國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)選個(gè)人事跡250字13篇

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)選個(gè)人事跡250字13篇國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字怎樣寫？在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不行避開地會(huì)接觸到事跡吧,事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。下面是我細(xì)心收集的關(guān)于國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字的內(nèi)容，歡迎參考借鑒。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇1】

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__，男，漢族，1964年10月生，中共黨員，電子科技高校教授。他推動(dòng)高校數(shù)學(xué)課程改革、教材改革創(chuàng)新，主持的課程入選首批國(guó)家級(jí)線上一流本科課程、國(guó)家級(jí)線下一流本科課程。他建立拔尖人才培育新機(jī)制，創(chuàng)新設(shè)計(jì)本科生自主設(shè)計(jì)個(gè)人專業(yè)培育方案、本科生榮譽(yù)方案、優(yōu)秀本科生自主把握學(xué)業(yè)進(jìn)程等長(zhǎng)效機(jī)制，有效解決了工程教育改革的“大規(guī)模適用性”難題。他大力推動(dòng)課程思政建設(shè)，構(gòu)建“傳授專業(yè)學(xué)問與弘揚(yáng)真善美相結(jié)合”的課程體系，實(shí)現(xiàn)“學(xué)院—專業(yè)—課程類型”全掩蓋。入選國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，曾獲首屆全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇2】

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__，男，漢族，1924年10月生，中共黨員，蘭州高校教授、中國(guó)工程院院士。他作為我國(guó)草業(yè)科學(xué)教育專家，建立了現(xiàn)代草業(yè)科學(xué)的理論與方法論，創(chuàng)建了草業(yè)科學(xué)的學(xué)科框架和教學(xué)體系，創(chuàng)辦了第一個(gè)草業(yè)科研教學(xué)機(jī)構(gòu)和第一本學(xué)術(shù)刊物，建立第一個(gè)草原野外臺(tái)站，培育了大批草業(yè)科學(xué)人才。他在九十多歲高齡開創(chuàng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)倫理學(xué)討論的先河，主持編寫《中國(guó)農(nóng)業(yè)倫理學(xué)概論》。他綜合提煉出黃土高原草地農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的進(jìn)展模式，有效掌握了水土流失。他組織設(shè)立了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，累計(jì)捐資助學(xué)600余萬元。曾獲全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇3】

__武漢市武昌區(qū)珞珈山學(xué)校

她是“特等獎(jiǎng)第一名”

常以“詩(shī)心”潤(rùn)“童心”

35歲的__是學(xué)校公認(rèn)的最“燃”語(yǔ)文老師。她愛詩(shī)，每天和孩子們一起讀詩(shī)，以“詩(shī)心”寬慰單親孩子、激勵(lì)內(nèi)斂的孩子，更以詩(shī)人的敏感去發(fā)掘每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn);她是特具才智的班主任，從情感培育、習(xí)慣培育、時(shí)間漫度三個(gè)維度做好兒童幸福成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)師，全國(guó)首創(chuàng)設(shè)計(jì)“21天情感體驗(yàn)表”促進(jìn)同學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成，2023年獲全省其次屆中學(xué)校班主任基本功展現(xiàn)溝通活動(dòng)特等獎(jiǎng)第一名。她說，生活除了眼前的作業(yè)，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，她要為孩子們制造更多的幸福場(chǎng)景，注入能夠給予他們一生的幸福力和治愈力。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇4】

__荊州市石首市試驗(yàn)學(xué)校

同學(xué)眼中的“百科全書”

在學(xué)校開起科學(xué)討論院

在同學(xué)們的眼中，__是一本“百科全書”。今年39歲的她，擔(dān)當(dāng)了10年科學(xué)課老師。她每次課前總會(huì)自己先做試驗(yàn)，還常常對(duì)試驗(yàn)器材進(jìn)行改造。她在校內(nèi)里打造科技長(zhǎng)廊，帶同學(xué)體驗(yàn)科學(xué)試驗(yàn)設(shè)備，展現(xiàn)科普作品，為同學(xué)普及科學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的動(dòng)手操作力量。她在學(xué)校設(shè)立科學(xué)討論院，培育一批校內(nèi)科技達(dá)人。她開拓生態(tài)養(yǎng)殖園，讓同學(xué)學(xué)會(huì)觀看，接觸自然，釋放天性。她帶領(lǐng)的科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為學(xué)?？苿?chuàng)工作的核心團(tuán)隊(duì)，學(xué)校獲評(píng)“湖北省科普教育學(xué)校”“‘科創(chuàng)筑夢(mèng)’助力‘雙減’科普行動(dòng)”優(yōu)秀單位。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇5】

