江蘇省初中歷史七年級期末上冊自我評估試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、生活在我國境內距今約70萬一20萬年的古人類，他們已經學會用火，還會長時間保存火種。他們是（

）A．藍田人B．北京人C．山頂洞人D．馬壩人

2、司馬遷編著《史記》時，以黃帝作為中國歷史的開篇。此后歷代統治者均祭祀黃帝，海內外的華人也以“炎黃子孫”自稱。這體現了（

）A．君主權威的神化B．華夏文明的傳承C．世襲制度的確立D．華夷觀念不復存在

3、“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！睆纳鲜鍪妨现锌傻玫降男畔⑹?/p>

①夏朝是中國歷史上第一個王朝

②從夏朝開始，世襲制代替了禪讓制

③夏朝存在了四百多年

④夏朝時建立了軍隊和監(jiān)獄A．①②B．③④C．②③D．①④

4、漢字“鮮”和“月”分別運用什么造字方法？（

）A．象形、形聲B．會意、象形C．形聲、假借D．假借、會意

5、在漫長的歲月中，我們的祖先為人類文明的進步作出了重要貢獻。下面的圖片共同見證了我國先民（

）

賈湖遺址出土的炭化稻粒、刻符龜甲和骨笛半坡居民半地穴式圓形房屋復原圖河姆渡遺址出土的豬紋陶缽A．過著定居生活B．開始飼養(yǎng)家禽C．掌握磨制技術D．學會建造房屋

6、今年4月22日，“書香益陽?潤澤心靈——好書互換”2017年益陽閱讀推廣活動隆重啟動。在啟動儀式上，益陽學子高聲吟誦了《道德經》?！兜赖陆洝贩从沉薃．老子的思想B．孔子的學說C．墨子的主張D．韓非的理論

7、課本劇是學生喜聞樂見的學習方式，但不應背離歷史的嚴謹性。下面是某班同學編演的秦朝歷史劇的相關信息，其中符合史實的是A．秦始皇為了溝通長江和黃河而派人開鑿靈渠B．讀書人可以進私學并閱讀儒家經典C．各地官員均用大篆寫告示D．農民繳稅時用相同度量工具

8、秦朝滅亡以后，項羽和劉邦兩大軍事集團之間，為爭奪全國統治權展開了長達四年的戰(zhàn)爭。史稱A．牧野之戰(zhàn)B．城濮之戰(zhàn)C．楚漢戰(zhàn)爭D．官渡之戰(zhàn)

9、《中國通史》紀錄片里說：“（西）漢初出現大饑荒．…人相食的慘狀，餓殍遍野，滿目瘡痍。”為改變這種情形，漢初統治者（

）A．削弱諸侯王實力B．繼承秦朝政治制度C．加強思想的統一D．實行休養(yǎng)生息政策

10、漢昭帝始元六年，朝廷召開了會議，集中辯論漢武帝時期的財政經濟政策，特別是鹽鐵政策，史稱“鹽鐵會議”。這一政策的具體內容是（

）A．鹽鐵官營B．罷黜百家，尊崇儒術C．統一鑄造五銖錢D．平抑物價

11、下列有關東漢中后期統治的表述不正確的一項是A．出現官僚貴族把持政權的現象B．不少大地主占有田莊擁有私人武裝C．出現“光武中興”D．地方割據勢力產生

12、陳勝、吳廣發(fā)動了我國歷史上第一次農民起義，起義地點是：（

）A．漁陽B．大澤鄉(xiāng)C．巨鹿D．滎陽

13、南陽武侯祠對聯:“收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前點四十九益明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里變金木土革爻卦,水面偏能用火攻?！睂β撝小八嫫苡没鸸ァ笔侵窤．赤壁之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．官渡之戰(zhàn)

14、作為一個剛剛立國的王朝,西晉應該是很有生命力的,但它卻迅速地走向敗亡。下列哪一事件標志著西晉王朝由盛轉衰（

）A．七國之亂B．晉武帝封同姓王C．八王之亂D．晉惠帝昏庸無能

15、《魏書·咸陽王禧傳》記載北魏孝文帝言；“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜?！边@說明北魏孝文帝改革具有（

）A．局限性B．落后性C．妥協性D．強制性

16、下圖是李明同學做的歷史筆記，與該筆記內容相符的著作是作者:賈思勰

內容:總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術。

地位:我國現存最早的一部完整的農書。

A．《齊民要術》B．《農政全書》C．《天工開物》D．《本草綱目》

17、漢武帝元朔二年朝廷規(guī)定，諸侯王除以嫡長子繼承王位外，其余諸子在原封國內封侯，新封侯國不再受王國管轄，直接由各郡來管理，地位相當于縣。朝廷這一做法A．引發(fā)了諸侯王武裝叛亂B．形成了州郡縣的體制C．改變了皇位的傳承方式D．削弱了諸侯王的勢力

