聯(lián)合中心校晨檢制度范文（7篇）

第1頁共1頁聯(lián)合中心校晨檢制度范文為保證學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時處理，預防學校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：一、指定班主任教師負責每天早晨對本班學生進行晨檢；二、晨檢時應(yīng)認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況，對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因；三、每日晨檢情況要做好記載，特別是對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異常情況以及采取的確切措施辦法等；四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象，要及時報告學校；五、班主任教師對病癥學生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關(guān)注，做好記載。聯(lián)合中心校晨檢制度范文（二）一、為有效預防控制各類傳染病在學校的暴發(fā)、流行，根據(jù)有關(guān)要求，建立并啟動學校晨檢制度。二、晨檢是指每天早晨由學校的值班教師、班主任等，對入校的學生逐一進行衛(wèi)生和健康檢查。三、晨檢地點：各班級教室四、晨檢辦法查看、問詢、拭（額頭）、測（體溫）1.首先查問學生的相關(guān)情況：①身體有無不適感覺。②在家是否有過發(fā)熱癥狀?，F(xiàn)體溫是否高于____度。③是否到過疫情地區(qū)或接觸過來自疫情地區(qū)的人員。④查看學生口腔、皮膚有無皮疹及飲食、睡眠等其它情況。2.拭（額頭），測體溫：根據(jù)查看和問詢情況，如果懷疑學生身體發(fā)熱，教師要摸拭學生額頭，確認有熱度后，應(yīng)立即用體溫計測量。如果體溫測試確定學生發(fā)熱，特別是出現(xiàn)頭疼、咳嗽、肌肉酸疼等，以及其它不能確定的癥狀，應(yīng)將發(fā)熱學生安排在隔離室或留觀室，告知學生所在班級的班主任，做好登記，并立即通知其家長帶領(lǐng)到醫(yī)院診斷治療。體溫計用過后，要放入盛有濃度為____%酒精的容器內(nèi)進行消毒；晨檢人員要洗手消毒后方可再進行下一步晨檢。五、經(jīng)檢查身體無異常的學生可以入校。六、對經(jīng)晨檢確診發(fā)熱、由家長帶離學校去醫(yī)院診治的學生，班主任老師應(yīng)隨時與學生家長保持聯(lián)系，并盡快地了解學生的詳細情況，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。如屬傳染性疾病，按照有關(guān)規(guī)定應(yīng)在第一時間內(nèi)逐級上報?；疾W生康復返校上課，須攜帶市級以上醫(yī)院證明，經(jīng)校長同意后，方可回校進班上課。新富中心校____.3聯(lián)合中心校晨檢制度范文（三）為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，結(jié)合當前防疫形勢及學校的實際情況，特制定學校學生晨檢制度。1、每天早上學生進班后，由班主任作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知主管領(lǐng)導及學生家長，同時將學生送衛(wèi)生院進行檢查。2、對未到校的學生，班主任應(yīng)及時進行____，問清原因并盡量與學生本人通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統(tǒng)計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。3、班主任填寫好晨檢統(tǒng)計表簽字后8。30前交主任室。做到認真、細致，無遺漏。4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應(yīng)盡快報告學校并到醫(yī)院診斷治療。5、病情痊愈，持二級以上醫(yī)院痊愈證明到學校教導處開具返校通知單方可回校上課。聯(lián)合中心校晨檢制度范文（四）為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，結(jié)合當前防疫形勢及學校的實際情況，特制定學校學生晨檢制度。1、每天早上學生進班后，由班主任作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知主管領(lǐng)導及學生家長，同時將學生送衛(wèi)生院進行檢查。2、對未到校的學生，班主任應(yīng)及時進行電話聯(lián)系，問清原因并盡量與學生本人通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統(tǒng)計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。3、班主任填寫好晨檢統(tǒng)計表簽字后8。30前交主任室。做到認真、細致，無遺漏。4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應(yīng)盡快報告學校并到醫(yī)院診斷治療。5、病情痊愈，持二級以上醫(yī)院痊愈證明到學校教導處開具返校通知單方可回校上課。聯(lián)合中心校晨檢制度范文（五）幼兒園晨檢制度____年____月第次修訂晨檢是指每天早晨由幼兒園的保健醫(yī)生、園長或者分管園長，對每位入園的幼兒進行衛(wèi)生醫(yī)學檢查。一、幼兒每天入園時，須在園門口接受保健醫(yī)生的晨間檢查。二、負責晨檢人員應(yīng)是幼兒園的保健醫(yī)生、園長或者分管園長、經(jīng)過培訓的幼兒老師。三、晨檢的地點。幼兒園門口。四、晨檢內(nèi)容。一摸、二看、三問、四查。（一）晨檢詢問內(nèi)容1.詢問家長和幼兒：是否接觸過傳染病患者、疑似患者、密切接觸者和來自有疫情地區(qū)的人員；2.在家是否有過發(fā)熱?，F(xiàn)體溫是否高于____度；并要求家長將在家測量的體溫登記在體溫登記表上。