題導(dǎo)向的研究性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。靈活運用情景教學(xué)、互動教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演式教學(xué)等多種教學(xué)方法，構(gòu)建了師生知行苑交流平臺，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性與創(chuàng)造性。

不斷完善實踐教學(xué)體系針對農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)特點，遵循實驗實踐教學(xué)特點和規(guī)律，以學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心，遵循系統(tǒng)優(yōu)化、整合集成要求和階段遞進(jìn)原則，注重實驗教學(xué)體系系統(tǒng)性，注重實驗教學(xué)層次性和模塊化，注重實驗內(nèi)容新穎性，注重實驗教學(xué)方法和考核方法科學(xué)性，突出基礎(chǔ)性、提高性、綜合設(shè)計性三層次，建立了農(nóng)戶經(jīng)營與風(fēng)險控制模塊、農(nóng)業(yè)金融與貿(mào)易模塊、農(nóng)林經(jīng)濟管理與決策模擬模塊、信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用模塊四大實驗教學(xué)模塊，形成分層次、模塊化、

點面結(jié)合、全面開放的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)實驗課程體系。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了經(jīng)濟管理省級實驗教學(xué)示范中心，校企合作共建了6個功能實驗室，為實驗課程開設(shè)提供條件支撐。

以感知見習(xí)認(rèn)知實習(xí)實訓(xùn)體驗為路徑，構(gòu)建以見習(xí)為主的感知實踐、以社會經(jīng)濟調(diào)查為主的課程實踐、以管理模擬及企業(yè)實訓(xùn)為主的角色實踐三維立體化實踐教學(xué)體系。建有1個教育部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地和35個校內(nèi)外教學(xué)實習(xí)基地，為提高實踐教學(xué)效果和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了有效保障。

依托經(jīng)濟管理實驗教學(xué)中心和教師科研課題，積極開展經(jīng)常性學(xué)術(shù)講座，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識；積極組織學(xué)生開展國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等各類科技創(chuàng)新活動，提高學(xué)生創(chuàng)新能力；通過教師科研課題帶動、大學(xué)生科技創(chuàng)新基金（SRF）立項資助、實驗教學(xué)中心條件支撐，培植學(xué)生創(chuàng)新成果。

積極加強師資隊伍建設(shè)師資隊伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。圍繞特色專業(yè)建設(shè)需要，建設(shè)一支以學(xué)術(shù)帶頭人為骨干、教學(xué)科研綜合水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，專業(yè)建設(shè)才有堅實基礎(chǔ)和生命力。

學(xué)校還先后實施了青年教師八個一計劃中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計劃杰出青年人才培養(yǎng)計劃等育人工程，教師隊伍學(xué)緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)得到明顯改善。通過科學(xué)研究項目建設(shè)具有穩(wěn)定研究方向的學(xué)術(shù)梯隊，培養(yǎng)了科研經(jīng)驗豐富的高水平師資隊伍，將學(xué)科建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容。通過對重大問題研究和探索，使他們對知識的理解、領(lǐng)悟和運用得到內(nèi)化升華，拓展了學(xué)生專業(yè)視野，加深學(xué)生對知識體系理解的良好效果?？蒲许椖孔鳛楸究粕n程實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)論文選題的重要來源。學(xué)生畢業(yè)論文選題80%以上來自于科研課題，提高了學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣，整體水平與質(zhì)量顯著提高，近幾年省級優(yōu)秀學(xué)位論文獲獎率40%以上。高職教師100%為本科生開課，鼓勵開設(shè)學(xué)科或?qū)I(yè)主干課程，創(chuàng)建精品課程，主編課程教材。

專業(yè)建設(shè)責(zé)任人在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮極其重要的作用，是促成學(xué)科專業(yè)良性循環(huán)發(fā)展重要協(xié)調(diào)者。通過其領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)團隊，把握專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，落實專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，引領(lǐng)專業(yè)在國內(nèi)同行中占據(jù)重要位置。專業(yè)責(zé)任人應(yīng)在教學(xué)科研中有豐富實踐經(jīng)驗和理論研究，熟悉高等教育發(fā)展規(guī)律，對學(xué)科專業(yè)唇齒相依、相輔相成的關(guān)系有深切體會，有能力站在更高水平上駕馭學(xué)科專業(yè)協(xié)同發(fā)展，將學(xué)科發(fā)展的最新成果和優(yōu)勢引導(dǎo)并轉(zhuǎn)化為專業(yè)建設(shè)重要資源。

