七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第一課 青春的邀約 1.1 悄悄變化的我教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第一課青春的邀約1.1悄悄變化的我教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于新人教版七年級道德與法治下冊，第一單元青春時光，第一課青春的邀約1.1悄悄變化的我。主要內(nèi)容包括：

1.青春期的身體變化：讓學(xué)生了解青春期身體發(fā)育的基本規(guī)律，認(rèn)識青春期的生理變化，如身高、體重、聲音的改變等，以及青春期的性發(fā)育和性成熟。

2.青春期的心理變化：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青春期的心理特點，如獨立性、自主性的增強，自我意識的崛起，情感的豐富和復(fù)雜等。

3.面對青春期的變化：教育學(xué)生以積極的態(tài)度面對青春期的變化，學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待身體和心理上的變化，健康成長。

4.珍愛青春：引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春時光，把握青春期的機會，努力成長，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點：

1.增強自我認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)青春期的生理和心理變化，學(xué)生能夠更好地了解自己，認(rèn)識自己的身心發(fā)展特點，樹立正確的自我觀念。

2.培養(yǎng)情緒管理能力：學(xué)生學(xué)會面對青春期帶來的情緒波動，掌握調(diào)整心態(tài)、管理情緒的方法，保持良好的心理狀態(tài)。

3.增進人際交往：學(xué)生了解青春期人際關(guān)系的復(fù)雜性，學(xué)會與人溝通、交流，處理人際關(guān)系，建立和諧的人際環(huán)境。

4.塑造獨立自主個性：學(xué)生認(rèn)識到青春期是獨立自主個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)獨立思考、自主決策的能力，為自己的成長負(fù)責(zé)。

5.樹立正確的價值觀：引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春時光，以積極的態(tài)度面對青春期挑戰(zhàn)，樹立正確的人生觀、價值觀，為實現(xiàn)人生目標(biāo)努力奮斗。三、重點難點及解決辦法重點：

1.青春期的身體變化及其規(guī)律

2.青春期的心理變化及其特點

3.正確面對青春期變化，調(diào)整心態(tài)健康成長

4.珍惜青春時光，為實現(xiàn)人生目標(biāo)努力奮斗

難點：

1.理解青春期身體變化的科學(xué)內(nèi)涵

2.掌握青春期心理變化的內(nèi)在規(guī)律

3.學(xué)會調(diào)整心態(tài)，正確對待青春期變化

4.激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展意識，樹立人生目標(biāo)

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，生動展示青春期身體變化，幫助學(xué)生直觀理解。

2.采用案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解青春期心理變化，分享彼此的經(jīng)驗，互相借鑒。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生參與角色扮演、互動游戲等，提高他們應(yīng)對青春期變化的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，制定個人發(fā)展規(guī)劃，明確人生目標(biāo)，激發(fā)自主發(fā)展意識。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在情境中體驗青春期變化的實際情況，提高他們的情感認(rèn)知和實際應(yīng)對能力。

2.互動教學(xué)法：采用提問、小組競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)他們的獨立思考和團隊協(xié)作能力。

3.反思教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，制定個人發(fā)展規(guī)劃，明確人生目標(biāo)，提高自我認(rèn)知和自主發(fā)展意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用圖片、視頻、動畫等豐富的多媒體資源，生動展示青春期變化的生理和心理特點，幫助學(xué)生直觀理解，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：運用教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，實現(xiàn)資源共享，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

3.實踐活動教學(xué)手段：組織學(xué)生參加社會實踐活動，如參觀醫(yī)院、心理咨詢機構(gòu)等，讓學(xué)生在實踐中了解青春期變化的科學(xué)內(nèi)涵，增強實際應(yīng)對能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“青春的邀約”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解青春期的生理和心理變化。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解青春期的邀約，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出青春期的邀約，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解青春期的生理和心理變化，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握正確對待青春期變化的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗正確對待青春期變化的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解青春期的生理和心理變化。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握正確對待青春期變化的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解青春期的生理和心理變化，掌握正確對待青春期變化的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)青春期的邀約，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與青春期邀約相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的青春期的生理和心理變化知識，以及正確對待青春期變化的方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-青少年心理咨詢：介紹青少年心理咨詢的途徑和方法，如學(xué)校心理咨詢室、專業(yè)心理咨詢機構(gòu)等。

-青春期健康教育：提供青春期健康教育的相關(guān)資料，如教材、文章、視頻等。

-青春期成長故事：分享一些青春期成長的故事，包括成功經(jīng)驗和克服困難的經(jīng)歷，讓學(xué)生從中獲得啟示。

-青春期主題活動：介紹一些青春期主題的活動，如青春期講座、青春期成長營等，鼓勵學(xué)生參與。

2.拓展建議：

-觀看青春期相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，了解青春期的生理和心理變化，如《少年派的奇幻漂流》、《致我們終將逝去的青春》等。

-閱讀青春期相關(guān)的書籍，深入了解青春期的特點和挑戰(zhàn)，如《青春期心理學(xué)》、《青春期的秘密》等。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的青春期講座或活動，與專業(yè)人士交流，獲取更多的知識和經(jīng)驗。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如青少年心理咨詢網(wǎng)站、青春期健康教育平臺等，獲取相關(guān)信息，解決問題。

-結(jié)交志同道合的朋友，互相分享青春期的經(jīng)驗和困惑，共同成長。

-定期進行自我反思，記錄自己在青春期的成長過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-尋找青春期的榜樣，了解他們的成長故事和成功經(jīng)驗，以此為激勵。