3.幼兒的飲食、睡眠、大、小便情況等。（二）、晨檢查看內(nèi)容1.觀察幼兒精神狀態(tài)、面色；2.查看幼兒咽部、皮膚（包括手）有無皮疹等；3.每位入園的幼兒必須測量體溫，如發(fā)熱的幼兒馬上拒絕入園，要求家長積極治療，并居家隔離觀察至幼兒痊愈方可回園。4.晨檢要備好消毒液，一旦接觸到疑似傳染病患兒要馬上洗手。傳染病流行期間應(yīng)戴口罩和手套。5.檢查幼兒攜帶的物品，禁止攜帶容易造成傷害的物品進入幼兒園。五、疑似傳染病報告：根據(jù)詢問和查看的情況，若有出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、或手上、口腔出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，應(yīng)立即報告園長，同時通知家長，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中隔離觀察。六、第二次晨檢：幼兒進入幼兒園后，各班教師應(yīng)立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨中山市大信海岸幼兒園衛(wèi)生保健資料—衛(wèi)生保健制度____學年檢內(nèi)容，并做細致的查看，晨檢詢問、檢查內(nèi)容同上。如再有發(fā)熱或疑似傳染病的幼兒，帶班教師應(yīng)馬上帶孩子到保健室，由保健醫(yī)生對患兒檢查診斷，患兒留在隔離室，暫由醫(yī)生照顧，并聯(lián)系家長，勸其送醫(yī)院診治。七、異常情況追蹤：對第一、二次晨檢發(fā)熱或其他原因勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。患兒康復返園時，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健員（醫(yī)生）或園長同意后，方可入園進班上課。八、每天輪流有1—____位教師，到晨檢處護送低齡幼兒入園，保證幼兒人身安全。九、天氣不下雨，晨檢安排在園門口，家長不得入園；如遇下雨天，晨檢則安排在大堂門口，家長不得進入教室。十、晨檢記錄：晨檢后，保健醫(yī)生需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并____當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)生進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。聯(lián)合中心校晨檢制度范文（六）幼兒園晨檢制度____年____月第次修訂晨檢是指每天早晨由幼兒園的保健醫(yī)生、園長或者分管園長，對每位入園的幼兒進行衛(wèi)生醫(yī)學檢查。一、幼兒每天入園時，須在園門口接受保健醫(yī)生的晨間檢查。二、負責晨檢人員應(yīng)是幼兒園的保健醫(yī)生、園長或者分管園長、經(jīng)過培訓的幼兒老師。三、晨檢的地點。幼兒園門口。四、晨檢內(nèi)容。一摸、二看、三問、四查。（一）晨檢詢問內(nèi)容1.詢問家長和幼兒：是否接觸過傳染病患者、疑似患者、密切接觸者和來自有疫情地區(qū)的人員；2.在家是否有過發(fā)熱。現(xiàn)體溫是否高于____度；并要求家長將在家測量的體溫登記在體溫登記表上。3.幼兒的飲食、睡眠、大、小便情況等。（二）、晨檢查看內(nèi)容1.觀察幼兒精神狀態(tài)、面色；2.查看幼兒咽部、皮膚（包括手）有無皮疹等；3.每位入園的幼兒必須測量體溫，如發(fā)熱的幼兒馬上拒絕入園，要求家長積極治療，并居家隔離觀察至幼兒痊愈方可回園。4.晨檢要備好消毒液，一旦接觸到疑似傳染病患兒要馬上洗手。傳染病流行期間應(yīng)戴口罩和手套。5.檢查幼兒攜帶的物品，禁止攜帶容易造成傷害的物品進入幼兒園。五、疑似傳染病報告：根據(jù)詢問和查看的情況，若有出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、或手上、口腔出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，應(yīng)立即報告園長，同時通知家長，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中隔離觀察。六、第二次晨檢：幼兒進入幼兒園后，各班教師應(yīng)立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨中山市大信海岸幼兒園衛(wèi)生保健資料—衛(wèi)生保健制度____學年檢內(nèi)容，并做細致的查看，晨檢詢問、檢查內(nèi)容同上。如再有發(fā)熱或疑似傳染病的幼兒，帶班教師應(yīng)馬上帶孩子到保健室，由保健醫(yī)生對患兒檢查診斷，患兒留在隔離室，暫由醫(yī)生照顧，并聯(lián)系家長，勸其送醫(yī)院診治。七、異常情況追蹤：對第一、二次晨檢發(fā)熱或其他原因勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果?；純嚎祻头祱@時，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健員（醫(yī)生）或園長同意后，方可入園進班上課。八、每天輪流有1—____位教師，到晨檢處護送低齡幼兒入園，保證幼兒人身安全。九、天氣不下雨，晨檢安排在園門口，家長不得入園；如遇下雨天，晨檢則安排在大堂門口，家長不得進入教室。十、晨檢記錄：晨檢后，保健醫(yī)生需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)生進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。聯(lián)合中心校晨檢制度范文（七）為保證學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時處理，預防學校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：一、指定班主任教師負責每天早晨對本班學生進行晨檢；二、晨檢時應(yīng)認真、