浙江省龍灣區(qū)內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題題庫(kù)及答案（全優(yōu)）

專業(yè)中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 浙江省龍灣區(qū)內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題題庫(kù)及答案（全優(yōu)）第I部分單選題（100題）1.由主題和一系列主題變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂曲體裁是()。A:奏鳴曲B:變奏曲C:序曲D:回旋曲答案：B2.（）是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。A:區(qū)分度B:效度C:信度D:可靠度答案：A3.教“鳥”的概念時(shí)，分別以麻雀、百靈鳥為例，為學(xué)生提供（）。A:比較B:變式C:正例D:反例答案：C4.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹?lái)越壞．最經(jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國(guó)大革命的背景，正確的是()。A:社會(huì)上層的變革愿望突出B:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展C:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情D:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由答案：C5.杜威的教育思想集中反映在他的（）中。A:《論演說家的培養(yǎng)》B:《民本主義與教育》C:《政治學(xué)》D:《理想國(guó)》答案：B6.相交兩圓的圓心距是5，如果其中一個(gè)圓的半徑是3，那么另一個(gè)圓的半徑可以是()。A:2B:8C:10D:5答案：D7.淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是()。A:淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫B:淋巴因子主要通過增強(qiáng)抗體的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)C:淋巴因子直接作用于靶細(xì)胞，使其裂解死亡D:淋巴因子主要由B淋巴細(xì)胞分泌答案：A8.測(cè)量與測(cè)驗(yàn)所得到的結(jié)果，只有通過（）才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義。A:教學(xué)評(píng)價(jià)B:教學(xué)設(shè)計(jì)C:測(cè)驗(yàn)D:測(cè)量答案：A9.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)人依法追究（）。A:一般責(zé)任B:行政責(zé)任C:民事責(zé)任D:刑事責(zé)任答案：D10.米歇爾在《資本主義史》中指出：“西班牙本土的物價(jià)，在16世紀(jì)初期到17世紀(jì)初期之間上漲了2—3倍；意大利的小麥等價(jià)格在1520--1599年間提高了2．3倍；16世紀(jì)的前25年到最后25年．英國(guó)物價(jià)上漲1．6倍，法國(guó)上漲1．2倍?！辈牧纤霈F(xiàn)象直接導(dǎo)致了()。A:世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移B:亞洲白銀外流現(xiàn)象嚴(yán)重C:西方奴隸貿(mào)易更加猖獗D:歐洲生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)變動(dòng)答案：D11.宋代為監(jiān)督地方官設(shè)立()。A:知州B:通判C:刺史D:郡守答案：B12.看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是（）。A:幻覺B:思維C:知覺D:想像答案：B13.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A:不起主導(dǎo)作用B:基礎(chǔ)作用C:決定作用D:主導(dǎo)作用答案：D14.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春?！边@句詩(shī)包含的哲學(xué)道理是（）。A:事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一B:矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力C:新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)D:事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一答案：C15.《沐浴的狄安娜》的作者是法國(guó)畫家（）。A:布歇B:勒布倫C:弗拉戈納D:普桑答案：A16.烏爾比安的《論告示》中記載：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠將衣服咬壞了。那么，洗衣人要對(duì)此依照承攬之訴承擔(dān)責(zé)任?！边@一案例體現(xiàn)的羅馬法原則是()。A:公平公正B:重視證據(jù)C:契約至上D:注重程序答案：C17.--Hello!InternationalPeaceHotel.CanIhelpyou?A:emptyB:availableC:occupieDD:vacant答案：B18.《梅花三弄》最早是一首()，相傳為東晉時(shí)桓伊所作。A:箏曲B:古琴曲C:笛曲D:琵琶曲答案：C19.最近發(fā)展區(qū)是指（）。A:超出目前水平的能力B:兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離C:需要在發(fā)展階段掌握的能力D:最新獲得的能力答案：B20.由于一名學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（）。A:消退B:懲罰C:負(fù)強(qiáng)化D:正強(qiáng)化答案：C21.清代初期“四王”的藝術(shù)特點(diǎn)都是主張（）A:創(chuàng)新B:道法自然C:仿古D:變形答案：C22.對(duì)下列各句中引號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（）。A:諷刺引用強(qiáng)調(diào)特定稱謂特殊含義B:諷刺強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂C:強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂D:強(qiáng)調(diào)引用引用特定稱謂特殊含義答案：B23.毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中有這樣的描繪：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染……”由此可知湘江在長(zhǎng)沙段的流向是()。A:由北向南B:由東向西C:由南向北D:由西向東答案：C24.在形象化的語(yǔ)言作用下，通過學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式，是哪種直觀?