2024年全國高校教師資格證之高等教育學考試絕密預測題附答案

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國高校教師資格證考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、教師對已經發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動進行積極、深入、自我調節(jié)性的思考，并尋求多種方法解決問題的過程是（）。A.教學研究B.教學觀念C.教學反饋D.教學反思

2、“教學、科研和服務，都是大學的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個論點的是（）。A.柏林大學B.霍普金斯大學C.劍橋大學D.威斯康星大學

3、教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）。A.終身學習B.教研結合C.創(chuàng)新實踐D.反思經驗

4、運用榜樣教育法應把握三點：所選擇的榜樣具有先進性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。A.教師B.班干部C.公眾人士D.家長

5、實施學分制的必要條件是（）。A.過程管理B.班組管理C.導師制D.百分制

6、從進人大學四年級開始到大學畢業(yè)，是大學生從學校走向社會的（）。A.心理適應期B.學業(yè)準備期C.心理準備期D.心理搖擺期

7、根據專業(yè)學科的二級學科，按水平層次劃分為若干類，再根據不同學科點的現狀、發(fā)展趨勢配置不同數量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于（）。A.學科法B.任務法C.結構法D.整體法

8、與注入式教學相對立的是（）。A.個別式教學B.愉快式教學C.啟發(fā)式教學D.漸進式教學

9、下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應（）A.講授法B.討論法C.多媒體教學法D.案例教學法

10、大學的管理中心是（）。A.校級行政管理機構B.學院C.系D.班級

11、有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。A.國家和政府的力量較強B.市場的力量較強C.高校自身的力量較強D.學者所代表的學術力量較強

12、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說并不認為（）。A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的B.分工與私有制使人片面發(fā)展C.現代大工業(yè)生產要求人的全面發(fā)展D.生產勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法

13、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢是（）。A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大眾教育

14、在教學過程中，教師既要對學生傳授知識，又要發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。它體現了（）。A.科學性和思想性相統(tǒng)一的原則B.面向全體與因材施教相結合的原則C.理論聯系實際的原則D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則

15、把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間的教學組織形式是（）。A.活動課時制B.特朗普制C.開放課堂D.個別教學

16、專業(yè)設置的基礎是（）。A.知識B.人才C.學科D.社會

17、高等教育服務社會職能產生的背景是（）。A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》

18、雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.希波克拉底醫(yī)學校B.柏拉圖的學園C.呂克昂D.君士坦丁堡大學

19、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。A.教學B.實習C.就業(yè)輔導D.畢業(yè)設計

20、中世紀歐洲大學中影響巨大的樣板學校是（）。A.巴黎大學B.威斯康星大學C.東京大學D.達勒姆大學

21、我國高等教育可追溯到哪個時期（）。A.夏B.商C.周D.漢

22、結構主義課程理論的代表人物是（）。A.郝欽斯B.阿德勒C.布魯納D.貝格爾

23、在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程（）A.自然發(fā)展的過程B.被動發(fā)展的過程C.自主建構的過程D.被動生成的過程

24、美國學者馬丁特羅提出，當一國高等教育入學人數與適齡入學人口比率高于（）時，屬于普及高等教育階段。A.70%B.65%C.55%D.50%

25、高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的（）。A.專業(yè)性B.合作性C.實體性D.廣闊性

26、下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）。A.二者關系甚為密切B.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現實的生產力C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義

27、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.個體性D.群體性

28、開創(chuàng)研究生教育先河的大學是（）。A.約翰霍普金斯大學B.威斯康星大學C.柏林大學D.京師大學堂

29、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。A.?？平逃鼴.本科教育C.研究生教育D.完成高級中等教育基礎上實施的教育

30、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）。A.夸關紐斯B.洪堡C.赫爾巴特D.范海斯

31、高等學校的基本職能是（）。A.培養(yǎng)專門人才B.發(fā)展科學技術C.為社會服務D.促進產、學、研結合

32、關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的（）。A.學年制重過程管理，學分制重目標管理B.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大C.學年制強調共同性，學分制強調個體性D.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法

33、科學研究的起點和首要環(huán)節(jié)是（）。A.確定科研選題B.設計研究方案C.撰寫研究論文D.申請專利

34、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是（）。A.政治B.經濟C.文化D.法律

35、教師組織學生到生產現場或其他現場進行教學的組織形式是（）。A.現場教學B.分組教學C.班級授課D.復式教學

36、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）。A.基礎研究B.發(fā)展研究C.理論研究D.應用研究

37、教學計劃管理包括（）。A.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)B.教學計劃的監(jiān)督C.教學計劃的監(jiān)督與評估D.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估

