工作報告之實習報告問題和建議

實習報告問題和建議【篇一：實習報告工作心得工作內容工作建議】實習報告——策劃實習生工作心得短暫又難忘的實習旅程就在張弛有度的工作氛圍當中即將結束，首先非常感謝公司能提供這次難能可貴的實習機會，回首這三個月的實習期，我的內心依然充滿著感激與熱情，我想這段旅程定是我人生中一筆彌足珍貴的財富，它給了我足夠的思考工作空間和別樣的工作生活體驗。對于一名即將踏入工作崗位又有著陌生和迷茫的大學生，我深知自己要學的東西有很多，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。因此在大三這個關鍵階段參加公司實習，真的是一次難得的機遇。它使我在掌握基本學科理論知識之后，可以加以實踐運用并鞏固了學習成果。在畢業(yè)之前能讓我對所學知識有了更進一步的深入理解，便于了日后更好的學習，這是學業(yè)上的優(yōu)勢。同時我還結識了許多公司的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了職場與社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我該如何去適應社會，做一次身份和角色的轉變。我體會到步入社會后我們要學得的東西還有很多，差距還是有大，專業(yè)知識的欠缺、動手能力不足等，因此我體會到了積累和學習重要性，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。成功不是一蹴而就，而是需要時間的積累、經(jīng)驗的總結與不斷的進步。這段實習的經(jīng)歷是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我更快的走向成熟，更加自信的走向社會。最后，再次感謝公司提供的實習平臺和機遇，也相信公司的未來會發(fā)展的更好。工作內容1.雨潤星雨華府項目文案2.城市綜合體項目的研究分析3.瀾山溪谷項目網(wǎng)站建設方案4.蘇寧綠谷莊園e-3項目改建5.表格統(tǒng)計分析6.樣板間裝修風格建議工作建議1.項目討論分析平常策劃部內部成員應針對公司所代理的項目多進行開會分析和討論，總結項目的優(yōu)勢劣勢和競品或當?shù)仨椖康膬?yōu)勢劣勢，從而及時的進行項目的策略調整。充分發(fā)揮活動營銷作用，針對項目各推廣階段做一些較有影響力的公關活動，可以一周一次小型的一月一次大型的，為樓盤灌輸活力培養(yǎng)文化，制造宣傳亮點；為售樓處帶來源源不斷的人氣，增加參觀樓盤的人流。2.項目全程方案整理存檔公司各項目應建立完整科學的方案整理存檔制度，按照初步接洽階段、前期策劃階段、營銷策劃階段、銷售實施階段等各時間階段劃分，定期進行整理存檔，方便人員工作的交接、項目案例的借鑒和人員培訓資料的提供，同時它也是企業(yè)的一種財富和文化。3.人員培訓首先我覺得公司的人員配備有些不足，人才是企業(yè)的核心競爭力，沒有完整的健康的團隊就沒有良好的工作效率與業(yè)績，我們應該從社會招聘、網(wǎng)絡招聘、校園招聘等平臺更多更廣的招聘人員，當然這不意味著我們會降低應聘標準。其次為了使企業(yè)內部員工的業(yè)務素質和技能滿足公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展的需要，定期定量的安排公司各部門人員的培訓，根據(jù)不同主題不同短板不同職位進行有計劃、有系統(tǒng)的培訓，以達到公司與員工共同發(fā)展的目的。4.行業(yè)交流提高業(yè)界認知度公司應多參與一些搜房網(wǎng)、購房網(wǎng)和各大主流媒體組織的論壇及活動，提高公司在業(yè)界及大眾間的影響力和知名度。例如長春2013首屆房地產(chǎn)代理機構論壇、區(qū)域發(fā)展研討會等。公司應適時競標代理一些名企名盤，這樣不僅可以提高整個團隊的業(yè)務水平拓寬視野，而且可以提升公司在地區(qū)的影響力，為企業(yè)更快更好的發(fā)展打下基礎?！酒捍髮W生實習報告工作建議】體育專業(yè)的教育實習工作按照學院、系教育實習辦公室的有關要求正常進行著，體育教育專業(yè)實習是培養(yǎng)未來體育教師的必須的一項重要實踐性環(huán)節(jié)，是檢驗學生的思想水平、知識水平、組織能力和表達能力的過程。