（）A:模象直觀B:言語(yǔ)直觀C:形象直觀D:實(shí)物直觀答案：B25.下列關(guān)于社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德關(guān)系的表述，正確的是（）。A:社會(huì)主義道德調(diào)整的對(duì)象同時(shí)也是社會(huì)主義法律調(diào)整的對(duì)象B:社會(huì)主義道德是社會(huì)主義法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量C:社會(huì)主義法律事項(xiàng)和問題也是社會(huì)主義道德調(diào)整的范圍D:社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德都依靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施答案：B26.“通過角色扮演，感受我國(guó)南北方居民不同生活習(xí)慣和地域文化”教學(xué)目標(biāo)屬于()。A:情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)B:環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀目標(biāo)C:過程與方法目標(biāo)D:知識(shí)技能目標(biāo)答案：C27.1944年7月4日，《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《論美國(guó)國(guó)慶日》，稱美國(guó)為“資本主義世界最典型的民主國(guó)與社會(huì)主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國(guó)已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主勢(shì)力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國(guó)進(jìn)行了的工作”。這表明()。A:中共借此表達(dá)民主建國(guó)的訴求B:民主體制促成了中美兩國(guó)結(jié)盟C:中國(guó)仿效美國(guó)建立了民主體制D:民主成為反法西斯同盟的旗幟答案：A28.5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。A:多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育B:多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素C:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣D:多吃綠色食品可減少污染物的攝入答案：A29.哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是（）。A:辯證法和形而上學(xué)B:經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義C:辯證唯物主義和歷史唯物主義D:唯物主義和唯心主義答案：D30.張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是（）。A:大革命失敗B:紅軍長(zhǎng)征C:第二次圍剿D:抗日救亡答案：D31.()是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。A:常規(guī)思維B:直覺思維C:形象思維D:發(fā)散思維答案：D32.東南亞的高架屋反映的是()。A:濕熱的環(huán)境B:城市環(huán)境C:干燥的環(huán)境D:平原環(huán)境答案：A33.決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是（）。A:助跑速度B:踏板的準(zhǔn)確性C:騰起初速度和角度D:空中走步式答案：C34.管理信息系統(tǒng)的功能包括（）。A:信息的傳遞B:信息的收集C:信息的處理D:信息的組織和存儲(chǔ)答案：B35.“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功，與“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接，開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！疤熘邸币惶?hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射成功表明（）。A:我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略取得顯著成效B:我國(guó)把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位C:教育已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素D:自主創(chuàng)新是解決我國(guó)所有問題的關(guān)鍵答案：A36.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:程序教學(xué)B:合作學(xué)習(xí)C:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D:情境教學(xué)答案：C37.“四書”、“五經(jīng)”是我國(guó)（）的教育內(nèi)容。A:封建社會(huì)B:現(xiàn)代社會(huì)C:奴隸社會(huì)D:原始社會(huì)答案：A38.根據(jù)操作對(duì)象的不同，操作技能可以分為（）。A:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能C:徒手型操作技能和器械型操作技能D:閉合性操作技能和開放性操作技能答案：C39.19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A:德國(guó)B:英國(guó)C:法國(guó)D:美國(guó)答案：B40.1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會(huì)。憲法起草委員會(huì)由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構(gòu)成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位。這說明()。A:新中國(guó)第一部憲法是人民代表大會(huì)制度的產(chǎn)物B:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了階級(jí)斗爭(zhēng)的思想C:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神D:新中國(guó)第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產(chǎn)物答案：C41.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點(diǎn)都是（）。A:多因素作用論B:環(huán)境決定論C:教育萬(wàn)能論D:遺傳決定論答案：D42.20世紀(jì)20年代初期，勛伯格開發(fā)了一套系統(tǒng)地組織無(wú)調(diào)性音樂的方法，這種方法被稱為()。A:多調(diào)性作曲法B:十二音作曲法C:有限移位調(diào)式作曲法D:新古典主義作曲法答案：B43.Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A:writeB:explainC:reviewD:translate答案：A44.音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以()為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)參與放在重要位置。A:音樂B:音樂審美C:教師D:學(xué)生答案：D45.提出了山水畫的觀察和表現(xiàn)方法為….著作是（）A:《夢(mèng)溪筆談》B:《宣和畫譜》C:《筆法記》D:《林泉高致》答案：D46.適用于演奏肖邦《葬禮進(jìn)行曲》的速度術(shù)語(yǔ)是()A:LentoB:AndanteC:AllegrettoD:Adagio答案：A47.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A:關(guān)系不明顯B:有利有弊C:存在負(fù)相關(guān)D:存在正相關(guān)答案：C48.下列各組句中畫橫線的文言虛詞，用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）。A:眾惡之，必查焉必就其能斷曲直者而聽命焉B:多為財(cái)名誤不為酒困C:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕D:吾十有五而志于學(xué)盤庚遷于殷答案：B49.在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落（）A:菌落大，呈絮狀的B:菌落大，呈絨毛狀的C:菌落小，表面光滑粘稠的D:菌落大，呈青綠色的答案：C50.安格爾的作品（）通過拉長(zhǎng)……創(chuàng)造出接近東方美的新趣味。A:《小提琴家帕格尼尼》B:《大宮女》C:《歷維耶爾小姐》D:《貝爾丹先生》答案：B51.催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)（）的心理狀況。A:反應(yīng)性升高B:注意范圍變廣C:反應(yīng)性降低D:幻覺減少答案：C52.全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過程。……這個(gè)過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:張騫通西域B:新航路開辟C:鄭和下西洋D:“一帶一路”建設(shè)答案：B53.心理健康教育課的……。可采用進(jìn)行的方式,不包括（）A:課堂討論。B:課堂講授。C:案例分析。D:課堂測(cè)驗(yàn)答案：D54.一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌兔與野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體的是（）。A:野生型(雌)×突變型(雄)B:野生型(雌)×野生型(雄)C:野生型(雄)×突變型(雌)D:突變型(雌)×突變型(雄)答案：A55.根據(jù)動(dòng)作的連貫與否，可以把操作技能分為（）。A:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能B:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能C:閉合性操作技能和開放性操作技能D:徒手型操作技能和器械型操作技能答案：B56.在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認(rèn)為他們緊張工作的目的是（）。A:為了發(fā)揮自己的才能B:掙錢，養(yǎng)家糊口C:消磨時(shí)光D:為了發(fā)家致富答案：B57.我國(guó)教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）。A:政治本位價(jià)值取向B:社會(huì)本位價(jià)值取向C:個(gè)人本位價(jià)值取向D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說答案：D58.在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，社會(huì)力量利用課余時(shí)間。對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是（）。A:課外、校外教育B:業(yè)余教育C:課外教育D:校外教育答案：D59.如果學(xué)生已有“哺乳動(dòng)物”的觀念，現(xiàn)在學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:并列結(jié)合學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:下位學(xué)習(xí)答案：D60.下列選項(xiàng)中,不屬于美術(shù)的社會(huì)功能的是（）。A:創(chuàng)造功能B:審美功能C:認(rèn)識(shí)功能D:教育功能答案：A61.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上，這是德育的（）A:教育的一致性與連貫性原則B:疏導(dǎo)原則C:導(dǎo)向性原則D:因材施教原則答案：B62.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A:記憶現(xiàn)象B:遷移現(xiàn)象C:創(chuàng)造性D:定勢(shì)現(xiàn)象答案：B63.在一個(gè)環(huán)境氣候多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機(jī)會(huì)最多的種群是（）。A:個(gè)體差異較多的種群B:形體較大的種群C:形體較小的種群D:個(gè)體差異較少的種群答案：A64.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A:心智B:一般C:認(rèn)知D:操作答案：D65.提出著名的“白板說”的是（）。A:裴斯泰洛齊B:盧梭C:洛克D:杜威答案：C66.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)6070年代末B:20世紀(jì)90年代初C:20世紀(jì)80年代以后D:20世紀(jì)2050年代答案：A67.肖邦創(chuàng)作的舞曲體載有()。A:波羅乃茲、庫(kù)亞維亞克、圓舞曲B:奧別列克、波羅乃茲、圓舞曲C:馬祖爾、庫(kù)亞維亞克、奧別列克D:圓舞曲、馬祖卡、波羅乃茲答案：D68.不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為是（）。A:學(xué)習(xí)行為B:操作行為C:教學(xué)行為D:問題行為答案：D69.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A:學(xué)校教育B:遺傳素質(zhì)C:個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)D:成熟、環(huán)境答案：B70.以下情況中，屬于肯定性訓(xùn)練的是（）。A:公開表達(dá)自己的真實(shí)情感B:呈現(xiàn)厭惡刺激C:消除敏感反應(yīng)D:消除肌肉緊張答案：A71.近代以來(lái)，受時(shí)事政治環(huán)境的影響，許多人名打上了時(shí)代的烙印，下列名字和年代相對(duì)應(yīng)的是()。A:生于1932年，取名長(zhǎng)征B:生于1962年，取名文革C:生于1921年，取名建軍D:生于1951年，取名援朝答案：D72.