38、規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）。A.直線制組織結構B.職能制組織結構C.直線—職能制組織結構D.矩陣式組織結構

39、大多數國家的高等學校分為下列哪幾個層次？（）A.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究所B.初級學院和短期大學、大學和專門學院、獨立學院C.大學和專門學院、研究生院、研究所D.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院

40、專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.教育性B.組織性C.合法性D.自主性

41、制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.培養(yǎng)目標B.課程設置C.時間分配D.學年編制

42、文化素質教育不是為了（）。A.提高大學生的文化品位B.強化專業(yè)教育C.提高審美情趣D.提高人文素養(yǎng)

43、社會實踐活動的目的根本在于（）。A.培養(yǎng)學生B.獲得經驗C.了解社會D.增長知識

44、我國實施“985工程”的主要目標是（）。A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學B.推進“211”工程建設C.盡快實現高等教育普及化D.促進高等教育的多樣化

45、教學從本質上說，是一種（）。A.認識活動B.教師教的活動C.學生學的活動D.課堂活動

46、下列關于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。A.二者是包含與被包含的關系B.二者是相輔相成的關系C.二者是有機的統(tǒng)一體D.二者是不可分割的

47、在學制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是（）。A.意大利B.美國C.澳大利亞D.法國

48、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話所反映的教師所扮演的角色是（）。A.監(jiān)護人的角色B.管理者的角色C.榜樣角色D.知識的傳授者的角色

49、相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）。A.前沿性和職業(yè)傾向性B.操作性C.系統(tǒng)性D.歷史性

50、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。A.傳遞和保存文化B.積累文化C.統(tǒng)一文化D.引領文化二、多選題

51、在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價

52、（）有利于提高教學效率和教學質量，同時還容易管理，保證教學秩序的穩(wěn)定。A.學年制B.學分制C.傳統(tǒng)教學媒體D.計算機教學

53、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。A.行政主導模式B.黨政主導模式C.學術主導模式D.雙重結合模式

54、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。A.生物起源論B.勞動起源論C.心理起源論D.生物進化論

55、高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）。A.辦學定位B.戰(zhàn)略制定C.大學使命D.大學精神

56、1852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學的理想》一書。A.紐曼B.洪堡C.亞里士多德D.費希特

57、高校組織的目標特征是（）。A.學術性B.模糊性C.二元性D.復雜性

58、教育活動的依據和評判標準是（）。A.教育目的B.課程C.教育評價D.教學

59、對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系，一般認為是（）。A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分C.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化

60、科學研究的起點和首要環(huán)節(jié)是（）。A.確定科研選題B.設計研究方案C.撰寫研究論文D.申請專利

61、高等學校的基本教育單位是（）。A.學生班級B.課程C.專業(yè)D.系科

62、教師是履行教育教學職責的（）。A.專業(yè)技術人員B.國家公務人員C.專業(yè)人員D.教學人員

63、1978年，我國的第一個專門的高等教育研究機構是（）的高等教育科學研究室。A.北京大學B.南京大學C.廈門大學D.山東大學

64、根據《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分（）。A.學士、碩士、博士三級B.碩士、博士、博士后三級C.協(xié)士、學士、碩士三級D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級

65、學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）。A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動課程

66、使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學目標設計的基本要求是（）。A.一般目標和具體目標相結合B.集體目標和個人目標相結合C.難度適中D.便于檢測

67、高校專業(yè)具有“雙重性”，即學科性和（）。A.教育性B.規(guī)范性C.職業(yè)性D.指令性

68、最能體現學生學習個性的教學管理制度是（）。A.學年制B.學分制C.學年學分制D.計劃學分制

69、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

70、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。A.專業(yè)的服務性B.專業(yè)的高深性C.專業(yè)的倫理性D.專業(yè)的教育性

71、制定教學計劃的前提是（）。A.課程設置B.培養(yǎng)目標和規(guī)格C.教學環(huán)節(jié)D.教學反思

72、教學計劃目標表述中的主語應該是（）。A.學習者B.教師C.管理者D.教育者

73、北京大學的前身是（）。A.京師大學堂B.中西學堂C.京師同文館D.南洋公學

74、在我國最早提倡“學分制”的是（）。A.蔣夢麟B.竺可楨C.蔡元培D.胡適

75、我國漢唐盛世時期出現的一些重要學府被認為屬于（）。A.真正的大學B.單一的學術研究機構C.單一的教學機構D.杰出的古代學術中心和教育機構

76、美國在高等教育宏觀管理體制上采用（）。A.中央集權制B.權力分散型C.集權與分權結合型D.高校獨立發(fā)展型

77、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學中的（）。A.馬列主義理論課教學B.政治課教學C.校園文化D.思想品德課教學

