云南省楚雄市初中歷史七年級期末上冊高分預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、下圖是根據(jù)頭蓋骨化石復(fù)原的某原始人頭像,該原始人（

）

A．是已確認(rèn)的最早的古人類———元謀人B．模樣與現(xiàn)代人基本相同C．前額低平,眉骨粗大,顴骨突出D．鼻骨扁平,嘴部前伸,腦容量比現(xiàn)代人大

2、作為龍的傳人，我們尊奉的人文初祖是（

）A．大禹炎帝B．黃帝堯C．黃帝炎帝D．女媧大禹

3、“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！边@是古時的《三字經(jīng)》對夏朝的描述。那么，“夏傳子，家天下”表明夏朝創(chuàng)制的制度是（

）A．奴隸制B．分封制C．世襲制D．郡縣制

4、2021年1月，殷墟“亮相”《國家寶藏》，展示了YH127窖穴，這個窖穴里出土卜辭甲骨共17096片，這是殷墟歷次科學(xué)發(fā)掘以來出土甲骨最多的一次，這些甲骨上記載的內(nèi)容極為豐富被稱為中國古代最早的“檔案庫”。材料可以說明甲骨文（

）A．是體系較為完整的文字B．使用了多種造字方法C．保存了大量的原始記錄D．具備較高的收藏價值

5、下圖所示文物可以印證我國境內(nèi)遠(yuǎn)古人類開始用（

）

A．樂器表達(dá)思想感情B．骨器制作狩獵裝置C．陶器烹調(diào)美味佳肴D．石器從事農(nóng)業(yè)勞動

6、老子，春秋后期楚國人，姓李名耳，是中國偉大的思想家。他是哪個學(xué)派的創(chuàng)始人？他的學(xué)說主要集中記述在哪本書中？（

）A．儒家、《論語》B．道家、《道德經(jīng)》C．墨家、《墨子》D．法家、《韓非子》

7、秦朝上黨郡的一位商人，想要采購一批貨物。交易時，他應(yīng)該使用下列哪種貨幣支付貨款呢？（

）A．B．C．D．

8、公元紀(jì)年是世界通用的紀(jì)年方法。劉邦建立西漢的公元前202年屬于

。A．公元前3世紀(jì)初B．公元前3世紀(jì)末C．公元前2世紀(jì)初D．公元前2世紀(jì)末

9、漢文帝采納大臣賈誼“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”的建議，提倡（

）A．重農(nóng)抑商B．以農(nóng)為本C．以德化民D．工商皆本

10、西漢前期，幣制十分混亂，諸侯、達(dá)官、豪富多私造牟利，不同的貨幣同時流通于市場，折算困難，交易不便。面對這樣的情況，漢武帝采取的措施是（

）A．北擊匈奴B．實施“推恩令”C．鹽鐵專賣D．統(tǒng)一鑄幣

11、一位同學(xué)以我國歷史上的盛世局面為主題整理課堂筆記，做了如下表格，表中①②③應(yīng)依次填寫

A．東漢、唐太宗、光武中興B．西漢、唐高宗、光武中興C．東漢、唐玄宗、王莽政權(quán)D．西漢、唐玄宗、光武中興

12、“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”！這則史料是誰喊出的反抗暴政的呼聲（

）A．劉邦B．項羽C．陳勝、吳廣D．王莽

13、蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中寫道：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”下列三國鼎立局面的形成的描述不需要修改的是A．赤壁大戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)B．曹操廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏C．劉備稱帝，標(biāo)志著三國鼎立局面的形成D．孫權(quán)稱王，定都洛陽

14、學(xué)習(xí)歷史線索和脈絡(luò)很重要，下圖的空白圓圈處應(yīng)該填寫的是哪個朝代的名稱（

）

A．東漢B．東周C．西晉D．前秦

15、以下是小清自編的歷史劇，內(nèi)容是關(guān)于北魏孝文帝遷都后的歷史。其中符合史實的項是：年齡28歲的鮮卑族官員（）A．在都城長安覲見孝文帝B．上朝時穿鮮卑族服裝C．用漢語向孝文帝匯報工作D．因娶漢女為妻而遭罷官

16、“夏至種豆，重陽種麥”“立夏小滿，雨水相趕”等節(jié)氣相關(guān)諺語蘊含著古代勞動人民的智慧，而我們想要了解北魏時期北方勞動人民的智慧，應(yīng)查閱的古代書籍是（

）A．《齊民要術(shù)》B．《九章算術(shù)》C．《蘭亭集序》D．《傷寒雜病論》

17、公元前127年，漢武帝下令嫡長子只可繼承封地的一半,余下的封地分給其他子弟。這樣，諸侯王的封地越來越小，勢力大為減弱。漢武帝這一舉動的目的是A．獲得諸侯支持B．?dāng)U大諸侯王的軍政權(quán)力C．加強思想控制D．加強中央對地方的控制

18、春秋戰(zhàn)國時期，很多城市出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)產(chǎn)品交換市場，金屬貨幣被更多地使用，這反映了（

）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)巨大進(jìn)步B．手工業(yè)生產(chǎn)工藝成熟C．商品經(jīng)濟得到發(fā)展D．各國君民能和平相處

19、山頂洞人與北京人相比，主要進(jìn)步在于A．已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，會人工取火，會制衣服B．過集體生活C．會采集果實D．會打獵

20、三國鼎立局面的形成是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果，也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過渡。下列對它的評價中，符合歷史發(fā)展趨勢的是（

）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B．軍閥混戰(zhàn)，嚴(yán)重破壞了社會經(jīng)濟C．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面D．破壞民族關(guān)系，不利于民族交融二、綜合題

