高中音樂教學(xué)工作總結(jié)匯集10篇

高中音樂教學(xué)工作總結(jié)匯集10篇

不斷給自己充電，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力把自己打造成隨時可以為學(xué)生提供一杯水的自來水。

時光荏苒，一眨眼工期就過去了，忙碌而充實(shí)的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。我將在這個半學(xué)期詳細(xì)回顧我的教育和教學(xué)工作。下面從幾個方面總結(jié)一下我這學(xué)期的工作：

我。思想方面

我思想積極，擁護(hù)黨的方針政策，熱愛教育，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。積極響應(yīng)學(xué)校各項活動和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

二、教學(xué)

在教育教學(xué)中，我用學(xué)科的獨(dú)特魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個性，讓學(xué)生獨(dú)立自主，全方位引導(dǎo)和教育學(xué)生。在教學(xué)工作中，本學(xué)期我負(fù)責(zé)九年級和小五、小六的音樂教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況備課。比如在九年級的音樂鑒賞課上，我用視頻和課件完成了，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀地體驗音樂帶來的智慧和魅力。在小學(xué)的時候，我設(shè)置了一個“小舞臺”活動，讓學(xué)生發(fā)揮自己的才能，讓他們有充分的表達(dá)欲望。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以美育為核心，著力培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極主動發(fā)現(xiàn)，去探索，去感受音樂，去理解音樂，去表達(dá)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛上音樂。

另外，對九年級的樂理知識進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧。尤其是中考推薦的學(xué)生全部通過了藝術(shù)通識測試和附加測試。

三?？荚?/p>

為了不讓音樂考試?yán)咸住⑺腊?，學(xué)生可以更自然地表達(dá)音樂。并且讓我對每個學(xué)生有個基本的了解，我用這學(xué)期的音樂考試：讓學(xué)生選擇一首歌曲和一首口琴歌曲。每人50分。選出班上四名優(yōu)秀學(xué)生一起打分，最終取平均分作為學(xué)生的最終評價分?jǐn)?shù)。基本要求：

1.歌曲要求是課本或課外健康歌曲（流行歌曲可接受）。不能唱國歌和兒歌。

2。要求背誦歌曲的歌詞，并選擇歌詞。

3.口琴：選擇一首我們學(xué)過的口琴歌曲。

四。課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)收集各種音樂文化資料，讓同學(xué)們多聽多看，多接觸優(yōu)秀作品，增長見識，收獲更多美好洞察力。此外，我們學(xué)校的合唱隊每周三下午繼續(xù)由我進(jìn)行培訓(xùn)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高，而那些不合格的同學(xué)，比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、演奏等，在我嚴(yán)格的幫助和指導(dǎo)下，基本都達(dá)到了我的水平。出于教學(xué)目的，一學(xué)期完成了4首合唱歌曲。2009年3月，在我區(qū)共青團(tuán)舉辦的十大優(yōu)秀青年文藝演出評選中，書記讓我負(fù)責(zé)詩歌朗誦和音樂工作。由于詩篇長，內(nèi)容不一樣，我用的音樂也不一樣，所以我一直聽，唱，背幾遍，然后拼接，達(dá)到最好的效果。因此，我編導(dǎo)、編導(dǎo)、演唱的《五月之歌》原聲帶的詩朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期，我們積極響應(yīng)學(xué)校和洪城社區(qū)舉辦的文藝演出，慰問孤寡老人和學(xué)校慶?！?月1日”文藝演出。獨(dú)唱《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲演唱《歡樂天堂》、《鄉(xiāng)村》、《你好祖國》等歌曲，為學(xué)?；顒釉賱?chuàng)輝煌。

V.目標(biāo)

由于這幾年教學(xué)繁忙，我忽略了我的專業(yè)，花在專業(yè)技能培訓(xùn)上的時間更少。未來，我會努力培養(yǎng)我的專業(yè)，在未來繼續(xù)成長。

