《花格子大象艾瑪》大班教案

《花格子大象艾瑪》大班教案【】教案：《花格子大象艾瑪》大班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自大班繪本《花格子大象艾瑪》。教材章節(jié)包括：第一章《艾瑪?shù)某錾罚诙隆栋數(shù)臒馈?，第三章《艾瑪?shù)那捎觥?，第四章《艾瑪?shù)慕鉀Q方案》。通過講述花格子大象艾瑪?shù)墓适?，讓學(xué)生理解并接納自己的獨特性，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊合作意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解繪本《花格子大象艾瑪》的故事內(nèi)容，理解并接納自己的獨特性。2.培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、交流的能力，提高他們的語言素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)他們解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：引導(dǎo)學(xué)生理解并接納自己的獨特性，培養(yǎng)他們的自信心。難點：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，讓他們學(xué)會在團(tuán)隊中解決問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、繪本《花格子大象艾瑪》、卡片、畫紙、彩筆等。學(xué)具：學(xué)生自帶畫筆、彩紙等繪畫工具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師向?qū)W生展示繪本《花格子大象艾瑪》的封面，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道封面上的這只大象有什么特點嗎？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，引出本節(jié)課的主題。2.繪本講解（10分鐘）教師用PPT展示繪本的四個章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生跟隨故事的發(fā)展，了解艾瑪?shù)某錾?、巧遇和解決方案。在講解過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注艾瑪?shù)男睦碜兓约八侨绾螌W(xué)會接納自己的獨特性的。3.例題講解（10分鐘）教師出示卡片，上面有艾瑪和其他小動物的圖片，提問：“請你們說一說，艾瑪和其他小動物有什么不同？”讓學(xué)生通過觀察和表達(dá)，加深對艾瑪獨特性的理解。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師發(fā)放畫紙和彩筆，引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式畫出艾瑪，并圍繞艾瑪?shù)莫毺匦赃M(jìn)行討論。讓學(xué)生在實踐中學(xué)會表達(dá)和交流。5.團(tuán)隊合作（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個章節(jié)，討論艾瑪在解決問題過程中表現(xiàn)出的團(tuán)隊合作精神。每組派代表分享討論成果，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：《花格子大象艾瑪》1.艾瑪?shù)某錾?.艾瑪?shù)臒?.艾瑪?shù)那捎?.艾瑪?shù)慕鉀Q方案七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請學(xué)生畫出一幅艾瑪與其他小動物一起玩耍的畫，并寫一段話描述他們之間的友誼。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述《花格子大象艾瑪》的故事，讓學(xué)生理解并接納自己的獨特性，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊合作意識。在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注艾瑪?shù)男睦碜兓?，以及他是如何學(xué)會接納自己的獨特性的。通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、團(tuán)隊合作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在聽、說、畫、寫等方面得到鍛煉，提高他們的語言素養(yǎng)和繪畫能力。課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們在理解和接納自己獨特性方面的進(jìn)展。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學(xué)會贊美和鼓勵他人，將所學(xué)內(nèi)容延伸到生活實踐中。在今后的教學(xué)中，教師還可以通過舉辦主題活動、小組討論等形式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自大班繪本《花格子大象艾瑪》。教材章節(jié)包括：第一章《艾瑪?shù)某錾?，第二章《艾瑪?shù)臒馈?，第三章《艾瑪?shù)那捎觥?，第四章《艾瑪?shù)慕鉀Q方案》。通過講述花格子大象艾瑪?shù)墓适?，讓學(xué)生理解并接納自己的獨特性，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊合作意識。二、教學(xué)目標(biāo)重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)共有三條，分別是讓學(xué)生了解繪本《花格子大象艾瑪》的故事內(nèi)容，理解并接納自己的獨特性；培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、交流的能力，提高他們的語言素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)他們解決問題的能力。其中，理解并接納自己的獨特性是本節(jié)課的核心目標(biāo)。三、教學(xué)難點與重點重點和難點解析：本節(jié)課的重點是引導(dǎo)學(xué)生理解并接納自己的獨特性，培養(yǎng)他們的自信心。難點是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，讓他們學(xué)會在團(tuán)隊中解決問題。這兩個難點重點是本節(jié)課的教學(xué)重點，需要教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生深入理解和實踐。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點和難點解析：教具包括PPT、繪本《花格子大象艾瑪》、卡片、畫紙、彩筆等。學(xué)具包括學(xué)生自帶的畫筆、彩紙等繪畫工具。教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是為了支持教學(xué)過程，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計重點和難點解析：作業(yè)設(shè)計包括請學(xué)生畫出一幅艾瑪與其他小動物一起玩耍的畫，并寫一段話描述他們之間的友誼。這個作業(yè)的目的是讓學(xué)生通過繪畫和寫作，表達(dá)自己對故事的理解和對友誼的認(rèn)識。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析：課后反思及拓展延伸是教師在課后對教學(xué)效果的評估和思考，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們在理解和接納自己獨特性方面的進(jìn)展。同時，教師還可以通過舉辦主題活動、小組討論等形式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。在提問時，教師應(yīng)使用鼓勵性的語言，鼓勵學(xué)生積極回答問題。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解故事時，教師可根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)靈活調(diào)整講解速度，確保學(xué)生能夠充分理解和吸收。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。在提問時，教