山東省高中名校2025屆高三下學期聯(lián)合考試生物試題含解析_第1頁
山東省高中名校2025屆高三下學期聯(lián)合考試生物試題含解析_第2頁
山東省高中名校2025屆高三下學期聯(lián)合考試生物試題含解析_第3頁
山東省高中名校2025屆高三下學期聯(lián)合考試生物試題含解析_第4頁
山東省高中名校2025屆高三下學期聯(lián)合考試生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山東省高中名校2025屆高三下學期聯(lián)合考試生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.鳥類的性別決定為ZW型。已知某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制?,F(xiàn)有甲、乙兩個純合品種,均為紅色眼,根據(jù)下列雜交結果,推測雜交1的親本基因型是()A.甲為AAZbW,乙為aaZBZB B.甲為aaZBW,乙為AAZbZbC.甲為AAZBW,乙為aaZbZb D.甲為aaZbW,乙為AAZBZB2.下列關于生物膜模型建立的過程描述,錯誤的是A.對細胞膜的研究是從結構特點---膜的流動性開始的B.生物膜模型的建立和完善應用了提出假說的科學方法C.小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性D.桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受3.下列關于激素、抗體、酶和神經遞質的敘述,正確的是A.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞B.乙酰膽堿與特定分子結合后可在神經元之間傳遞信息C.酶和激素都具有高效性,能產生酶的細胞一定能產生激素D.激素彌散在全身的體液中,一經靶細胞接受即被滅活4.科研人員通過PCR獲得肝細胞特異性啟動子——白蛋白啟動子,將該啟動子與Cre重組酶基因結合構建表達載體,培育出在肝細胞特異性表達Cre重組酶的轉基因小鼠。下列敘述正確的是A.將該表達載體導入肝細胞以獲得轉基因小鼠B.PCR獲得白蛋白啟動子需設計特異性的引物C.構建該表達載體需要限制酶和DNA聚合酶D.通過核酸分子雜交技術檢測目的基因是否完成表達5.近年來研究表明,赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用,SPL直接激活SOC編碼基因的轉錄,而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據(jù)此,可判斷下列表述正確的是()A.赤霉素能催化DEL蛋白分解B.赤霉素不利于SPL蛋白發(fā)揮作用C.DEL間接抑制SOC編碼基因的轉錄D.DEL是開花的激活因子6.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)結構描述的是()A.在繁殖季節(jié),雄孔雀就會通過“開屏”動作向雌性表達求偶信息B.在雜草→兔→蛇→鷹這條食物鏈中,蛇是次級消費者、第三營養(yǎng)級C.消費者的遺體、糞便中的能量被分解者利用,經其呼吸作用消耗D.有些藍藻將大氣的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量流動值(單位為103kJ·m-2·a-1)。圖2為甲、乙兩個水池中的各由5個物種構成的食物網,且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。(1)圖1中該生態(tài)系統(tǒng)中總能量包括_________,能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為_____。(2)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因:______。(3)為增加圖2中甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向水池中引種了大量浮萍,一段時間后水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的主要原因是缺少_____,輪蟲死亡的主要原因是缺少_____。乙水池中加入了較多的有機肥,一段時間后,水池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,水體發(fā)臭。整個過程屬于_____反饋調節(jié)。(4)該生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖中所示外,還包括_____和信息傳遞,其中,前者的特點是具有_____性;后者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用除生命活動的正常進行離不開外,還有_____(寫一點即可)。(5)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。已知水中X的質量濃度為0.003mg/L。請分析說明:項目甲乙丙丁戊能量(kJ)1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1079.5×106X濃度(mg/L)0.0370.0360.350.394.1①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的生物種群是_____。②若每種生物都被相鄰下一營養(yǎng)級的所有生物捕食,請繪出這個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構。_____8.(10分)隨著科技的快速發(fā)展,酶已經走出了實驗室,走進了人們的生產、生活?;卮鹣铝忻傅难芯颗c應用的相關問題:(1)生產果汁時,水果中的果膠對果汁加工帶來的影響是__________、__________。在探究果膠酶最適溫度、pH及用量時,檢測指標是____________________________________________________________。(2)加酶洗衣粉可以清除普通洗衣粉難以祛除的污漬,溫度、pH和__________都會影響加酶洗衣粉中酶的活性。在探究不同類型加酶洗衣粉的洗滌效果時,除了考慮洗滌效果外,還要考慮_____________________________________(說出兩點)等因素。(3)高果糖漿可以作為蔗糖的替代品,其優(yōu)點在于不會像蔗糖一樣誘發(fā)肥胖、糖尿病、齲齒和心血管疾病。高果糖漿是指富含__________的糖漿,這種糖可以由葡萄糖在__________酶的催化下轉化而來。科研人員將這種酶固定在顆粒狀載體上,然后將酶顆粒裝在反應柱中催化葡萄糖的轉化。與直接將酶與葡萄糖溶液混合相比,這樣做的優(yōu)點是______________________________(說出兩項)。9.(10分)科學家在測定煙草光合速率實驗中觀察到植物的綠色細胞在光照下不僅進行CO2的吸收,同時存在依賴光吸收O2、釋放CO2的反應,即光呼吸。光呼吸是光合作用一個損耗能量的副反應。請回答下列問題:(1)增施CO2是提高溫室植物產量的主要措施之一,若要用實驗證明植物光合作用需要CO2,則實驗組(經過暗處理的植物葉片)中須用一定濃度的_______溶液去除裝置中的CO2,并在一段時間后用碘液處理葉片材料,結果是實驗組裝置里的葉片___________。(2)科學家測定煙草光合速率的實驗中觀察到在停止光照后的短時間內,葉片會大量釋放CO2,即“CO2猝發(fā)”現(xiàn)象,如圖所示。①停止光照后,_________立即中斷,而光呼吸并不馬上停止,因此就有剩余的CO2釋放,所以一般認為CO2猝發(fā)是光呼吸的殘留階段。圖中_______(填字母)所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時間內單位面積葉片光呼吸產生CO2的量。②植物在光照條件下,圖中A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用__________。在上述實驗中,若提高溫度、降低光照,則圖中___________(填“A”或“B”)的面積一定變小。(3)光呼吸會消耗有機物,明顯減弱光合作用,但隨著研究的深入,人們發(fā)現(xiàn)在長時間抑制光呼吸條件下,植物不能正常生長。因為光呼吸既可消耗強光下的產物__________,又可防止強光下氣孔關閉導致的____________,這在一定程度上起到保護光合色素免受強光破壞的作用。10.(10分)鏡面掌是常見的室內觀葉植物之一,某科研小組探究其在不同梯度干旱脅迫及復水后的光合生理變化,結果如下表所示,從而為鏡面掌抗旱生理的研究提供理論依據(jù)。請回答下列問題。組別天數(shù)凈光合速率μmolCO2?m-2?s-1)氣孔導度molH21?m-2?s-1)胞間CO2濃度μmolCO2?m-2)對照4d1.361111.1168d1.361111.11612d1.361111.11616d1.361111.116干旱脅迫4d1.3951.1148d1.24571.11312d1.12621.11216d1.14781.1115干旱脅迫后復水4d1.34981.1158d1.32961.114812d1.31851.114516d1.28821.1142(氣孔導度表示氣孔張開的程度)(1)胞間CO2進入葉綠體的方式是________________。(2)分析表格數(shù)據(jù),干旱脅迫12d和16d,導致光合速率下降的因素是___________(填“氣孔因素”或“非氣孔因素”),原因是_________________________________。(3)從各組選取等量葉片,用_____________(試劑)提取其中色素,并以_______________法加以分離,可一定程度上了解干旱脅迫對葉片中色素所造成的影響。11.(15分)研究發(fā)現(xiàn)仙人掌和蘿卜相比,有一個很特殊的CO2固定過程:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。而蘿卜固定CO2過程如圖三所示。據(jù)圖回答下列問題:(1)據(jù)圖可知仙人掌和蘿卜共有的代謝途徑是____________________________。(2)仙人掌夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應必需的____________,白天進行光合作用所需的CO2的來源有____________________________________。(3)在上午11:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內,仙人掌和蘿卜的葉肉細胞中C3含量的變化趨勢分別是_______(填“升高”、“降低”或“基本不變”),原因是________________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】