積極開展國內(nèi)外交流與合作人才培養(yǎng)與社會需要緊密結(jié)合，使學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會，盡快融入社會是提高學(xué)生質(zhì)量的重要標(biāo)志。通過請進(jìn)來、走出去的辦法，提高學(xué)生適應(yīng)能力，增強學(xué)生的國際視野。通過請校外知名人士做報告，組織學(xué)生到校外參觀、實習(xí)等，增強學(xué)生與社會聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會能力。特色專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特點，將國際化教育融入課程、專業(yè)實習(xí)實踐中，形成多渠道、全方位國際化教育機制，通過聯(lián)合培養(yǎng)、互認(rèn)學(xué)分、選送學(xué)生、聘請教授等方式使每一個學(xué)生在國際化教育中受益。與山東大學(xué)、英國諾丁漢大學(xué)、澳大利亞等多所國內(nèi)外知名高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)機制，設(shè)立了國際教育實習(xí)學(xué)分，鼓勵學(xué)生走出國門，完成學(xué)業(yè)。

特色專業(yè)建設(shè)實踐的思考

建設(shè)方向明確農(nóng)林經(jīng)濟管理特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)突出地域特色、突出農(nóng)林特色和突出人才培養(yǎng)復(fù)合式、應(yīng)用型與國際化特色具體設(shè)想，圍繞社會需求、區(qū)域需求，在學(xué)生綜合素質(zhì)和技能培養(yǎng)等方面多做文章。

建設(shè)定位準(zhǔn)確面對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)濟發(fā)展的兩大發(fā)展趨勢和社會主義新農(nóng)村建設(shè)對農(nóng)村經(jīng)營管理人才的新要求，農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)和改革以及學(xué)生的就業(yè)去向必須有準(zhǔn)確定位，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的發(fā)展方向以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)須與農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)濟發(fā)展大趨勢一致，符合國家農(nóng)業(yè)發(fā)展對人才要求。

確立關(guān)鍵環(huán)節(jié)在確定特色專業(yè)的建設(shè)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)團隊、實踐教學(xué)基地、圖書資料等軟硬件條件后，關(guān)鍵就是人才培養(yǎng)模式的確定，直接關(guān)系到這些軟硬件條件綜合運用效果，也直接決定特色專業(yè)建設(shè)成敗。

特色專業(yè)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程。務(wù)必從提高對建設(shè)特色專業(yè)重要性認(rèn)識上入手，發(fā)揮學(xué)院一級在特色專業(yè)建設(shè)中的作用，正確處理學(xué)科與專業(yè)建設(shè)之間關(guān)系，加強專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)聯(lián)系，建立長效機制等方面進(jìn)一步努力。通過創(chuàng)建特色專業(yè)，增強專業(yè)生命力和競爭力，以特色專業(yè)輻射帶動其他專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，整體上提高學(xué)校辦學(xué)水平。

經(jīng)管類論文范文第九篇【摘要】

在我國經(jīng)濟體制改革逐步深化的過程中，出現(xiàn)了一系列的新的社會矛盾和問題，其中一個重要方面就是縣鄉(xiāng)基層的財政困難問題。造成我國縣鄉(xiāng)財政困難的原因很多，從根源上看是由于財權(quán)事權(quán)不對等所導(dǎo)致的，其解決就是尋求縣鄉(xiāng)政府間財權(quán)事權(quán)的合理配置。

縣鄉(xiāng)財政困難的現(xiàn)況

年建立的以分稅制為基礎(chǔ)的分級財政管理體制初步理順了中央與省級之間的財力分配關(guān)系。但同時出現(xiàn)許多地方縣鄉(xiāng)財政困難現(xiàn)象，財政收支矛盾尖銳，實際債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，財政風(fēng)險膨脹，這不僅影響了城鄉(xiāng)和區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，而目。嚴(yán)重影響了地方的社會穩(wěn)定和政府權(quán)威，進(jìn)而影響經(jīng)濟的高速發(fā)展。