1.加強(qiáng)對自身音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，找出一套適合自己的專業(yè)和教學(xué)方法。

2.教學(xué)中實(shí)事求是，用各種方法培養(yǎng)學(xué)生各種能力和觀念的進(jìn)步，努力多辦公開課，多參加比賽和參與教學(xué)科研活動，鍛煉自己。

六。不足

1.教學(xué)不夠完善，課堂常規(guī)教學(xué)把握不夠嚴(yán)密。尤其是如何讓三年級學(xué)生對音樂課本的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，還有待完善和加強(qiáng)。

2.他們對自己的教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，這個學(xué)期，我能全心全意做好自己的工作，上課認(rèn)真，勤奮踏實(shí)。做好本教研組的教研活動，積極配合學(xué)校交辦的各項工作。未來，我會努力做到最好。

2019年高中音樂教師工作總結(jié)三

時光荏苒，時間在忙碌中悄然遠(yuǎn)去，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過去了。的確，在過去的學(xué)年里，我們一直在忙碌、努力、奔波和收獲。新學(xué)年即將開始。在此，我將對我這一學(xué)年的思想和工作做一個回顧和總結(jié)。以促進(jìn)未來更好的教育教學(xué)。

1.教學(xué)方面

1．認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)年，我采用了書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)和教材分析。每節(jié)課還有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。

反思：在備課過程中，我們對教材的理解和把握不夠充分，學(xué)生活動的預(yù)設(shè)不夠全面。備課前應(yīng)增加對學(xué)生情況的分析。，以便在備課時更加全面和完整。

2.認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在分析各年級學(xué)生、了解教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然，教學(xué)計劃要根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃要更加詳細(xì)。

3.認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如聽音樂打招呼，聽相應(yīng)的音樂，保持安靜。根據(jù)備課的準(zhǔn)備情況，實(shí)施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)。在本學(xué)年結(jié)束時，大多數(shù)學(xué)生都能取得優(yōu)異成績。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有既定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但學(xué)生的回答并不能完全符合教師的意愿，這對教師提出了新的要求。及時靈活地評價學(xué)生的答案是我以后教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)時，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，既不能太難，也不能太簡單。除了活躍課堂氣氛外，更要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中來，讓學(xué)生發(fā)展并保持對音樂的濃厚興趣。

這些都是我未來應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4.認(rèn)真考核：按照“__-__年期末考試計劃”對學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在計劃的制定上，可能有些不夠完善，測試和評價的方法也比較簡單，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提升。這是我未來的工作。一個思考和努力的地方。

5.課后反思：本學(xué)年由于跨校區(qū)上課，聽課評價效率不高，講課次數(shù)少，反思不夠深入具體。我在提高自己的教學(xué)能力方面做得還不夠，尤其是我的教學(xué)作文，沒能及時記錄下來，做一個總結(jié)，給自己的教學(xué)工作留下遺憾。

總的來說，這個學(xué)年，我在教學(xué)工作上做得還不夠。作為一名青年教師，還有很多地方需要改進(jìn)。課堂活動，努力使自己的課堂教學(xué)更加成熟，進(jìn)一步提高學(xué)生對教材的理解和把握。

二。教育工作

在這個學(xué)年，我是一年級三年級、四年級和三年級的音樂老師。課程面向家長開放，深受家長好評。在“6月1日”的慶祝活動中，安排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽。經(jīng)過我的精心準(zhǔn)備，這堂口風(fēng)琴課《歡樂頌》得到了同學(xué)們的一致好評。在這堂課中，同學(xué)們不僅學(xué)會了演奏音樂，還相互認(rèn)識了。偉大的音樂家貝多芬，了解了他的生活和他的作品。這一學(xué)年活動很多，但我還是堅持以學(xué)生為先的宗旨，做好課堂教學(xué)，讓學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

