高考語文復(fù)習(xí)：高三語文復(fù)習(xí)規(guī)劃及建議

高三語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)高三語文復(fù)習(xí)規(guī)劃及建議

高三一年，長(zhǎng)路漫漫，但也會(huì)倏忽而逝。

每個(gè)科目，都會(huì)面臨分?jǐn)?shù)起伏，壓力橫生，對(duì)于一個(gè)高三的孩子而言，肯定是一種巨大的折磨考驗(yàn)。

尤其是語文，比之?dāng)?shù)學(xué)、物理等理科，在知識(shí)上少了許多穩(wěn)定性、準(zhǔn)確度，比之歷史、政治等理科，在題型上又多了審美閱讀、作文寫作這種更難以捉摸的題型。

但是在語文考試中，絕大部分內(nèi)容，都是可以通過一年科學(xué)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，達(dá)到明顯的進(jìn)步的。并且，這些學(xué)習(xí)訓(xùn)練是有著切實(shí)可行的路線的。高三語文復(fù)習(xí)節(jié)奏明確備考重點(diǎn)如何學(xué)好語文強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題1234目錄CONTENTS高三語文復(fù)習(xí)節(jié)奏01

時(shí)至高三，課本內(nèi)容基本已經(jīng)全部結(jié)束，相信各個(gè)學(xué)校都會(huì)開始自己相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。但是學(xué)生個(gè)體往往會(huì)因?yàn)椤案呷钡木o張氣氛自亂陣腳，步調(diào)失措，不是茫茫然不知所往，就是惶惶然開始刷題。

其實(shí)，每一位同學(xué)都需要知道，一年的備考時(shí)期，必須有著起承轉(zhuǎn)合的節(jié)奏，提前一年進(jìn)入刷題，對(duì)于語文來說，不僅無用，反而可能給后來的復(fù)習(xí)帶來一些小的問題。

我們的建議，一年的復(fù)習(xí)大致如下：（1）基礎(chǔ)夯實(shí)期：高三上7月—高三上10月。

建議：回歸5冊(cè)語文課本，將所有的文言文、古詩詞的正文、注釋重新復(fù)習(xí)一遍，梳理其中的知識(shí)點(diǎn)。

這是一個(gè)對(duì)于高中兩年學(xué)習(xí)的整理時(shí)期，兩年的時(shí)間足以讓之前的一切學(xué)習(xí)成果“消亡”大半，之前背下的篇目似乎忘卻，之前積累的材料已經(jīng)淡泊。

然而，“知識(shí)未死”，它們只是悄然隱退。

我們需要用三四個(gè)月的時(shí)間，重新將其喚醒。（2）專項(xiàng)訓(xùn)練期：高三上10月-高三上1月。

建議：緊跟老師安排，針對(duì)不同題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

這個(gè)時(shí)期最重要的就是整理各個(gè)題型的“規(guī)律”：文章的閱讀方法、題干的問法、用詞，答案的結(jié)構(gòu)內(nèi)容等等。

建議：針對(duì)自己的欠缺，對(duì)于個(gè)別題型進(jìn)行個(gè)別化專門訓(xùn)練。

建議：整體復(fù)習(xí)，保持背誦，保持訓(xùn)練，保持手感，讓自己對(duì)于每一種題型的把握趨于穩(wěn)定，調(diào)整自己的考試狀態(tài)，慢慢讓自己的生物鐘完全與語文考試的時(shí)間匹配。（3）專項(xiàng)突破期：高三下2月—高三下4月。（4）熟悉調(diào)整期：高三下4月—高三下6月。明確備考重點(diǎn)02

1.強(qiáng)化立德樹人，注重核心素養(yǎng)。立足生活，關(guān)注社會(huì)，尤其是國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)新聞事件，選取材料要重視材料的政治動(dòng)向、價(jià)值取向、道德觀念。

2.紅色文化、傳統(tǒng)文化依然是選材的重點(diǎn)。尤其是在現(xiàn)代文閱讀選材時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)選取革命文化、紅色文化題材，此外，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)大家的作品也應(yīng)給予關(guān)注。

3.強(qiáng)化語用題訓(xùn)練。近年來，語用題變化較大，考查更加靈活實(shí)用，尤其注重語境下的實(shí)際語用，重點(diǎn)考查學(xué)生學(xué)以致用的能力。

