2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考?xì)v史試題及答案

江蘇鎮(zhèn)江市2010年初中學(xué)業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試歷史試題第Ⅰ卷（選擇題，共42分）一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。（本部分共28小題，每小題1．5分，共42分）15．正確區(qū)分歷史史實(shí)與歷史觀點(diǎn)，是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列表述屬于歷史史實(shí)的是A．炎帝是中華原始農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人B．孔子主張“有教無(wú)類”C．“絲綢之路”有利于東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流D．科舉制度是扼殺人性的罪惡制度16．下列改革，以促進(jìn)民族融合為目的的是A．商鞅變法B．伯里克利改革C．北魏孝文帝改革D．日本明治維新17．《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史，此書內(nèi)容包括①夏商西周三代的更替②戰(zhàn)國(guó)七雄③三國(guó)鼎立局面的形成④宋金南北對(duì)峙A．①②④B．②③C．①②③D．③④18．國(guó)共兩黨聯(lián)合起來(lái)，以“打倒列強(qiáng)、除軍閥”為目標(biāo)開展了A．新文化運(yùn)動(dòng)B．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D．重慶談判19．《救亡之聲—中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歌曲匯編》一書收錄了3621首抗戰(zhàn)歌曲，是目前收錄抗戰(zhàn)歌曲最全的書。下列作品會(huì)被收錄其中的是①魯迅的《狂人日記》 ②聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》③徐悲鴻的《愚公移山》 ④冼星海的《黃河大合唱》A．①④B．①③ C．③④D．②④20．右圖所反映的歷史現(xiàn)象應(yīng)發(fā)生在A．三大改造時(shí)期B．大躍進(jìn)時(shí)期C．文革時(shí)期D．改革開放時(shí)期21．公元初年，歐亞大陸同時(shí)存在的兩大帝國(guó)是A．漢朝與羅馬帝國(guó)B．唐朝與阿拉伯帝國(guó)C．古代埃及與古代印度D．秦帝國(guó)與古代希臘22．阿拉伯人對(duì)世界文化的傳播與交流作出的重大貢獻(xiàn)不包括A．傳播阿拉伯?dāng)?shù)字B．創(chuàng)立并傳播伊斯蘭教C．創(chuàng)立佛教并傳播到中國(guó)D．將中國(guó)的四大發(fā)明傳播到歐洲23．“他一生共有2000多項(xiàng)發(fā)明，被稱為‘發(fā)明大王’?！前选姟母Ｒ魝鞑サ饺碎g的天使”。這里的“他”是A．阿基米德B．牛頓 C．瓦特D．愛迪生24．右圖反映的是A．西歐封建等級(jí)制度B．西周分封制度C．雅典民主制度D．秦朝中央集權(quán)制度25．美國(guó)史學(xué)家帕爾默評(píng)價(jià)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)說(shuō)：“美國(guó)革命成為那些希望擺脫殖民地地位的民族所效法的榜樣”。這句話說(shuō)明美國(guó)革命A．推動(dòng)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B．導(dǎo)致了法國(guó)大革命C．影響了玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的拉美革命D．引發(fā)了英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)26．“每一[簽字國(guó)]政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟（即德、意、日三國(guó)軸心）成員國(guó)及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的?！贝隧?xiàng)保證出自A．《聯(lián)合國(guó)家宣言》B．《慕尼黑協(xié)定》C．《雅爾塔協(xié)定》 D．《北大西洋公約》27．二戰(zhàn)后，局部地區(qū)的國(guó)家之間、民族之間的沖突時(shí)有發(fā)生。其中，阿以沖突導(dǎo)致了A．太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)B．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)C．中東戰(zhàn)爭(zhēng)D．科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)28．20世紀(jì)90年代以來(lái)，全球化的趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，世界變得越來(lái)越小，各國(guó)人民生活在“地球村”里。