2021新教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)參考答案課件

2021新教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)參考答案學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)假設(shè)你的桌前放著一個(gè)紅蘋果,你的朋友把門關(guān)上,并把所有的燈都關(guān)閉,房間里完全黑暗了。房間沒有窗,門也沒有縫隙,沒有光能進(jìn)入這個(gè)房間。想一想,在黑暗中你能看到這個(gè)紅蘋果嗎?下面有三個(gè)選項(xiàng)供你參考,你也可以有其他的選項(xiàng)。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)A.我不能看到這個(gè)紅蘋果、無論我在這個(gè)房間待了多長時(shí)間。C.當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間,眼睛適應(yīng)了黑暗之后,可以看到這個(gè)紅蘋果的影子。B.當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間,眼睛適應(yīng)了黑暗之后,可以看到這個(gè)紅蘋果。選出你認(rèn)為最準(zhǔn)確的一項(xiàng),并說明理由。黑暗中的紅蘋果我認(rèn)為最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.我不能看到這個(gè)紅蘋果、無論我在這個(gè)房間待了多長時(shí)間。我的理由是：人的眼睛是通過接收物體反射回來的光線來判斷物體的。而在紅蘋果實(shí)驗(yàn)中，房間是完全黑暗的，沒有任何光線進(jìn)入房間，因此我們不能在這個(gè)房間里看到紅蘋果。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)1.2.光是怎樣傳播的第一單元光學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)在光通過小孔的實(shí)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn):2.移動(dòng)中間的一張卡紙,在紙屏上:A.能夠看到光斑B.不能看到光斑1.光直接穿過小孔時(shí),在紙屏上:A.能夠看到光斑B.不能看到光斑光的傳播學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)光在空氣中是沿著直線傳播的。1.4.光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎第一單元光學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)觀察光傳播過程中遇到透明物體或半透明物體時(shí)，傳播路線會(huì)發(fā)生什么變化。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)激光筆射出的光線透過空氣進(jìn)入水中斜射入水中的光會(huì)在水面發(fā)生折射現(xiàn)象，看上去像在水面處折斷一樣。由于光的折射原理，光從空氣進(jìn)入水中，光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中鉛筆斜放入盛有水的玻璃杯中，在水面處看上去鉛筆像折斷一樣。由于光的折射原理，光從空氣進(jìn)入水中就是由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，它的傳播路線會(huì)發(fā)生改變。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)調(diào)整觀察角度,使魚缸里的一條魚看上去是兩條從方形魚缸的棱角處觀察魚缸里的魚，能夠使一條魚看上去變成兩條魚。這是因?yàn)楣獾恼凵湓怼?.6.光的反射現(xiàn)象第一單元光學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)1.觀察下面三幅圖,畫一畫光在鏡面上的反射路線。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)●用一面小鏡子把陽光或手電筒發(fā)出的光反射到黑板上。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)●醫(yī)生戴著額鏡為病人做檢查學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)●汽車的后視鏡可以讓駕駛員看清車后面的情況2.用手電筒發(fā)出的光照亮陰影里的玩具。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)1.7.制作一個(gè)潛望鏡第一單元光學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)用箭頭標(biāo)出光的傳播路線,并解釋潛望鏡是怎樣工作的。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)我的解釋：潛望鏡中有同一方向放置的兩個(gè)平面鏡，代表光照射下的物體經(jīng)過兩次反射后進(jìn)入人的視野。潛望鏡主就是利用兩個(gè)反射鏡使物體的光線經(jīng)兩次反射而折向眼中。2.1.地球的表面第二單元地球表面的變化學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)寫出下面地形地貌的特點(diǎn),并猜測(cè)主要形成原因。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)寫出下面地形地貌的特點(diǎn),并猜測(cè)主要形成原因。巖層在地殼運(yùn)動(dòng)作用下,因受力而發(fā)生波狀彎曲。地震，巖層受到擠壓是一座休眠火山口,經(jīng)過漫長年代積水成湖?；鹕絿姲l(fā)形成學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)寫出下面地形地貌的特點(diǎn),并猜測(cè)主要形成原因。是我國西北地區(qū)的一種特殊的地貌形態(tài)。是一種千溝萬壑地形支離破碎的特殊自然景觀。是水流、波浪堆積作用形成的堆積地貌。風(fēng)的作用水（降雨）的作用水的作用，河水流動(dòng)速度減慢，泥沙沉積2.2.地球的結(jié)構(gòu)第二單元地球表面的變化學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)1.寫出地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)名稱。地球從地表到中心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。