因此，當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財政困難是一個迫切需要解決的重大問題。建立一個有效的財政制度，緩解縣鄉(xiāng)財政的困難，再通過縣鄉(xiāng)財政支出促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，這不僅關(guān)系到公共財政體系的建立，財政職能的實現(xiàn)，還牽涉到農(nóng)村稅費改革、政府機構(gòu)改革等一系列改革的成敗。

縣鄉(xiāng)財政困難的根源：財權(quán)事權(quán)不對等

財權(quán)上收，縣鄉(xiāng)政府財源減少。

財力向中央集中是我國1994年分稅制財政體制改革的主要目標(biāo)之一。中央75%，地方25%的財政分配制度，實際上就是將地方財力通過二次分配上收中央。從結(jié)果來看，財力上收的效果明顯。地方級財政自給能力由1987年的降到2015年的，以年均4%的速度下降，其中，省級為，地市級為，縣級為，鄉(xiāng)級為4%。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級、地市級到省級，層層需要依靠上級政府轉(zhuǎn)移支付資金過日子。這樣一來，在縣鄉(xiāng)財源減少和財權(quán)不斷上收的雙重沖擊下，縣鄉(xiāng)財政困難明顯。

事權(quán)下放，縣鄉(xiāng)政府事權(quán)負(fù)擔(dān)過重。

縣鄉(xiāng)財政事權(quán)負(fù)擔(dān)不合理主要表現(xiàn)為縣鄉(xiāng)政府承擔(dān)了許多本該由中央、省級政府承擔(dān)的事權(quán)負(fù)擔(dān)，如農(nóng)村義務(wù)教育、公共衛(wèi)生、社會保障這些大額支出事項，將這些事權(quán)責(zé)任都壓到縣鄉(xiāng)財政頭上，導(dǎo)致其沉重的負(fù)擔(dān)。由于行政集權(quán)體制及人事上的行政任命制，我國高層級政府對下級政府享有絕對的權(quán)威，而上下級政府的財政卻是相互獨立的，上級政府很容易把各種事權(quán)責(zé)任盡量推諉到下級政府，即事權(quán)下放。

如中央只給承諾不給錢，將一些政策負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移到地方政府的身上，形成所謂中央請客，地方出錢的情況。我國上級政府諸種下放事權(quán)的行為大大增加了縣鄉(xiāng)基層政府的財政壓力，對當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財政困難有不可推卸的責(zé)任。

解決縣鄉(xiāng)財權(quán)事權(quán)不對等的幾點思考

為了解決縣鄉(xiāng)財政困難問題，必須改革和完善現(xiàn)行財政體制，堅持事權(quán)與財權(quán)相結(jié)合的原則。從建立公共財政的角度，科學(xué)界定各級政府的事權(quán)，使每一級政府所擁有的財權(quán)與事權(quán)相對稱，支出與責(zé)任相統(tǒng)一，要事隨錢走，財力與責(zé)任掛鉤，從根本上改變上級層層剝奪縣鄉(xiāng)財力的狀況。

完善法治，以法律形式確定各級政府事權(quán)與財政支出范圍。

我國政府間的財政關(guān)系缺乏憲法和法律的保障，各級行政官員只重視上級政府的行政命令，而忽視本地民眾的實際要求，這必然導(dǎo)致我國政府間的財政關(guān)系缺乏內(nèi)在的穩(wěn)定性。

因此，應(yīng)加快推動我國法制化財政的建設(shè)步伐，以法制來規(guī)范和監(jiān)督財政。

要確保政府行為的規(guī)范，應(yīng)科學(xué)合理地界定縣鄉(xiāng)政府的事權(quán)范圍，使之明確，并以法律形式確定下來，改變目前縣鄉(xiāng)政府集中過多的事權(quán)，與其掌握的財權(quán)嚴(yán)重不對稱的現(xiàn)狀，促進(jìn)財政的法制化發(fā)展。界定政府之間的事權(quán)，應(yīng)以公共產(chǎn)品的受益范圍為標(biāo)準(zhǔn)，屬于全國受益范圍的公共產(chǎn)品應(yīng)由xxx來提供，屬于地方受益的公共產(chǎn)品，再按受益范圍的大小由相應(yīng)級次的政府來提供，跨區(qū)域的事務(wù)由中央?yún)f(xié)調(diào)，與受益地方共同承擔(dān)。