21、閱讀材料，回答問題。公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循？……各當(dāng)時而立法，因事而制禮。禮、法以時而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。――《商君書·更法》

(1)文中的公孫鞅指的是誰？公孫鞅變法的目的是什么？

(2)他變法的主要措施有哪些？

(3)他的變法產(chǎn)生了怎樣的影響？

22、閱讀材料，問答問題：材料一

夫商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重。決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策·秦策》材料二

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！辈牧先?/p>

材料四

族秦者，秦也，非天下也?！拍痢栋⒎繉m賦》

(1)材料一中“商君”指的是誰？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？其作用是什么？

(2)“秦王”指的是誰？“他”完成“掃六合”是在何時？

(3)請寫出材料三中圖1的朝代疆域。

東____南____西____北____

(4)材料二中的如圖、如圖分別反映了該王朝采取了哪些經(jīng)濟、文化措施？請說出任意一個措施的作用。

(5)材料四體現(xiàn)了秦朝滅亡的根本原因是什么？

23、閱讀下列材料，回答問題。材料一

1958年考古學(xué)家、詩人郭沫若參觀我國西漢一著名史學(xué)家故里時，留下這樣的詩句：“龍門有靈秀，鐘毓人中龍，學(xué)殖空前富，文章曠代雄，憐才膺斧，吐氣作霓虹，功業(yè)追尼父，千秋太史公。”材料二

下圖

圖1月球上以祖沖之命名的環(huán)形山

圖2

材料三

下圖

圖1

圖2

（1）材料一詩中稱贊的人物是誰？他的代表作是什么？

（2）據(jù)材料二圖1和所學(xué)知識分析，為什么會用祖沖之的名字命名環(huán)形山？

（3）材料二圖2是哪個領(lǐng)域的著作？這部著作的作者是誰？

（4）材料三中的兩幅作品的名稱分別是什么？

圖1

；圖2

。

（5）南北朝時期，統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿了許多石窟，雕造佛像。請列舉其中兩個著名石窟的名稱。

24、文化的傳承與保護(hù)是值得我們思考的現(xiàn)實問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一：費正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?！?/p>

(1)寫出圖中文字的名稱及出現(xiàn)的朝代。材料二：春秋戰(zhàn)國間學(xué)派繁茁……其實卓然自樹壁壘者，儒墨道法四家而已?！簡⒊断惹卣嗡枷胧贰?/p>

(2)列舉材料二中所說的“墨法”學(xué)派的代表人物及主要觀點。材料三：百家爭鳴是中國思想史上一個古老的概念，它是指學(xué)術(shù)上不同的流派開展自由討論的局面……這些彼此不同甚至觀點相反的學(xué)派……自由爭鳴，大大繁榮了我國古代的學(xué)術(shù)，豐富了我國的思想史，對后代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！鴳棖|《戰(zhàn)國百家爭鳴考》

(3)依據(jù)所學(xué)知識回答，歸納百家爭鳴的影響（不得照抄原文）。材料四：建元五年，漢武帝設(shè)置五經(jīng)博士，諸子學(xué)官一時并宏；建元六年，“黜黃老刑名百家之言，延及文學(xué)儒者教百人”；元朔五年，開辦太學(xué)，培養(yǎng)儒家治術(shù)人才?！幾浴稘h魏六朝時期的教育變革》

(4)材料四反映的是漢武帝的什么舉措？產(chǎn)生什么影響？材料五：要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。——習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時的講話

(5)據(jù)材料五概括指出習(xí)總書記建議我們?nèi)绾螌Υ齻鹘y(tǒng)文化？

25、閱讀下列材料，回答問題。材料一

由于夏商西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對獨立的政治行為并列存在的，使得該時期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面，而秦統(tǒng)一六國則最終實現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)。在此過程中，在經(jīng)歷過戰(zhàn)爭重重洗禮后實現(xiàn)了制度層面上從統(tǒng)一禮儀向建立秦朝中央集權(quán)的飛躍?！S樸民《從分裂到統(tǒng)一》

(1)根據(jù)材料，指出中國先秦至秦朝時期“大一統(tǒng)”內(nèi)容的變化。材料二

史料說史秦半兩錢

內(nèi)蒙古赤峰、陜西臨潼等地均有出土衡器八斤銅權(quán)

陜西西安、咸陽、臨潼等地均有出土(2)史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實物史料、口述史料等多種類型。上圖所示均屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的哪兩項措施？材料三

秦漢時代是中華文明形成的關(guān)鍵時期，漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實行了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施。

(3)結(jié)合所學(xué)知識將下表補充完整。漢武帝鞏固大一統(tǒng)類別措施結(jié)果政治施行推恩令、察舉制、刺史制漢武帝在政治、經(jīng)濟、思想、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)局面，西漢王朝進(jìn)入____。經(jīng)濟收回鑄幣權(quán)，鹽鐵官營、專賣，平抑物價思想▲軍事派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴(4)綜上所述，你認(rèn)為鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實意義是什么？材料四

關(guān)于孝文帝改革的作用，歷來有兩種不同的說法肯定說：北魏孝文帝改革從長遠(yuǎn)來看產(chǎn)生了巨大的積極作用。否定說：這場改革在短時期內(nèi)產(chǎn)生副作用，一部分因在改革中利益受到損害的軍人發(fā)動暴動，導(dǎo)致北魏的覆亡。

(5)你同意哪種觀點？根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識說出你的理由。材料五

中華民族作為一個自覺的民族實體，是幾千年的歷史過程所形成的……在這個過程中，主流是由眾多分