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__，男，漢族，1965年5月生，中共黨員，昆明理工高校教授。他創(chuàng)建了“產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)討論、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的無縫連接。他解決了稀散金屬、貴金屬等國(guó)家戰(zhàn)略金屬綠色高效提煉的難題，提升了我國(guó)有色金屬工業(yè)的國(guó)際影響力和國(guó)家戰(zhàn)略金屬的保障力量。他培育了64名博士和碩士，多人先后入選“國(guó)家高層次人才”特聘教授等國(guó)家級(jí)人才方案，為冶金領(lǐng)域培育了大批拔尖創(chuàng)新人才和卓越工程師。他打造了具有國(guó)際領(lǐng)先水平的真空冶金創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和工程討論中心，團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式老師團(tuán)隊(duì)”。曾獲國(guó)家技術(shù)創(chuàng)造二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)新爭(zhēng)先獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇6】

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__，男，漢族，1965年3月生，中共黨員，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院討論員。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)樂觀踐行技能型人才培育的教育理念，重構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系，主持西北地區(qū)國(guó)家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目。他樂觀推動(dòng)“中心+學(xué)校+科研助手”的人才培育模式，所在團(tuán)隊(duì)入選自治區(qū)級(jí)黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他秉持項(xiàng)目帶動(dòng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)跨越式進(jìn)展的理念，爭(zhēng)取國(guó)家和地方各類項(xiàng)目投入4000萬元以上。他深化養(yǎng)殖一線，每年為建檔立卡戶和移民開展養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)600余人次，助力產(chǎn)業(yè)進(jìn)展、鄉(xiāng)村振興。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)農(nóng)村星火科技先進(jìn)科技工、黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇7】

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__，男，漢族，1966年7月生，中共黨員，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。他潛心執(zhí)教30余年，從一般老師成長(zhǎng)為專業(yè)帶頭人，在數(shù)控銑應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的初期，領(lǐng)先探究出自動(dòng)編程軟件的安裝和編程方法，指導(dǎo)教育教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐。他持續(xù)深耕數(shù)控銑行業(yè)，將市場(chǎng)化標(biāo)準(zhǔn)引入實(shí)際教學(xué)，進(jìn)行針對(duì)性的課程改革，培育數(shù)控銑削高素養(yǎng)技術(shù)技能人才，助力中國(guó)制造在關(guān)鍵領(lǐng)域的突破，并逐步建立起數(shù)控銑技能人才遴選和梯隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。他精益求精，指導(dǎo)中國(guó)選手取得世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目的最高得分紀(jì)錄，共培育出四個(gè)世界冠軍，刷新中國(guó)在數(shù)控銑項(xiàng)目的新高度。曾獲國(guó)家級(jí)技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人、河南省技術(shù)能手等榮譽(yù)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇8】

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__，男，漢族，1976年12月生，中共黨員，湖北省丹江口市龍山鎮(zhèn)彭家溝學(xué)校教學(xué)點(diǎn)老師。他堅(jiān)守庫(kù)區(qū)教學(xué)點(diǎn)27年，堅(jiān)持在田間地頭開展課改，探究“無邊界課程”和“不唯分?jǐn)?shù)唯成長(zhǎng)”的評(píng)價(jià)方式。他以“自制玩具討論”、“鄉(xiāng)村創(chuàng)客教育”等特色課程，提升同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。他利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入才智美育優(yōu)質(zhì)課程資源，建設(shè)云教室和智能閱讀區(qū)。他堅(jiān)持走訪每一戶同學(xué)家庭，行程達(dá)3萬多公里，資助40多名同學(xué)，勝利勸返輟學(xué)同學(xué)50多人，不讓一個(gè)同學(xué)輟學(xué)。他重視老師的專業(yè)進(jìn)展，支持老師將學(xué)到的先進(jìn)教育方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。曾獲全國(guó)模范老師、全國(guó)盼望工程園丁獎(jiǎng)、湖北省貧困地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才奉獻(xiàn)崗位獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇9】