京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式，下面說法正確的是()。A:一眼板(相當(dāng)于1／4拍)B:無(wú)眼板(既無(wú)板也無(wú)眼)C:三眼板(相當(dāng)于3／4拍)D:散板(既無(wú)板也無(wú)眼)答案：D73.布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:實(shí)踐所給的信息B:檢驗(yàn)所給的信息C:超越所給的信息D:掌握所給的信息答案：C74.關(guān)于心理危機(jī)特征,表述不正確的是（）。A:心理危機(jī)的反應(yīng)具有必要性。B:心理危機(jī)的后果具有模糊性。C:心理危機(jī)的應(yīng)對(duì)缺乏萬(wàn)能和速效的方案D:心理危機(jī)的發(fā)生缺乏規(guī)律性。答案：D75.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A:課程功能B:課程內(nèi)容C:課程任務(wù)D:課程的制定者或管理層次答案：D76.一般來(lái)說，由（）支配下的行為更具有持久性。A:交往動(dòng)機(jī)B:無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)C:外在動(dòng)機(jī)D:內(nèi)在動(dòng)機(jī)答案：D77.在調(diào)查種群密度時(shí)，下列哪一種群可使用標(biāo)志重捕法（）A:一片池塘中的鯉魚B:一片花叢中的菊花C:一片森林中的楊樹D:一片草地上的蒲公英答案：A78.1936年李宗仁發(fā)表了《焦土抗戰(zhàn)論》，表達(dá)“本寧愿全國(guó)化為焦土亦不屈服之決心，用大刀闊斧來(lái)答復(fù)侵略者，表現(xiàn)中華民族自強(qiáng)自立之偉大能力與精神?！崩钭谌实目箲?zhàn)志向與決心在哪次戰(zhàn)役中得到體現(xiàn)()A:血染盧溝橋B:血戰(zhàn)臺(tái)兒莊C:百團(tuán)大戰(zhàn)D:平型關(guān)大捷答案：B79.關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是()。A:鼓面繃得越緊，音調(diào)越高B:鼓面越大，聲音越響亮C:打擊力量越大，聲音響度越大D:鼓的大小不同，音色不同答案：B80.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A:診斷性評(píng)價(jià)B:總結(jié)性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：C81.下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。A:心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的B:心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病C:心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化D:心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無(wú)本質(zhì)的區(qū)別答案：B82.影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的社會(huì)因素包括（）。A:地位B:參照群體C:家庭D:社會(huì)角色答案：C83.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。對(duì)此理解正確的是，自治機(jī)關(guān)可以（）。A:同外國(guó)簽訂雙邊經(jīng)濟(jì)、文化、科技等協(xié)定B:享有行政管理權(quán)、獨(dú)立立法權(quán)和司法權(quán)C:根據(jù)本地實(shí)際制定自治條例和單行條例D:自行變通執(zhí)行或停止執(zhí)行上級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的決議答案：C84.在電影《聽風(fēng)者》中，盲人調(diào)琴師阿兵能憑借其非凡的聽力辨別出各類聲音，甚至能單憑聽發(fā)報(bào)機(jī)的聲音來(lái)破譯電文。根據(jù)加德納的多元智能理論，這體現(xiàn)阿兵()超群。A:人際智能B:空間智能C:語(yǔ)言智能D:內(nèi)省智能答案：C85.關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。A:在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用B:在人的發(fā)展中起決定作用C:在人的發(fā)展中起定型作用D:在人的發(fā)展中起塑造作用答案：A86.“政社互動(dòng)”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)”，其內(nèi)核是：凡村(居)自治事務(wù)，放手讓其自主管理；政府部門行政事務(wù)不得隨意下派?！罢缁?dòng)”的意義在于（）。A:創(chuàng)新民主管理模式.推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展B:有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督C:擴(kuò)大村(居)民的民主權(quán)利，保障群眾的民主權(quán)利D:轉(zhuǎn)變政府職能.促進(jìn)基層政權(quán)組織建設(shè)和發(fā)展答案：A87.我國(guó)古代封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是()。A:鐵犁牛耕B:精耕細(xì)作C:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D:刀耕火種答案：C88.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)80年代以后B:20世紀(jì)60年代至70年代末C:20世紀(jì)20年代至50年代D:20世紀(jì)90年代起答案：B89.下列關(guān)于“法曲”的敘述中，有誤的是()。A:《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品B:法曲的音調(diào)與相和歌、清商樂有直接的聯(lián)系C:法曲氣勢(shì)宏大，伴奏是外族音樂大雜燴D:法曲是歌舞大曲中的一部分，也是隋唐宮廷音樂中的一個(gè)重要形式答案：C90.個(gè)體的目標(biāo)定位在獲得知識(shí)和提高能力上，認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功。根據(jù)成就目標(biāo)理論，該個(gè)體所持有思維成就目標(biāo)屬于(??)。A:效能目標(biāo)B:成績(jī)目標(biāo)C:表現(xiàn)目標(biāo)D:掌握目標(biāo)答案：D91.第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、柏林危機(jī)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)等一系列國(guó)際沖突。其共同背景是()。A:不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)迅速展開B:雅爾塔體系完全瓦解C:美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙格局D:亞歐對(duì)抗力量失衡答案：C92.