三、特色作品

本學(xué)年，我參與編排了節(jié)目《振作起來》，為縣藝術(shù)節(jié)選拔演出.盡管結(jié)果尚未公布，但我們的努力已得到好評。

希望在以后的工作中，能與不同學(xué)科的老師交流合作，好好向他們學(xué)習(xí)，從而全面提升自己的視野和能力，加快自己的成長和進(jìn)步。進(jìn)步！

2019年高中音樂教師工作總結(jié)四

時光荏苒，__-__年忙碌的腳步悄然遠(yuǎn)去。奔波，也是收獲，新學(xué)年即將開始。在制定宏偉藍(lán)圖的同時，我們不應(yīng)該忘記回顧上一學(xué)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，以激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我將簡要報告和總結(jié)今年的工作。

我。思想政治方面

這一學(xué)年，我在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育。積極參加各種政商學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)、老師做好校內(nèi)外各項工作。關(guān)愛集體，以學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的心態(tài)參與教育活動，認(rèn)真做好閱讀筆記，根據(jù)自身情況深入分析現(xiàn)實(shí)。同志贊嘆。配合小組做好教研活動，抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，提高專業(yè)水平。每周準(zhǔn)時參加升旗儀式，從不錯過工作。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

二、師德

在德育方面，我認(rèn)為什么樣的教育產(chǎn)生什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：教書育人是先育人，再教書。做音樂老師首先是老師，然后才是音樂。音樂教育是通過音樂的方式塑造、培養(yǎng)和培養(yǎng)人的教育。所以音樂是手段，育人是目的。關(guān)心、愛護(hù)孩子，成為孩子們的好朋友。記得有位老老師曾經(jīng)對我說：雖然你是在和四十五十個孩子打交道，他們的能力水平參差不齊，但在父母眼里他們是對的，完美的，我們不要放在心上，對他們不公平給他們一個排名。都說我們老師的職業(yè)是神圣的，因為我們的工作完全是認(rèn)真的，沒有辦法準(zhǔn)確衡量！我同意她，所以我用愛澆灌嫩花，在課堂上嚴(yán)格要求，每一個下課的孩子都是我的朋友，一年的努力換來了孩子們幸福的臉龐。我經(jīng)常聽到孩子們說：老師，如果你能每天教我們每一堂課就好了！聽孩子們這么說的話，我所有的努力都是值得的！

三、教育教學(xué)

做好課堂教學(xué)，提高課堂效能。音樂課內(nèi)容豐富多彩。它的特點(diǎn)是通過藝術(shù)活動調(diào)動人們的興趣，感動人們的情感，使人們樂于接受教育。針對這一特點(diǎn)，新標(biāo)準(zhǔn)將情感態(tài)度和價值觀納入課程目標(biāo)。第一名。但在真正的音樂教學(xué)中，也有人對此不感興趣。藝術(shù)教育在提高整體教育質(zhì)量方面發(fā)揮著不可替代的特殊作用。音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校開展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何讓音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用，作為一名音樂教師，我認(rèn)為如何做好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率是重中之重。

這一學(xué)年，我進(jìn)一步貫徹新課改標(biāo)準(zhǔn)，深入教育教學(xué)大綱，訂閱了大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。本學(xué)期我承接了四、二年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。例如，由于二年級的年齡較小，新課件的內(nèi)容靈活多變，覆蓋面廣。如果老師不進(jìn)行有效的篩選，這學(xué)期的教學(xué)時間那么短，肯定是做不完的。所以我充分聽取了意見，先讓他們選擇自己喜歡的課程，然后討論，最后讓老師根據(jù)教材的特點(diǎn)，把重點(diǎn)放在這學(xué)期需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，刪掉一些他們不喜歡并且離生活的現(xiàn)實(shí)相對較遠(yuǎn)。具有一定距離的內(nèi)容。在低年級，因為他們年輕活躍，所以在備課時，我盡量設(shè)計一個符合他們特點(diǎn)的計劃。例如，在教一首新歌時，二年級學(xué)生的靈性較好，音樂水平較高。一首新歌可以在幾分鐘內(nèi)學(xué)會。

