湖北省鄂州市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第1頁
湖北省鄂州市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第2頁
湖北省鄂州市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第3頁
湖北省鄂州市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第4頁
湖北省鄂州市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

湖北省鄂州市(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).小明在讀《白樺》很喜歡這個句子:毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。他想把它工整書寫下來,請你在田字格按序幫他補(bǔ)充完成句子。毛茸的枝頭,雪的花邊,串串花齊綻,潔白的蘇如畫。2、填空題(每題2分共5題)

1).比一比,再組詞。

木(

)刀(

)早(

)子(

)

本(

)力(

)日(

)學(xué)(

)2).6.“雅人四好”指的是_____、_____、_____、_____。3).我能把古詩補(bǔ)充完整。

靜夜思

[唐]李白

(

)(

)明月光,

疑是地上霜。

舉頭望明月,

(

)頭(

)(

)(

)。4).給下面的生字注音。

鴛(

)鴦(

)惠(

)豚(

)減(

)

湊(

)伶(

)俐(

)翼(

)漾(

)

散(

)纖(

)桿(

)痕(

)倦(

)5).填一填。

(1)“比”的筆順是__________________________。

(2)“長”有兩個讀音:①讀______,組詞為:______;②讀______,組詞為:長大。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列句子中人物描寫方法與其他三項不同的是()A.小胖墩兒跳起來,立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒。B.他很生氣,把兩眼睜得滴溜圓。C.他的笑容馬上牢牢地凝結(jié)起來。D.他的眼睛閃著奇異的光芒,面孔因為激動而漲得通紅。2).下列詞語中不是褒義詞的一項是()。A.太平盛世B.國泰民安C.安居樂業(yè)D.生靈涂炭3).下列各句中沒有使用修辭手法的一項是()A.尼羅河是埃及生命的搖籃。B.這只猴子顯然知道大家拿它取樂,因而更加放肆起來。C.不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?D.他好像想起了什么,臉立刻漲得通紅。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).7.今年的全國兩會有著非同尋常的意義。(改成感嘆句)5、連線題(每題4分共2題)

1).我能送蘋果回家。(連線)

2).連線

蒲公英豆莢靠太陽曬

豌豆降落傘靠動物帶

蒼耳鎧甲靠風(fēng)吹6、排序題(每題5分共2題)

1).將下列句子排列成一段通順的話。

(

)轉(zhuǎn)眼間,太陽一下子跳出了海面,啊,太陽升起來了。

(

)過了一會兒,太陽露出了大半邊臉,一跳一跳地往上升。

(

)星期天,我們一家人來到海灘上看日出。

(

)漸漸地,東方開始發(fā)白了,還出現(xiàn)了一些紅霞。

(

)我們來到海灘的時候,天還是灰蒙蒙的。我們靜靜地等著。2).把下列句子排列成一段通順的話。

(

)水鳥說:“今天不下雨,明天不下雨,你這蚌就會死?!?/p>

(

)忽然,一只水鳥伸嘴去啄它的肉,于是河蚌緊閉蚌殼,夾住了水鳥的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來,在河邊曬太陽。

(

)雙方互不相讓,一個漁翁看見,便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對水鳥說:“今天不出來,明天不出來,你這水鳥就會死?!?、判斷題(每題5分共1題)

1).我會判斷。(下列說法中對的打“√”,錯的打“×”)

(1)《我有友情要出租》中,大猩猩是用沙漏來計時的。(

)

(2)《蘿卜回來了》中,蘿卜最后回到了小猴家。(

)

(3)白雪公主出生時,外面在下雪,所以取名“白雪公主”。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).課內(nèi)閱讀。老師的話語山谷的泉水,一點一點清清的。春天的花蜜,一滴一滴甜甜的。天上的星星,一顆一顆亮亮的。老師的話語,一句一句暖暖的。1.想一想,填一填。

()的泉水()的花蜜()的星星

2.課文寫了哪些美好的事物?不正確的是()A.泉水B.花蜜C.星星D.天空3.聯(lián)系自己的生活實際,說一說:老師平時是怎樣關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)們的。

_______________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).寫尋物啟事。

昨天(6月24日)課間活動時,三年級(1)班的張麗把一副乒乓球拍忘在了操場,等她放學(xué)再去拿的時候,已經(jīng)不見了。請你幫她寫一則尋物啟事,貼在學(xué)校的宣傳欄中。

_____________10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).文言文閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也。”一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時近也?!币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”1.為加點字注音。

(1)見兩小兒辯斗(

)(2)孰為汝多知乎(

)

2.解釋加點字的意思。

(1)我以日始出時去人近________(2)孰為汝多知乎_______

3.文中哪句話表明兩小兒辯斗的內(nèi)容是很復(fù)雜的?把這句話抄寫在橫線上。

_______________

4.下面對這篇文言文理解分析不正確的一項是()。A.本文選自《孟子·告子上》。故事簡短,深入淺出。B.這則文言故事主要以人物對話的形式來展開情節(jié)。C.文中兩小兒辯斗時的語言,要讀出理直氣壯,充滿自信的語氣。D.“日”字在文中多次出現(xiàn),反復(fù)強(qiáng)調(diào)所辯的對象是極為常見的,意在告訴我們即使是生活中非常熟悉的事物和現(xiàn)象,也可能包含著我們不了解或不確定的知識,需要多觀察、多思考。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀課文片段,完成練習(xí)。金色的草地(節(jié)選)有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。1.你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎?結(jié)合選文,觀察下面的圖片,試著分析一下吧。

總結(jié):草地變色是因為。

2.閱讀選文,可知吸引“我”仔細(xì)觀察蒲公英的花的變化的原因是()A.草地的顏色發(fā)生了變化。B.蒲公英的花像手掌。C.“我”和弟弟在草地上玩得很開心。D.“我”要路過草地去釣魚。3.你從選文中“我”的身上學(xué)到了什么?

_______________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選擇正確的讀音或詞語,畫“√”。

(1)英雄人物的故事告訴我們,紀(jì)律就像是釘(dīngdìng)子,要牢牢釘(dīngdìng)在自己的心中。

(2)在神話故事中,我發(fā)現(xiàn)其中的人物個個(各顯神通神通廣大)。我也特別想擁有(刀槍不入騰云駕霧)的本領(lǐng),這樣就能上太空一探究竟啦!2).辨析字義(給加點字選擇字義,填序號)。

怪:①奇異②責(zé)備③非常④驚異⑤妖魔

(1)你別再怪她了,她又不是故意的。(

)

(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論