我國(guó)最古老的樂器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。它是()。A:豎笛B:塤C:竽D:葫蘆絲答案：B93.采用性格量表測(cè)量學(xué)生，他們?cè)谶@一個(gè)月的結(jié)果，如果大致等于六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分，那么我們就認(rèn)為測(cè)驗(yàn)的（）較高。A:信度B:區(qū)分度C:可靠度D:效度答案：A94.______isNOTincludedinShakespeare′sgreatfourtragedies.A:MacbethB:KingLearC:OthelloD:RomeoandJulie答案：D95.馬克思指出：“數(shù)百萬(wàn)(小農(nóng))家庭……的生活方式、利益和教育程度……就這一點(diǎn)而言，他們是一個(gè)階級(jí)。而各個(gè)小農(nóng)彼此間只存在地域的聯(lián)系，他們利益的同一性并不使他們彼此間形成共同關(guān)系，形成全國(guó)性的聯(lián)系，形成自己的政治組織，就這一點(diǎn)而言，他們又不是一個(gè)階級(jí)?！瘪R克思在這里想要說明的是()。A:小農(nóng)應(yīng)當(dāng)建立政治組織B:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性特點(diǎn)C:小農(nóng)國(guó)家意識(shí)比較淡薄D:小農(nóng)不能劃分到階級(jí)中答案：C96.“節(jié)奏強(qiáng)烈、跳躍，采用多旋律、復(fù)音音樂的復(fù)調(diào)法比較強(qiáng)調(diào)曲子的起伏，看重力度、速度的變化?！边@是()音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。A:巴洛克B:古羅馬C:浪漫主義D:古典主義答案：A97.“雙十一”購(gòu)物狂歡節(jié)之后，許多人發(fā)現(xiàn)買了很多自己并不需要的東西，購(gòu)物節(jié)也演變成了“剁手節(jié)”。這些購(gòu)買行為（）。A:屬于非理性消費(fèi)B:符合適度消費(fèi)的原則C:屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)D:屬于從眾消費(fèi)，要提倡答案：A98.以下屬于非智力因素的是（）。A:記憶力B:思維力C:觀察力D:意志力答案：D99.對(duì)各地區(qū)文化的描述，正確的是()。A:東南亞以黃種人為主，是東西方兼容文化的典型B:撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌瞄L(zhǎng)擊鼓C:歐洲西部歷史文化名城眾多，吳哥窟是當(dāng)?shù)刂穆糜蝿俚谼:日本華人華僑分布最集中，中華文化是其重要旅游資源之一答案：B100.文繡是清朝末代皇帝溥儀之妃，1931年不堪溥儀的凌辱，請(qǐng)求法院出面，并于同年十月份和溥儀解除婚姻，震動(dòng)社會(huì)，是近代史上中國(guó)婦女之典范。此事說明()。A:中國(guó)女性逐漸摒棄落后的封建觀念B:婚姻自由，一夫一妻制已經(jīng)確立C:清政府徹底腐朽沒落D:法院權(quán)力高于皇權(quán)答案：A第II部分多選題（100題）1.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)B:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元C:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金答案：B、C、D2.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:協(xié)調(diào)性B:動(dòng)蕩性C:開放性D:閉鎖性答案：A、C3.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:百分等級(jí)B:IQ分?jǐn)?shù)C:IQ分?jǐn)?shù)D:標(biāo)準(zhǔn)九分答案：A、B、C4.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(?？?A:歸屬與愛的需要B:認(rèn)知和理解的需要C:審美需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：B、C、D5.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)B:尊重是平等待人的精髓C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案：B、C、D6.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:生理適宜原則B:整體性原則C:簡(jiǎn)約性原則D:遷移性原則答案：A、B、D7.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:2個(gè)月到1年B:3個(gè)月到1年C:2個(gè)月到半年D:3個(gè)月到半年答案：B8.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:全音符B:六十四分音符C:四分音符D:二分音符答案：B、C、D9.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:能運(yùn)用語(yǔ)言或較為抽象的符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷過的事物B:客體永恒性C:反射D:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象答案：A、D10.古代學(xué)校教育的特征有（）A:道統(tǒng)性B:專制性C:階級(jí)性D:刻板性答案：A、B、C、D11.教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A:教育問題B:教育現(xiàn)象C:教育理論D:教學(xué)思想答案：A、B12.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:輻合思維B:抽象思維C:動(dòng)作思維D:形象思維答案：B13.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:內(nèi)部C:外部D:不穩(wěn)定答案：A、C、D14.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:隱性功能C:顯性功能D:正向功能答案：A、B、C15.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:兒童為中心B:學(xué)校即社會(huì)C:課堂為中心D:教育即生活答案：A、B、D16.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺有補(bǔ)償作用B:感覺對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比C:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系D:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降答案：A、B、C17.