為了更好地讓他們理解歌詞，感受歌曲的意境，我通過表演、比賽、打擊樂器等多種形式來鞏固歌曲。這樣既掌握了應(yīng)該掌握的知識，興趣也加倍，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)起來很輕松。同時，他們在動腦筋、編制動作和節(jié)奏的過程中，也充分發(fā)揮了自己的想象力，極大地激發(fā)了他們創(chuàng)新思維的火花。四年級時，形象思維仍是主要活動，但隨著年齡的增長，抽象思維逐漸增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持，更要愿意參與音樂活動。音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域需要拓寬音樂曲目，音樂流派、音樂表演形式、音樂知識等內(nèi)容也需要增加。在教學(xué)中，我盡量用新穎的教學(xué)方法來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。我以節(jié)奏為主題，讓學(xué)生們來到操場上進(jìn)行節(jié)奏紙牌的音樂活動。有節(jié)奏的表達(dá)，敢于質(zhì)疑和修正已有的知識，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每節(jié)課安排5分鐘節(jié)奏問候和練習(xí)。我非常喜歡這個項目。

在我展示了節(jié)奏型之后，請大家試著去打節(jié)奏，感受一下節(jié)奏帶來的美，然后互相啟發(fā)評價，最后老師會講解并傳授正確的方法。這種看似簡單的節(jié)奏練習(xí)，一旦融入到思考過程中，就會變得非常有趣。音樂理論導(dǎo)論。在歌曲教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到一些記號，比如：重復(fù)記號、升記號、滑音、滑音、休止符、appoggiance等。它們的功能對小孩子來說比較深，我經(jīng)常在漂亮的小卡片上寫符號與同學(xué)交朋友，用生動幼稚的語言表達(dá)符號的使用，讓學(xué)習(xí)不會像吃雞排一樣枯燥。在教學(xué)中融合其他學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我先讓對音樂的整體感知，說說聽后的感受，你最喜歡哪個詞組？找到相同的短語。在此基礎(chǔ)上開展試聽、視唱、哼唱、歌曲等教學(xué)。教學(xué)有針對性，學(xué)習(xí)難度降低，效率提高，興趣更強(qiáng)。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人更好地學(xué)習(xí)音樂。

2019年高中音樂教師工作總結(jié)五

20__年即將結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，補(bǔ)齊短板，爭創(chuàng)一流。

我。課堂教學(xué)

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達(dá)音樂。在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。高中的音樂欣賞課還包括一個實(shí)踐活動，讓學(xué)生介紹音樂，表達(dá)自己的藝術(shù)見解，這也讓學(xué)生的能力得到鍛煉。

缺點(diǎn)是注重情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了初三、初一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟，三者相互影響，相互促進(jìn)。只有掌握了樂理知識，才能更深刻地感受和理解音樂。

2.課堂管理

為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。

不足：對學(xué)生擾亂課堂的行為批評不足?？傉J(rèn)為學(xué)生不是惡意，而是不成熟的表現(xiàn)。所以他們的環(huán)境更加輕松。結(jié)果，他們無法真正認(rèn)識到自己的錯誤并感到自信。因此，今后要特別注意明確獎懲，把握規(guī)模。特別是對于一群坐在沒有課桌和講臺的教室里的高中生。此外，幽默的力量沒有得到足夠的利用。

三．課外活動

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按照學(xué)校的計劃，十七中學(xué)成立了合唱隊和器樂樂隊。合唱團(tuán)的成員基本上都是自愿報名的。周一和周四沒有課外活動。器樂樂隊的成員由具有器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周周末排練一次。

本學(xué)期：舉辦十七中第一場音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加我校與香港加拿大國際學(xué)校交流會的演出；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，一年一度的“寶雞山之聲”大型文藝演出成功舉辦。