4.注重思維品質(zhì)、能力訓(xùn)練，避免機(jī)械刷題。新高考越來越重視學(xué)生思維和能力的考查，盲目地機(jī)械刷題已不適應(yīng)新高考的需要。

5.關(guān)注題型變化，尤其是自主命題的省份。在整個(gè)高三復(fù)習(xí)備考中，要時(shí)刻關(guān)注題型變化，尤其是開放性試題，增加新題型訓(xùn)練。如何學(xué)好語文03（1）總體的準(zhǔn)則：自學(xué)為王。

一切有效的學(xué)習(xí)，本質(zhì)上都是自學(xué)。

因此，高三一定要緊跟老師——然后自學(xué)。

具體而言，就是要將老師所教授的一切內(nèi)容，轉(zhuǎn)換成自己的

語言。再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是把一切重新自己講給自己聽。

另外，對(duì)于自己沒有吃透的內(nèi)容，一定要找老師答疑。但是向老師問問題，有個(gè)訣竅：一定要學(xué)著具體地描述問題的關(guān)鍵部分，最好自己用文字先描述一下自己的問題。（2）整理資料，不斷復(fù)盤。

復(fù)盤，就是對(duì)自己練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行回憶、反思的過程。

這個(gè)方法真的很難，因?yàn)樗c人性相悖。人天然喜歡新鮮感，做題也是一樣，回看一道老題，當(dāng)然有枯燥之感。何況還是自己出錯(cuò)的地方，那就更難免有厭煩心理與抵觸情緒。

但是有效的學(xué)習(xí)，向來不是輕松的。復(fù)盤雖不輕松，但真的是最為有效的學(xué)習(xí)。尤其是大家需要將自己歷次的試卷、改錯(cuò)，都集合在一起，這就是獨(dú)屬于自己的最佳復(fù)習(xí)資料。（3）保持閱讀，尤其是與高考寫作相關(guān)的文章書籍。

寫作之所以是個(gè)慢功夫，除了需要記憶積累大量的好詞好句以外，還在于我們需要一直保持閱讀來熏染自己。

黃庭堅(jiān)云：三日不讀書，自覺面目可憎。

這個(gè)不是夸張，不是謙虛，完全揭示了語文學(xué)習(xí)的規(guī)律：

要保持讀書，保持讀好書，你最近閱讀最多的內(nèi)容會(huì)天然影響到你的思維和表達(dá)，正如你最近吃的東西會(huì)決定你的腸胃。

這一方面是為了節(jié)省時(shí)間，另一方面，也是為了通過這種自我逼迫，錘煉自己的熟悉度、反應(yīng)力，做題的速度，思考的準(zhǔn)度。

最后，我們一定要保持信心，調(diào)整心理，保持背誦，做好充分的心理準(zhǔn)備——對(duì)于大部分同學(xué)來說，高三一年，語文成績(jī)一定會(huì)有起伏，并且起伏度要明顯大于其他學(xué)科——不要著急，這就是正?，F(xiàn)象。（4）所有學(xué)習(xí)任務(wù)，提高標(biāo)準(zhǔn)，尤其是要限時(shí)完成。（5）保持背誦，將背誦融入生活。強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題04

1.處理好各考點(diǎn)之間的關(guān)系。一輪復(fù)習(xí)過程中，考點(diǎn)比較多，也比較碎，容易遺忘。因此在復(fù)習(xí)各考點(diǎn)時(shí)，既要抓好專題，有所側(cè)重，又要抓好日常訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練。例如選擇題、語用題部分應(yīng)常抓不懈，貫穿始終。

2.復(fù)習(xí)過程中注意聯(lián)系教材。在各考點(diǎn)復(fù)習(xí)過程中，不能忽視教材的作用，要有意識(shí)建立起考點(diǎn)和教材的聯(lián)系。

3.做好知識(shí)點(diǎn)的歸納、梳理和總結(jié)。語文的知識(shí)點(diǎn)比較多，比如詩歌鑒賞部分，語言知識(shí)運(yùn)用部分等。一輪復(fù)習(xí)過程中，要利用好思維導(dǎo)圖，做好重要知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)，并將其系統(tǒng)化。

4.關(guān)于積累本、錯(cuò)題本。積累本和錯(cuò)題本要認(rèn)真做好，多積累，多翻看，不斷強(qiáng)化知識(shí)鞏固。

5.強(qiáng)化高考研究，根據(jù)研究成果選擇、編制訓(xùn)練試題。搜集2