1.由題意知,鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基團(A、a和B、b)控制,甲、乙是兩個純合品種,均為紅色眼,雜交2后代均為褐眼,說明當A、B基因同時存在時表現(xiàn)為褐眼,A和B基因只有一個存在時表現(xiàn)為紅眼。2.由雜交1和雜交2可知,正交與反交后代在不同性別中的表現(xiàn)型比例不同,因此兩對等位基因中可能有一對位于性染色體上。3.解題時先假設選項中的基因型成立,然后推出雜交結果,與題干給出的雜交的結果進行比較判斷?!驹斀狻緼、若雜交1的雌性甲的基因型為AAZbW,雄性乙的基因型為aaZBZB,則后代基因型為AaZBW、AaZBZb,結合上述分析可知,子代均表現(xiàn)為褐眼,與題意不符,A錯誤;B、若雜交1中甲為aaZBW,乙為AAZbZb,則后代基因型為AaZbW、AaZBZb,結合上述分析可知,子代雌性表現(xiàn)為紅眼,雄性表現(xiàn)為褐眼,與題意相符,B正確;C、根據(jù)上述分析可知,若甲為AAZBW,應表現(xiàn)為褐眼,與題意不符,C錯誤;D、根據(jù)上述分析可知,若乙為AAZBZB,應表現(xiàn)為褐眼,與題意不符,D錯誤。故選B。【點睛】本題考查了與ZW型性別決定類型有關的伴性遺傳以及基因的自由組合定律的應用,難度適中。考生要能夠根據(jù)正交和反交的結果判斷有一對基因位于Z染色體上。2、A【解析】本題考查生物膜結構的探索歷程,要求考生掌握生物膜結構的探索歷程中不同科學家的研究貢獻,學習科學家相應的研究方法和嚴謹態(tài)度。對細胞膜的研究是從細胞膜對不同物質的通透性不一樣開始的,最后才認識到細胞膜的結構特點---具有一定的流動性,A錯誤;生物膜模型的建立和完善應用了提出假說的科學方法,B正確;小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性,且流動速度受溫度影響,C正確;桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受,D正確。3、B【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是激素、抗體、酶和神經遞質,明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷?!驹斀狻考に睾涂贵w都具有特異性,但抗體是和抗原結合的,抗原不一定是細胞,A錯誤;乙酰膽堿與特定分子即突觸后膜上的受體結合后,能將化學信號轉變成電信號,從而在神經元之間傳遞信息,B正確;激素和酶都有高效性,但能產生酶的細胞不一定能產生激素,如口腔上皮細胞,C錯誤;激素與靶細胞結合并發(fā)揮作用后才被滅活,而不是一經靶細胞接受即被滅活,D錯誤?!军c睛】歸納總結:(1)酶大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)為RNA。起催化作用,降低化學反應所需的活化能。在反應前后本身不發(fā)生改變。酶會隨反應次數(shù)的增加而鈍化導致活性下降并最終被分解,同時產生新的補充。(2)激素包括蛋白質、多肽、固醇及氨基酸衍生物。多為生命活動的調節(jié)物質,不供能、不組成生物體的成分、不起催化作用。發(fā)生作用后會被自身相關酶分解而失去活性,因此需要不斷產生。(3)抗體為免疫球蛋白,其作用為與相應抗原結合,形成細胞集團或沉淀,使抗原失去繼續(xù)侵染正常細胞的能力,并最終被吞噬細胞吞噬消化。(4)神經遞質包括生物原胺類、氨基酸類、肽類和其它類。由神經元細胞的突觸前膜以胞吐的方式釋放,經突觸間隙到達突觸后膜并引起后膜的興奮或抑制。發(fā)生作用后迅速失活。4、B【解析】將該表達載體導入受精卵以獲得轉基因小鼠,A錯誤;PCR技術需設計特異性的引物,B正確;構建該表達載體需要限制酶和DNA連接酶,C錯誤;檢測目的基因是否完成表達常用抗原抗體雜交技術,D錯誤。5、C【解析】