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生具有獨(dú)特性B:學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無(wú)條件接受的C:學(xué)生具有可塑性D:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人答案：A、C、D18.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:學(xué)校B:社區(qū)C:政府D:社會(huì)答案：A、C、D19.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）人格障礙。A:表演性B:能將乙醇氧化成乙酸C:偏執(zhí)性D:沖動(dòng)性答案：B20.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動(dòng)權(quán)B:娛樂權(quán)C:健康權(quán)D:休息權(quán)答案：A、C、D21.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)主體單一B:評(píng)價(jià)功能失調(diào)C:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一D:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D22.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:男聲合唱B:同聲合唱C:童聲合唱D:混聲合唱答案：A、C、D23.下列歌曲中，哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《紅梅贊》B:《松花江上》C:《漁光曲》D:《歌唱祖國(guó)》答案：A、B、C24.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:個(gè)別——般一個(gè)別B:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾C:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)D:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐答案：A、B、D25.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營(yíng)造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的B:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果C:文化和文明是沒有區(qū)別的D:文化中的積極成分構(gòu)成文明答案：A、B、D26.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:事物之間的聯(lián)系都是人為的B:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體C:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的D:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)答案：B、C27.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》C:布魯納的《教育過程》D:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》答案：B、C、D28.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:現(xiàn)實(shí)性B:特殊性C:可能性D:可塑性答案：C、D29.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:發(fā)展性、主體性B:基礎(chǔ)性C:全體性D:全面性答案：A、B、C、D30.三年級(jí)學(xué)生小峰是一個(gè)成績(jī)中等、平常不多言多語(yǔ)、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來(lái)回答問題時(shí)把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評(píng)時(shí)，小峰態(tài)度又很誠(chéng)懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評(píng)，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請(qǐng)過家長(zhǎng)，也非常嚴(yán)厲地批評(píng)過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無(wú)濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來(lái)。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級(jí)里并不引人注意。二年級(jí)上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。B:可以安排一名成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對(duì)其行為產(chǎn)生好的影響。C:加強(qiáng)與其他老師和家長(zhǎng)的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。D:對(duì)小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度答案：A、B、C31.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神B:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣C:保護(hù)好奇心D:重視直覺思維答案：A、B、C、D32.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:山東B:河南C:浙江D:內(nèi)蒙古答案：A、C、D33.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:5.5B:50C:10D:5答案：A34.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺B:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事D:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)答案：A35.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:過度關(guān)注自我B:人際關(guān)系沖突C:性別角色混亂D:情緒的兩極性答案：A、B、C、D36.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:公民個(gè)人B:行政機(jī)關(guān)C:國(guó)家D:社會(huì)組織答案：A、B、D37.19世紀(jì)末，美國(guó)西部有個(gè)壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對(duì)繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了?！