78、決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）。A.溝通能力B.教學能力和研究能力C.道德水準D.組織管理能力

79、不屬于個案研究法的特征的是（）。A.研究對象的特殊性B.研究結果的普適性C.實施方法的綜合性D.資料來源的多元化

80、高等教育的重要本質特征是（）。A.專業(yè)性B.基礎性C.中學后D.通才教育

81、中國封建教育史上的第一所高等學府是（）。A.稷下學宮B.岳麓書院C.石鼓書院D.白鹿洞書院

82、高等學校社會服務的意義不包括（）。A.實現高校的價值回歸B.有利于引領社會反思C.有利于教師潛心學術，為學術而學術D.有利于經濟建設的快速發(fā)展

83、《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A.學者B.高級技術型人才C.高級專門人才D.研究型人才

84、“善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考”描述的是哪項大學教育原則（）。A.科學性與思想性相統(tǒng)一原則B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則C.教師主導作用與學生主動性相結合原則D.理論與實踐相結合原則

85、高?？茖W研究職能的確立起始于（）。A.柏林大學B.哥廷根大學C.哈勒大學D.威斯康星大學

86、在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）。A.高校B.政府和高校C.政府D.市場

87、愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）。A.精英人才與合格人才B.學術型人才與應用型人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才

88、高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應（）。A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.專才教育

89、張老師為了提高教學質量，采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎，這種評價是（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.終結性評價D.標準性評價

90、大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。A.溝通能力B.教學能力C.研究能力D.組織管理能力

91、社會本位觀在西方可溯源于（）的哲學家教育和軍人教育。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.洛克D.亞里士多德

92、以一定的理論和事實為依據，對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結論是（）。A.課題釋義B.課題目標C.課題假設D.課題想象

93、充分了解學生的學習情況，對學生的學習要主動加以引導，進行有效的組織，這體現了大學教學的（）原則。A.教師主導作用與學生主動性相結合B.科學性與思想性相統(tǒng)一C.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D.面向全體與因材施教相結合

94、學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）。A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動課程

95、高等教育學是教育科學體系中的一門（）。A.基礎學科B.分支學科C.重點學科D.理論學科

96、教育工作必須從學生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學生，提出不同的具體任務，這是因為個體身心發(fā)展具有（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性

97、（）依據人的活動類型，將教學方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學中檢查和自我檢查的方法三個大類。A.巴班斯基B.布盧姆C.泰勒D.施瓦布

98、正確處理教學與科研的關系，應是（）。A.以教學為主B.以科研為主C.教學與科研兼顧D.按學校考核來取舍

99、教師的根本職責是（）。A.熱愛學生B.嚴謹治學C.為人師表D.教書育人

100、按照章節(jié)、課題和條目敘述某一學科主要內容的教學指導文件是（）。A.教學計劃B.課程設計C.教學大綱D.教案三、問答題

101、股票期權買方和賣方的權利和義務是（）。A.不相等的B.相等的C.賣方比買方權力大D.視情況而定

102、股票期權的買方了結合約的方式包括（）。A.行權B.放棄行權C.必須行權D.遠期交割

103、專業(yè)構成的基本要素

104、下列不屬于影響股指期貨價格走勢的基本面因素的是（）。A.國內外政治因素B.經濟因素C.股指期貨成交量D.行業(yè)周期因素

105、簡述教師教學評估的基本要素。

106、社會實踐活動要面向全體學生，同時要善于針對不同學生，采取不同的活動方式的原則叫做（）、（）。

107、高校師生關系主要表現為

108、β系數（），說明股票比市場整體波動性低。A.大于1B.等于1C.小于1D.以上都不對

109、馬丁特羅提出，一個國家的高等教育毛入學率介于（）至50%之間時，處于大眾化的高等教育階段。

110、簡述教育民主化運動對高等教育發(fā)展的影響。

111、你如何認識大學在從事科學研究中的優(yōu)勢和劣勢

112、（）是現代高校的基本職能，高校的一切工作都要以此為出發(fā)點。

113、思想政治教育的過程，歸根到底是通過受教育者的（）實現的。

114、目前，對教師的教學評估，不少高校實行的是“一次性評價”，且以學生評教為主，“學生評教”分值的高低，直接影響教師的教學評估等級。有鑒于此，一些教師為了能在“學生評教”中得到高分，不管什么專業(yè)、什么課程，課堂教學都一律使用多媒體設備，追求“聲光電”效果；不管是否有提問必要，都要問些問題，以體現課堂教學“師生互動積極”；不管是否與課程內容相關，總喜歡講一些奇聞異事，以活躍課堂氣氛，等等。的確，有不少學生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學視為一節(jié)“好課”。不過，也有一些學生認為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學，并沒有體現專業(yè)學習特點，也沒有讓他們學到真東西。閱讀此材料，結合“教學評估”的相關知識對其進行分析，并就如何提高教學評估的科學性，提出您的建議。