根據(jù)題干信息分析,赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用,SPL直接激活SOC編碼基因的轉錄,而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件,故DEL蛋白能抑制開花,而赤霉素和SPL蛋白及SOC蛋白均能促進開花?!驹斀狻砍嗝顾厥侵参锛に?,能促進DEL蛋白分解,但是沒有催化功能,A錯誤;赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用,故赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用,B錯誤;DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用,SPL直接激活SOC編碼基因的轉錄,故DEL間接抑制SOC編碼基因的轉錄,C正確;SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件,而DEL蛋白能抑制開花,D錯誤。6、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分(非生物的物質和能量,生產者、消費者、分解者)和營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網)。【詳解】A、繁殖季節(jié),雄孔雀頻頻在雌孔雀面前“開屏”,是為了吸引雌孔雀,屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,A錯誤;B、食物鏈屬于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,在雜草→兔→蛇→鷹這條食物鏈中,蛇是次級消費者、第三營養(yǎng)級,B正確;C、分解者分解生產者、消費者的遺體、殘枝敗葉以及排遺物中的有機物,利用其中的能量,經過呼吸作用消耗,屬于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動功能,C錯誤;D、藍藻的固氮以及無機氮最后重新回到大氣中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能,D錯誤。故選B?!军c睛】解答此題要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分的功能,結合所學的知識準確判斷各選項。特別注意,生態(tài)系統(tǒng)的結構決定功能,但結構組成和功能不能混淆。二、綜合題:本大題共4小題7、生產者通過光合作用固定的總能量和輸入的有機物中的能量15.6%能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的輸出量光照綠藻(或食物)正物質循環(huán)全球性和循環(huán)往復生物種群的繁衍離不開信息傳遞或調節(jié)生物種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定甲和乙【解析】

