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語(yǔ)文人教版月考作文范文第一篇語(yǔ)文人教版月考作文范文第一篇在我的腦海中,有著許多的回憶,它們就像是海邊時(shí)現(xiàn)的貝殼五顏六色,它們有時(shí)是暗淡無(wú)光的,有時(shí)是光彩耀人的,但有一的是灰色的,卻更加令我難忘,今天,我就拾起這杖貝殼。
那是發(fā)生在去年的事,我記得那天,天氣十分的陰暗,正如我那天時(shí)的心情一樣,我的期末考試卷發(fā)下來(lái)了,我考的很糟糕,心情就像是掉入了一個(gè)極深的黑洞一樣,到處都是黑暗及有光芒。我一個(gè)人獨(dú)自走在大街,走著這一條無(wú)近頭的路。
也許是老天也知道我的心情糟糕,就為我下起了一起大雨,為我敲打著悲哀的歌曲,這時(shí),路上行人都沖沖忙忙中的跑到別外避雨,或者是急跑,而我卻沒(méi)一個(gè)人冒著雨走著,正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一把傘撐在我的上空,我很驚訝,回頭一看是她,她是我的好朋友,我們家住在一起,她邊看著我,對(duì)我微微一笑,我卻面無(wú)表情看著她,我和她并肩時(shí)走著,雨越下越大。
雨有力時(shí)擊打著地面和周?chē)囊磺袞|西,我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此大的雨,還在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)撐在我身旁的傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我身旁靠,這個(gè)動(dòng)作十分自然,但是我還是發(fā)現(xiàn)了,我偏過(guò)對(duì)看著她,她時(shí)身上已經(jīng)濕透了,頭發(fā)上還滴著雨水,一點(diǎn)一點(diǎn)的往個(gè)滴,我那一刻,周?chē)囊磺卸纪V沽?,我就只?tīng)郵了滴嗒的聲音,那聲音一聲都敲打在我心上,讓我頓時(shí)無(wú)比驚訝以及溫暖。
是她,她把我從沒(méi)有光芒的黑洞中拉了出來(lái),是她,她把溫暖的光芒帶給了我,我對(duì)她一笑,她也微笑的看著我,于是,我們便高興地手縈性拉快束時(shí)往家跑。
直到現(xiàn)在,我仍然忘不了,那情意,那個(gè)細(xì)節(jié),是今天的雨水,把我喚回了那天,直到現(xiàn)在,我的心中還是無(wú)比的溫柔,無(wú)比的快樂(lè)。雖然那僅僅只是一個(gè)再小的不能再小的細(xì)節(jié),但都能讓人感到溫暖。
這就是我的這片貝殼,這片閃動(dòng)著友誼的貝殼,我想每個(gè)人都可能和我一樣有個(gè)這樣的朋友,她們的身旁的每個(gè)細(xì)節(jié),你們是否看見(jiàn)了,或者是注意到了呢?只要我們的心觀察一定能夠發(fā)現(xiàn),使你感到溫暖幸福的那一個(gè)小細(xì)節(jié)。
好了,這就是我的故事,同學(xué)們你的呢?
語(yǔ)文人教版月考作文范文第二篇月考結(jié)束,我在此對(duì)這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié)。
首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意,滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平,不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的差錯(cuò),過(guò)后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn),有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。我哭泣著;后悔著,可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄。對(duì)于我如此的白癡行為,丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍。算了,不說(shuō)這些令人煩惱的一面了,說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯(cuò)的原因。
這次語(yǔ)文我考得還可以,103分,我挺滿意的。如何學(xué)好語(yǔ)文呢,首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋??醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了,還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說(shuō)了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩(shī)。在做文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。
物理的成績(jī)我還挺滿意的。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí),主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好,一是認(rèn)真背概念,不可多字少字;二是多做題。
令我最不滿意的成績(jī)就是化學(xué)。主要問(wèn)題出現(xiàn)在概念不清,不認(rèn)真審題方面。學(xué)好化學(xué)一定把書(shū)讀透,一個(gè)字一個(gè)字的吃透,不要覺(jué)得有些話是廢話。對(duì)于計(jì)算題也是要多練。對(duì)于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花,要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jī),離不開(kāi)多年來(lái)在為民學(xué)校的學(xué)習(xí)。在這里,我擴(kuò)展了思維,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)有了顯著的提高。
以上就是我對(duì)這次月考的總結(jié),在以后的大考中,我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第三篇10月11日,一個(gè)令我們?nèi)A夏兒女激動(dòng)和喜悅的日子,這一天,瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國(guó)作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),莫言得知這個(gè)消息后,直言“驚喜而惶恐”。驚,是沒(méi)想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己頭上,他說(shuō)自己從不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作。喜,是果真頒給了自己,他說(shuō)很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格。惶恐,是擔(dān)心有了這層光環(huán)之后,會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病,為難自己。
我想大部分人都有這種顧慮吧,就說(shuō)我們學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校比的是成績(jī),我相信許多人一定會(huì)認(rèn)為那些所謂的“優(yōu)生”在學(xué)習(xí)或考試中肯定沒(méi)有任何煩惱,其實(shí)他們錯(cuò)了,有時(shí)候“優(yōu)生”也會(huì)變成“憂生”。如果那些“優(yōu)生”在這次考試中取得了好成績(jī),那么帶給她的喜悅只是暫時(shí)的,更多的是惶恐,她們會(huì)擔(dān)心下次考試自己還能否穩(wěn)站前三,能否摘得“優(yōu)生”這個(gè)頭銜,因?yàn)樗齻兒ε鲁煽?jī)下降的話,同學(xué)會(huì)瞧不起她,老師也不再表?yè)P(yáng)她,關(guān)注她。
所以說(shuō)有時(shí)成功帶給人們的不僅僅只是驚喜,也有惶恐,但是成功卻能激勵(lì)我們,讓我們更加倍的去努力。
莫言與一些所謂的名人不同,他低調(diào),平和。而一些所謂名人則高高在上、頤指氣使,相比之下,優(yōu)劣分明?;蛟S這一點(diǎn)正是他能夠獲得大獎(jiǎng)的前提,具備此種平和心態(tài)的人才有希望成為“大家”。
是的,成功之后一定要保持正常的心態(tài),甚至要比以前更謙虛,讓我們懂得“驚喜與惶恐”背后的含義,正確面對(duì)成功。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第四篇前年暑假,家人與我一同前往了旅游勝地——西湖,初一語(yǔ)文月考作文。我游過(guò)眾多名勝古跡中,西湖是給我印象最深的一個(gè)地方。
我們趕往西湖已是傍晚十分,吃過(guò)晚飯后,我們一家人便走在西湖的邊上。
月,高掛在無(wú)際的;星,點(diǎn)綴在烏黑的絨布上。炫彩的噴泉,纖柔這彩燈的迷夢(mèng);湖心的小窗若隱若現(xiàn),xxx著夜的浪漫;眺望,明亮的堤岸,點(diǎn)亮在彼岸人的憧憬。抬頭仰望,哇,一盞盞孔明燈,飄向天的彼岸,就像是夜里的螢火蟲(chóng),我不禁驚嘆,西湖的夜竟可以如此的美。不知不覺(jué),我們走到了居住的賓館,可我輾轉(zhuǎn)難眠,我在想夜里的西湖比白天的美嗎?