對于科學(xué)合理界定政府間的事權(quán)范圍，以對義務(wù)教育的支出為例，應(yīng)該實行中央財政與地方財政共擔(dān)的辦法，切實減輕基層財政的負(fù)擔(dān)。目前，教育支出是地方財政支出中最大的支出項目之一，對大多數(shù)縣鄉(xiāng)財政而言，教育支出在財政支出中的比重至少在70%。目前，法律規(guī)定財政的教育支出要高于財政經(jīng)常性收入增長的速度，而目前我國農(nóng)村義務(wù)教育實行的是在xxx領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主的管理體制，這種體制與其重要地位是不配套的。因此，應(yīng)該把以縣為主改為中央和地方共同出資，這樣才能發(fā)展事業(yè)的同時緩解縣鄉(xiāng)財政困難。

保障縣鄉(xiāng)政府的財力，強化其財源建設(shè)。

目前來看，縣鄉(xiāng)政府通過可以發(fā)展民營經(jīng)濟，利用民營經(jīng)濟的優(yōu)勢來增加財源。民營經(jīng)濟因為產(chǎn)權(quán)清晰，主體明確，機制靈活，越來越顯示出旺盛的生命力、強烈的吸引力和極大的競爭力。首先，要引導(dǎo)規(guī)模企業(yè)實現(xiàn)規(guī)模發(fā)展，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實施強強聯(lián)合，以龍頭優(yōu)勢輻射帶動民營經(jīng)濟整體水平的迅速提升，從上到下實現(xiàn)以大帶小策略。其次，要通過建立新型的農(nóng)村互助組織，利用縣鄉(xiāng)政府的信息優(yōu)勢，鼓勵支持更多的農(nóng)戶介入務(wù)工經(jīng)商，壯大民營經(jīng)濟群體規(guī)模，擴大富裕面。

最后，要激勵中小企業(yè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增強技術(shù)創(chuàng)新能力，發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，在某一產(chǎn)品、某一環(huán)節(jié)上做優(yōu)做強，提高市場競爭能力。在這個過程中，基層政府可以利用集體土地產(chǎn)權(quán)收益、公共財政催化三種核心力量啟動農(nóng)戶自身和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的資本積累機制，促進(jìn)財源建設(shè)的多元化發(fā)展。

盡快解決縣鄉(xiāng)財政債務(wù)問題。

首先，要明確縣鄉(xiāng)的債務(wù)規(guī)模，只有明確了才能有效控制。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村債務(wù)，要認(rèn)真清理，分清性質(zhì)，分清責(zé)任，不能將所有債務(wù)都由縣鄉(xiāng)財政償還。對賬外的非財政管制原因所造成的隱性債務(wù)部分，應(yīng)該堅持誰受益、誰負(fù)擔(dān)的屠-貝0，清查現(xiàn)有政府債務(wù)，明確其規(guī)模、結(jié)構(gòu)和責(zé)任人，落實到具體債務(wù)人、責(zé)任人等，主動科學(xué)地清理財政債權(quán)與債務(wù)。

其次，要加強對債務(wù)的監(jiān)管，完善縣鄉(xiāng)財政管理辦法。認(rèn)真清理核實縣鄉(xiāng)債權(quán)債務(wù)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項債權(quán)債務(wù)逐登記報縣政府備案，有步驟地減少債務(wù)增量、控制債務(wù)存量。一是要建立債務(wù)預(yù)警機制，即不同的縣鄉(xiāng)及財政部門要根據(jù)自身債務(wù)承受能力，研究出正常的、可控的、能夠承受的負(fù)債臨界點，對可能出現(xiàn)的政府債務(wù)風(fēng)險及早預(yù)警。二是建立債務(wù)化解長效機制，要通過深化改革，規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府經(jīng)濟行為，堅持實行村務(wù)公開，大力推行村級財務(wù)會計委托代理和村賬鄉(xiāng)代管等制度，控制政府和部門經(jīng)費支出的增長，加快債務(wù)化解進(jìn)程。

