關(guān)于先進(jìn)個人主要事跡模板6篇

關(guān)于先進(jìn)個人主要事跡模板6篇關(guān)于先進(jìn)個人主要事跡模板6篇

在這個世界上，總有人會任勞任怨，奉獻(xiàn)著自己的青春，他們無私地付出，這種先進(jìn)的行事值得我們記錄下來。下面是我為大家收集的關(guān)于先進(jìn)個人主要事跡模板例文，盼望你喜愛。

關(guān)于先進(jìn)個人主要事跡模板（精選篇1）

參與工作以來，到處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足本職，喜愛本職工作，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，懇切待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，到處以實(shí)際行動在學(xué)習(xí)和實(shí)踐著--;團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全科室同志努力拼搏，銳意進(jìn)取，在短短的幾年內(nèi)使ICU的工作有了明顯進(jìn)步，ICU醫(yī)療質(zhì)量和社會贊譽(yù)度、知名度有了明顯提升，急救熟悉和綜合搶救力量大大加強(qiáng)，優(yōu)秀黨員個人先進(jìn)事跡材料。主要事跡如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)決抱負(fù)信念，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

本人能夠主動參與局機(jī)關(guān)和醫(yī)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，主動接受政治教育，自覺加強(qiáng)思想熬煉。除組織支配的學(xué)習(xí)外，能堅(jiān)持自學(xué)黨的會議精神以及黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)等學(xué)問。通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治素養(yǎng)、思想覺悟和理論水平，堅(jiān)決了政治立場，在學(xué)習(xí)中自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀。始終保持了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)性。

二、牢記宗旨，喜愛本職，腳踏實(shí)地，努力做好本職工作。

時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時到處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己、忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，主動發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。作為醫(yī)務(wù)人員，我時刻牢記自己的職責(zé)，腳踏實(shí)地，嚴(yán)格要求，盡心盡力做好自己的本職工作。我在本職崗位上，根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)支配和要求，準(zhǔn)時并圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做好自己的本職工作，主動響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)的號召，參與醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)活動，深化農(nóng)村為廣闊農(nóng)夫服務(wù)，接受指導(dǎo)進(jìn)修工作，主動為基層醫(yī)院培育醫(yī)技人才。并多次于省級、國家級核心期刊上發(fā)表論文，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的好評與支持。先后被評為“金華市工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工”等稱號。

三、以身作則以情感人

作為科室負(fù)責(zé)人，我模范遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，每天堅(jiān)持早上班遲下班，不管是周末還是節(jié)假日，每天都能在科室內(nèi)看到我的身影。逢年過節(jié)，我經(jīng)常頂替年輕醫(yī)生上一線班?！俺钥嘣谇?，享受在后”、“喊破嗓子，不如做出樣子”，這是一貫的工作作風(fēng)，也是凸顯人格魅力的焦點(diǎn)。在工作上對大家嚴(yán)格要求，但生活上我對科室成員關(guān)懷備至、呵護(hù)有加。近幾年來，多次與醫(yī)院后勤溝通，完善值班室配備，盡量為值班醫(yī)生制造一個優(yōu)良的工作環(huán)境，凡是科室成員生病住院，我都會準(zhǔn)時探望慰問。由于實(shí)行這種人性化的管理，近幾年來ICU醫(yī)護(hù)人員關(guān)系融洽，工作協(xié)作默契。在醫(yī)療工作中，不管病人的地位凹凸、貧困或富有，不管是生人或伴侶，我都會一視同仁細(xì)心診治。急診科常常會遇到一些既無姓名又無家屬及住址的“三無病人”，對這樣的“三無病人”我也會賜予準(zhǔn)時的救治，有時還會為他們供應(yīng)必要的食品，保持了醫(yī)院的優(yōu)良形象，并向社會展現(xiàn)了我院醫(yī)務(wù)人員的人文主義精神。