圖中①表示呼吸作用,②表示貯存在有機物中的能量。圖中生產者固定的太陽能的去向包括被植食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分;而植食動物同化的能量的來源為從生產者那里同化、由外界補充,去向包括被小型肉食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分?!驹斀狻浚?)圖1中該生態(tài)系統(tǒng)中總能量包括生產者通過光合作用固定的總能量和輸入的有機物中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物從植食動物同化的能量為:(2.1+5.1+0.25+0.05-5)×103kJ·m-2·a-1=2.5×103kJ·m-2·a-1,植食動物的同化量為:(4+9+0.5+2.5)×103kJ·m-2·a-1=16×103kJ·m-2·a-1,所以第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為2.5×103÷16×103×100%≈15.6%。(2)能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減,以及各營養(yǎng)級有較高的輸出量,所以圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多。(3)由于池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,遮住了光線,水草因光照減弱,不能正常進行光合作用而死亡;水草死亡,輪蟲因缺乏食物來源也死亡。乙池中加入了較多的有機肥,好氧性微生物大量繁殖,消耗水體中的氧氣,水體中的溶解氧下降,動物因缺乏氧氣供應而死亡;不久,綠藻也大量死亡,大量的尸體使分解者的數(shù)量劇增,分解者產生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質,導致水體發(fā)臭,整個過程屬于正反饋調節(jié)。(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞,圖示中體現(xiàn)了能量流動的功能。物質循環(huán)具有全球性和循環(huán)往復的特點。信息傳遞的作用除生命活動的正常進行離不開外,還能調節(jié)生物種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。(5)表中的能量、X含量都能作為確定生物營養(yǎng)級的依據(jù);能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,營養(yǎng)級越高,能量越少。污染物會隨著食物鏈的延長在體內不斷積累,所以營養(yǎng)級越高,污染物的含量越多。

①表格分析,甲和乙能量最多,污染物含量最低,處于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級。

②丙、丁處于第二營養(yǎng)級,戊處于第三營養(yǎng)級,而每種生物都被相鄰下一營養(yǎng)級的所有生物捕食,故最可能的食物網為:

?!军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力。8、出汁率低(耗時長)果汁渾濁(黏度高、易沉淀)測定濾出果汁體積的大小表面活性劑衣物的承受能力、洗滌成本果糖葡萄糖異構酶與產物容易分離(不影響產品質量);可以重復利用(降低生產成本)【解析】