弱點(diǎn)：高中一年級組建管樂隊的計劃沒能實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)器樂是一種偉大的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)一些樂器演奏對他們的學(xué)習(xí)和生活大有裨益。市內(nèi)很多中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)學(xué)校）都有學(xué)生管樂隊。報告已經(jīng)提交，相信我們學(xué)校很快就能組建自己的風(fēng)團(tuán)了。沒有參加城市合唱比賽，學(xué)生們失去了展示自我、學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。我真的很內(nèi)疚。

關(guān)于《寶雞山之聲》文藝演出。本以為只是年末師生同樂、迎新年的大型活動，但節(jié)目控制不是很嚴(yán)格，影響了整個晚會的質(zhì)量和效果，它很長。主持人比較難受，要嚴(yán)選，保證晚會質(zhì)量。演出前也應(yīng)做好準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)的工作。演出必須提前在演出場地排練。

四?？荚?/p>

為了讓音樂考試不老套、死板，讓學(xué)生更自然地表達(dá)自己的音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我有對每個學(xué)生有一個基本的了解，本學(xué)期的音樂考試我采用：（___高中）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱歌、彈奏、跳舞等進(jìn)行表演。（附高一）每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是音樂功能的欣賞、評論、實(shí)驗或調(diào)查報告等。

V.其他

我經(jīng)常利用休息時間自費(fèi)收集各種音樂文化資料，讓同學(xué)們可以聽、看、接觸更多優(yōu)秀作品，增加知識和獲得更多的美感。如果條件允許，學(xué)生也可以適當(dāng)接觸電腦音樂。另外，我也注意自己的學(xué)習(xí)。如：參加本市音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些有關(guān)音樂、教育、文化等方面的報刊雜志；到互聯(lián)網(wǎng)上的教育網(wǎng)站與各地中小學(xué)教師交流。但我做得很差的是，我聽的課太少了，這讓我失去了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

高中音樂教學(xué)工作總結(jié)篇10

在21世紀(jì)社會飛速發(fā)展的今天，競爭在所難免。我們曾經(jīng)在一本政治書上說過，“當(dāng)前的社會競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭”。這句話無不體現(xiàn)在社會需要高科技人才。要想成為社會上有用的人，首先要學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人。現(xiàn)在的學(xué)生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)不起挫折，自控力差，喜歡自由，無拘無束的學(xué)習(xí)和娛樂。隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)不起外界的誘惑，心常常飛出去，人們跟著他們?nèi)ァ靶逕挕?，做一些不符合《中學(xué)守則》的事情。此外，有些家長在家不耐煩，動不動就發(fā)脾氣，把學(xué)生的全部責(zé)任都交給學(xué)校，無形中增加了班主任的壓力，不得不思考管理模式在新時代。

“火車跑得快，全由班長帶頭”，一群優(yōu)秀的班干部，他可以自己示范，激勵和鼓舞全班，讓班風(fēng)純正。因此，本期共選拔了三班干部。第一輪是我指定的。根據(jù)初中的檔案，經(jīng)過一段時間的探索，管理了一個月，效果不錯；接下來的一個月，學(xué)生們共同選舉和管理了一個月。，效果一般；第三輪是選拔和我的考察相結(jié)合，辦的不錯。我與大家一起參與班級集體管理，換位思考，讓大家自覺維護(hù)班級集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

雖然《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)，但進(jìn)入新學(xué)校要結(jié)合新時期的發(fā)展特點(diǎn)并注入新的方法和活力，尤其是一年級。修養(yǎng)教育在高中三年學(xué)習(xí)乃至后期的學(xué)習(xí)工作中起著非常重要的作用。學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)空洞的規(guī)章制度，所以他們會與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，一一分析，解釋它們的現(xiàn)象、原因和危害，并將它們放在一起。作為行動綱領(lǐng)，應(yīng)按規(guī)范及時處理問題，尋找改進(jìn)措施。

班主任首先要摸清每個學(xué)生的性格和特長，選拔班干部，設(shè)定目標(biāo)和崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)意見，利用班會、勞動、實(shí)踐活動，等等。要給學(xué)生時間和空間，讓他們積極參與，充