115、按專業(yè)組織教學，培養(yǎng)（）是現代高等學校的主要特點之一。

116、我國高等學校主要分三個層次：高等?？茖W校（含部分高等職業(yè)技術學院）、（）、（）。

117、高等學校的社會職能包括（）、（）和直接為社會提供服務等。

118、《中華人民共和國高等教育法》第41條規(guī)定，高等學校的管理人員實行（）制度。

119、高等學校實現人才培養(yǎng)的基本途徑是（）。

120、高校社會職能包括：培養(yǎng)專門人才，（），為社會提供服務三個方面。四、問答題

121、個人本位論可溯源于亞里士多德的“（）”理論。

122、課程建設應在學校指導下，由（）對本系所開設的課程直接負責。

123、我國第一個股指期貨是（）。A.滬深300B.滬深50C.上證50D.中證500

124、開展科學研究活動既是現代高校培養(yǎng)人才不可缺少的途徑，也是現代社會科技、經濟發(fā)展對其提出的（）。

125、簡述目前我國高等教育面臨的形勢。

126、分析股指期貨價格走勢的兩種方法是（）。A.基本面分析方法B.技術面分析方法C.行情分析法D.推理演繹法

127、基金銷售機構應當建立基金銷售適用性管理制度，至少包括的內容有（）。Ⅰ.對基金管理人進行審慎調查的方式和方法Ⅱ.對基金產品的風險等級進行設置，對基金產品進行風險評價的方式和方法Ⅲ.對基金產品和基金投資人進行匹配的方法Ⅳ.對基金投資人風險承受能力進行調查和評價的方式和方法A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

128、（）是現代高校的基本職能，高校的一切工作都要以此為出發(fā)點。

129、簡述高校德育的基本內容。

130、如果滬深300指數期貨的最小變動價位為0.2點，意味著合約交易報價的指數點必須為0.2點的整數倍。每張合約的最小變動值為（）元。A.69元B.30元C.60元D.23元

131、高等院校為什么要強調科學研究

132、高校教育研究應該側重的方面是教育對象、教學內容、教學組織形式、教學管理制度和（）。

133、道德是建立在調整人們關系、維護社會秩序理念基礎之上的，是社會認可和人們普遍接受的行為規(guī)范，具有（）。A.規(guī)范性B.繼承性C.差異性D.約束性

134、論述高校課程建設的基本內容有哪些

135、高校的國際合作職能《

136、關于貨幣市場基金季度報告中的投資組合報告中有關偏離度的信息披露，下列披露內容錯誤的是（）。A.報告期內偏離度的簡單平均值B.報告期內偏離度的最高值C.報告期內偏離度的最低值D.報告期內偏離度絕對值在0、25%-0、5%間的次數

137、論述高等學校課程建設的內容要求、實施及其意義。

138、美國經濟學家（）應用經濟增長因素分析的方法研究教育對經濟增長的貢獻。

139、高等教育的個體功能包括哪些

140、當一國高等教育入學人數低于適齡入學人口的15％時，屬于（）階段。

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：教學反思的概念。

2、答案：D本題解析：20世紀初，美國威斯康星大學校長范海斯指出：“教學、科研和服務都是大學的主要職能?！?/p>

3、答案：A本題解析：暫無解析

4、答案：A本題解析：暫無解析

5、答案：C本題解析：實施學分制的必要條件是導師制。

6、答案：C本題解析：高年級階段是大學生走向社會前的心理準備期，他們最關心的是畢業(yè)分配問題，渴望找到理想的工作。

7、答案：A本題解析：暫無解析

8、答案：C本題解析：暫無解析

9、答案：B本題解析：暫無解析

10、答案：B本題解析：學院置于大學之下，它是大學的管理中心，院長一般由校長委任并對校長負責。

11、答案：A本題解析：暫無解析

12、答案：D本題解析：暫無解析

13、答案：D本題解析：暫無解析

14、答案：D本題解析：暫無解析

15、答案：B本題解析：題干描述的是特朗普制的概念。

16、答案：C本題解析：學科是專業(yè)設置的基礎，專業(yè)的內容和發(fā)展方向要與學科的形成、發(fā)展、變化相適應。

17、答案：A本題解析：暫無解析

18、答案：B本題解析：暫無解析

19、答案：D本題解析：畢業(yè)設計或畢業(yè)論文是高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)，是整個教學過程的總結，對教學起著檢查、鞏固和提高的作用。