呼,一睜眼,天已經(jīng)大亮,我已經(jīng)迫不及待想要看到在陽(yáng)光下的西湖。走在昨夜走過(guò)的路上,有一種陌名的喜悅,我是看到了別人沒(méi)看到的東西嗎?也許吧。
輕風(fēng)拂過(guò),白鳥(niǎo)掠過(guò),咦,陽(yáng)光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼,猶如碧綠的珠片,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波浪漪漪。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)性S多荷花。”我興奮地叫著。在荷葉的簇?fù)硐拢苫ú⒉幻黠@,只有我一人發(fā)現(xiàn)了,我暗暗地偷笑著。一大-片一大-片的荷葉,莖莖葉葉被陽(yáng)光照得格外清晰,在綠葉的襯托下,荷花像個(gè)羞答答的小姑娘,舒展開(kāi)身子,慢慢綻放。這一朵,已經(jīng)完全開(kāi)放出來(lái)了,花瓣像初生的嬰兒的皮膚那樣紅潤(rùn),又像用水粉蘸了許多水而淡化開(kāi)一樣,格外吸引人。
西湖的朦朧,西湖的`若隱若現(xiàn),平添了幾分詩(shī)意?!八鉃囦偾绶胶?,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!蔽矣X(jué)得夜晚的西湖和陽(yáng)光下的西湖都特別美,所以……西湖,我已經(jīng)深深喜歡上你啦。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第五篇多年以前,在寶雞的路上還跑著大大小小的三輪車(chē)。隨著時(shí)間的流逝,三輪車(chē)退出了歷史的長(zhǎng)河,而那位頭發(fā)斑白的老人的背影,卻依然閃爍在我的腦海里。
那天,我們一家人剛從外地旅游回來(lái)。晚上8、9點(diǎn)鐘,我們拖著大包小包從火車(chē)站往家趕??墒?,左等右等,始終不見(jiàn)一輛空的出租車(chē),我們只好坐了一輛三輪車(chē)回家。
這位車(chē)主是一位60多歲,頭發(fā)斑白的老人。他從車(chē)上走下來(lái),到我面前笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái),小朋友,讓爺爺幫你把行李放上去?!闭f(shuō)著,他張開(kāi)那雙布滿老繭的大手,很利索地將行李抬了上去,放在了車(chē)上。然后,他便做了個(gè)示意我們上車(chē)的手勢(shì)。我在路燈的照射下依稀看到,他的嘴上布滿了干裂的裂紋,古銅色的臉上遍布著大大小小的皺紋…..
車(chē)子啟動(dòng)了。他藍(lán)色的汗衫已被洗地發(fā)白,卻依然頑強(qiáng)地抵抗著豆大的汗珠的浸濕。每一根頭發(fā)的發(fā)梢都掛著一顆晶瑩的汗珠。藍(lán)色的衣服下有兩個(gè)凸起的骨頭,見(jiàn)證著這蒼老而頑強(qiáng)的身軀。
車(chē)子上坡了,他的身子抖了兩下,十分努力地向前開(kāi)去。“爺爺,我?guī)湍阆氯ネ栖?chē)吧!”我的聲音吵醒了剛睡著的爸爸,他睜了睜眼睛,看了看哪位老人便說(shuō):“是啊,我們下去幫你推一下吧!”“不用!”老人擺了擺那布滿老繭的手說(shuō):“我是個(gè)老紅軍,現(xiàn)在身子骨硬朗地很!”只見(jiàn)他身子向前微傾,顯出努力的樣子,那兩塊骨頭更突出了。
坡很快便上去了。老人的身子隨著他的呼吸不停地上下起伏著。豆大的汗珠直往下滴,滴透了那藍(lán)色的汗衫,滴濕了那蒼老的脊背。
我們家到了,老人把車(chē)停下來(lái),喘了一口氣說(shuō)道:“到了,下車(chē)吧!”爸爸在錢(qián)包中翻出了10元錢(qián)給老人,拉著我快步離開(kāi)。老人遲疑了一下說(shuō):“不對(duì),車(chē)費(fèi)是5元!”說(shuō)著,他便跑了過(guò)來(lái),將5元塞到我手里,對(duì)爸爸說(shuō):“我的錢(qián),是靠辛苦掙來(lái)的。我多拿了5塊錢(qián),我的心里不舒服?!闭f(shuō)著他轉(zhuǎn)身向他的三輪車(chē)走去。
蒼老的身軀下,蹣跚的背影中,有一個(gè)倔強(qiáng)而頑強(qiáng)的靈魂。
時(shí)隔多年后,我依然記得,曾經(jīng)有一位老人,他的倔強(qiáng)與頑強(qiáng),他那堅(jiān)定而自尊的背影,讓我領(lǐng)悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第六篇一次月考結(jié)束了,又一次月考迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。我什么也說(shuō)不出來(lái),只知道,這一次真的很差勁!
翻開(kāi)試卷,一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯(cuò)了的題目,“山島竦峙”睜著大眼卻寫(xiě)成了“山‘鳥(niǎo)’竦峙”,更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)“6分”的題目居然沒(méi)看見(jiàn)!除了沉默,我不知道還能做些什么!