四、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)精于勤

ICU屬綜合性科室，病種雜，病情變化快，沒有過硬的醫(yī)療護(hù)理學(xué)問和嫻熟的搶救操作技能根本無法從事此項(xiàng)工作，往往要求在最短的時間內(nèi)用最少的數(shù)據(jù)，作出最快的診斷，和要供應(yīng)最有效的治療，為此，為了提高本科室醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，包括實(shí)習(xí)輪生在內(nèi)，我也特別急躁傳授，堅(jiān)持定期組織科室成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)行學(xué)習(xí)后階段考試，讓科室成員能夠主動發(fā)覺自己業(yè)務(wù)學(xué)問上的不足，更加自覺地努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，理論實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步完善自己的業(yè)務(wù)水平，提高本科室的綜合力量，使近幾年來科危重病人的搶救勝利率明顯提升，得到了院領(lǐng)導(dǎo)班子及其它科室的全都好評。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，長期以來我都格守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言。我知道作為一名新時期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時刻牢記黨的教育，連續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

關(guān)于先進(jìn)個人主要事跡模板（精選篇2）

我來到佃莊工作已經(jīng)11年了，期間在中學(xué)任教過，擔(dān)當(dāng)七班級班主任，任英語課、美術(shù)課和生物課。在學(xué)校任教過，擔(dān)當(dāng)二班級班主任，任二班級數(shù)學(xué)，三班級數(shù)學(xué)，三到六班級英語。今年又到碑樓學(xué)校進(jìn)行工作。擔(dān)當(dāng)二班級班主任，任語文和四班級英語。不管在哪里工作，不管兼任什么課。我覺得都是為同學(xué)們服務(wù)，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校內(nèi)內(nèi)，在這多姿多彩的講臺上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，如同大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受。為了他們，怎樣一般都無怨無悔。

一、輸送關(guān)懷，收獲歡樂。

老師身上社會給予許多刺眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名老師，在領(lǐng)受這些漂亮光環(huán)的同時，更應(yīng)當(dāng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的進(jìn)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的同學(xué)，我努力查找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康歡樂的成長，讓每一個孩子都能找到自信，融入集體。我班的是一個共性特殊的孩子史相卿，可能由于小時候失去親生母親，心里有些受傷，想時刻吸引別人的留意，自制力方面也比較差，時不時的就“啊哦”，他剛到我們班時，他以前的班主任，他的監(jiān)護(hù)人都給我說過這些現(xiàn)象，所以，在到我們班報(bào)到時，我主動先找他說話，讓他知道我對他很了解，很重視他，同時也表達(dá)出我對他的寵愛之情。他一下子就親近我了。以后等他每天來上學(xué)時，我都主動跟他打招呼，有時過去摩挲他一下。課堂上他只要一舉手我馬上找他發(fā)言。在校外遇到他，我都和顏悅色地問他做什么去，自己能不能行，他都興奮地跟我說這說那。就這樣，我讓他隨時隨處都能感受到我對他的關(guān)懷，他也就不再擾亂課堂秩序了。即使他有小走神時，我也不用擔(dān)憂他會走多遠(yuǎn)，由于我始終在他的身邊。這個可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜愛上學(xué)，喜愛這個班。這話傳到我這里來，我周身都洋溢著幸福的歡樂。真的，只要付出就會有收獲。孩子純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。