下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的表述，不正確的是A．經(jīng)濟(jì)全球化主要推動(dòng)力是科技革命B．全球化給世界各國(guó)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)C．全球化為發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展提供了公正合理的保障機(jī)制D．全球化有利于世界各國(guó)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)第Ⅱ卷（非選擇題，共58分）二、簡(jiǎn)答題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（本部分共4小題，25分）31．歷史學(xué)家黃仁宇先生在《資本主義與二十一世紀(jì)》一書中以“外事之刺激”和“中國(guó)的反應(yīng)”來(lái)分析近代前期中國(guó)的變化。（6分）“外事之刺激”“中國(guó)的反應(yīng)”英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1842年南京條約“清政府雖戰(zhàn)敗而無(wú)意改革，對(duì)不平等條約反應(yīng)少。”英法聯(lián)軍侵入北京。19世紀(jì)60至90年代①“‘中學(xué)為體，西學(xué)為用’，保衛(wèi)傳統(tǒng)體制，在造船制炮等方面吸收西方科技?！雹?898年戊戌變法“企圖君主立憲，創(chuàng)制新法律，編制預(yù)算，改革教育?！卑藝?guó)聯(lián)軍侵華1911年③“否定兩千年來(lái)的政治體系?！雹軐⒅袊?guó)的主權(quán)任意宰割。1919年五四運(yùn)動(dòng)“知識(shí)階級(jí)全部革面洗心，改革及于文化與思想。”請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出各序號(hào)所表示的歷史事件。（4分）（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出歷史事件①和③在政治目的上的根本區(qū)別。（2分）32．閱讀下列材料：（6分）材料一1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，規(guī)定：“廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。”材料二家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（采?。┌a(chǎn)到戶的形式，把土地包給社員，以家庭為單位分散經(jīng)營(yíng)。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制不同于中國(guó)過(guò)去農(nóng)村的任何一種土地制度，它是以土地等基本生產(chǎn)資料的公有為前提的。——《歷史教學(xué)研究與資源》請(qǐng)回答：（1）據(jù)上述材料，指出土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制中所實(shí)行的土地所有制有何不同？（2分）（2）土地改革何時(shí)基本完成？家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是在中共中央哪次重要會(huì)議之后開始實(shí)施的？（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制所產(chǎn)生的共同作用。（2分）三、分析說(shuō)明題：結(jié)合材料，綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析、解決問(wèn)題。（本部分共3小題，33分）33．閱讀下列材料：材料一：19世紀(jì)法國(guó)著名的歷史學(xué)家托克維爾認(rèn)為：“當(dāng)今世界存在著兩個(gè)偉大的民族，……他們就是俄國(guó)人和英裔美國(guó)人。這兩個(gè)民族是在不知不覺中發(fā)展起來(lái)的，正當(dāng)世界注意著其他地方的時(shí)候，他們卻突然加入第一流民族行列?！瓋烧叱霭l(fā)點(diǎn)不同，道路各異，盡管如此，看來(lái)他們都在上帝的意志的驅(qū)使下，為今后有朝一日能夠掌握半個(gè)世界的命運(yùn)而奔波”材料二：俄國(guó)——蘇聯(lián)——俄羅斯聯(lián)邦，無(wú)論是昨天和今天，甚至明天，都是中國(guó)最大的近鄰?！赂锩l(fā)的消息傳到中國(guó)后，革命家李大釗立即滿懷信心地?cái)嘌裕骸霸嚳次磥?lái)之域中，定是赤旗之天下”，另一位偉大的革命家毛澤東也大聲宣布：“十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)馬克思主義”。走蘇聯(lián)的路，建立蘇維埃政權(quán)，人民當(dāng)家作主，這一個(gè)個(gè)理想激勵(lì)著幾代中國(guó)人為之不惜拋灑熱血。——張建華：《俄國(guó)史·自序》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別列舉兩個(gè)民族在19世紀(jì)中期“發(fā)展起來(lái)的”重大歷史事件及其歷史作用？