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底,很深,很深……看到這分?jǐn)?shù),我的眼淚就這么不爭(zhēng)氣的落下來(lái);哭過(guò)之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲?平常只是囫圇吞棗的學(xué),之后對(duì)自己期望這么高,還不是自己造成的!
只是說(shuō)想趕上這個(gè),想趕上那個(gè),別人都在進(jìn)步,只有我在不斷后退,只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績(jī)?。?/p>
一天一天過(guò)去,只能把握住時(shí)間不讓它溜走,只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,藍(lán)天下的我顯得如此渺小,何時(shí)才能向別人一樣?
語(yǔ)文人教版月考作文范文第七篇月考過(guò)去了,迎來(lái)的是七天長(zhǎng)假,可我總是打不起精神,日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。終于,漫長(zhǎng)的七天過(guò)去了,而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動(dòng)。星期天,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。我打開(kāi)課本,一邊無(wú)聊地翻著書(shū),一邊卻在不停地望著講臺(tái)上,看有沒(méi)有試卷。
可是這天卷子并沒(méi)有發(fā)下來(lái),弄得我心中的石頭總掉不下去,過(guò)了兩天多老師都沒(méi)有提月考的事,就在星期三晚上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)卷子發(fā)了下來(lái),我數(shù)學(xué)考了99,英語(yǔ)考了96,我開(kāi)始洋洋得意了,我在快樂(lè)中度過(guò)了一天。就在星期四晚上第二節(jié)自習(xí)上課前,有傳言說(shuō)月考的語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了,我默默為自己祈禱著:千萬(wàn)別考砸了,千萬(wàn)別考砸了?!岸b忊彙彪S著一陣死板的鈴聲,班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,他的手上拿著一疊卷子,原來(lái)吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來(lái),靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。
然而此時(shí),我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著,老師開(kāi)始發(fā)語(yǔ)文試卷了,隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望:發(fā)到試卷的同學(xué),有的愁眉苦臉,有的眉開(kāi)眼笑;沒(méi)有發(fā)到試卷的同學(xué),有的交頭接耳,東張西望,有的滿臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻?!靶∶?,69。5分?!笔裁??69。5分?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69。5分!”我的心破碎了。
我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的步子走上講臺(tái)取回試卷。這時(shí),我早已崩潰,原本以為可以考80分左右的語(yǔ)文,竟然考了69。5分,數(shù)學(xué)竟比語(yǔ)文高了30分。
放學(xué)以后,我回到寢室,連忙把這個(gè)壞消息打電話匯報(bào)給媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)什么讓我早點(diǎn)休息,我躺在床上,望著天花板,只覺(jué)得腦子一片混亂。這一切都是那么的突然。我下定決心,一定要把語(yǔ)文成績(jī)提高上去。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第八篇漫漫人生道路,時(shí)光都匆匆地走著,堅(jiān)持自己的信念,活得精彩!
——題記
歲月匆匆,時(shí)間已過(guò),歲月也不再回頭。只留給你快樂(lè)或者后悔。人生的路漫長(zhǎng),只有你一個(gè)人在行走,沒(méi)有誰(shuí)能夠幫你走一段路,你最好的伴侶是你自己。當(dāng)你走向人生盡頭時(shí),再回首,往日曾走的路是那么坎坷又是那么的崎嶇。每走一步,哪怕只有一寸,每向前邁出的一步我們都在成長(zhǎng),走的時(shí)候,能體驗(yàn)到辛酸苦辣,人間的悲歡離合。
時(shí)光從未停留,依舊匆匆的跑著,在我的不經(jīng)意間匆匆地跑著,它把我送往初中的大門(mén),初中太勞累了。不想去體驗(yàn),但時(shí)光哪能饒過(guò)我?它不依不饒,一天一天的跑著,或許有一天把我送往高中?;貞浶W(xué)時(shí),母校的桃花又開(kāi)了吧!但它還未等我去看時(shí),早就凋謝了。漫漫人生道路,時(shí)間何曾等過(guò)誰(shuí),它安排著每個(gè)人的命運(yùn),給每個(gè)人的時(shí)間都是平等的,沒(méi)有偏見(jiàn)。
拾起一片童年時(shí)掉落的碎片,好想時(shí)光倒流,去彌補(bǔ)曾經(jīng)的過(guò)失,但時(shí)光依舊走著,頭也不回,我能做到的,只能做好現(xiàn)在,以前的過(guò)失終成為我成功的墊腳石。
看著天邊的大雁,它們?cè)斤w越遠(yuǎn),陽(yáng)光照射在它們身上,一切都是那么的和諧,默默地看著它們一直飛到那邊的山頭,然后就不見(jiàn)了,想到這里,難道人生不就像這大雁嗎?飛著飛著,就慢慢地消失殆盡了,我們走著走著,也便走到了盡頭。
人生有很多路,每一條路的結(jié)果都不同。歲月匆匆,能做好的只有自己。夕陽(yáng)西下,獨(dú)自走在路上,暮然回首,往日曾走的路是如此的崎嶇有如此的坎坷,走好現(xiàn)在的每一步,不然匆匆的歲月便變成你永久的后悔!