崩^母好奇地走進(jìn)孩子，對(duì)孩子進(jìn)行了全面了解后，對(duì)丈夫說：“你錯(cuò)了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了?！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來(lái)成為美國(guó)著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾·卡耐基。A:調(diào)皮搗蛋的孩子就是壞孩子B:差學(xué)生只是有些方面還沒有達(dá)到基本教育要求，但是他們也是可教育的C:差學(xué)生就是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生D:壞孩子、差學(xué)生沒有可取之處，是教育不好的答案：B38.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中作用的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）(常考)A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:診斷性評(píng)價(jià)C:形成性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、B、C39.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:思維鳴響B(tài):心因性幻覺C:功能性幻覺D:內(nèi)臟性幻覺答案：C40.對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開。單選A:咨詢目標(biāo)B:求助者的要求C:心理診斷D:咨詢師的評(píng)定答案：A41.下列屬于精加工策略的方法是（）A:聯(lián)想法B:類比法C:拓展與引申D:比較法答案：A、B、C、D42.為什么呢（）A:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系B:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)C:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦D:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的答案：A、C、D43.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:輻合型和發(fā)散型B:場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型C:可控型和不可控型D:沉思型和沖動(dòng)型答案：A、B、D44.環(huán)境決定論完全否定了（）A:文化的功能B:遺傳作用C:教育價(jià)值D:家庭影響答案：B45.現(xiàn)代教育的主要特征有（）。A:科學(xué)性B:公益性和免費(fèi)性C:公共性和生產(chǎn)性D:國(guó)際性答案：A、C、D46.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)B:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)答案：A、B、D47.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:意志過程B:認(rèn)知過程C:情感過程D:個(gè)性過程答案：A、C、D48.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:內(nèi)心信念B:傳統(tǒng)習(xí)慣C:強(qiáng)制手段D:社會(huì)輿論答案：A、B、D49.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:勤奮感對(duì)自卑感B:親密感對(duì)孤獨(dú)感C:自我同一性對(duì)角色混亂D:自主感對(duì)羞愧感答案：A、C、D50.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已B:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的C:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量D:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)答案：C51.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:實(shí)施分層教學(xué)B:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班C:開展校內(nèi)課后服務(wù)D:推行選課走班答案：A、C、D52.下列說法正確的有()。A:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳B:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳C:國(guó)家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首D:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜答案：A、B、D53.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:手段—目的分析法B:逆推法C:一一檢驗(yàn)法D:算法答案：A、B54.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:經(jīng)典條件反射B:高級(jí)條件反射C:工具條件反射D:操作條件反射答案：A55.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育B:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力C:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感D:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高答案：A、B、C、D56.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過程。A:學(xué)習(xí)能力B:社會(huì)責(zé)任感C:實(shí)踐能力D:創(chuàng)新精神答案：B、C、D57.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:牢記操作規(guī)程B:革新操作規(guī)程C:演練操作規(guī)程D:堅(jiān)持操作規(guī)程答案：A、C、D58.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展B:教育發(fā)揮人的力量C:教育發(fā)掘人的潛能D:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值答案：A、B、C、D59.某學(xué)校為方便學(xué)生飲水，在教學(xué)樓上安裝電熱水器一臺(tái)，剛安裝三天后，學(xué)生李某到熱水器處接水時(shí)，不小心觸電身亡，經(jīng)專家鑒定，電熱水器存在嚴(yán)重的漏電問題，電熱水器漏電與學(xué)生死亡存在直接的因果關(guān)系。