-嘗試進行青春期主題的寫作或創(chuàng)作，如寫一篇關(guān)于青春期的作文、繪制一幅青春期主題的畫作等，表達(dá)自己的情感和思考。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，設(shè)計了以下五個課后作業(yè)題型：

1.實踐作業(yè)：讓學(xué)生觀察身邊的同學(xué)或朋友，描述他們青春期的生理和心理變化，并分析這些變化對他們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

2.案例分析：給出一個關(guān)于青春期變化的案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決案例中的問題。例如：小王在青春期時，身高迅速增長，臉上長滿了青春痘，他感到很自卑。請分析小王的心理狀態(tài)，并提出解決建議。

3.觀點闡述：讓學(xué)生選取一個關(guān)于青春期變化的觀點，如“青春期是人生中最美好的時光”，并用自己的語言進行闡述。

4.計劃制定：讓學(xué)生制定一個適合自己的青春期發(fā)展計劃，包括學(xué)習(xí)、興趣愛好、人際關(guān)系等方面，并說明制定這個計劃的依據(jù)。

5.問題解答：列出五個關(guān)于青春期變化的問題，讓學(xué)生回答。例如：青春期為什么會伴隨著生理和心理的變化？青春期如何保持良好的心態(tài)？

答案：

1.實踐作業(yè)：觀察身邊的同學(xué)或朋友，描述他們青春期的生理和心理變化，并分析這些變化對他們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

2.案例分析：小王的心理狀態(tài)可能是自卑和焦慮。解決建議：鼓勵小王接受自己的生理變化，注重個人衛(wèi)生，保持自信和積極的心態(tài)。

3.觀點闡述：青春期是人生中最美好的時光，因為這個時期充滿了活力和夢想，是自我認(rèn)識和獨立性發(fā)展的關(guān)鍵時期。

4.計劃制定：根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定一個適合自己的青春期發(fā)展計劃，如提高學(xué)習(xí)成績、培養(yǎng)興趣愛好、積極參與社團活動等。

5.問題解答：

a.青春期伴隨著生理和心理的變化，是因為身體發(fā)育和激素水平的變化所引起的。

b.保持良好的心態(tài)需要積極面對青春期的變化，尋求幫助和支持，如與家人、朋友或老師交流。

c.青春期是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期，要珍惜時間，努力成長，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了青春期的生理和心理變化，了解了青春期的特點和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到青春期是人生中的一個重要時期，它既帶來了身體的變化，也帶來了心理的變化。我們學(xué)會了如何正確面對這些變化，保持良好的心態(tài)，健康成長。同時，我們也明白了要珍惜青春時光，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述青春期身體和心理的變化。

2.如何正確對待青春期的生理變化？

3.請舉例說明如何保持良好的心態(tài)，健康成長。

4.請談?wù)勀銓η啻浩诘恼J(rèn)識，以及如何珍惜青春時光。

5.請根據(jù)所學(xué)知識，為青少年提供一些關(guān)于青春期心理健康的建議。

答案：

1.青春期身體的變化包括身高、體重、聲音的改變等，心理的變化包括獨立性、自主性的增強，自我意識的崛起，情感的豐富和復(fù)雜等。

2.正確對待青春期的生理變化，首先要接受自己的身體變化，保持良好的個人衛(wèi)生，注重營養(yǎng)和鍛煉，保持自信和積極的心態(tài)。

3.保持良好的心態(tài)，健康成長，可以嘗試與家人、朋友或老師溝通，尋求幫助和支持；參加一些有益的活動，如體育鍛煉、社團活動等，培養(yǎng)自己的興趣愛好；保持積極的心態(tài)，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，學(xué)會調(diào)整情緒。

4.青春期是人生中的一個重要時期，它充滿了活力和夢想，是自我認(rèn)識和獨立性發(fā)展的關(guān)鍵時期。珍惜青春時光，首先要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)；積極參與社會實踐活動，拓寬自己的視野；保持積極的心態(tài)，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，學(xué)會調(diào)整情緒。

5.青少年在青春期要學(xué)會正確認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，制定個人發(fā)展規(guī)劃，明確人生目標(biāo)；學(xué)會調(diào)整心態(tài)，正確對待青春期的變化，保持良好的心理狀態(tài)；積極參加體育鍛煉和社團活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的課余生活；學(xué)會與人溝通，建立良好的人際關(guān)系，提高自己的社交能力；保持積極的心態(tài)，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，學(xué)會調(diào)整情緒。板書設(shè)計①青春期的生理變化：身高、體重、聲音的改變等。

②青春期的心理變化：獨立性、自主性的增強，自我意識的崛起，情感的豐富和復(fù)雜等。

③面對青春期的變化：正確對待身體和心理的變化，保持良好的心態(tài)，健康成長。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢圆捎脠D表、圖片、顏色等元素，使板書更具吸引力。例如，可以設(shè)計一個青春期的生理變化圖，用不同顏色標(biāo)注身高、體重、聲音等變化，使學(xué)生更直觀地了解青春期的生理變化。同時，可以設(shè)計一些有趣的插圖，如心情符號、成長樹等，來表達(dá)青春期的心理變化和面對青春期的態(tài)度。通過這樣的設(shè)計，板書不僅能夠幫助學(xué)生理解和記憶課程內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我感覺在教學(xué)方法上有所欠缺，特別是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方面。我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提供更多機會讓他們獨立思考和解決問題。此外，我在課堂管理方面也有待提高，特別是在組織課堂活動和討論時，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的參與程度，確保