花開(kāi)一季,人活一生。哪怕綠葉再綠,秋風(fēng)再起時(shí),它也一樣變成枯葉默默逝去,因此,人一定要活得精彩。時(shí)光匆匆飛奔,珍惜現(xiàn)在,活得精彩。
我依然堅(jiān)信,人生路漫漫,不管有多長(zhǎng),我都會(huì)一直走下去,堅(jiān)持自己的信念哪怕時(shí)間匆匆,一去不復(fù)返。
時(shí)光匆匆路漫漫。
月考的作文11-19
語(yǔ)文人教版月考作文范文第九篇只有征服石峰,才能成為大樹(shù)。
只有搏擊長(zhǎng)空,才能成為雄鷹。
同樣,只有征服挫折,才能長(zhǎng)大成人。
在巍峨的山上,幾顆種子無(wú)意中落進(jìn)了石峰里。它們便面臨選擇:永遠(yuǎn)是一顆種子,或者頑強(qiáng)地鉆出石峰。它們選擇了挫折,他們十分努力地向石峰外鉆,枝干扭曲著,生長(zhǎng)著,幾乎每一寸樹(shù)皮上都留下了傷痕。但是他們并沒(méi)有就此放棄,而是拼命的生長(zhǎng)。終于,他們成功了,在山腰留下了一道壯麗的風(fēng)景。一粒種子只有勇敢的面對(duì)并戰(zhàn)勝挫折,才能成長(zhǎng)為大樹(shù)。
同樣在山崖上,還住著一群勇者。他們不畏挫折,搏擊長(zhǎng)空。沒(méi)錯(cuò),他們就是鷹。小時(shí)候當(dāng)它們還是一點(diǎn)兒大的時(shí)候,鷹媽媽就教它們飛行,它們被迫跳下深谷,甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨,鷹媽媽也毫不憐惜。因?yàn)辁棆寢屩来笞匀皇鞘謿埧岬?,如果現(xiàn)在不對(duì)小鷹嚴(yán)格一點(diǎn),它將無(wú)法生存。只有經(jīng)歷過(guò)如此大的挫折,小鷹才能真正地成長(zhǎng)為一只雄鷹,成為搏擊長(zhǎng)空的勇者。
而我,曾經(jīng)一次意外的好成績(jī),使我取得了不少榮譽(yù)。我十分歡喜,天天沉浸在榮耀當(dāng)中,覺(jué)得黑夜也變得徇麗多彩。但一個(gè)月后,刺眼的分?jǐn)?shù)讓我如夢(mèng)初醒,我這才真正意識(shí)到真才實(shí)學(xué)的重要性。這次挫折警醒了我,我重振旗鼓,認(rèn)認(rèn)真真地投入學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,一個(gè)月后的月考,我又登上了榮譽(yù)的殿堂。一個(gè)人只有經(jīng)歷了挫折,才能獲得成功。
種子不經(jīng)歷挫折,將永遠(yuǎn)困于石峰之間。
小鷹不經(jīng)歷挫折,將被大自然所淘汰。
人不經(jīng)歷挫折,將會(huì)漸漸衰退。
挫折對(duì)任何事物都十分重要,只有善待挫折,戰(zhàn)勝挫折,才能取得成功。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十篇全校參加考試的學(xué)生共有458人,其中最高分104分,超過(guò)90分的近百人,不及格人數(shù)較多,下面具體分析如下:
㈠、試卷結(jié)構(gòu)
卷面總分120分,題型由三大塊組成:積累與運(yùn)用、閱讀和寫(xiě)作,分別賦分12分、48分、60分。積累部分和閱讀㈠主要是考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,閱讀㈡、㈢和作文強(qiáng)化考察學(xué)生的閱讀、理解和實(shí)際應(yīng)用能力,全卷試題以七年級(jí)教材(上)為基本載體,突出考察基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。試題立足于基礎(chǔ),源于教材,活于教材,題量適當(dāng),沒(méi)有偏題怪題,覆蓋面廣,知識(shí)點(diǎn)多,出題力求體現(xiàn)新課改理念,突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的考察。
㈡、答卷分析
1、積累與應(yīng)用這一部分題學(xué)生整體做答較為理想,答滿分的學(xué)生占三分之一,但答題中也還有不足,表現(xiàn)在:①古詩(shī)詞填寫(xiě)較理想,但書(shū)寫(xiě)欠準(zhǔn)確,錯(cuò)別字明顯多。②按要求填寫(xiě)部分失分在學(xué)生審題不夠嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)文章重點(diǎn)句、主旨的理解還停留在初始的死記硬背階段,缺乏理解。③關(guān)于對(duì)聯(lián),學(xué)生不能根據(jù)要求準(zhǔn)確應(yīng)答,缺乏對(duì)對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)。
2、閱讀㈠部分,總分值是15分,這部分的得分大多在7-8分,學(xué)生對(duì)課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)題掌握比較理想。但對(duì)課外文言文理解差,缺乏文言知識(shí)積累,如從文中獲得的啟示回答的很差。
3、閱讀㈡總分值是28分。這是一篇耐人尋味的散文,既有對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,也有對(duì)學(xué)生閱讀理解感悟能力的的檢驗(yàn)。①給漢字注音部分,學(xué)生得滿分的占30﹪左右,大部分學(xué)生將“悶熱”的“悶“聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)。②結(jié)合語(yǔ)境分析加點(diǎn)字的表達(dá)效果,學(xué)生得分差,90﹪的學(xué)生對(duì)結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞語(yǔ)做得不理想。③對(duì)一些常識(shí)性的知識(shí),如填寫(xiě)貝多芬、莫扎特音樂(lè)家等,只有10﹪的學(xué)生能答的上來(lái),說(shuō)明學(xué)生的知識(shí)面不夠?qū)?,④關(guān)于對(duì)選文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解及文題的理解效果差,導(dǎo)致22,24題丟分多。
5、閱讀㈢總分是5分,個(gè)別學(xué)生拿了滿分,也沒(méi)有得0分的。主要存在的問(wèn)題是部分學(xué)生對(duì)名著知識(shí)積累少或不準(zhǔn)確。
6、作文兩個(gè)題目,一個(gè)命題作文《我是父母的驕傲》,大部分學(xué)生寫(xiě)此文,少部分學(xué)生寫(xiě)了第二個(gè)給材料作文??傮w上看,第一個(gè)題目的上乘作文多一些,寫(xiě)第二個(gè)題目的,一類(lèi)作文幾乎沒(méi)有。作文中存在諸多不足:
(1)、有相當(dāng)多的學(xué)生準(zhǔn)備材料過(guò)窄,缺乏新意,沒(méi)有深度。
(2)、有的學(xué)生敘事寫(xiě)人表述不清晰。
(3)、有的學(xué)生的作文,多是平淡的敘述,缺少生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)。
(4)、個(gè)別學(xué)生有語(yǔ)句不通順,錯(cuò)別字的現(xiàn)象。
(5)、許多學(xué)生卷面臟亂,書(shū)寫(xiě)潦草。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十一篇學(xué)校,是教書(shū)育人的地方,但同時(shí),也是一種文化的傳承地。每一所學(xué)校都有著自己的靈魂,他們將會(huì)以校訓(xùn)、校歌等各種方式傳承下去。而作為一所百年古校,這種傳承更是進(jìn)到了骨子里的,或許人在一屆一屆的換,但校舍所佇立的那片地方,卻是百年也未曾更迭的。這里的一磚一瓦,甚至是一草一木,都蘊(yùn)含著文化的氣息,或許平時(shí)忙于學(xué)業(yè)的我們不會(huì)懂得,但靜下心來(lái),相信每一個(gè)人都能聽(tīng)得到這僅屬于161人的故事……
時(shí)光穿梭,回到百年前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,國(guó)之根本在動(dòng)蕩,而每一個(gè)中國(guó)人的心,也隨之揪緊了。一個(gè)個(gè)學(xué)子整齊地坐在教室中,實(shí)現(xiàn)著他們心中那個(gè)“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。他們聽(tīng)著外面那紛飛的戰(zhàn)火,看著那隱約在目的鮮紅血流,一張張稚嫩的臉龐被憤怒的神情所掩蓋,不知是誰(shuí)第一個(gè)站起,也不知是誰(shuí)第一個(gè)吶喊出聲,一波波學(xué)生涌出教室,來(lái)到街上,他們叫喊著!喊出了中國(guó)人的不甘!喊出了中國(guó)人的憤怒!他們沒(méi)有那文人的犀利筆鋒,更沒(méi)有那武者的孔武臂膀,他們有的,僅是那一腔的熱血!僅是那在祖國(guó)需要時(shí),“站出來(lái)”的勇氣與決心!從那一刻起,傳承開(kāi)始了,學(xué)長(zhǎng)們用鮮血寫(xiě)下的.故事,留待我們后人去解讀,去重現(xiàn)那輝煌的一刻!