20、答案：A本題解析：巴黎大學是一所在國際上享有盛譽的綜合大學，創(chuàng)立于9世紀，最初附屬于巴黎圣母院，1180年法皇路易七世正式授予其“大學”稱號，與意大利的博洛尼亞大學并稱世界最古老的大學，又被譽為“歐洲大學之母”。歐洲各主要大學的建立模式均受此二校影響。

21、答案：C本題解析：暫無解析

22、答案：C本題解析：結構主義課程理論的代表人物是布魯納。

23、答案：C本題解析：暫無解析

24、答案：D本題解析：暫無解析

25、答案：C本題解析：高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的實體性。

26、答案：C本題解析：暫無解析

27、答案：A本題解析：勞動的復雜性主要表現為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化等。

28、答案：C本題解析：暫無解析

29、答案：D本題解析：《中華人民共和國高等教育法》第二條規(guī)定：“本法所稱高等教育，是指完成高級中等教育基礎上實施的教育。”

30、答案：B本題解析：洪堡創(chuàng)辦了柏林大學，提出了“大學自治與學術自由…教學與科研相統(tǒng)一”的原則。

31、答案：A本題解析：培養(yǎng)專門人才是早期大學創(chuàng)辦的宗旨，也是大學作為社會特定機構之所以能夠得以長期存在和發(fā)展的合法性依據。在現代社會，培養(yǎng)專門人才依舊是高等學校的根本使命，也是高校職能體系中的核心，高校的一切工作都要以此為出發(fā)點，圍繞培養(yǎng)專門人才這一核心來展開。

32、答案：D本題解析：暫無解析

33、答案：A本題解析：暫無解析

34、答案：B本題解析：經濟發(fā)展水平決定著高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模。

35、答案：A本題解析：現場教學是教師組織學生到生產現場或其他現場（紀念館、博物館、山川、河谷等）進行教學。

36、答案：B本題解析：運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即發(fā)展研究。

37、答案：A本題解析：暫無解析

38、答案：D本題解析：暫無解析

39、答案：D本題解析：大多數國家的高等學校分為三個層次：初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院。

40、答案：C本題解析：專業(yè)存在和發(fā)展的根基是合法性。

41、答案：A本題解析：暫無解析

42、答案：B本題解析：暫無解析

43、答案：A本題解析：大學生社會實踐活動的最終效果表現為大學生在實踐中增長了見識和才干，完善了品格修養(yǎng)，改造了自身，根本目的就在于培養(yǎng)學生。

44、答案：A本題解析：暫無解析

45、答案：A本題解析：教學從本質上說，是一種特殊的認識活動。

46、答案：A本題解析：教學與科研不存在包含和被包含的關系。

47、答案：A本題解析：單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的模式中，所有高校都由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領導。系統(tǒng)中各高校間存在的差異很小，基本只有國立大學一種形式，意大利為該模式的代表。

48、答案：D本題解析：“傳道、授業(yè)、解惑”反映了教師的知識傳授者的角色。

49、答案：A本題解析：暫無解析

50、答案：A本題解析：高等教育具有選擇、傳遞、保存文化的功能，高等教育具有創(chuàng)新和發(fā)展文化的功能。

51、答案：B本題解析：形成性評價是在教學過程中，為調節(jié)和完善教學活動，保證教學目標得以實現而進行的確定學生學習成果的評價。形成性評價的主要目的是改進、完善教學過程。

52、答案：A本題解析：實行學年制，對所有的高校來說，都有較統(tǒng)一的教學計劃，各課程又有統(tǒng)一的教學大綱和教材，還有一套具體的規(guī)章和辦法，比較容易管理，也利于保證教學秩序的穩(wěn)定和一定的教學質量。

53、答案：B本題解析：暫無解析

54、答案：B本題解析：馬克思主義認為教育起源于人類所特有的生產勞動。

55、答案：A本題解析：暫無解析

56、答案：A本題解析：1852年，牛津大學的神學家、后來成為英國紅衣主教的紐曼，寫了人類歷史上第一部專門探討大學的專著《大學的理想》。

57、答案：B本題解析：暫無解析

58、答案：A本題解析：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點，教育目的的實現則是教育活動的歸宿，貫穿于教育活動的全過程，對一切的教育工作具有指導意義，也是教育活動的依據和評判標準。