地殼地幔地核2.請(qǐng)將形成地殼的巖石種類記錄在下面表格中。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖玄武巖、浮石、花崗巖礫巖、砂巖、頁巖大理巖、板巖2.3.地震的成因及作用第二單元地球表面的變化學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)制作一張抗震防災(zāi)手抄報(bào)。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)制作一張抗震防災(zāi)手抄報(bào)?？拐鸱罏?zāi)小常識(shí)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)地震來臨如何避震：3.在戶外避震時(shí)，應(yīng)就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，避開人多的地方。2.在行駛的電車內(nèi)避震，應(yīng)抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近；地震過去后再下車。1.如果正在上課時(shí)發(fā)生地震，要在教師指揮下抱頭、閉眼，盡量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下。4.在影劇院、體育館等處避震，應(yīng)就地蹲下或趴在排椅下，用隨身攜帶的物品擋在頭上?？拐鸱罏?zāi)小常識(shí)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)強(qiáng)震過后如何自救：3.一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢庸汰h(huán)境。2.使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。1.地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。4.地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。2.4.火山噴發(fā)的成因及作用第二單元地球表面的變化學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)1.在火山噴發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)中,每一種材料代表的是什么?番茄醬模擬巖漿。酒精燈模擬地球內(nèi)部巨大能量。土豆泥模擬火山。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)2.寫出火山噴發(fā)的原因?；鹕絿姲l(fā)的成因是由于地殼的不停運(yùn)動(dòng)。地球內(nèi)部充滿熾熱的巖漿，在極大的壓力之下，巖漿便會(huì)從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，從而造成火山噴發(fā)。2.5.風(fēng)的作用第二單元地球表面的變化學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)將你的認(rèn)識(shí)填寫在下面的表格內(nèi)。搬運(yùn)作用堆積作用風(fēng)蝕作用劇烈、迅速、巨大的，在極短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)對(duì)地球的表面產(chǎn)生巨大的影響。劇烈、迅速、巨大的，在極短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)對(duì)地球的表面產(chǎn)生巨大的影響。緩慢的，細(xì)小的，過程很漫長，但時(shí)間長了也會(huì)對(duì)地球表面產(chǎn)生很大的影響。2.6.水的作用第二單元地球表面的變化學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)將你的認(rèn)識(shí)填寫在下面的表格內(nèi)。侵蝕作用劇烈的迅速的巨大的侵蝕作用沉積作用緩慢的細(xì)小的漫長的緩慢的細(xì)小的漫長的2.7.總結(jié)我們的認(rèn)識(shí)第二單元地球表面的變化學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)通過本單元的學(xué)習(xí),你對(duì)地球表面及其變化有哪些新的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)記錄在下面的框內(nèi)。通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道影響地表變化的因素主要有4個(gè)，分別是地震、火山噴發(fā)、風(fēng)、水的作用。植物可以減輕侵蝕作用的危害，因此我們可以進(jìn)行植樹造林活動(dòng)，防止水土流失，防止土地沙漠化。通過本次模擬實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)植物對(duì)侵蝕是有影響的。沒有植被覆蓋的裸露的山地容易發(fā)生水土流失，使土地沙漠化。而有植被的土地被雨水侵蝕的影響較小。地面的巖石、沙土在水、風(fēng)、重力等作用下被破壞和搬走的現(xiàn)象叫做侵蝕。3.1.時(shí)間在流逝第三單元計(jì)量時(shí)間學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)燃香時(shí)間記錄表7分鐘15分鐘22分鐘30分鐘一根香平均分成了4部分，每一部分燃燒所花的時(shí)間基本相同。這說明在通常情況下，一炷香燃燒的時(shí)間都是均勻的。3.2.用水計(jì)量時(shí)間第三單元計(jì)量時(shí)間學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)水流速度記錄表3003003003306208903.3.我們的水鐘第三單元計(jì)量時(shí)間學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)自制水鐘的活動(dòng)記錄表水流不均勻，有時(shí)快，有時(shí)慢。3.4.機(jī)械擺鐘第三單元計(jì)量時(shí)間學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)鐘擺和自制擺1分鐘擺動(dòng)次數(shù)的記錄60次60次60次52次51次54次3.5.擺的快慢第三單元計(jì)量時(shí)間學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)1.不同質(zhì)量的擺錘30秒擺動(dòng)次數(shù)的記錄。