人教版中考英語(yǔ)單詞記憶技巧心得

人教版中考英語(yǔ)單詞記憶技巧心得教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版中考英語(yǔ)教材，主要涉及單詞記憶技巧。具體章節(jié)包括：如何通過(guò)音標(biāo)記憶單詞、如何通過(guò)詞根詞綴記憶單詞、如何通過(guò)聯(lián)想記憶單詞等。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)音標(biāo)知識(shí)，能夠運(yùn)用音標(biāo)輔助記憶單詞。2.讓學(xué)生了解并學(xué)會(huì)使用詞根詞綴記憶法，提高記憶單詞的效果。3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想記憶單詞的能力，提高學(xué)生的單詞記憶技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：音標(biāo)記憶法、詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法的運(yùn)用。難點(diǎn)：詞根詞綴的辨別和運(yùn)用，聯(lián)想的創(chuàng)造性和實(shí)用性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、單詞卡片教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一幅圖片，讓學(xué)生猜測(cè)與圖片相關(guān)的單詞，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到單詞記憶的重要性。2.音標(biāo)記憶法講解：講解音標(biāo)的基本知識(shí)，舉例說(shuō)明如何通過(guò)音標(biāo)輔助記憶單詞。如：?jiǎn)卧~"time"的音標(biāo)為[ta?m]，可以通過(guò)發(fā)音記憶單詞。3.詞根詞綴記憶法講解：講解詞根詞綴的基本知識(shí)，舉例說(shuō)明如何通過(guò)詞根詞綴記憶單詞。如：?jiǎn)卧~"universe"由詞根"uni"和詞綴"verse"組成，可以通過(guò)詞根詞綴的組合記憶單詞。4.聯(lián)想記憶法講解：講解聯(lián)想記憶法的基本知識(shí)，舉例說(shuō)明如何通過(guò)聯(lián)想記憶單詞。如：?jiǎn)卧~"cat"可以聯(lián)想到"cute"，通過(guò)聯(lián)想記憶單詞。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的記憶技巧，嘗試記憶一組單詞，并分享自己的記憶方法。6.例題講解：通過(guò)例題講解，讓學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握單詞記憶技巧。如：?jiǎn)卧~"breakfast"，可以運(yùn)用音標(biāo)記憶法、詞根詞綴記憶法和聯(lián)想記憶法進(jìn)行記憶。7.板書(shū)設(shè)計(jì)：在黑板上列出本節(jié)課所講的三種單詞記憶技巧，并附上相關(guān)例詞，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：airplanebasketballconsequentlydelicious答案：airplane：通過(guò)聯(lián)想記憶法，將單詞與"air"和"plane"兩個(gè)單詞聯(lián)想在一起。basketball：通過(guò)詞根詞綴記憶法，詞根"basket"表示籃子，詞綴"ball"表示球，組合記憶單詞。consequently：通過(guò)音標(biāo)記憶法，發(fā)音為[k?n?sek??nli]，通過(guò)發(fā)音記憶單詞。delicious：通過(guò)聯(lián)想記憶法，將單詞與"delight"和"food"兩個(gè)單詞聯(lián)想在一起。9.課后反思及拓展延伸：讓學(xué)生在課后反思本節(jié)課所學(xué)的單詞記憶技巧，思考如何在自己的學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些技巧。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生拓展延伸，探索更多的單詞記憶方法，提高自己的英語(yǔ)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.音標(biāo)記憶法講解：音標(biāo)記憶法是一種通過(guò)發(fā)音來(lái)記憶單詞的方法。在英語(yǔ)中，音標(biāo)是表示單詞發(fā)音的符號(hào)系統(tǒng)，包括元音和輔音。通過(guò)學(xué)習(xí)音標(biāo)，我們可以準(zhǔn)確地掌握單詞的發(fā)音，從而幫助我們記憶單詞。a.音標(biāo)的分類：元音和輔音。元音音標(biāo)包括短元音、長(zhǎng)元音和雙元音，輔音音標(biāo)包括清輔音、濁輔音和半輔音。b.音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則：元音和輔音的發(fā)音規(guī)則，如元音的長(zhǎng)度、輔音的連讀等。c.音標(biāo)記憶技巧：通過(guò)發(fā)音練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練等方式，將音標(biāo)與單詞發(fā)音相結(jié)合，提高記憶效果。2.詞根詞綴記憶法講解：詞根詞綴記憶法是一種通過(guò)單詞的詞根和詞綴來(lái)記憶單詞的方法。詞根是單詞的核心部分，詞綴是附加在詞根前面的字母組合。通過(guò)掌握詞根和詞綴，我們可以理解和記憶單詞的含義和用法。a.詞根的分類：根據(jù)詞根的意義和來(lái)源，可以將其分為名詞詞根、動(dòng)詞詞根、形容詞詞根等。b.詞綴的分類：前綴、后綴和中綴。前綴附加在詞根前面，后綴附加在詞根后面，中綴插入在詞根內(nèi)部。c.詞根詞綴的搭配規(guī)則：了解不同詞根詞綴的搭配規(guī)則，如動(dòng)詞詞根與前綴、后綴的搭配，形容詞詞根與后綴的搭配等。d.詞根詞綴記憶技巧：通過(guò)詞根詞綴的組合練習(xí)、例詞解析等方式，提高記憶效果。3.聯(lián)想記憶法講解：聯(lián)想記憶法是一種通過(guò)將單詞與已知的事物或概念相聯(lián)系來(lái)記憶單詞的方法。通過(guò)創(chuàng)造性的聯(lián)想，我們可以將單詞與個(gè)人經(jīng)歷、圖像、聲音等聯(lián)系起來(lái)，從而提高記憶效果。a.聯(lián)想的類型：直接聯(lián)想、間接聯(lián)想和對(duì)比聯(lián)想。直接聯(lián)想是將單詞與與之相關(guān)的事物相聯(lián)系，間接聯(lián)想是將單詞與與之相關(guān)的事物通過(guò)第三者相聯(lián)系，對(duì)比聯(lián)想是將單詞與相反或相對(duì)的事物相聯(lián)系。b.聯(lián)想的技巧：通過(guò)視覺(jué)想象、聽(tīng)覺(jué)聯(lián)想、情感聯(lián)想去創(chuàng)造聯(lián)想。c.聯(lián)想記憶技巧：通過(guò)練習(xí)和實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)想記憶法記憶單詞，如通過(guò)將單詞與圖片、故事、場(chǎng)景等相聯(lián)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解單詞記憶技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。通過(guò)語(yǔ)音的變化和節(jié)奏的調(diào)整，使講解更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解單詞記憶技巧時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和討論，以加深對(duì)記憶技巧的理解和運(yùn)用。3.課堂提問(wèn)：在講解單詞記憶技巧時(shí)，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。通過(guò)提問(wèn)，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和解釋。同時(shí)，提問(wèn)也可以激發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高課堂的互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：在講解單詞記憶技巧時(shí)，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景的方式引出主題。例如，通過(guò)展示一幅圖片或播放一段音頻，讓學(xué)生猜測(cè)與圖片或音頻相關(guān)的單詞，從而引出單詞記憶技巧的學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際需求和生活經(jīng)驗(yàn)，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)能力，合理安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、討論等。通過(guò)多種方法的結(jié)合，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。通過(guò)學(xué)生的反饋和自己的觀察，了解教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改