時(shí)至今日,早已過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)之久,鮮血早已被洗刷,屈辱也早已無(wú)人記得,可是真的無(wú)人記得了么?看著眼前那古樸的校園,我們能否從中找到前人的身影?又或者,每一次唱響校歌時(shí),我們是否能聽(tīng)到前人的激勵(lì)與期盼?
于是我們捫心自問(wèn),這所百年古校的傳承,我們理解了多少,又傳承了多少?今日,作為已經(jīng)步入高三的我們,來(lái)到了這片前人曾戰(zhàn)斗過(guò)的地方,難道我們不該用我們的雙手,我們的意志,我們的成績(jī)?nèi)ネ瓿蛇@最后一年的傳承么?不要讓這傳承百年的文化從我們手中失落,更不要讓那百年的輝煌,從我們這里開(kāi)始,湮滅于歷史長(zhǎng)河中!
不屈的意志,是161的魂,“站出來(lái)”的勇氣,是161的神,讓我們秉承著母校的精神,再鑄輝煌!將不朽傳承,發(fā)揚(yáng)光大!
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十二篇月考結(jié)束了,我在此對(duì)月考的情況進(jìn)行一次小結(jié)。總體來(lái)說(shuō),我對(duì)這次月考取得的的成績(jī)還算比較滿意,因?yàn)樽约旱闹R(shí)水平基本發(fā)揮出來(lái)了。不滿意在自己犯了許多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,比如出現(xiàn)了與平時(shí)作業(yè)同樣的錯(cuò)誤,使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去,但是再后悔也無(wú)濟(jì)于事。這次語(yǔ)文考試我取得了較大的進(jìn)步,這與我意識(shí)到并改善了自己的學(xué)習(xí)方法有很直接的聯(lián)系。
在學(xué)好語(yǔ)文方面,我做出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃變――首先必須要掌握的是每課要求的字音、字型及解釋??醋⒁舻闹攸c(diǎn)是古義與今義做比較;字形的重點(diǎn)是辨析容易混淆的形近字;解釋的重點(diǎn)則要抓住重點(diǎn)字的解釋?zhuān)€要注意通假字。不管任何時(shí)候背誦和默寫(xiě)配對(duì)復(fù)習(xí)是有必要做的,做到熟練到能快速聯(lián)想上下句,知道每句話的釋義和所表達(dá)的思想感情可以輔助記憶,還要準(zhǔn)確地默寫(xiě),才能保證得分。至于閱讀,只能是多讀多練,熟能生巧。在作文方面,一定要養(yǎng)成多讀些好文章的習(xí)慣,多積累些好詞、好句、好事例。多背詩(shī),在文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十三篇月考結(jié)束了,語(yǔ)文試卷也改好發(fā)下來(lái)了,僅僅99分的成績(jī),或許對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)成績(jī)并不理想。
對(duì)于這次月考失利,我應(yīng)該做一個(gè)分析:
首先,在現(xiàn)代文閱讀方面,我并不擅長(zhǎng),因此,我應(yīng)該積極閱讀課外書(shū)籍,提高自己的閱讀量,鍛煉語(yǔ)感,人們常說(shuō)學(xué)語(yǔ)文最重要的就是語(yǔ)感,語(yǔ)感好了,閱讀題的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)低。
其次,滿分五十分的作文我僅僅得了三十五分,對(duì)此,我應(yīng)該擴(kuò)大自己的知識(shí)面,以便寫(xiě)作文時(shí)有更多的素材可以利用,在平時(shí),我也應(yīng)該多看多寫(xiě)積累經(jīng)驗(yàn)。
然后是課外文言文,這是我通常失分最多的地方,歸根結(jié)底還是積累的不夠,我應(yīng)該多積累,不能學(xué)了就忘。
最后是態(tài)度,我一直認(rèn)為語(yǔ)文就是看看就好了,也沒(méi)有數(shù)學(xué)英語(yǔ)重要,畢竟身為一個(gè)中國(guó)人學(xué)好語(yǔ)文不是什么難事。然而有一句話,叫做“態(tài)度決定一切”。正是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文這樣漫不經(jīng)心的態(tài)度,才導(dǎo)致了這次考試的失利,若是再任由這樣下去,就很難再補(bǔ)回來(lái)了,因?yàn)檎Z(yǔ)文是靠一點(diǎn)一滴的積累的。因此,我應(yīng)該端正我的態(tài)度。
雖然父母沒(méi)有批評(píng)我,但我還是感到深深的內(nèi)疚,我不能允許我繼續(xù)越考越差,所以,我會(huì)加倍努力,認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文,努力在下次考試中取得更好的成績(jī)。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十四篇1、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)繼續(xù)增加與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高。
2、要繼續(xù)高度重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),重視語(yǔ)文知識(shí)的積累和遷移應(yīng)用,重視漢語(yǔ)拼音字詞句的教學(xué)。古詩(shī)文教學(xué)要在整體感知理解的基礎(chǔ)上,注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句掌握和表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析。古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)要落到實(shí)處。