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__，男，漢族，1971年2月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州霍城縣特別教育學(xué)校校長(zhǎng)。他堅(jiān)守邊疆從事特別教育27年，提倡終生康復(fù)的理念，促進(jìn)殘疾兒童更好地回歸家庭、社會(huì)。他結(jié)合實(shí)際創(chuàng)建一套完整的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法，自2000年至今，已關(guān)心多個(gè)民族的242名聽障兒童學(xué)會(huì)說話、順當(dāng)走進(jìn)社會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)校獲得全國(guó)“殘疾人之家”稱號(hào)。他不遺余力幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾同學(xué)，先后多方協(xié)調(diào)為23名孩子爭(zhēng)取到免費(fèi)人工耳蝸項(xiàng)目，總金額達(dá)368萬余元。他用自己的工資給家境貧困的孩子置辦衣物和生活用品，先后為200余名兒童減免衣食住行全部費(fèi)用，解除了他們上學(xué)的后顧之憂。曾獲全國(guó)文明家庭、新疆維吾爾自治區(qū)特別教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇10】

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__，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，復(fù)旦高校教授、中國(guó)科學(xué)院院士。作為功能介孔材料領(lǐng)域的國(guó)際頂尖科學(xué)家，他堅(jiān)持“課比天大”的信念，連續(xù)20年面對(duì)自然科學(xué)大類本科生講授《一般化學(xué)》，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，課程入選國(guó)家級(jí)一流本科課程，并獲上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。他培育了65名博士生和23位出站博士后，其中很多已成為學(xué)科領(lǐng)軍人才。他不僅開創(chuàng)了介孔有機(jī)高分子和碳材料討論新領(lǐng)域，還勝利將原創(chuàng)基礎(chǔ)討論成果轉(zhuǎn)化到石化工業(yè)應(yīng)用中，為我國(guó)材料科學(xué)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展作出重要貢獻(xiàn)。曾獲國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)創(chuàng)新爭(zhēng)先獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇11】

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__，男，漢族，1948年7月生，無黨派人士，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)、老師。他恪守教育規(guī)律，銳意改革進(jìn)取，把一所薄弱學(xué)校打造成家長(zhǎng)和同學(xué)憧憬的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”優(yōu)質(zhì)學(xué)校和實(shí)施素養(yǎng)教育的知名學(xué)校，呈現(xiàn)出同學(xué)睡眠時(shí)間多、體育藝術(shù)科學(xué)活動(dòng)多、課外作業(yè)少、近視率低、學(xué)業(yè)成果好等特征。他提出的“后‘茶館式’教學(xué)”及其討論成果向三省一市推廣，產(chǎn)生良好示范效應(yīng)。他多次主持教育部、上海市重點(diǎn)課題，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和上海市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、上海市勞?dòng)模范、上海市優(yōu)秀教育工等榮譽(yù)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇12】

__，1972年生，中文本科文憑，長(zhǎng)沙市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，長(zhǎng)沙市學(xué)校語(yǔ)文教育討論會(huì)會(huì)員，學(xué)校語(yǔ)文高級(jí)老師，長(zhǎng)沙市高級(jí)班主任。

發(fā)表散文小說50余萬字，參加學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書編寫出版教育教輔編著30余冊(cè)，獲省市國(guó)家級(jí)論文與教學(xué)競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)數(shù)十次，指導(dǎo)同學(xué)參與作文競(jìng)賽發(fā)表作文數(shù)以千計(jì)。1990年參與工作，先后在鄉(xiāng)村縣城學(xué)校學(xué)校任教語(yǔ)文與數(shù)學(xué)。1994年調(diào)入于長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任與語(yǔ)文教學(xué)工作，愛生如子，甘于奉獻(xiàn)。

所教同學(xué)，學(xué)風(fēng)純正，品德端正，志向遠(yuǎn)大。連續(xù)所帶的幾屆六班級(jí)畢業(yè)班，在升學(xué)考試中均取得班級(jí)第一名的好成果。課堂教同學(xué)動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，自成一體，深受同學(xué)寵愛。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)比個(gè)人事跡250字【篇13】

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男，1962年2月生，中共黨員，武漢市東湖中學(xué)正高級(jí)老師。

他從教41年，堅(jiān)持師者匠心，在教學(xué)中，認(rèn)真梳理、總結(jié)教學(xué)，撰寫教案，手寫的小楷端正工整，細(xì)心繪制的圖示惟妙惟肖，每學(xué)年手書2至3本，積累下100