生產果汁時,水果中的果膠對果汁加工帶來的影響是:出汁率低(耗時長)、果汁渾濁(黏度高、易沉淀);高果糖漿是指富含果糖的糖漿,這種糖可以由葡萄糖在葡萄糖異構酶的催化下轉化而來。固定化酶技術的優(yōu)點是:酶與產物容易分離(不影響產品質量);可以重復利用(降低生產成本)?!驹斀狻浚?)生產果汁時,水果中的果膠對果汁加工帶來的影響是:出汁率低(耗時長)、果汁渾濁(黏度高、易沉淀);在探究果膠酶最適溫度、pH及用量時,檢測指標是:測定濾出果汁體積的大小。(2)溫度、pH和表面活性劑都會影響加酶洗衣粉中酶的活性。在探究不同類型加酶洗衣粉的洗滌效果時,除了考慮洗滌效果外,還要考慮衣物的承受能力、洗滌成本等因素。(3)高果糖漿是指富含果糖的糖漿,這種糖可以由葡萄糖在葡萄糖異構酶的催化下轉化而來。固定化酶技術與普通直接將酶與葡萄糖溶液混合相比,這樣做的優(yōu)點是:酶與產物容易分離(不影響產品質量);可以重復利用(降低生產成本)?!军c睛】熟練掌握果膠酶在果汁生產中的作用、加酶洗衣粉的洗滌效果、酵母細胞的固定化技術等相關基本知識及相關的操作流程是解決本題的關鍵。9、NaOH(或KOH)不顯藍色光反應D固定CO2的量AO2、ATP(和[H])細胞間隙CO2濃度過度降低【解析】

識圖分析可知,圖中開始給予一定強度的光照,那么煙草既進行光合作用又進行細胞呼吸,且根據(jù)題意可知,煙草在進行光合作用的過程中,還同時存在依賴光吸收O2、釋放CO2的反應,即光呼吸,因此圖中照光過程中A+B+C的面積表示實際光合速率,即固定CO2的量,B面積表示細胞呼吸釋放的CO2的量,C表示光呼吸釋放的CO2的量。由于光照停止后,光呼吸并不馬上停止,因此就有剩余的CO2釋放,所以一般認為CO2猝發(fā)是光呼吸的殘留階段,因此圖中D所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時間內單位面積葉片光呼吸產生CO2的量?!驹斀狻浚?)根據(jù)題意,用實驗證明植物光合作用需要CO2,實驗的自變量是CO2有無,因變量是是否有淀粉的的合成,通過碘液與淀粉變藍表示。則實驗組(經過暗處理的植物葉片)中須用一定濃度的NaOH(或KOH)溶液去除裝置中的CO2,并在一段時間后用碘液處理葉片材料,由于實驗組缺乏光合作用的原料二氧化碳,因此實驗組沒有淀粉的合成,結果是實驗組裝置里的葉片遇到碘液不顯藍色。(2)①停止光照后,光反應立即停止。根據(jù)題意,而光呼吸并不馬上停止,因此就有剩余的CO2釋放,所以一般認為CO2猝發(fā)是光呼吸的殘留階段,因此圖中D所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時間內單位面積葉片光呼吸產生CO2的量。②根據(jù)以上分析可知,植物在光照條件下,圖中A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用的實際量,即光合作用固定CO2的量。在上述實驗中,若提高溫度、降低光照,則光合作用速率降低,細胞呼吸速率增大,那么圖中面積A的面積一定變小。(3)光合作用中光反應產生的產物是ATP、[H]和O2,因此光呼吸可以消耗強光下的產物ATP、[H]和O2,又可防止強光下氣孔關閉導致的二氧化碳的吸收減少,避免了細胞間隙CO2濃度過度降低的現(xiàn)象,這在一定程度上起到保護光合色素免受強光破壞的作用?!军c睛】本題考查光合作用與細胞呼吸的知識點,要求吸收掌握光合作用的過程以及光反應和暗反應的物質變化,理解影響光合作用的因素,特別是把握二氧化碳濃度、光照強度以及溫度的影響,能夠根據(jù)題意把握光呼吸的含義以及對植物光合作用的影響情況,這是突破問題的關鍵,能夠正確識圖判斷圖中不同面積代表的含義,這是該題考查的難點。10、自由擴散非氣孔因素干旱脅迫22d和26d,氣孔導度上升,胞間二氧化碳濃度卻下降無水乙醇紙層析【解析】

2.綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論