3、閱讀教學(xué)要重視方法的指導(dǎo)和能力的培養(yǎng),應(yīng)切實(shí)指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生掌握閱讀各種文體的方法。掌握理解分析各種閱讀題的方法,讓學(xué)生在學(xué)會(huì)閱讀的同時(shí)也掌握了解答各種閱讀題的方法。
4、高度重視、切實(shí)抓好作文教學(xué)。作前要精心指導(dǎo),作后要認(rèn)真批閱,批閱后要認(rèn)真講評(píng)。同時(shí)要重視平時(shí)形式多樣的練筆。在寫(xiě)作練習(xí)中要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、構(gòu)思、編列提綱、修改、錘煉語(yǔ)言的習(xí)慣切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
5、在課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)中要注意指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)寫(xiě)通順、完整、清楚、簡(jiǎn)潔、明白的話,培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十五篇有一種感動(dòng)叫堅(jiān)持,它就像春日穿梭在人間的蒙蒙細(xì)雨;它就像夏日跳躍在湖面的最后一抹夕陽(yáng);它就像瑟瑟秋風(fēng)中緊緊抓住樹(shù)干的枯葉;它就像冬日陽(yáng)光下最后一片閃光的白雪。排比句開(kāi)頭,文采逼人
一份堅(jiān)持,造就了一個(gè)生命的奇跡。丘索維金娜在兒子病重后,毅然決定繼續(xù)參加比賽。忽視了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨,忘卻了練習(xí)時(shí)的體力透支,只因?yàn)樾闹械哪莻€(gè)信念:要賺錢(qián),給兒子治病。多么堅(jiān)強(qiáng)的母親!33歲,還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上挑戰(zhàn)身體極限的母親!她用自己的堅(jiān)持打敗了兒子身邊的死神。她相信:只要堅(jiān)持,一切都會(huì)好起來(lái)的。
一份堅(jiān)持,圓了一個(gè)愛(ài)國(guó)的夢(mèng)想。郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)上已經(jīng)拿到了該拿的金牌,得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。但是她沒(méi)有停下來(lái),而是冒著眼角膜脫落的危險(xiǎn),四年如一日,堅(jiān)持訓(xùn)練,只因?yàn)橄乱粋€(gè)奧運(yùn)會(huì)在中國(guó),在自己的家門(mén)口,我們一定要贏。金牌屬于勝利者,郭晶晶沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,她那優(yōu)美的一跳贏得了世界人民的喝彩,不愧是我們民族的驕傲!
一份堅(jiān)持,創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的輝煌。菲爾普斯,誰(shuí)敢說(shuō)他不是游泳史上的傳奇?在被人重重否定之后,沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,仍然堅(jiān)持訓(xùn)練,不斷參加比賽。雅典奧運(yùn)會(huì)上,在人們驚愕的目光中,他奪得了七枚金牌,但他沒(méi)有留戀這次成功,而是繼續(xù)訓(xùn)練,比以前更加努力。北京奧運(yùn)會(huì)他大放光彩,創(chuàng)下了個(gè)人包攬八金的記錄。
多些堅(jiān)持,讓曼妙的人生多一份剛毅,就像熊熊烈火過(guò)后又生機(jī)勃勃的野草;多些堅(jiān)持,讓剛毅的人生多一份感動(dòng),就像紛飛大雪中傲然挺立的紅梅。多些堅(jiān)持,不要讓冬日的寒氣禁錮我們奮筆疾書(shū)的雙手;多些堅(jiān)持,不要讓叢生的荊棘阻擋我們前行的步履。兩組對(duì)稱(chēng)整齊的句式總結(jié)頗具文采,緊扣“堅(jiān)持”,逐層延伸。
一個(gè)生命的延續(xù),一個(gè)美麗的夢(mèng)想,一個(gè)絢爛的輝煌,只緣于心中那份令人感動(dòng)的堅(jiān)持。結(jié)尾扣題簡(jiǎn)潔利落
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十六篇第一道為最基礎(chǔ)的字詞題,我通過(guò)每道題一個(gè)選項(xiàng)的仔細(xì)辨別識(shí)
出了正確答案。簡(jiǎn)單的題本應(yīng)一眼看出,而我卻思考了一會(huì)兒,這
說(shuō)明我對(duì)字詞掌握不夠熟練。
第二道題是練了多遍的古詩(shī)默寫(xiě)。雖然這道題沒(méi)有出錯(cuò),但“明寫(xiě)花暗寫(xiě)風(fēng)”這句經(jīng)過(guò)了我的細(xì)心揣摩后才理解。第三、第四、第五仍為古詩(shī)題。
我在第三題上失了分。第三題中“寫(xiě)出月光積水空明,給人澄靜素潔,清冷之感的句子為“冷露無(wú)聲濕桂花”。乍眼一看,說(shuō)得也不錯(cuò),而答案是“中庭地白樹(shù)棲鴉”因?yàn)椤袄渎稛o(wú)聲濕桂花”中沒(méi)有提到月光。解釋中也沒(méi)有桂花。第四第五題是我經(jīng)過(guò)絞盡腦汁做出的。“春城無(wú)處不飛花”應(yīng)是暮春時(shí)節(jié)而非早春,《十五夜望月》中描寫(xiě)中秋月色的句子是“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?”這個(gè)選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤,這兩句主要升華到思人懷遠(yuǎn)。而前兩句主要寫(xiě)月色。古詩(shī)題的含義隱藏深,我應(yīng)加強(qiáng)對(duì)它的練習(xí)。