二、揮灑愛心，收獲感謝

在我的從教經(jīng)受中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓舞?！笔箖?yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃同學(xué)學(xué)習(xí)的盼望。正由于這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動得熱淚長流的話語，當(dāng)我難受的時候，細(xì)心的他們都能發(fā)覺，總是寫小紙條、畫畫來勸慰我。二班級的孩子中有一個女孩叫吳毅曼，生活上不能完全自理，所以在剛到我班的時候我就特殊的關(guān)注她。提示她上課中需要去廁所時不用和老師說可以直接從后門出去。提示她天冷了多穿衣服。提示她勤洗手、臉。還常常教育班里的同學(xué)要愛惜她關(guān)心她。就這樣，毅曼有一次不當(dāng)心還是尿褲子了。同學(xué)在第一時間告知了我。我不假思考的讓她把臟衣服脫掉。讓她先在我屋里休息。連忙通知家長送衣服來。家長來后看到毅曼坐在被窩里，特殊感謝。雖然，我們的工作不是為了得到感謝才做的，但是家長們的感謝卻是我們力氣的源泉，使我們的工作更精彩。得到家長的認(rèn)可也是我們工作價值的體現(xiàn)之一了。

三、播種急躁，收獲盼望

其實(shí)，我在敲下上面八個字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的。真的，我不想也不得說一下李家誠同學(xué)。這個心理年齡認(rèn)知力量偏低的孩子真的讓我費(fèi)心不少，不嫌丟人地說，我也由于他人前人后哭過好幾次。在分班名單還沒有出來之前，我就有心里預(yù)備，結(jié)果他真的來了。第一個月，我讓他隨著班級座位前后調(diào)動，作業(yè)完不成，就中午留下我陪著他寫，剛開頭四非常鐘才能完成，然后，三非常鐘，再過幾天，十來分鐘就完成了。后來我就把他調(diào)動講桌下面的位置，我好時刻觀看著他。同時給他支配自制力最好的同桌，讓同桌關(guān)心他。小伴侶看著他寫與我看著他寫，其速度不行同日而語。就又不行了。我還得親自上陣，第五節(jié)課，坐在他跟前。他寫一個字我就表揚(yáng)他“寫得好”“寫得快”“這個字真有型”等等。其實(shí)，也真可憐他，跟不上其他孩子，他自己心里也難過。每個孩子都有向上的愿望呀，可他明明特別吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握筆都看著很累。有時我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小伴侶玩。每天這樣，我累，他更累。但是，不能放棄呀，有時狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多熟悉一個字也好，就是這樣樸實(shí)的想法。就是這樣，日復(fù)一日，周而復(fù)始，月月累計(jì)，他在以11分成果進(jìn)入我班時，期中47分，期末66分?！安环e硅步,無以至千里;不積小流,無以成江?！?。我信任，我的急躁，他的急躁，就是他勝利的盼望，也是他成長的盼望，更是他家庭的盼望。

四、低調(diào)淡薄，升華人格

法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽視r常想，我們作老師的，每天教育同學(xué)，我們也應(yīng)當(dāng)捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和諧相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)面前，悄悄接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶，我想，用實(shí)際行動能夠證明一切?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。老師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬老師中最一般的一名，我將連續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地悄悄無聞地工作。

關(guān)于先進(jìn)個人主要事跡模板（精選篇3）

日前，仙居縣安嶺鄉(xiāng)非遺項(xiàng)目“十八羅漢”畬族舞蹈婺劇等特色民俗節(jié)目表演，讓廣闊父老鄉(xiāng)親們大飽眼福，偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)喧鬧非凡，來慶賀評比出的10位“最美兒媳”10位“模范兒媳”13位“好兒媳”和“最佳人氣兒媳”并為她們頒發(fā)“最美”榮譽(yù)證書，標(biāo)志著該鄉(xiāng)其次屆“最美兒媳”評比圓滿落幕。

通過這樣的活動，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明弘揚(yáng)家庭美德凝聚社會正能量，推動鄉(xiāng)村振興。在“最美兒媳”身上所呈現(xiàn)出的尊老愛幼，家庭和諧鄰里和諧，這是我們踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。