本案中，學(xué)校對(duì)學(xué)生死亡承擔(dān)民事責(zé)任后，可以要求（）承擔(dān)民事責(zé)任。A:電力部門B:電熱水器的銷售商C:熱水器生產(chǎn)廠家D:熱水器生產(chǎn)廠家答案：B、C、D60.[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說法是（）。A:道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊B:在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣C:建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律D:雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同答案：A61.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化B:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞C:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用D:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用答案：A、C、D62.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展結(jié)果B:發(fā)展進(jìn)程C:發(fā)展方向D:發(fā)展階段答案：A、C63.[單選題]針對(duì)心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:鑒別性會(huì)談B:治療性會(huì)談C:危機(jī)性會(huì)談D:咨詢性會(huì)談答案：B64.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)集體的看法B:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解C:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D:對(duì)人性的理解答案：A、B、C、D65.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:學(xué)生B:教材C:家長(zhǎng)D:環(huán)境答案：A、B、D66.[多選題]色覺異常包括（）。A:全色盲B:色弱C:弱視D:部分色盲答案：A、B、D67.WAIS—RC施測(cè)的基本步驟為（）。多選A:測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完B:一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)C:各分測(cè)驗(yàn)從第一題開始D:一般先做操作測(cè)驗(yàn)答案：A、B68.我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:校本課程B:國(guó)家課程C:選修課程D:必修課程答案：B、D69.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:罷免校長(zhǎng)B:聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議C:聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)D:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作答案：B、C、D70.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:刺激泛化與分化規(guī)律B:練習(xí)律C:感覺的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律D:知覺選擇規(guī)律答案：C、D71.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有延緩作用的B:高強(qiáng)度的C:有積極作用的D:災(zāi)難性的答案：C72.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:指向性B:強(qiáng)度C:靈活性D:速度答案：A、B、C、D73.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:定義B:助產(chǎn)術(shù)C:解釋D:蘇格拉底諷刺答案：A、B、D74.[單選題]測(cè)量的定義中不包括的元素是（）。A:屬性B:法則C:事物D:數(shù)字答案：A75.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:探究性學(xué)習(xí)B:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)C:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程D:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變答案：A、B、C、D76.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:實(shí)踐學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案：A77.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來(lái)到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒蛉珖?guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人B:做學(xué)生錘煉品格的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人答案：A、B、C78.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:蕭B:雙簧管C:低音管D:長(zhǎng)笛答案：B、C、D79.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見B:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)C:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善D:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷答案：A、B、C80.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:精細(xì)加工策略B:組織策略C:計(jì)劃策略D:復(fù)述策略答案：A、B、D81.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視答案：A、C、D82.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:傳授知識(shí)B:發(fā)展智力C:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育D:形