第六道為閱讀理解題,我失了分。因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真讀文,沒(méi)有注意到“欲抑先揚(yáng)”“欲揚(yáng)先抑”??戳舜鸢傅慕馕霾呕腥淮笪颉N乙?zhǔn)文中的某一個(gè)細(xì)節(jié)。審清題意作答。
第七道是文言文,文學(xué)常識(shí)題,選項(xiàng)A錯(cuò)在“由孟子編寫(xiě)而成而不是“由孟子及弟子編寫(xiě)”選項(xiàng)C錯(cuò)在“孟子及其弟子的言論匯編應(yīng)為“孟子的言論匯編”選項(xiàng)D說(shuō)《易經(jīng)》為“四書(shū)”之一。是錯(cuò)的??此?個(gè)選項(xiàng)均沒(méi)有錯(cuò),而正確答案卻隱含其中。
分析了易錯(cuò)的七道題,我應(yīng)做到“認(rèn)真讀題,不漏細(xì)節(jié),仔細(xì)辨別,尋找正確答案”,在下一次的考試中,爭(zhēng)取少丟分,不丟分。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十七篇青春,它的真的含義就是在于勇敢地去拼搏,即便拼搏后面對(duì)的是失敗,那樣我也會(huì)非常高興,由于我拼搏過(guò)。
記得那是在五年級(jí)的時(shí)候,有一次,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師開(kāi)心地說(shuō):“這是磨練大伙一致的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),大伙必須要踴躍報(bào)名。”于是大伙都積極地報(bào)了名,當(dāng)老師點(diǎn)了名后發(fā)現(xiàn)我沒(méi)報(bào)名,就說(shuō):“張松,放學(xué)后到我這里來(lái)一下?!狈▽W(xué)后,我來(lái)到了老師的辦公室,老時(shí)間我來(lái)了,變法下手頭的作業(yè),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你為何不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?。俊蔽倚÷暤卣f(shuō):“我運(yùn)動(dòng)方面不太好,怕給班級(jí)拉后腿?!崩蠋熉?tīng)了說(shuō):“正由于體育不好,你才更應(yīng)該參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)啊,你要掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)……”聽(tīng)了這話我感到有的奇怪,參加運(yùn)動(dòng)會(huì)如何會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)呢?但是最后我還是答應(yīng)了參加運(yùn)動(dòng)會(huì),使參加800米跑。
非??爝\(yùn)動(dòng)會(huì)如期進(jìn)行了,那天,很多學(xué)校的同學(xué)都到了,觀眾席上是座無(wú)虛席。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕,害怕自己跑了最后一名,出了洋相,于是就打算偷偷溜走,但是一看旁邊,老師正信心滿滿地看著我呢。于是我就有鼓起勇氣,籌備奮力一搏,伴隨槍聲的想起,大家同學(xué)就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當(dāng)然拉在了最后,就如此持續(xù)了兩圈,在過(guò)半圈就跑完了,可是我已經(jīng)累得臉色蒼白,想停下來(lái)開(kāi)始走,可是一想起老師的話,我就自己個(gè)自己打氣:我如何能放棄呢?放棄是極其懦弱的行為,我不可以放棄,即便跑了最后一名我也是光榮的,由于我拼搏過(guò)。無(wú)聲無(wú)息,我忽然感覺(jué)有一股力量支持著我,于是我就咬緊牙關(guān)奔向了終點(diǎn)……
休息室里,我坐在椅子上休息,老師過(guò)來(lái)講:“沒(méi)事吧。”我努力地?fù)u搖頭說(shuō):“沒(méi)事?!崩蠋熣f(shuō):“你今天的表現(xiàn)非常出色,堅(jiān)持到了最后,我非常為你感到開(kāi)心?!蔽乙哺吲d地裂了裂嘴。
是的,青春是需要拼搏的,是需要大家的毅力來(lái)堅(jiān)持的,只有大家拼搏過(guò)才會(huì)了解青春的真諦。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十八篇這次月考,我給自己定的語(yǔ)文成績(jī)目標(biāo)并不是那么低,然而,試卷發(fā)下來(lái)后,并不如人意,而且還一次比一次差,心里特別不是滋味,安心也有后悔也有。
檢查試卷,發(fā)現(xiàn)了好多不該出錯(cuò)的試題,有些錯(cuò)誤是拿到試卷前就預(yù)料到了的。
例如試卷的默寫(xiě),在考試前明明默寫(xiě)了沒(méi)那么多次,一到考試就忘了,越忘還越緊張,最終什么都想不起來(lái),胡亂填了一個(gè)。再說(shuō)到閱讀題的第11題,明明不確定寫(xiě)的名人事跡是否正確,還自我心理安慰,認(rèn)為以前的老師講過(guò),應(yīng)該可以,也不多加思考,就去寫(xiě)下一道題了。每次考試都會(huì)有附加題,這次也不例外,但我的`附加題卻沒(méi)考好,扣了很多分,特別是最后一道寫(xiě)文章寓意的題,完全離題,結(jié)果當(dāng)然是分?jǐn)?shù)全扣完了。最讓我懊惱的是,從第一次月考開(kāi)始,我的就一直保持不上不下的狀態(tài),都是得39分,閱讀能力和水平?jīng)]有提高過(guò)。這次考完試后老師還在試卷上給我寫(xiě)了鼓勵(lì)和建議:“努力把握課余時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,注意調(diào)節(jié)休息時(shí)間,希望看到一個(gè)朝氣蓬勃的你!”