做好對財政體制運行過程中的問責(zé)，完善責(zé)任追究機制。

要加強財政立法和財政監(jiān)督的力度，保證政府間財政關(guān)系的穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性，杜絕各級官員的不規(guī)范行為，很重要的一點就是要實施對財政體制運行過程的問責(zé)。通過問責(zé)，可以保證財政資金按照既定的方向和用途進(jìn)行使用，避免人為因素干擾財政政策措施的運行，維護財政政策措施的準(zhǔn)確性、效益性和及時性。

要想使得財權(quán)事權(quán)真正實現(xiàn)對等，就需要科學(xué)合理地界定縣鄉(xiāng)政府的事權(quán)范圍，并且以法律形式確定，落實法律政策的實施情況。在落實過程中最重要的'就是問責(zé)，建立責(zé)任追究機制，要確保政府行為的規(guī)范。對于類似上級政府把各種事權(quán)責(zé)任推諉到下級政府等違反規(guī)定的行為，不僅要發(fā)現(xiàn)，更要通過責(zé)任追究機制及時糾正，落實到具體部門、具體人員，約束政府官員的不良行為，實現(xiàn)財權(quán)與事權(quán)的對等。

經(jīng)管類論文范文第十篇

企業(yè)財政經(jīng)濟管理創(chuàng)新對策

經(jīng)濟管理學(xué)專業(yè)論文摘要

對于一個企業(yè)來說，企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境在財務(wù)管理中扮演著極其重要角色，它主要包括金融市場環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境以及法律環(huán)境三個方面，這是企業(yè)進(jìn)行財務(wù)管理決策時難以改變的外部約束條件。但是隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，這些環(huán)境是可以改變的。同時，企業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)理念已經(jīng)不能滿足企業(yè)發(fā)展的需求，因此，企業(yè)財務(wù)管理方式必須要得到創(chuàng)新，以此來適應(yīng)目前的財務(wù)管理環(huán)境。但是，由于各種因素的干擾，導(dǎo)致我國企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的道路并不順利。為解決這些問題，企業(yè)應(yīng)該正確認(rèn)識問題本身，并采取相應(yīng)的措施，來保證我國企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新工作的順利開展。

一、企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新存在的問題

(一)傳統(tǒng)理念的束縛

現(xiàn)階段，傳統(tǒng)的財務(wù)管理理念已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟時代的投資需求[1]。當(dāng)前我國經(jīng)濟正從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟逐步轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)濟，在現(xiàn)代經(jīng)濟中，知識經(jīng)濟極其重要。因此，在企業(yè)結(jié)構(gòu)中，以知識為基礎(chǔ)的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、人才素質(zhì)以及鏟平創(chuàng)新等無形資產(chǎn)占據(jù)了極大的比重。但是現(xiàn)有的企業(yè)財務(wù)管理理論并沒有重視這些無形資產(chǎn)，甚至視而不見。這導(dǎo)致在財務(wù)管理的實際操作中，很多企業(yè)由于低估無形資產(chǎn)的價值，降低了企業(yè)的利益。

(二)目標(biāo)不明確

長期以來，很多企業(yè)都將追求利益最大化最為財務(wù)管理的最終目標(biāo)，但是在當(dāng)前的經(jīng)濟發(fā)展階段，我們不得不承認(rèn)員工在企業(yè)的財富創(chuàng)造中發(fā)揮著越來越重要的作用。如果再按照傳統(tǒng)理念的目標(biāo)定位去執(zhí)行財務(wù)管理，就會忽視員工的利益，從而加劇企業(yè)利益和員工利益之間的矛盾，最后不利于企業(yè)的發(fā)展。因此，如何化解企業(yè)利益和員工利益之間的沖突，就成為了當(dāng)前我國財務(wù)管理創(chuàng)新必須盡快解決的重大問題。

(三)管理水平過低

在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展過程來看，企業(yè)的財務(wù)管理信息總量日益增多，若仍被傳統(tǒng)理念束縛，從長遠(yuǎn)的角度看，企業(yè)對經(jīng)營狀況的把握難度會越來越大，因此，這對企業(yè)財務(wù)管理提出了更高的要求。但是由于我國目前企業(yè)財務(wù)管理水平尚處于較低水平以及管理手段單一和管理方法落后[2]，就導(dǎo)致無法滿足當(dāng)前我國企業(yè)財務(wù)管理工作的需求，從而阻礙了企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新工作的進(jìn)行。