59、答案：D本題解析：暫無解析

60、答案：A本題解析：暫無解析

61、答案：C本題解析：高等學校教學過程，是以專業(yè)作為基本教育單位而進行的。

62、答案：C本題解析：暫無解析

63、答案：C本題解析：我國的第一個專門的高等教育研究機構——廈門大學高等教育科學研究室成立，這標志著高等教育在我國成為一個專門的研究領域。

64、答案：A本題解析：暫無解析

65、答案：B本題解析：暫無解析

66、答案：C本題解析：學生能夠摘到桃子，說明教學目標要從學生實際的能力出發(fā)，做到難度適中，讓學生經過努力能夠實現教學目標。

67、答案：C本題解析：高等學校專業(yè)具有雙重性質：職業(yè)性和學科性。

68、答案：B本題解析：暫無解析

69、答案：C本題解析：人的身心發(fā)展具有順序性，教育活動中要遵循這種順序性，循序漸進地促進人的發(fā)展。

70、答案：C本題解析：暫無解析

71、答案：B本題解析：制定教學計劃的前提是培養(yǎng)目標和規(guī)格。

72、答案：A本題解析：暫無解析

73、答案：A本題解析：北京大學的前身是京師大學堂。

74、答案：C本題解析：在我國最早提倡“學分制”的是蔡元培。

75、答案：D本題解析：我國漢唐盛世時期出現的一些重要學府被認為屬于杰出的古代學術中心和教育機構。

76、答案：B本題解析：一個國家的政體與高等教育間有著密切的關系，美國政治上高度分權的聯邦制決定了其高等教育的分權管理模式。

77、答案：D本題解析：思想品德課主要包括形勢任務教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品質教育、法制教育、職業(yè)道德教育等內容。

78、答案：B本題解析：暫無解析

79、答案：B本題解析：暫無解析

80、答案：A本題解析：暫無解析

81、答案：A本題解析：暫無解析

82、答案：C本題解析：C項表述是錯誤的。

83、答案：C本題解析：《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的高級專門人才。

84、答案：C本題解析：教師主導作用與學生主動性相結合的原則貫徹要求包括運用啟發(fā)式教學，善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考。

85、答案：A本題解析：暫無解析

86、答案：D本題解析：暫無解析

87、答案：B本題解析：愛因斯坦與愛迪生分別代表了學術型人才與應用型人才。

88、答案：B本題解析：“大專業(yè)模式”說明教育內容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點。

89、答案：A本題解析：摸底考試是為了診斷學生的學習基礎和準備狀態(tài)，因而張老師采用的摸底考試屬于診斷性評價。

90、答案：D本題解析：大學教師的組織管理能力能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

91、答案：A本題解析：社會本位觀在西方可溯源于柏拉圖的哲學家教育和軍人教育。柏拉圖是西方教育史上強調教育的社會價值的第一人。

92、答案：C本題解析：暫無解析

93、答案：A本題解析：教師主導作用與學生主動性相結合的原則要求充分了解學生的學習情況，對學生的學習主動加以引導，進行有效的組織。

94、答案：B本題解析：暫無解析

95、答案：B本題解析：高等教育學是教育科學體系中的一門分支學科。

96、答案：B本題解析：個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律，決定了教育工作必須根據不同年齡階段的特點分階段進行。教育工作必須從學生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學生，提出不同的具體任務，采取不同的教育內容和方法。

97、答案：A本題解析：暫無解析

98、答案：C本題解析：暫無解析

99、答案：D本題解析：暫無解析

100、答案：C本題解析：教學大綱以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述該學科的主要內容。

101、答案：A本題解析：股票期權買方和賣方的權利和義務是不相等的。股票期權的買方在向賣方支付期權費（期權價格）后享有在合約條款規(guī)定的時間內執(zhí)行期權的權利，但沒有行權的義務，即當市場價格不利時，可以放棄行權。不行權時，買方的損失就是事先支付的整個期權費。而股票期權的賣方則在買方行權時負有履行合約的義務。故本題答案為A。

102、答案：A、B本題解析：股票期權是以股票為標的資產的期權。股票看漲期權給予其持有者在未來確定的時間，以確定的價格買入確定數量股票的權利；股票看跌期權給予其持有者在未來確定的時間，以確定的價格賣出確定數量股票的權利。股票期權的買方在向賣方支付期權費（期權價格）后享有在合約條款規(guī)定的時間內執(zhí)行期權的權利，但沒有行權的義務，即當市場價格不利時，可以放棄行權。不行權時，買方的損失就是事先支付的整個期權費。而股票期權的賣方則在買方行權時負有履行合約的義務。買方可以選擇行權，或者放棄行權。故本題答案為AB。