（5分）（2）材料一中“為今后有朝一日能夠掌握半個(gè)世界的命運(yùn)”的預(yù)言是否有道理？為什么？（2分）（3）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析十月革命對(duì)世界歷史產(chǎn)生的影響（2分）（4）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從“十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)馬克思主義”至1921年，在中國(guó)發(fā)生了哪些改變中國(guó)歷史命運(yùn)的重大事件？中國(guó)人民從此“當(dāng)家作主”是在哪一歷史事件之后？（3分）35．材料一：大約距今5000—3000年間，黃河中下游出現(xiàn)了一個(gè)文明程度較高的華夏族，所以稱“華夏”，是因夏朝而得名。……民族融合不斷在進(jìn)行，至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，已成為較穩(wěn)定的民族共同體，但政治上尚無(wú)鞏固的統(tǒng)一。經(jīng)秦漢四百年的發(fā)展，華夏族成為統(tǒng)一的民族，中國(guó)也逐漸成為統(tǒng)一的多民族國(guó)家?！兰o(jì)初，出現(xiàn)了“中華民族”這個(gè)名詞。材料二：大一統(tǒng)是中國(guó)歷史的鮮明特點(diǎn)。從秦統(tǒng)一后的2000多年，中國(guó)的統(tǒng)一時(shí)間，大約占70%，分裂的時(shí)間約30%?！颓宄慕⒓捌鋵?duì)統(tǒng)一的中華民族國(guó)家的貢獻(xiàn)說(shuō)明，中華民族不是由漢族一個(gè)民族締造的，而是各個(gè)民族共同締造的?！饕荨吨袊?guó)民族邊疆史研究》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一指出中國(guó)逐漸成為統(tǒng)一的多民族國(guó)家是在哪個(gè)時(shí)期？材料二所闡明的中國(guó)歷史的鮮明特點(diǎn)是什么？（2分）（2）據(jù)材料二合所學(xué)知識(shí)說(shuō)出元朝和清朝分別由哪個(gè)民族建立的？元朝和清朝的建立及其對(duì)統(tǒng)一的中華民族國(guó)家的貢獻(xiàn)說(shuō)明了什么？（3分）（3）“中華民族”這個(gè)名稱體現(xiàn)了中國(guó)各民族整體上的民族認(rèn)同。今天，各民族認(rèn)同中華文化對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)有何意義？（4分）鎮(zhèn)江市2010年初中學(xué)業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試歷史試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題（每小題1．5分,共42分）題號(hào)1516171819202122232425262728答案BCBBDBACDACACD二、簡(jiǎn)答題（共25分）31．（1）①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；②中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)（或馬關(guān)條約簽訂）；③辛亥革命；④巴黎和會(huì)（或凡爾賽和約）。（4分）（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張維護(hù)封建統(tǒng)治；辛亥革命主張推翻封建君主專制統(tǒng)治。（2分）32．（1）土地改革實(shí)行的是農(nóng)民土地所有制；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)行的是土地公有制。（2分）（2）1952年土地改革基本完成；黨的十一屆三中全會(huì)。（2分）（3）調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。（2分）三、分析說(shuō)明題（共33分）33．（1）俄國(guó)：通過(guò)廢除農(nóng)奴制改革，走上了發(fā)展資本主義的道路。（2分）美國(guó)：通過(guò)內(nèi)戰(zhàn)，使國(guó)家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，資本主義更加快速地發(fā)展。（3分）（2）有道理。（1分）二戰(zhàn)后，形成了以蘇美兩極對(duì)峙的世界格局。（1分）（3）影響：十月革命把社會(huì)主義的理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)（或俄國(guó)成為第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，在人類社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中開創(chuàng)了社會(huì)主義探索道路）；為世界上落后國(guó)家的發(fā)展樹立了榜樣。（2分）（4）事件：“五四”運(yùn)動(dòng)；中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生；中華人民共和