(四)財務(wù)人員不具備專業(yè)知識

在企業(yè)財務(wù)管理工作中，財務(wù)人員起著極其重要的作用，但是現(xiàn)有的財務(wù)機構(gòu)設(shè)置和財務(wù)人員的素質(zhì)低下嚴(yán)重阻礙著信息化和知識化理財。由于財務(wù)人員的理財觀念落后，對理財知識缺乏專業(yè)的技能以及習(xí)慣性地聽從領(lǐng)導(dǎo)的命令，從而導(dǎo)致企業(yè)財務(wù)管理效率低下，更由于財務(wù)人員缺乏掌握知識的主動性以及缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使得財務(wù)人員沒有能力為領(lǐng)導(dǎo)提供好的建議和對策，這些原因都給企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新帶來了很大的困難。

(五)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險日益增大

在現(xiàn)代經(jīng)濟條件下，企業(yè)資本經(jīng)營出現(xiàn)了高風(fēng)險性和風(fēng)險表現(xiàn)形式多樣化的特征。不僅知識產(chǎn)品價格中物質(zhì)材料的比重較小，而且研究開發(fā)的成本卻一直上升，是經(jīng)營風(fēng)險更為嚴(yán)重。同時，金融市場和內(nèi)部財務(wù)結(jié)構(gòu)的變化導(dǎo)致財務(wù)風(fēng)險更為復(fù)雜化和多樣化。除此之外，隨著知識資本的不確定性水平提高，更擴大了投資風(fēng)險。

二、解決企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新存在問題的對策和措施

(一)改進(jìn)財務(wù)管理理論

在當(dāng)前的經(jīng)濟運營模式下，無形資產(chǎn)已經(jīng)成為企業(yè)重要的投資對象之一。因此，企業(yè)必須要改進(jìn)財務(wù)管理理論，掙脫傳統(tǒng)理念的束縛，接受新時代理念的洗禮。不僅如此，還要調(diào)整財務(wù)管理中忽視無形資產(chǎn)投資的現(xiàn)象[3]，建立起切實反映無形資產(chǎn)狀況的制度。企業(yè)應(yīng)將無形資產(chǎn)作為投資決策的重點，并作為企業(yè)積累人力資源、提高人力資源質(zhì)量、增強企業(yè)創(chuàng)新能力以及可持續(xù)發(fā)展效益評價的標(biāo)準(zhǔn)之一。

(二)明確財務(wù)管理目標(biāo)

由于企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)和經(jīng)濟發(fā)展息息相關(guān)，就導(dǎo)致這一目標(biāo)的確立總是隨著經(jīng)濟形態(tài)的轉(zhuǎn)化而不斷地改變，在目前的經(jīng)濟條件下，員工已成為企業(yè)的重要財務(wù)，在為企業(yè)創(chuàng)造財富中發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，我們應(yīng)該將解決企業(yè)利益和員工利益之間的矛盾作為綜合管理目標(biāo)。這樣不僅可以減少員工對企業(yè)的抵觸，防止企業(yè)不顧員工利益而去追求自身利益最大化的效果，還能達(dá)到調(diào)動員工的積極性的目的。從而為企業(yè)創(chuàng)造財富，實現(xiàn)企業(yè)利益和員工利益的雙贏場面。

(三)提高企業(yè)財務(wù)管理水平

經(jīng)管類論文范文第十一篇為了實現(xiàn)財務(wù)報告的目標(biāo)，在對財務(wù)報告體系進(jìn)行改革時，應(yīng)遵循以下原則：

1財務(wù)會計改革為先導(dǎo)原則。財務(wù)報告只是財務(wù)會計系統(tǒng)中最終的信息輸出，它與系統(tǒng)內(nèi)信息的來源、記錄、加工、傳送的方法和規(guī)則等緊密聯(lián)系在一起，任何對財務(wù)報告的重大改革，都要考慮財務(wù)會計系統(tǒng)的改革。比如，為了能反映企業(yè)經(jīng)濟活動的真實性，就必須對一些現(xiàn)有財務(wù)報表中未列入的項目進(jìn)行充分披露，包括衍生金融工具、自創(chuàng)商譽、養(yǎng)老金等，只有在財務(wù)會計解決了其確認(rèn)和計量方式以后，才能納入財務(wù)報告的范疇。