如果上述的錯(cuò)誤沒(méi)有犯的話,我想離我的目標(biāo)不會(huì)很遠(yuǎn),但我也知道世界上沒(méi)有后悔藥,有的只是面對(duì)和前進(jìn),我一定要靠自己的努力,把語(yǔ)文成績(jī)提高,不管是為了父母老師,還是為了自己,我都得更加認(rèn)真,不然后悔的只有自己,還會(huì)連累別人擔(dān)心。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第十九篇蘇格拉底說(shuō):“世界上最開(kāi)心的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。”但我的理想?yún)s是朦朧的。小學(xué)時(shí),大多數(shù)時(shí)間都用在了“玩”上,對(duì)“理想”根本沒(méi)定義。目前置身于生活的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn),伴隨爸爸媽媽、老師的教會(huì),“理想”好像有了些輪廓。
其實(shí)我的理想非常簡(jiǎn)單,應(yīng)該和大多數(shù)人的理想一樣—就是拼源于己的一片天,讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。我感覺(jué)我可以什么都不要,但我絕不會(huì)拋棄我的爸爸媽媽。由于我的命都是他們給的,還有哪些不能為他們做。
說(shuō)到這里,想起一件事。班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué),有一天大家聚在一塊聊天,聊到理想、聊到爸爸媽媽。大家和她說(shuō)爸爸媽媽就是大家前進(jìn)的動(dòng)力,大家應(yīng)該也需要為他們努力,她說(shuō):“你們?yōu)楹我脒@么多,難道不累嗎?”我沒(méi)怎么說(shuō),但我在心里問(wèn)自己,累嗎?心告訴我不累,對(duì),不累。由于我的理想是讓爸爸媽媽過(guò)上好日子,這就是我的奮斗目的、可能表面上看著拼死拼活非常累,但心里是甜蜜的。
我真的沒(méi)辦法想象那些沒(méi)理想的人的生活,他們連個(gè)盼頭都沒(méi),又如何讓生活煥發(fā)光彩呢?沉思細(xì)想一下:沒(méi)童年為人治病的壯志,或許就不會(huì)有李時(shí)珍和舉世聞名的《本草綱目》;沒(méi)少年打敗侵略者的志愿,或許就不會(huì)有偉大的xxx和他的千秋偉業(yè);沒(méi)幼時(shí)熱愛(ài)繪畫(huà)的基礎(chǔ),或許就不會(huì)有迪斯尼創(chuàng)造的米老鼠……可見(jiàn),理想的力量多么偉大??!
不過(guò)追求理想的道路并非一帆風(fēng)順的?!敖裉旆浅埧?,明天更殘酷,但后天非常美好??墒谴蟛糠秩硕妓涝诿魈焱砩??!边@是馬云時(shí)常說(shuō)的一句話。大家都風(fēng)雨兼程的為理想努力著,但是,總有人挺不到理想達(dá)成的那一刻。所以,光有理想是不夠的,還要有一顆不畏挫折、堅(jiān)持到底的心。
你們知曉山茶花嗎?它的花語(yǔ)是理想。我的山茶花在迷霧后等待著綻放。不過(guò),我不會(huì)讓它等太久。
抬頭仰望天空,想象撥開(kāi)迷霧后,山茶花開(kāi)的絢麗。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第二十篇初中二年級(jí)剛剛結(jié)束的月考讓我的心松了口氣,可緊接而至的成績(jī)公布又使我稍微落下的心又重新提了起來(lái)。
想想這一個(gè)月以來(lái)的事情:分班、分組、進(jìn)入新環(huán)境、衛(wèi)生檢查、歌唱比賽,真是一事接一事,我的大腦細(xì)胞不敢松弛下來(lái)。
剛剛進(jìn)入新的校園,不熟知的面孔,不熟知的集體,不熟知的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我的心情實(shí)在是安定不下來(lái)。懷揣著興奮、激動(dòng)與不安的心情,迷迷糊糊地迎來(lái)了我初中二年級(jí)的首次考試。
看了看墻上的成績(jī)公布單,我就感覺(jué)我們的預(yù)感是非常準(zhǔn)確的——考砸了??酀亍捌肺丁敝约河惺芬詠?lái)的最低記錄,心情沉重的像壓了百萬(wàn)斤大石頭般,一想到爸爸媽媽看到我的成績(jī)應(yīng)該有些驚訝與匪夷所思的表情時(shí),心里就不住地一陣抽搐。看到有些同學(xué)都興高采烈地看著我們的成績(jī)時(shí),就想到了我的成績(jī)——第十一名。
感覺(jué)也不怪哪個(gè),只怪自己沒(méi)努力吧,這個(gè)月以來(lái),好像都沒(méi)用十分的細(xì)心去對(duì)待學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè),做事馬虎地做完,只為了應(yīng)對(duì)老師而已。已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)靜下心來(lái),細(xì)細(xì)地回味老師說(shuō)過(guò)的常識(shí);已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)翻開(kāi)課本,精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)容;已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間,對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真,已經(jīng)成為我的弊病。
目前,就要分組了,與小小地相處了一個(gè)月的組內(nèi)成員,還真有點(diǎn)舍不能。這一個(gè)月來(lái)的成績(jī)已經(jīng)作廢,要緊的是為下一次而努力。每學(xué)完一課,要好好鞏固,不可以學(xué)一課忘一課,對(duì)于明天有學(xué)的內(nèi)容,要好好預(yù)習(xí),不至于對(duì)于老師講的內(nèi)容一概不知,一片空白。課外常識(shí)拓展也非常重要,譬如作文之類(lèi)的,要靠自己課外的廣泛閱讀,對(duì)于好的詞句應(yīng)擅長(zhǎng)摘抄,如此才能寫(xiě)出好的作文。
另外,適合的娛樂(lè)也非常重要,不過(guò),要做有益于身心健康的活動(dòng),要做到勞逸結(jié)合。
一次考試已經(jīng)成為過(guò)去,要緊的是位下一次考試而努力,概要失敗是什么原因,成功的經(jīng)驗(yàn),不可以再墮落下去了。
語(yǔ)文人教版月考作文范文第二十一篇一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝,通過(guò)月考,發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面很多的不足。希望通過(guò)對(duì)月考的反思,在學(xué)習(xí)的路途中不斷前行。
這次月考我對(duì)我的語(yǔ)文考試成績(jī)不是很理想,因?yàn)槲矣泻脦追侄际且虼中?、不認(rèn)真造成的。其實(shí)有很多的基本知識(shí)我還是沒(méi)有學(xué)好。上課聽(tīng)著老師講題,當(dāng)堂記得很清楚的,但過(guò)一段時(shí)間就不好說(shuō)了,明明已經(jīng)遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會(huì)的;作業(yè)有時(shí)寫(xiě)的認(rèn)真,有時(shí)就有些怠慢了,等發(fā)回來(lái)看自己也錯(cuò)了那么多??荚?,自然不用說(shuō),成績(jī)起伏很大,認(rèn)真做了,成績(jī)就高些,倘是疏忽一點(diǎn),那成績(jī)便不堪入目了??偠灾?,還是沒(méi)有從根本上重視語(yǔ)文。
英語(yǔ)的成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)可以。完形填空只錯(cuò)兩個(gè)是歷史最好成績(jī),單項(xiàng)選擇沒(méi)有對(duì)分是理想
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