103、答案：本題解析：培養(yǎng)目標、課程體系、教育主體。

104、答案：C本題解析：分析股指期貨價格走勢有兩種方法：基本面分析方法、技術面分析方法?；久娣治龇椒ㄖ卦诜治鰧芍钙谪泝r格變動產生影響的基本面因素，這些因素包括國內外政治因素、經濟因素、社會因素、政策因素、行業(yè)周期因素等多個方面，通過分析基本面因素的變動對股指可能產生的影響來預測和判斷股指未來變動方向。技術分析方法，重在分析行情的歷史走勢，以期通過分析當前價和量的關系，再根據歷史行情走勢來預測和判斷股指未來變動方向。選項ABD均為基本面因素，C項為技術分析方法。故本題答案為C。

105、答案：本題解析：（1）教學準備程度；（2）教學態(tài)度；（3）教學方法；（4）教學內容；（5）教學效果。

106、答案：本題解析：點面結合，以點帶面

107、答案：本題解析：高校師生關系包括師生間的教育關系、人格關系、心理關系、道德關系和法律關系。

108、答案：C本題解析：β系數小于1，說明股票比市場整體波動性低，因而其市場風險低于平均市場風險。故本題答案為C。

109、答案：本題解析：

110、答案：本題解析：（1）擴大高等教育機會；（2）調整教育結構；（3）改革高等學校入學制度。

111、答案：本題解析：大學從事科學研究是在科學技術和高等教育發(fā)展過程中形成的，既有優(yōu)勢，也有劣勢，我對其認識具體分析如下：（1）大學在從事科學研究中的優(yōu)勢①高校多門類、多層次的學科結構，有利于科學技術領域的相互滲透，宜進行重大、綜合性強的研究課題。現代科技革命所提出的研究任務的綜合性越來越強，迫切需要不同學科協(xié)同對客觀世界進行綜合研究。高校學科門類齊全，配套合理，具有開展綜合性科學研究，開拓新興科學研究領域的優(yōu)勢。②科研與教學相結合，學術思想活躍，研究后備力量充足。高校兼有傳授和開拓人類知識新領域兩方面的職能。高校教師在把學生帶到學科發(fā)展前沿的同時，把研究成果不斷轉化為新的教學內容，一方面推進了科學的發(fā)展，另一方面直接訓練了學生，培養(yǎng)了學生的科研能力。同時，通過高水平的科研訓練，新生力量不斷涌現，可以有效地防止科學思想僵化，使科研隊伍始終保持朝氣蓬勃的創(chuàng)新意識和進取精神。③高校是開展基礎研究的重要基地。世界上一流的大學，都把基礎研究作為其整個科學研究和人才培養(yǎng)的支撐力量。同時，提高教學質量和高校的科研水平，也有賴于基礎研究的發(fā)展。④信息資源豐富，信息系統(tǒng)發(fā)達，能比較快地掌握和集中各種有關科技發(fā)展的新動向和經濟建設對科技需求的信息。不論是過去、現在還是將來，高校都是智力和知識高度密集的地方，具有開發(fā)信息資源的條件和能力。在未來的信息社會，高校無疑將成為更重要的信息生產、存儲、加工、傳遞和處理，以及新的信息理論產生的場所。⑤重視教育科學的研究是高等學?？蒲械奶厣弧＝陙?，我國各類高等學校十分重視教育科學的研究。除師范大學外，理、工、農、醫(yī)和文科院校也都建立專門研究機構，結合各校的教學、科研實踐，進行科學研究。（2）大學在從事科學研究中的劣勢①由于歷史原因，高等學?？蒲惺聵I(yè)費一直缺乏，雖然高等學校從各種經費渠道爭取到一些投資，充實了一批高精尖的儀器設備，但人力與物力的優(yōu)勢從總體上還沒有充分發(fā)揮。②高等學校雖然學科眾多，具有綜合優(yōu)勢，但科研力量缺乏強有力的凝聚力。③高等學校擅長基礎研究和應用研究，因人力和資金的限制，高等學校缺乏一支專門從事把科研成果向商品轉化的隊伍，以及支持這種開發(fā)工作的資金和政策。

112、答案：本題解析：培養(yǎng)專門人才

113、答案：本題解析：思想矛盾運動

114、答案：本題解析：（1）材料中存在的問題：①只重結果；②評價主體單一；③沒有實質性的教學內容。（2）建議：①從評估理念方面，應以發(fā)展性評價為重要的理念指導；②評價標準應多元化；③評價主體應多樣化，不僅有學生的評價，也要有同行教師的評價；④改一次性評價為過程性、動態(tài)性的評價；⑤要正確看待評價的結果，不能只區(qū)分優(yōu)劣。