3豐富和規(guī)范財務(wù)報表表外信息披露的內(nèi)容。隨著經(jīng)濟環(huán)境的復(fù)雜化以及人們對相關(guān)信息要求的提高，表外信息(包括報表附注和其他財務(wù)報告)在整個財務(wù)報告系統(tǒng)中的地位日益突出，對使用者正確理解報表數(shù)據(jù)和判斷報表質(zhì)量有重要意義。在會計發(fā)達(dá)國家，表外信息的長度已大大超過財務(wù)報表本身的長度，表外信息構(gòu)成財務(wù)報告體系十分重要的內(nèi)容。以美國注冊會計師協(xié)會《改進(jìn)企業(yè)報告———著眼于用戶》(又稱jenkins報告)為例，?？怂脊镜谋硗庑畔⒍噙_(dá)16個，其篇幅約占20頁，而報表本身則只有4頁，從中可以意識到表外信息的地位，已成為使用者正確理解報表數(shù)據(jù)和判斷報表信息質(zhì)量不可或缺的組成部分。

在我國，表外信息的內(nèi)涵卻很少有人進(jìn)行專門的研究，基層單位及財會人員也不熟悉它的意義和披露方法。我國已經(jīng)加入wto，要求會計改革盡快與國際慣例接軌，重視表外信息的作用，要完善相關(guān)的法規(guī)制度，有計劃地規(guī)范不同企業(yè)表外信息的揭示方式，逐步加大報表附注中非財務(wù)信息和其他財務(wù)報告的披露力度，以滿足報表使用者對決策有用信息的需求。通過旁注、腳注、附表等形式對基本報表的信息進(jìn)行進(jìn)一步的說明、補充或解釋，以便幫助使用者理解和使用報表信息;鼓勵企業(yè)編制財務(wù)情況說明書、預(yù)測報告、分部報告、全面收益報告、人力資源報告、管理當(dāng)局的討論與分析、差別報告、物價變動影響報告等，為信息用戶的決策提供較強相關(guān)性的信息[3].

經(jīng)管類論文范文第十二篇一、當(dāng)前企業(yè)經(jīng)濟管理模式中存在的不足和缺陷

1.企業(yè)經(jīng)濟管理組織機構(gòu)不完善

如今，一些企業(yè)專注于企業(yè)生產(chǎn)活動的提升與加強，忽略了企業(yè)經(jīng)濟管理組織機構(gòu)的建設(shè)和完善，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部管理組織機構(gòu)不健全。這將影響現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟管理模式的完整性，從而將阻礙經(jīng)濟管理機構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)完備的經(jīng)濟管理活動。

2.缺乏健全的經(jīng)濟管理相關(guān)制度和規(guī)章

很多企業(yè)都很重視企業(yè)經(jīng)濟管理的相關(guān)規(guī)章和制度的建立和確定。但許多規(guī)章制度并沒有從企業(yè)的實際情況出發(fā)進(jìn)行制定，而是從別的地方生搬硬套過來的，這些制度與企業(yè)的基本情況不相適應(yīng)，也不能很好的針對企業(yè)可能存在的問題進(jìn)行規(guī)范和解決。同時，很多企業(yè)雖然制定了一些規(guī)章、規(guī)范，但內(nèi)容比較零碎，沒有進(jìn)行系統(tǒng)化的規(guī)劃和制定，而且沒有從各個方面進(jìn)行綜合考慮，規(guī)章制度的實用性不足，適用性不高。這種不健全，不科學(xué)合理的規(guī)章制度不但不能為經(jīng)濟管理活動提供助力，反而很可能對經(jīng)濟管理活動造成不良影響。

3.企業(yè)經(jīng)濟管理的理念、方法和模式與時代脫節(jié)

