2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第三單元 在合作中發(fā)展 第六課 合奏好生活的樂章 第1框 心中有他人教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第六課合奏好生活的樂章第1框心中有他人教案魯教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元“在合作中發(fā)展”中的第六課“合奏好生活的樂章”的第一框“心中有他人”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識到每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，尊重和理解他人；2.學(xué)會傾聽、表達(dá)、溝通，建立良好的人際關(guān)系；3.倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同解決問題；4.理解合作的重要性，體驗(yàn)合作的成功與快樂；5.培養(yǎng)心中有他人，關(guān)愛社會的情感。本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會合作，培養(yǎng)良好的人際溝通能力和社會責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備以下政治學(xué)科核心素養(yǎng)：1.社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)合作的重要性，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的責(zé)任感；2.人際溝通能力：學(xué)會傾聽、表達(dá)、溝通，提升與他人建立良好關(guān)系的能力；3.團(tuán)隊(duì)合作精神：在合作中發(fā)展，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；4.價(jià)值觀認(rèn)同：認(rèn)識到每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，尊重和理解他人，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)，提升自身核心素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人際交往的基本原則，如尊重、理解、寬容等，同時(shí)也了解了溝通的基本技巧，如傾聽、表達(dá)等。此外，學(xué)生對團(tuán)隊(duì)合作的初步概念和重要性也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生正處于青春期，他們對社會現(xiàn)象和人際關(guān)系充滿好奇心，對合作、溝通等話題有較高的興趣。學(xué)生的能力方面，他們在邏輯思維、表達(dá)和合作方面具有一定的潛力和基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過實(shí)際案例、討論和互動等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會在以下方面遇到困難：首先，如何在合作中處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，平衡個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益；其次，如何在實(shí)際溝通中運(yùn)用所學(xué)技巧，避免誤解和沖突；最后，對于心中有他人的理念，學(xué)生可能難以將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：針對課程中的基本概念、理論知識和合作的重要性等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)地講解，使學(xué)生掌握合作的基本原則和方法。

1.2討論法：針對課程中的人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作等問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中思考、總結(jié)，提高他們的問題分析和解決能力。

1.3案例分析法：通過引入實(shí)際案例，讓學(xué)生分析合作過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)他們的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示合作相關(guān)的圖片、視頻和動畫，讓學(xué)生更直觀地理解合作的意義和方法。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動式白板、在線討論平臺等，提高課堂互動性，方便學(xué)生實(shí)時(shí)反饋，使教師更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.3實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐活動，如小組合作完成任務(wù)、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)合作的過程，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和心中有他人的品質(zhì)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括合作原則和技巧的相關(guān)PPT和視頻，明確要求學(xué)生理解合作的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“合作的意義和技巧”，設(shè)計(jì)問題如“合作對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)有哪些好處？”“你能舉例說明有效的合作技巧嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求自主閱讀資料，初步了解合作的原則和技巧。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄下自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過在線平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生對合作有初步的認(rèn)識。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個(gè)合作成功的案例視頻，引出本課主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解合作的原則、技巧和重要性，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何有效合作。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中的疑問，給予及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，積極應(yīng)用所學(xué)合作技巧。

提問與討論：對合作中遇到的問題提出疑問，并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解合作的理論知識。

實(shí)踐活動法：通過小組活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

加深學(xué)生對合作理論的理解，并通過實(shí)踐掌握合作技能。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和解決實(shí)際問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫一個(gè)合作經(jīng)歷的心得體會。

提供拓展資源：推薦與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步探索合作的相關(guān)知識。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識。

反思總結(jié)法：通過反思，學(xué)生能更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

鞏固課堂上學(xué)到的合作原則和技巧。

通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

通過反思，培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià)和自我改進(jìn)的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生掌握了合作的基本原則、技巧和重要性，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，并在實(shí)踐中展現(xiàn)出良好的合作能力。具體表現(xiàn)在：

-能夠闡述合作對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的意義，理解合作中的互惠互利原則。

-學(xué)會傾聽、表達(dá)、溝通等基本技巧，提高了解決問題和沖突的能力。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

2.過程與方法：

學(xué)生在課堂活動中積極參與，通過小組討論、角色扮演等實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高了以下能力：

-自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠獨(dú)立思考，通過預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展，不斷豐富自己的知識體系。

-問題解決能力：學(xué)生在合作實(shí)踐中遇到問題，能夠運(yùn)用所學(xué)技巧，與團(tuán)隊(duì)成員共同分析、解決問題。

-溝通協(xié)作能力：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會了尊重他人、理解他人，提高了溝通協(xié)作的效果。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了以下積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀：

-關(guān)愛他人：學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，能夠尊重和理解他人，關(guān)心他人的需求和感受。

-團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作帶來的成功和快樂，愿意為團(tuán)隊(duì)利益付出努力，形成良好的集體榮譽(yù)感。