1．學生對頂崗實習的期望值高。第一，學生希望能夠在實習中系統(tǒng)提升專業(yè)知識，受到系統(tǒng)的培訓。而事實上，企業(yè)提供的實習崗位大都是輔助崗位，“技術含量”低，專業(yè)性也不強。第二，學生希望在用人單位得到和在學校老師一樣的關心和照顧。盡管企業(yè)方已經(jīng)按照比正常員工更寬松的要求來對待學生，學生仍然覺得十分苛刻和嚴厲，難以適應工作角色的轉換。第三，希望工作輕松，工作條件優(yōu)越?？捎捎谖覀冎新殞W校的學生在整個就業(yè)市場上所能獲得的工作仍然是生產(chǎn)一線的工作崗位，工作條件不可能十分輕松和舒適。2．學生缺乏吃苦精神和責任心。學生一般在實習前期熱情比較高，但一個星期后就開始喊累，對企業(yè)嚴格的規(guī)章制度不能執(zhí)行，隨意請假。學生并未認識到自己應該對實習的崗位工作負全責，總覺得自己只是臨時來工作的，責任意識淡漠，導致工作中不能遵守紀律以及對待工作不認真的現(xiàn)象出現(xiàn)。3．學生管理難度大。校外頂崗實習是學校教育的一個重要組成部分，學校會根據(jù)學生所學專業(yè)的不同，把學生分到不同的企業(yè)進行實習，同一個單位實習的學生崗位也不同，學生實習地點分散，因此學生實習分布廣，學生的日常生活都在實習單位，學生管理主要由實習單位負責，學校對頂崗實習的學生管理就處于一個遠程遙控的管理狀態(tài)。沒有辦法在第一時間了解到學生的動態(tài)，往往出現(xiàn)學校與實習單位的管理脫節(jié)。有的頂崗實習學生擅自離開實習單位，有的學生假借學校之名向實習單位請假脫離學校與實習單位的管理，學校均不知情。有些學生出現(xiàn)的感情問題，企業(yè)不便也不愿管等等此類問題，在這種情況下要對頂崗實習的學生管理起來就有很大的難度，這給企業(yè)或學校有可能帶來不良影響。4．溝通能力欠缺、心理承受能力較弱二、如何提高學生實習效果學生走出校門，進入企業(yè)進行實習，他們的言行舉止、能力高低等表現(xiàn)都直接影響到學生的就業(yè)，為了幫助學生獲得良好的工作崗位，作為管理者應該從以下幾方面提高學生的實習效果和質量：1．加強學生職前教育幫助學生正確認識實習，將吃苦耐勞、認真負責的職業(yè)操守教育深入貫穿于每門課程中。針對現(xiàn)在學生的特點，重視素質教育，，在實習中進一步鍛煉意志，著力培養(yǎng)其能吃苦耐勞和有較強責任心。2．引導學生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和成才觀現(xiàn)在有些畢業(yè)生對就業(yè)的期望值過高，缺乏吃苦精神，不愿到艱苦行業(yè)就業(yè)，就拿會計專業(yè)的學生來說，一聽說做倉庫管理要兼搬貨或是卸貨，就很不愿意；有些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)時目光短淺，只看到眼前利益，有著舒服輕松的工作，不愿到工資薪酬暫時較低但培訓機會、未來發(fā)展較大的公司就業(yè)。因此，要轉變學生這種“專業(yè)不對口不去，試用工資低不去，私營企業(yè)不去，服務行業(yè)不去，非大城市不去的觀念”，就要引導學生正確認識自己，擺正位置，合理定位。樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的思想，大膽地到基層生產(chǎn)一線工作。安安心心地工作，先站穩(wěn)腳跟踏實工作，積累經(jīng)驗后再圖發(fā)展。3．做好心理疏導，幫助學生做好角色的互換學校一方面配合企業(yè)的要求，另一方面也要考慮學生的需求，做好心理疏導。在頂崗實習前，要特別強調學生在企業(yè)頂崗實習期間所具有的雙重身份，他們既是學校學生又是企業(yè)的準員工，讓他們充分認識到身份、角色變化所帶來的差異，加強他們的學習自覺性和工作主動性。4．加強校企聯(lián)系，建立穩(wěn)定的頂崗實習基地學校應廣泛接觸企業(yè)，爭取建立長期穩(wěn)固的頂崗實習基地。這些頂崗實習基地有相對成熟的實習管理體系，并可在前期的教學活動就引入