一些企業(yè)管理者并沒有意識到現(xiàn)代企業(yè)管理模式的優(yōu)勢，仍然采用傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理模式進(jìn)行企業(yè)經(jīng)濟的管理工作，這將導(dǎo)致企業(yè)與時代脫節(jié)。傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理模式比較守舊、呆板，已經(jīng)不能適應(yīng)如今靈活多變的市場走向，仍然秉承傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理模式將使企業(yè)經(jīng)濟管理的理念、方法和模式與現(xiàn)代經(jīng)濟管理活動完全脫節(jié)，這必將遭到市場的淘汰。

4.專業(yè)型高素質(zhì)人才匱乏

由于我國經(jīng)濟的發(fā)展時期不長，規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟管理模式的引入時間也不夠長，因此，企業(yè)經(jīng)濟管理方面的專業(yè)型高素質(zhì)人才就非常匱乏。專業(yè)型人才具備先進(jìn)的經(jīng)濟管理知識和良好的經(jīng)濟管理能力，擁有專業(yè)的高素質(zhì)經(jīng)濟管理人才能夠為企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化經(jīng)濟管理活動提供技術(shù)保證。

二、規(guī)范現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟管理模式的相關(guān)方法和措施

1.建立健全的企業(yè)經(jīng)濟管理組織機構(gòu)

不健全的企業(yè)經(jīng)濟管理組織機構(gòu)將阻礙經(jīng)濟管理工作的正確性和科學(xué)性，也將影響經(jīng)濟管理工作的工作效率。因此，企業(yè)應(yīng)建立健全的企業(yè)經(jīng)濟管理組織機構(gòu)，力求使企業(yè)經(jīng)濟管理活動順利高效進(jìn)行，合理正確完成。

2.建立系統(tǒng)完備的經(jīng)濟管理法律法規(guī)體系

建立系統(tǒng)完備的經(jīng)濟管理法律法規(guī)體系是企業(yè)經(jīng)濟管理活動順利進(jìn)行的重要保障，依據(jù)相關(guān)規(guī)章制度，企業(yè)可以對違反規(guī)定者進(jìn)行一定的懲處措施，對表現(xiàn)優(yōu)異的員工進(jìn)行合理嘉獎，這將很好的調(diào)動各成員的積極性，同時能降低經(jīng)濟管理工作中出現(xiàn)錯誤的幾率。

3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式

我國的市場經(jīng)濟在不斷改變和發(fā)展，瞬息萬變的市場環(huán)境要求企業(yè)必須具備很強的適應(yīng)能力與經(jīng)濟處理能力。企業(yè)應(yīng)摒棄傳統(tǒng)經(jīng)濟管理模式，順應(yīng)時代，學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)濟管理模式，并將其積極引入企業(yè)經(jīng)濟管理的具體工作中去，這樣才能保證在競爭愈發(fā)強烈的中國市場生存下去。

4.積極培養(yǎng)和引入高素質(zhì)的專業(yè)人才

高素質(zhì)專業(yè)型的企業(yè)經(jīng)濟管理人才對企業(yè)經(jīng)濟管理活動非常重要，他能向企業(yè)注入一些新的、富有獨創(chuàng)性的、與當(dāng)今市場狀況和企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相適應(yīng)的理念和技術(shù)，提升企業(yè)經(jīng)濟管理的規(guī)范化程度。因此，企業(yè)應(yīng)該積極培養(yǎng)和引入此類專業(yè)人才，以此提升企業(yè)的經(jīng)濟管理能力，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟管理模式對當(dāng)代企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。企業(yè)應(yīng)重視企業(yè)的經(jīng)濟管理理念、方法、模式的革新，建立健全的經(jīng)濟管理機構(gòu)和系統(tǒng)的法律法規(guī);積極引入先進(jìn)的經(jīng)濟管理模式和技術(shù);積極培養(yǎng)和引入專業(yè)型高素質(zhì)人才，為企業(yè)的經(jīng)濟管理活動的順利進(jìn)行、高效完成提供充足的保障。

經(jīng)管類論文范文第十三篇【摘要】本文在分析獨立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中存在的困難和問題基礎(chǔ)上，結(jié)合多年實踐經(jīng)驗，給出了如何加強對獨立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)的針對性建議。

【關(guān)鍵詞】獨立學(xué)院；畢業(yè)論文；指導(dǎo)

開辦獨立學(xué)院既是對公辦高等教育的重要補充，也是高校擴招的重要渠道。一方面，對提高本科教育入學(xué)率