該鄉(xiāng)11月中旬開展“最美兒媳”評比活動，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德傳承良好家風(fēng)?；顒幼詥右詠恚ㄟ^入戶查找個人自薦群眾推舉網(wǎng)絡(luò)投票集中評比等方式，從全鄉(xiāng)范圍內(nèi)查找在照看贍養(yǎng)老人方面有突出感人的事跡的“最美兒媳”“模范兒媳”和“好兒媳”。葉仙蘭等10名孝順勤儉的女性，被評為全鄉(xiāng)十大“最美兒媳”。李秋鳳等10位尊老愛老的女性，被評為全鄉(xiāng)十大“模范兒媳”。她們敬老愛老尊老，夫妻恩愛，家庭和諧，科學(xué)教子，妯娌姑嫂鄰里間相互敬重，感情融洽，言行受到群眾全都夸獎。堅(jiān)持孝敬長輩，勤儉持家，團(tuán)結(jié)妯娌，和諧鄉(xiāng)鄰。

據(jù)悉，該活動由安嶺鄉(xiāng)政府安嶺鄉(xiāng)賢聯(lián)誼會聯(lián)合舉辦，已持續(xù)舉辦二屆。通過開展“最美兒媳”評比，旨在宣揚(yáng)身邊的優(yōu)秀典型，深化“慈孝安嶺”“文明安嶺”建設(shè)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成“人人有孝心人人行善舉人人爭孝星”的良好氛圍，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，促進(jìn)社會和諧促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，使慈孝之風(fēng)文明之花在山鄉(xiāng)安嶺競相綻放。

關(guān)于先進(jìn)個人主要事跡模板（精選篇4）

__，景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川學(xué)校老師，2022年參與工作，任教17年來，始終擔(dān)當(dāng)語文英語教學(xué)以及班主任工作。是一名一般的人民老師，在多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

作為一名老師，張老師在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；準(zhǔn)時批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總是喜愛上她的課，張老師本著不讓一個同學(xué)掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

張老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，由于她明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，張老師把自己的教學(xué)閱歷與學(xué)校的實(shí)際工作親密結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。

作為班主任她還擅長組織和管理同學(xué)，督促同學(xué)清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)方案，期末總結(jié)，每周一次周會、布置教室，出黑板報(bào)，主題班會等各項(xiàng)工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)大事，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她漸漸培育出班級的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡潔，而且能夠培育班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)詳細(xì)工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她的班都支配地井井有條。

張老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時自己也仔細(xì)鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師，只憑一些簡潔的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢進(jìn)展對學(xué)校老師的要求。

張老師在思想上樹立高度的職責(zé)感，她把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重。日常生活方面，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注意自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時到處留意自己的.言行舉止，在同事及同學(xué)面前做出表率，力爭成為一名合格老師。

因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的熬煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。樂觀參與各種講課、評課活動，公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

張老師就是這樣，靠著對同學(xué)的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，十七年工作中不斷取得一個個成果。多次被評為優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎，每年的成果都名利前茅。

張老師堅(jiān)信：成果永久屬于過去，今后只有不斷地完善自己，才能連續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺上，盡自己的一份力氣與職則。

通過十七年來的教同學(xué)涯，她真實(shí)地感受到老師是平凡而又不簡潔的職業(yè)。

在同學(xué)眼中，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親熱的伴侶。她用生動的語言激揚(yáng)文字，用敏捷的方法組織課堂，讓每一位同學(xué)體會語文學(xué)習(xí)的歡樂，感受語言文字的魅力。一句暖和地鼓舞、一個鼓舞的眼神，一個漫不經(jīng)心的摩挲、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點(diǎn)，讓同學(xué)受益匪淺。

她面帶笑容進(jìn)課堂，她深信微笑的魅力賽過千言萬語，面對鄉(xiāng)村學(xué)校里的兒童，她盼望用自己的笑容去暖和他們的心靈，用自己的樂觀去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂觀樂觀的心態(tài)，有了這樣暖和陽光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺，構(gòu)筑著多彩的語文空間，敬重同學(xué)是你的品質(zhì)；喜愛同學(xué)是你的風(fēng)格，在農(nóng)村的這塊土地上，你悄悄無悔。