115、答案：本題解析：高級專門人才

116、答案：本題解析：大學和專門學院，研究生院

117、答案：本題解析：培養(yǎng)專門人才，發(fā)展科學

118、答案：本題解析：教育職員

119、答案：本題解析：教學

120、答案：本題解析：發(fā)展科學

121、答案：本題解析：自由教育

122、答案：本題解析：各系主任

123、答案：A本題解析：2010年4月16日，我國第一個股指期貨一滬深300指數期貨在上海中國金融期貨交易所上市交易。故本題答案為A。

124、答案：本題解析：客觀要求

125、答案：本題解析：目前，我國高等教育正處在面臨”三個轉變“的新的歷史時期，具體分析如下：（1）世紀轉換人類歷史已從20世紀進入到21世紀。在新的世紀里，我國要實現中華民族的偉大復興，要全面建設小康社會，加快推進現代化的進程，成為富強、文明、民主的社會主義國家。要完成這一光榮而又艱巨的任務，必須大力發(fā)展高等教育，培養(yǎng)數以千萬計的高素質、高水平的人才。當代大學生將是完成21世紀這一歷史任務的重要力量。因此，高等學校不僅要發(fā)展數量，而且要關注質量，要加強思想教育，全面提高學生的素質，使大學生認識到自己肩負的歷史使命和社會

126、答案：A、B本題解析：分析股指期貨價格走勢有兩種方法：基本面分析方法、技術面分析方法。故本題答案為AB。

127、答案：B本題解析：本題考查基金銷售機構中的渠道信息管理。基金銷售機構應當建立基金銷售適用性管理制度，至少包括以下內容：（1）對基金管理人進行審慎調查的方式和方法。（2）對基金產品的風險等級進行設置，對基金產品進行風險評價的方式和方法。（3）對基金投資人風險承受能力進行調查和評價的方式和方法。（4）對基金產品和基金投資人進行匹配的方法。參見教材（下冊）P155。

128、答案：本題解析：培養(yǎng)專門人才

129、答案：本題解析：高校德育是指高等學校教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者積極的認識、體驗、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動?；緝热莅ㄒ韵聨讉€方面：（1）馬克思主義理論教育我國是社會主義國家，馬克思主義是社會主義高校德育的理論基礎、指導思想和核心內容。馬克思主義理論教育是社會主義教育區(qū)別于資產階級教育的根本標志，是社會主義教育的本質體現。高校德育必須堅持馬克思主義理論教育為首要目標，維護其社會主義性質。（2）四項基本原則教育堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產當的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是全黨團結和全國各組人民團結的共同的政治基礎，是社會主義現代化建設事業(yè)順利進行的根本保證，是高校政治思想教育的主要內容。堅持四項基本原則，是黨和國家對大學生在政治上的基本要求。（3）形勢政策教育經常對黨內外群眾進行形勢政策教育，是黨的思想政治工作的傳家寶，是改革、開放、搞活新形勢下的迫切要求，也是高校德育的重要內容之一，它可以幫助人們全面地理解黨在新時期的路線、方針和政策，進一步認清形勢，振奮精神，明確奮斗目標，更好地團結在黨中央周圍，為實現四個現代化而努力奮斗。（4）愛國主義和國際主義教育愛國主義和國際主義是我國人民建設社會主義的巨大精神力量。廣泛持久地開展愛國主義和國際主義教育，是建設社會主義、實現共產主義的需要，是高校德育的重要內容之一。（5）社會主義和共產主義的人生觀教育人生觀是人們對人生目的和意義的根本看法和態(tài)度，它是以世界觀、政治觀和道德觀為基礎的，并且是它們的集中表現。青年學生正面臨著一生中最重要的人生觀、人生道路的選擇。對他們進行人生觀教育有著特別重要的意義。（6）社會主義和共產主義道德教育社會主義和共產主義道德教育是高校德育不可缺少的內容。在新的歷史時期，這方面的教育也應該大力加強。（7）社會主義民主、法制、紀律教育我國的社會主義制度正向民主、法制與平等邁進，高等學校必須發(fā)揮自己的有利影響。社會主義民主、法制、紀律教育成為高校德育的重要內容之一，在21世紀教育改革中，加強高校學生社會主義民主、法制、紀律教育是必不可少的。

130、答案：C本題解析：報價變動的最小單位即為最小變動價位，合約交易報價指數點必須是最小變動價位的整數倍。滬深300指數期貨的最小變動價位為0.2點，意味著合約交易報價的指數點必須為0.2點的整數倍。每張合約的最小變動值為0.2乘以300元，即60元。

131、答案：本題解析：教學與科研結合是高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律；科研是提高師資水平