32次31次30次31次30次31次30次31次32次擺的快慢與擺錘的質(zhì)量沒有關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)2.不同繩長的擺30秒擺動(dòng)次數(shù)的記錄。18次24次32次19次22次31次17次23次30次擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)系。擺繩越長，擺動(dòng)越慢，擺繩越短，擺動(dòng)越快。3.6.制作鐘擺第三單元計(jì)量時(shí)間學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)1分鐘擺動(dòng)次數(shù)記錄表5厘米60次10厘米41次15厘米20次擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)系。擺繩越長，擺動(dòng)越慢，擺繩越短，擺動(dòng)越快。3.7.計(jì)量時(shí)間和我們的生活第三單元計(jì)量時(shí)間學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)計(jì)時(shí)工具的比較記錄表石頭不方便不準(zhǔn)確太陽下物體影子變化的規(guī)律不太準(zhǔn)確比較笨重晚上不好用水不太方便不太準(zhǔn)確水滴的等時(shí)性原理不太準(zhǔn)確要有人看守要加水金屬比較方便比較準(zhǔn)確擺的等時(shí)性原理比較笨重?cái)y帶不方便石英很方便準(zhǔn)確機(jī)械原理造價(jià)昂貴技術(shù)要求高4.1.我們的身體第四單元健康生活學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)記錄你現(xiàn)在的體質(zhì)信息。查看最新版《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中五年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),看看自己是否達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)體質(zhì)記錄表20.5左：4.7右：4.822808.812341學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)討論影響生長發(fā)育的因素,在記錄表中填寫討論結(jié)果。影響生長發(fā)育的因素1.遺傳。2.飲食習(xí)慣。5.心理情緒和精神狀態(tài)。4.睡眠。3.運(yùn)動(dòng)。4.4.身體的“總指揮”第四單元健康生活學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)我們的腦都能做什么?把你知道的填人下面的記錄表中。大腦能夠幫我們學(xué)習(xí)、看書、記憶。大腦能夠指揮我們?cè)鯓铀伎紗栴}、解決問題。大腦具有非常強(qiáng)大的記憶功能。大腦能夠指揮我們進(jìn)行踢足球、打籃球、跳繩、跑步等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。大腦能夠指揮我們?cè)鯓优c別人交流。4.5.身體的“聯(lián)絡(luò)員”第四單元健康生活學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的神經(jīng)系統(tǒng)?請(qǐng)把你想到的方法填入記錄表中。保持正確的坐姿,保護(hù)脊髓。乘車時(shí)系好安全帶。調(diào)整心理情緒，保持良好的精神狀態(tài)。經(jīng)常參加體育鍛煉?？茖W(xué)作息，早睡早起，保證充足的睡眠。4.6.學(xué)會(huì)管理和控制自己第四單元健康生活學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)當(dāng)你感到壓力時(shí),會(huì)怎么處理?把你的方法填入記錄表中。體育鍛煉。找人傾訴。寫日記。聽音樂?？茖W(xué)作息，早睡早起，保證充足的睡眠。4.7.制訂健康生活計(jì)劃第四單元健康生活學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)為自己設(shè)定一個(gè)健康目標(biāo),將你的計(jì)劃填入下表中。改掉暴飲暴食的不良習(xí)慣，擁有一個(gè)健康的身體。使自己不再成為“小胖墩”，各項(xiàng)體育檢測(cè)項(xiàng)目都能達(dá)標(biāo)。戒掉暴飲暴食的習(xí)慣，每天加強(qiáng)鍛煉，科學(xué)作息。讓爸爸媽媽監(jiān)督我，每個(gè)星期進(jìn)行一次自我檢測(cè)。第一單元小小工程師單元整理對(duì)現(xiàn)有工程的了解親歷工程實(shí)踐1.了解我們的住房基本結(jié)構(gòu)必需系統(tǒng)建造過程?按功能分類：?按高度分類：?按樓體分類：臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間、陽臺(tái)……低層、多層、小高層、高層……磚木結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、鋼混框架結(jié)構(gòu)……?按設(shè)施分類：門、窗、柱子、橫梁、墻、樓板……供水系統(tǒng)采光系統(tǒng)供暖系統(tǒng)電路系統(tǒng)排水系統(tǒng)通風(fēng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)……設(shè)計(jì)選址建造驗(yàn)收2.認(rèn)識(shí)工程工程建設(shè)過程的步驟科學(xué)技術(shù)進(jìn)步支持工程的實(shí)施，工程的實(shí)施也推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展。工程與科技進(jìn)步的關(guān)系3.建造塔臺(tái)建造塔臺(tái)需要考慮的因素?要有一定的高度，承重性、抗風(fēng)性強(qiáng)（教練能站在上面指揮，要考慮安全性）。?移動(dòng)方便（塔臺(tái)位置不固定，要經(jīng)常移動(dòng)）。制定標(biāo)書建塔位置使用材料塔的設(shè)計(jì)成本預(yù)算人員分工時(shí)間分配4.設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型節(jié)省材料穩(wěn)固塔臺(tái)保證塔臺(tái)不產(chǎn)生傾斜角抗風(fēng)抗震框架結(jié)構(gòu)上小下大，上輕下重，三角形將塔臺(tái)拆分成面，計(jì)算并標(biāo)注每個(gè)面的長度和寬度。耐震：加大底部面積或加重底座重量制震：塔臺(tái)底部加入彈簧免震：塔臺(tái)底部加滾珠抗震抗風(fēng)鏤空設(shè)計(jì)5.