幼兒小班親子方案

第第頁(yè)幼兒小班親子方案幼兒小班親子方案（精選5篇）幼兒小班親子方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的幼兒小班親子方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒小班親子方案（精選5篇）】，供你選擇借鑒。幼兒小班親子方案篇1利用資源：路沿參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭目標(biāo)：1、練習(xí)在路沿上走、跳，進(jìn)展幼兒的平衡本領(lǐng)及身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的喜好，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。準(zhǔn)備：小魚若干玩法：一、活動(dòng)身體二、家長(zhǎng)和孩子一起探究路沿的玩法，老師記錄。三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。四、游戲“小鴨捉魚”兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚。（一條或2條或很多條）建議：幼兒確定要遵守游戲規(guī)定。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)掌控身體的本領(lǐng)。幼兒小班親子方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，體驗(yàn)親子游戲的歡快。2、學(xué)會(huì)合作，遵守活動(dòng)規(guī)定，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)書；布置好家長(zhǎng)與孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目；2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、父親的鞋、獎(jiǎng)牌若干?；顒?dòng)過程：1、主持人講話。2、集體表演韻律操。3、主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，班級(jí)的老師組織好家長(zhǎng)和孩子參加比賽。（1）親親福娃人數(shù)：5對(duì)（父母和幼兒合作）形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：每組福娃一個(gè)、椅子放在盡頭處。規(guī)定：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點(diǎn)線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對(duì)家庭，連續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。（2）小小火炬手人數(shù)：10對(duì)（家長(zhǎng)和孩子）形式：對(duì)面接力準(zhǔn)備：每班塑料圈5個(gè)，小火炬一個(gè)規(guī)定：孩子手持小火炬站在起點(diǎn)線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達(dá)盡頭將火炬?zhèn)鹘o家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再往前跑，跳過塑料圈，至起點(diǎn)，把火炬?zhèn)鹘o第二個(gè)游戲者，游戲連續(xù)進(jìn)行，以先完成的一組為勝。（3）穿父親的鞋人數(shù)：10對(duì)（父親和孩子）形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：父親的鞋規(guī)定：幼兒穿著父親的鞋子站在起點(diǎn)，父親光腳坐在盡頭。游戲開始，孩子穿著父親的鞋跑到盡頭，父親穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點(diǎn)，第二個(gè)孩子連續(xù)啟程。以先完成的一組為勝。（4）牽小豬人數(shù)：10對(duì)（家長(zhǎng)和孩子）形式：對(duì)面接力準(zhǔn)備：皮球、塑料圈5個(gè)規(guī)定：幼兒手拿皮球站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在盡頭。游戲開始，幼兒拿皮球跑到盡頭把皮球放入呼啦圈中，家長(zhǎng)和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球（小豬）至起點(diǎn)，把皮球交給第二個(gè)幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。（注：以上四項(xiàng)比賽，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)均可參加兩項(xiàng)）（5）兩人三足人數(shù)人數(shù)：7對(duì)分兩組進(jìn)行（老師和家長(zhǎng)代表）形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：繩子規(guī)定：各班1名老師和1名家長(zhǎng)兩兩結(jié)對(duì)站在起點(diǎn)，用繩子綁住中心的兩條腿，聽到信號(hào)往前走（跑），繞過小椅子，以先回到起點(diǎn)的一組為勝。（6）集體游戲《鉆山洞》人數(shù)：全班（家長(zhǎng)和孩子）形式：魚貫進(jìn)行規(guī)定：全班家長(zhǎng)一起參加，家長(zhǎng)兩個(gè)兩個(gè)手拉手面對(duì)面下蹲，做成山洞狀，在起點(diǎn)與盡頭間排成一縱隊(duì)，孩子在起點(diǎn)后排成一隊(duì)，聽到開始口令后，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。（注：每次比賽后，給第一、二、三名的家長(zhǎng)和孩子發(fā)獎(jiǎng)牌。）4、主持人宣布小班金秋“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”結(jié)束。5、各班有序回活動(dòng)室休息。6、整理整理場(chǎng)所。幼兒小班親子方案篇3活動(dòng)背景：幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感喜好，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過這次活動(dòng)不但培育幼兒的審美情趣和動(dòng)手本領(lǐng)，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，加添親子之間的合作，同時(shí)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來的愉悅?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的喜好，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。2、通過讓幼兒制作裝飾衣裳等活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)、察看力和動(dòng)手操作本領(lǐng)。3、初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。2、一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂?；顒?dòng)過程：一、出示衣裳范例，引起幼兒的喜好。1、師：小伙伴看，這是什么？這些衣裳美麗嗎？哪里美麗？2、幼兒自由敘述二、出示圖畫紙1、師：那老師這里有一件沒有美麗圖案的衣裳，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂美麗亮的好嗎？2、請(qǐng)幼兒自由敘述自身想怎么裝飾衣裳。三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。1、請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。2、激勵(lì)幼兒大膽制作，注意顏色。3、制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。呈現(xiàn)幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。幼兒園小班親子活動(dòng)方案7一、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月15日上午二、活動(dòng)主持人：徐_活動(dòng)小組：中班班班級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)四、游戲項(xiàng)目：1.親子游戲“坦克車”（集體游戲）目的：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、制造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的搭配；練習(xí)剪與粘的技能。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透亮膠若干。玩法：（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。（2）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）目標(biāo)：磨練幼兒的跳動(dòng)本領(lǐng)，體驗(yàn)與成人合作的歡快。準(zhǔn)備：羊角球玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到盡頭后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪番。3、親子游戲“套圈”（可選游戲）玩法：在確定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到盡頭椅子上為勝利者。4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中心的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的腿部氣力和掌控本領(lǐng)。準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球玩法：父親或媽媽、小伙伴分別站在場(chǎng)所的兩邊，游戲開始，父親用腳運(yùn)球至小伙伴處，小伙伴接球后，父親或媽媽和小伙伴背靠背，夾住皮球運(yùn)至啟程點(diǎn)，先到者為勝。規(guī)定：父親必須用腳帶球走，不能用力踢球。6、親子游戲“運(yùn)氣球”（可選游戲）目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作本領(lǐng)，進(jìn)展幼兒的平衡感。準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法：父親或媽媽和小伙伴站在起點(diǎn)處，游戲開始，父親或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不行小于氣球范樣），小伙伴拿著氣球快速跑到指定地方，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后相互的感受；加強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任相互；幼兒通過語言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言進(jìn)展。準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)所布置（約莫15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）規(guī)定：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，率領(lǐng)他們?cè)竭^障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到盡頭后家長(zhǎng)在幼兒的率領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，全部父親、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，相互最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。五、活動(dòng)布置：1.8：30—8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。中班幼兒律動(dòng)表演。2.8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)定。3.9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。4.10：15—10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。幼兒小班親子方案篇4目標(biāo)：激發(fā)孩子的探究欲望，親子共享操作成功喜悅。準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。玩法：1、家長(zhǎng)將卡紙自中心畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。2、引導(dǎo)孩子察看鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自身愛好的顏色。3、親子合作用膠帶把卡紙從中心線位置固定在筷子的頂端。4、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的玄妙。幼兒小班親子方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：多種形式幫助幼兒進(jìn)展跳的動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備：圈活動(dòng)玩法：1.可依據(jù)幼兒動(dòng)作進(jìn)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