18、下列三幅圖片反映的主題正確的是（

）。

鸛魚石斧紋陶缸

司母戊鼎

戰(zhàn)國鐵犁鏵A．中華文明的演進B．生產工具的進步C．耕作技術的發(fā)展D．古代紋飾的演進

19、為了體驗遠古人的原始生活，阿龍來到“周口店遺址文化節(jié)”活動現場，當主辦方給他一塊獸肉讓她用當時的工具切割時，他選擇的工具應該為（

）A．石制工具B．鐵制工具C．棍棒D．硬質土塊

20、三國時期哪國造船業(yè)發(fā)達，其船隊曾經到達夷洲，加強了內地和臺灣的聯系（

）A．魏B．蜀C．吳D．越二、綜合題

21、春秋戰(zhàn)國時期，整個社會處于動蕩與變革之中。閱讀材料，回答問題。材料一

《呂氏春秋》指出“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿遲也。”所謂“公作”，就是指奴隸在井田上的集體耕作，“分地”則是指封建制度下的租佃制?！吨袊糯贰凡牧隙?/p>

商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。——《戰(zhàn)國策·秦策一》材料三

商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬?，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

(1)根據材料一并結合所學知識，概括春秋時期耕作方式有何變化，指出促進當時農業(yè)發(fā)展的因素有哪些？

(2)從材料二中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？

(3)根據材料二、三并結合所學知識，概述商鞅變法的歷史作用?！吧叹睘樽兎ǘ?，但變法為何還會成功？

22、秦朝是我國歷史上具有開創(chuàng)性的朝代，對秦朝的評價是仁者見仁，智者見智。閱讀下面材料，回答問題：材料一：一夫作難而七廟隳（duò，毀壞），身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也?！獫h初·賈誼《過秦論》材料二：秦皇帝任戰(zhàn)勝之威，蠶食天下，并吞戰(zhàn)國，海內為一，功齊三代（夏商周）?！鞲纲取吨G伐匈奴書》材料三：二千年來之政，秦政也，皆大盜也。——譚嗣同《仁學》

(1)根據材料一，指出賈誼認為秦朝滅亡的原因；根據材料二，指出主父偃對秦朝（始皇）作何評價？

(2)賈誼和主父偃同為西漢時期大臣，對秦的評價卻不同。結合所學知識，分析產生不同的原因。

(3)根據材料三結合所學知識，指出“秦政”指的是什么？

(4)談談你對秦朝的看法。

23、一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求，是每個民族賴以生存的支柱和靈魂。

結合材料與所學知識，回答問題。

(1)上圖中具體反映的是我國歷史上哪些文化成果？

(2)除了上圖中呈現的，我國古代歷史上還有哪些文化成就？

(3)我們今天應該如何繼承和發(fā)揚我國的傳統文化，才能使其展現出永久的魅力與時代的風采？

24、閱讀下列材料，回答問題。材料一

材料二

由于變法觸犯了舊貴族的利益，一開始就遭到了甘龍、杜摯等人的反對。在變法中，公子虔、公孫賈等舊貴族更是鼓動太子出來搗亂。甚至于在秦惠王即位后，“宗室多怨望”，商鞅被車裂而死。但是，由于變法順應了封建制度發(fā)展的歷史趨勢，加上推行多年。“秦婦人、嬰兒，皆能言商君之法”，所以商鞅雖死，“秦法未敗”?！幾灾旖B侯等主搞《中國古代史》材料三

墨子主張“兼愛”“非攻”，他既反時“大攻小，強執(zhí)弱”的兼并戰(zhàn)爭，又反對強凌弱、眾暴寡、富辱貧、貴傲賤等階級壓迫，宣傳不同階級、階層的人“兼相愛、交相利”——摘編自朱紹侯等主搞《中國古代史》

(1)據材料一圖片，指出春秋戰(zhàn)國時期農業(yè)發(fā)展的表現？

(2)據材料二并結合所學知識，指出“所以商鞅雖死，‘秦法未敗’”的原因。

(3)據材料三，指出墨子的思想對當今社會有何啟發(fā)？

25、文化是民族的血脈，是人民的精神家園。閱讀下列材料，回答問題?！疚淖种械闹袊坎牧弦唬?/p>

【思想中的中國】材料二：凡諸子百八十九家……蜂出并作，各引一端，崇其所說，以此弛說，取舍諸侯?！稘h書?藝文志》【科技中的中國】材料三：自古書契（文書）多編以竹簡，其用縑帛（絹類的絲織物）者謂之為紙。綠貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹皮、麻頭及敝布（破布）、魚網以為紙?！允悄粡挠醚桑◤拇藳]有不跟著使用的），故天下咸稱“蔡侯紙”。——《后漢書》

(1)據材料一和所學知識回答，我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始？把全國的文字統一為小篆的是哪位皇