她就是景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川學(xué)校老師__。

關(guān)于先進(jìn)個人主要事跡模板（精選篇5）

尤同志，一位一般的偏遠(yuǎn)地區(qū)老師。他沒有驚天的偉業(yè)，但有著在教育戰(zhàn)線上30余年的奮斗歷程；他沒有太多勛章榮譽(yù)的點(diǎn)綴，但有著對同學(xué)真摯的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。他在教育之路上悄悄奉獻(xiàn)著自己的才智和勞動，幾十年如一日任勞任怨，無怨無悔。

有人常說，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。在三十余年的任教生涯中，尤老師從沒有由于家庭負(fù)擔(dān)重、家務(wù)煩瑣，而耽擱同學(xué)的一節(jié)課。每天他總是第一個到校，最終一個離開學(xué)校。他深知只有付出才有回報(bào)。為了備好課，他常常翻閱資料、反復(fù)修改，備一節(jié)課經(jīng)常要花費(fèi)二、三個小時的時間。常有人說他，“尤老師，備一節(jié)課值得你花費(fèi)這么大的精力嗎？”他說只有充分的預(yù)備才會有滿足的課堂。在尤老師的眼中，沒有學(xué)不好的同學(xué)，只有做不好的老師。星期六、星期天，別的老師都休息了，尤老師卻跑到一些同學(xué)家中，與同學(xué)談心，為同學(xué)補(bǔ)課。

對待學(xué)校工作，尤老師總是任勞任怨。在每學(xué)年開學(xué)分課中，許多老師都不情愿從事學(xué)前班的教學(xué)工作。他們都知道農(nóng)村學(xué)前班的同學(xué)年齡太小，又沒有良好的家庭教育，短時間內(nèi)根本無法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。老師教起來操勞費(fèi)勁效果卻不太好。深知此事的尤老師說，還是把這項(xiàng)工作交給我吧。從那以后，尤老師就成了學(xué)前班的語文老師和班主任，這一干就是二十個春秋。對此，尤老師從無怨言。常有人問，尤老師你覺得帶學(xué)前班的同學(xué)累不累？他總是笑笑說，累是有些累，但這項(xiàng)工作總得有人來干呀！尤老師用他樸實(shí)的工作作風(fēng)和劇烈的責(zé)任心，書寫著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。

在教學(xué)及班級工作中，尤老師取得教學(xué)成果是令人信服的。作為班主任，他關(guān)懷喜愛同學(xué)，從不放棄一位同學(xué)。他常用賞識的目光去看待同學(xué)，用鼓舞的眼神給同學(xué)以自信，用親切的語言確定同學(xué)的進(jìn)步。由于他的精彩管理，班級各項(xiàng)工作均精彩完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。

在教學(xué)上，他潛心鉆研，樂觀探究，仔細(xì)總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平。為了豐富自己的文化學(xué)問，他自費(fèi)訂閱了大量的刊物。由于他的努力，他的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格得到了廣闊同行的高度贊揚(yáng)。近幾年，他在全鎮(zhèn)進(jìn)行了多次公開課、觀摩課，他的識字教學(xué)閱歷在全鎮(zhèn)推廣，得到了大家的全都認(rèn)可。在教研工作中，他算不上專家，但他堅(jiān)持開拓耕耘。三年來尤老師共發(fā)表論文6篇，其中3篇在《靈璧教研通訊》上發(fā)表?！兜桶嗉壸R字教學(xué)方法芻議》被縣教育局評為教育論文二等獎；《情境教學(xué)與同學(xué)思維的培育》刊登在市級教育刊物上。對于這些取得的成果，尤老師從不滿意，他常說，教育教學(xué)工作路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。對待青年老師，尤老師總是細(xì)心關(guān)心，急躁指導(dǎo)。他覺得一花獨(dú)放不是春，滿園春色