2025版新教材高考生物微專題小練習(xí)專練20探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

PAGEPAGE1專練20探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1．在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”試驗中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是()A．汲取空氣中的O2B．汲取空氣中的CO2C．檢測酒精的產(chǎn)生D．檢驗CO2的產(chǎn)生2．探究酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生的CO2是否一樣多的試驗中，有無氧氣和CO2的多少分別屬于()A．自變量和因變量B．因變量和無關(guān)變量C．自變量和無關(guān)變量D．自變量和比照變量3．利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，正確的操作方法是()A．A瓶先敞口培育一段時間后，再連通B瓶B．A瓶密封后，應(yīng)當(dāng)馬上連通B瓶C．A瓶密封后，培育一段時間，再連通B瓶D．試驗結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗酒精4．某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培育液中進(jìn)行試驗，不行能得到的結(jié)果是()A．該菌在有氧條件下能夠繁殖B．該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生C．該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇D．該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO25．某同學(xué)為了探討酵母菌呼吸作用的類型，只做了如圖所示的試驗裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙中用液狀石蠟隔絕空氣。對該試驗的分析，錯誤的是()A．該試驗不能以有無CO2的產(chǎn)生來推斷酵母菌的呼吸作用類型B．將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響試驗結(jié)果C．乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型D．乙為甲的空白比照試驗，以解除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響6．秸稈的纖維素經(jīng)酶水解后可作為生產(chǎn)生物燃料乙醇的原料。生物愛好小組利用自制的纖維素水解液(含5%葡萄糖)培育酵母菌并探究其細(xì)胞呼吸(如圖)。下列敘述正確的是()A.培育起先時向甲瓶中加入重鉻酸鉀以便檢測乙醇生成B．乙瓶的溶液由藍(lán)色變成紅色，表明酵母菌已產(chǎn)生了CO2C．用比照試驗法可以探究酵母菌的呼吸類型D．試驗中增加甲瓶的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量7．為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培育液，密封后在最適溫度下培育。培育液中O2和CO2相對含量改變見下圖。有關(guān)分析錯誤的是()A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B．t3時，培育液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C．若降低10℃培育，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會縮短D．試驗后的培育液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色專練20探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1．B質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液不能汲取空氣中的O2，A錯誤；加入NaOH溶液，可汲取空氣中的CO2，避開對試驗結(jié)果的干擾，B正確；用重鉻酸鉀檢測酒精，C錯誤；澄清的石灰水能檢驗二氧化碳，D錯誤。2．A探究酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生的CO2是否一樣多的試驗中，自變量是氧氣的有無，CO2的多少屬于因變量；依據(jù)生物試驗需遵循單一變量的原則，溫度、pH、培育液量、培育液濃度等都是須要限制的無關(guān)變量。3．C探究酵母菌的無氧呼吸時，A瓶應(yīng)先密封培育一段時間，目的是消耗瓶中的氧氣，然后再連通B瓶；試驗結(jié)束后，在A瓶中加入酸性重鉻酸鉀檢驗酒精，顏色由橙色變成灰綠色。4．B酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生大量能量，有利于其生長繁殖，A正確；酵母菌在無氧呼吸過程中先將葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸，再將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和CO2，B錯誤、C正確；酵母菌在有氧條件下產(chǎn)生CO2和H2O，在無氧條件下產(chǎn)生乙醇和CO2，D正確。5．D酵母菌是兼性厭氧菌，有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，所以該試驗不能以有無CO2的產(chǎn)生來推斷酵母菌的呼吸作用類型，A正確；將葡萄糖溶液煮沸，這樣可以防止雜菌污染，以免影響試驗結(jié)果，B正確；乙裝置中用石蠟進(jìn)行密封，形成無氧環(huán)境，乙中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，甲進(jìn)行有氧呼吸，兩者比較說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型，C正確；乙和甲都是試驗組，兩者形成比照，自變量是氧氣的有無，D錯誤。6．D檢測乙醇的生成，應(yīng)取甲瓶中的濾液2mL注入到試管中，再向試管中加入0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，使它們混合勻稱，視察試管中溶液顏色的改變，A錯誤；CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，因此乙瓶的溶液不會變成紅色，B錯誤；用對比試驗法可以探究酵母菌的呼吸類型，C錯誤；乙醇最大產(chǎn)量與甲瓶中葡萄糖的量有關(guān)，因甲瓶中葡萄糖的量是肯定的，因此試驗中增加甲瓶的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量，D正確。7．Ct1→t2，氧氣削減的速率漸漸減慢，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確；t3時，氧氣含量不變，說明酵母菌進(jìn)行的是無氧呼吸，t1和t3時，產(chǎn)生的二氧化碳速率相等，又因為單位時間內(nèi)無氧呼吸消耗葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3時，培育液中葡萄糖的消耗速率比t1時快，B正確；因為密封后在最適溫度下培育