-社會責(zé)任感：學(xué)生意識到合作對于社會發(fā)展的重要性，愿意承擔(dān)起自己的責(zé)任，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

4.課后拓展與應(yīng)用：

學(xué)生在課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，并在以下方面表現(xiàn)出拓展與應(yīng)用的能力：

-通過撰寫心得體會，總結(jié)自己在合作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的發(fā)展提供參考。

-利用拓展資源，深入了解合作的相關(guān)知識，拓寬自己的視野。

-積極參與反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出針對性的改進(jìn)措施。七、反思改進(jìn)措施1.1實(shí)踐活動豐富：通過設(shè)計(jì)多種實(shí)踐活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作技巧，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

1.2情境教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)合作情境，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)合作過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

2.存在主要問題：

2.1課堂管理不夠嚴(yán)格：在組織課堂活動時(shí)，對學(xué)生的紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。

2.2教學(xué)評價(jià)不夠全面：在評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果時(shí)，過于注重結(jié)果，而忽視了學(xué)生的過程表現(xiàn)和進(jìn)步。

3.改進(jìn)措施：

3.1嚴(yán)格課堂管理：在組織課堂活動時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律要求，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中。

3.2完善教學(xué)評價(jià)：在評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果時(shí)，既要關(guān)注結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)和進(jìn)步，給予學(xué)生更全面的評價(jià)。八、課堂1.課堂評價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察和小組互動等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在提問環(huán)節(jié)，針對課程內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同難度的問題，關(guān)注學(xué)生的理解程度和思維過程。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如聽講、討論、實(shí)踐操作等，了解他們對合作原則和技巧的掌握程度。

-在課堂實(shí)踐中，注意觀察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的角色定位、溝通協(xié)作和問題解決能力。對學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和解答，幫助他們克服困難，提高合作能力。

-定期進(jìn)行課堂測試，檢查學(xué)生對合作知識點(diǎn)的掌握情況。測試內(nèi)容以教材為依據(jù)，注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

2.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的完成質(zhì)量、思考過程和創(chuàng)新能力。針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出具體、有針對性的評價(jià)和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮自己的特長，如創(chuàng)新思維、解決問題的方法等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；對表現(xiàn)不足的學(xué)生，給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們找到提高的方法。

-在作業(yè)評價(jià)中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。通過作業(yè)評價(jià)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的進(jìn)步和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)中更加有針對性和積極性。重點(diǎn)題型整理1.分析題：請結(jié)合教材內(nèi)容，分析合作對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要意義。

答案：合作對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)具有重要意義。對個(gè)人來說，合作可以幫助我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的能力，擴(kuò)大人際交往，增強(qiáng)社會適應(yīng)力。對團(tuán)隊(duì)來說，合作可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

舉例：在一次班級活動中，同學(xué)們需要共同完成一個(gè)任務(wù)。通過合作，大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，最終成功地完成了任務(wù)，提高了班級的凝聚力。

2.討論題：請討論在合作過程中，如何做到心中有他人？

答案：在合作過程中，心中有他人需要做到以下幾點(diǎn)：尊重他人，理解他人的需求和感受；傾聽他人的意見和建議，給予充分的關(guān)注；關(guān)心他人的成長和發(fā)展，提供幫助和支持；積極溝通，解決合作過程中的問題和沖突。

舉例：在小組合作中，同學(xué)們尊重組員的意見，關(guān)心組員的需求，遇到問題及時(shí)溝通，共同尋找解決方案，使小組合作更加融洽。

3.實(shí)踐題：請結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作活動，并說明如何運(yùn)用合作技巧。

答案：活動名稱：愛心接力

活動內(nèi)容：將全班同學(xué)分成若干小組，每個(gè)小組需要共同完成一個(gè)任務(wù)。任務(wù)要求同學(xué)們用筷子傳遞乒乓球，從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)，過程中不能用手碰球。

合作技巧運(yùn)用：

-傾聽：在活動開始前，小組成員共同商討傳遞策略，傾聽他人的建議。

-溝通：在傳遞過程中，同學(xué)們要保持溝通，及時(shí)告知隊(duì)友球的位置和速度。

-配合：小組成員之間要相互配合，確保乒乓球順利傳遞。

-尊重：在活動中，尊重隊(duì)友，不指責(zé)，共同面對挑戰(zhàn)。

4.論述題：請論述如何處理個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益之間的關(guān)系。

答案：處理個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益之間的關(guān)系，應(yīng)遵循以下原則：

-優(yōu)先考慮團(tuán)隊(duì)利益：在合作中，個(gè)人應(yīng)將團(tuán)隊(duì)利益放在首位，為團(tuán)隊(duì)的成功而努力。

-平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)利益：在確保團(tuán)隊(duì)利益的基礎(chǔ)上，合理兼顧個(gè)人利益，使個(gè)人和團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展。

-溝通協(xié)調(diào)：遇到個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益沖突時(shí)，要積極溝通，尋求最佳解決方案。

舉例：在籃球比