2021年人教版八年級(jí)物理(上冊(cè))期中摸底考試及答案

2021年人教版八年級(jí)物理(上冊(cè))期中摸底考試及答案(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、如圖所示小車做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是（）A． B． C．D．2、下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（）A．圖甲中，小孔成的是倒立的虛像B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼C．圖丙中，白光通過(guò)三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、灰、紫七色光D．圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律3、足球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．足球的直徑約為40cmB．飛行中的足球受到重力和踢力C．守門(mén)員將飛來(lái)的足球撲出表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．草坪上靜止的足球受到的支持力與它對(duì)草坪的壓力是一對(duì)平衡力4、下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（）A．用冰袋能給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰酈．用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰酑．在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低D．舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化5、自行車的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多有關(guān)摩擦力的知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．在自行車轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦B．用力捏剎車閘是為了減小摩擦C．在車外胎、把手塑料套、腳蹬上都刻有花紋主要是為了外觀好看D．車的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承是為了增大摩擦6、下列圖像中，能正確表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（）A． B．C． D．7、如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）A．F1=0，F(xiàn)2=0 B．F1=0，F(xiàn)2≠0 C．F1≠0，F(xiàn)2=0 D．F1≠0，F(xiàn)2≠08、下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（）A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用9、在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)小桌上的蘋(píng)果相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（）A．這列火車的機(jī)車B．坐在車廂椅子上的乘客C．從旁邊走過(guò)的列車員D．關(guān)著的車門(mén)10、甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng)．乙車上的乘客看到甲車和樹(shù)木都向南運(yùn)動(dòng)則以下說(shuō)法中正確的是（）A．甲乙車可能都向南運(yùn)動(dòng)B．甲乙兩車可能都向北運(yùn)動(dòng)C．甲車向北運(yùn)動(dòng)乙車向南運(yùn)動(dòng)D．甲車一定在向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)11、小明用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，在天平的右盤(pán)加了幾個(gè)砝碼后，指針還是稍微偏左．再放入質(zhì)量最小的砝碼，指針又稍微偏右，接下來(lái)操作正確的是（）A．將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)B．將處在零刻度位置的游碼向右移C．取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)D．取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移12、如圖所示，放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi)，裝有適量的水，將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同．下列說(shuō)法正確的是（）A．物體受到的浮力大小關(guān)系為FA＞FB＞FCB．三個(gè)物體的密度大小關(guān)系是ρA＞ρB＞ρCC．容器對(duì)桌面的壓力大小關(guān)系為F甲=F乙=F丙D．容器底部受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系為P甲＞P乙＞P丙13、同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是（）

A．甲圖實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)，U形管兩邊液面高度差不變C．丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉開(kāi)吸盤(pán)時(shí)大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力和吸盤(pán)的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值D．丁圖實(shí)驗(yàn)，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知?dú)鈮簻p小，水的沸點(diǎn)升高14、如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設(shè)液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng)為p甲和p乙，則下列判斷正確的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．無(wú)法確定15、兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望．突然，你覺(jué)得自己的列車緩慢向東運(yùn)動(dòng)．則下列運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是（）A．自己的車向東運(yùn)動(dòng)，另一列車沒(méi)有運(yùn)動(dòng)B．自己的車沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，另一列車向西運(yùn)動(dòng)C．兩列車都向東運(yùn)動(dòng)，但自己車的速度較快D．兩列車都向西運(yùn)動(dòng)，但另一列車的速度較慢二、填空題（每題2分，共10分）1、音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)主要特征．演奏二胡時(shí)，手指上下移動(dòng)按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的________特征；其下方有一個(gè)共鳴箱，可用來(lái)增大二胡發(fā)聲的________特征．2、浸在液體中的物體受到向上的力，這個(gè)力叫做________，方向是________。3、加熱固體碘的實(shí)驗(yàn)．在加熱過(guò)程中，我們會(huì)看見(jiàn)杯內(nèi)產(chǎn)生紫色的氣體，這是因?yàn)楣腆w碘吸熱發(fā)生了________（填物態(tài)變化）．停止加熱待冷卻后，在干凈的玻璃片上出現(xiàn)了黑色顆粒，這是因?yàn)闅鈶B(tài)碘又發(fā)生了________（填物態(tài)變化）的原因，生活中________（露、冰、霜）的形成與這一物態(tài)變化相同．4、日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是________；“高”指的是________．成語(yǔ)“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是________的大?。?、有一種“超聲波噴霧降溫扇”．在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的________，就加快了從周圍物體________熱量，從而達(dá)到降溫的目的．三、作圖題（每題5分，共10分）1、請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)?shù)耐哥R或面鏡．2、如圖所示為商場(chǎng)電梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)的情景，請(qǐng)畫(huà)出站在電梯上的人的受力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、如圖，小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）在豎立的玻璃板前5cm處放一只點(diǎn)燃的蠟燭A，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______；（2）他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明______；（3）找到它在玻璃板后面的像后，用直線把蠟燭A和它的像的位置連接起來(lái)，用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離相等，于是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：像距與物距相等。你認(rèn)為這種方法是否合理？________，理由是____；（4）實(shí)驗(yàn)中將玻璃板的上端向蠟燭A的方向傾斜，像的位置將會(huì)___________（填“升高”或“降低”）（5）若用木板緊貼在玻璃板的背面，擋住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前________（“能”或“不能”）看見(jiàn)蠟燭A的像；（6）實(shí)驗(yàn)后，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思總結(jié)：為了使蠟燭A的像看起來(lái)更清晰，最好在__________的環(huán)境中進(jìn)行（“較亮”或“較暗”）；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。2、小明想知道油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將天平放在______工作臺(tái)上，將游碼放在______處，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將______．（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如同甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為_(kāi)_____g，醬油的密度為_(kāi)_____．小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)______填“偏大”或“偏小”小明不小心將量筒打碎了，只用天平也能測(cè)出醬油的密度于是小華添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．a(chǎn)、調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為．b、將一個(gè)燒杯______，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為．c、用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為．d、醬油的密度表達(dá)式______已知水的密度為五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、質(zhì)量為50kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求：(1)物體受到的拉力大??；(2)若物體速度增大為0.4m/s并勻速運(yùn)動(dòng)，求物體受到的摩擦力；(3)若水平拉力增大為120牛，物體受到的摩擦力的大小是多少？(g＝10N/kg)2、如圖所示，斜面長(zhǎng)s=1.5m，高h(yuǎn)=0.3m．建筑工人將重G=500N的貨物箱，用繩子從地面勻速拉到頂端時(shí)，沿斜面向上的拉力F=150N，忽略繩子重力。求：（1）該過(guò)程拉力F做的功；（2）該裝置的機(jī)械效率；（3）貨物箱在斜面上受的摩擦力大小。

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、D2、B3、C4、C5、A6、A7、B8、A9、C10、B11、D12、C13、C14、A15、D二、填空題（每題2分，共10分）1、音調(diào)響度2、浮力豎直向上3、升華凝華霜4、音調(diào)響度響度5、蒸發(fā)（汽化）吸收三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題