八年級歷史下冊 第五單元 國防建設(shè)與外交成就 第15課 鋼鐵長城教學(xué)設(shè)計2 新人教版

八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長城教學(xué)設(shè)計2新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級歷史下冊第五單元“國防建設(shè)與外交成就”的第15課“鋼鐵長城”。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了國防建設(shè)的歷程、現(xiàn)代化軍事建設(shè)的發(fā)展以及外交成就的體現(xiàn)。課程將重點關(guān)注以下幾個方面：

1.國防建設(shè)的歷程：通過介紹我國國防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過程，使學(xué)生了解國防建設(shè)的重要性和必要性。

2.現(xiàn)代化軍事建設(shè)的發(fā)展：著重介紹我國現(xiàn)代化軍事建設(shè)的主要成就，包括武器裝備的更新?lián)Q代、軍隊體制的改革以及國防科技的突破等。

3.外交成就的體現(xiàn)：通過分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用，使學(xué)生了解我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就，如和平共處五項原則、尼克松訪華等。

4.學(xué)生通過分析、討論和總結(jié)，提高對國防建設(shè)和外交成就的認識，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和國際視野。核心素養(yǎng)目標1.時空觀念：使學(xué)生能夠理解國防建設(shè)與外交成就在特定歷史時期的重要性和意義。

2.史料實證：通過分析教材中的實例和資料，培養(yǎng)學(xué)生對國防建設(shè)和外交成就的實證思維能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)澜ㄔO(shè)與外交成就的原因、過程和影響進行解釋和分析。

4.家國情懷：培養(yǎng)學(xué)生對國家的忠誠和熱愛，增強學(xué)生的國家意識和責任感。重點難點及解決辦法重點：1.國防建設(shè)的歷程及意義；2.現(xiàn)代化軍事建設(shè)的發(fā)展及成就；3.外交成就的體現(xiàn)及影響。

難點：1.對國防建設(shè)歷程的理解和歸納；2.對現(xiàn)代化軍事建設(shè)成就的深入理解；3.對外交成就背后戰(zhàn)略意圖的分析。

解決辦法：1.通過時間軸和關(guān)鍵事件引導(dǎo)學(xué)生自主歸納國防建設(shè)歷程；2.使用多媒體資料和案例分析，幫助學(xué)生直觀理解軍事建設(shè)成就；3.組織課堂討論，讓學(xué)生分享對外交成就的理解，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版八年級歷史下冊》第五單元“國防建設(shè)與外交成就”的第15課“鋼鐵長城”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國國防建設(shè)的歷史圖片、現(xiàn)代化軍事裝備的介紹視頻、外交成就的相關(guān)新聞報道等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如軍事模型、模擬聯(lián)合國會議設(shè)備等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進行討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好可能需要訪問的在線資源，如相關(guān)學(xué)術(shù)文章、歷史檔案、新聞片段等，確保在課堂上可以順利使用。

6.教學(xué)軟件：安裝并測試所需的教學(xué)軟件，如多媒體播放器、在線測試系統(tǒng)、課堂討論平臺等，確保其正常運行。

7.備課筆記：準備好自己的備課筆記和相關(guān)參考資料，以便于在課堂上隨時查閱和引用。

8.學(xué)生作業(yè)：提前準備好相關(guān)作業(yè)題目，如討論話題、研究報告、練習(xí)題等，確保學(xué)生在課堂外也能鞏固所學(xué)知識。

9.反饋表：準備學(xué)生反饋表，以便在課后收集學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解情況和意見反饋，有助于改進教學(xué)方法和內(nèi)容。

10.教學(xué)進度表：確保自己清楚當天的教學(xué)進度和計劃，以便于在課堂上合理安排時間和教學(xué)活動。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“鋼鐵長城”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)國防建設(shè)與外交成就的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“鋼鐵長城”教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)國防建設(shè)與外交成就的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解國防建設(shè)與外交成就的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞國防建設(shè)與外交成就的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對國防建設(shè)與外交成就知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與國防建設(shè)與外交成就相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合國防建設(shè)與外交成就的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)國防建設(shè)與外交成就的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的國防建設(shè)與外交成就的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的國防建設(shè)與外交成就的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠理解國防建設(shè)與外交成就的重要性和意義。他們能夠掌握我國國防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過程和現(xiàn)代化軍事建設(shè)的主要成就，包括武器裝備的更新?lián)Q代、軍隊體制的改革以及國防科技的突破。此外，學(xué)生還將了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就，如和平共處五項原則、尼克松訪華等。

2.能力提升：學(xué)生將能夠通過分析、討論和總結(jié)，提高對國防建設(shè)和外交成就的認識，培養(yǎng)他們的國家意識和國際視野。學(xué)生將能夠運用所學(xué)的知識，對相關(guān)問題進行思考和分析，提高他們的批判性思維和問題解決能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠培養(yǎng)對國家的忠誠和熱愛，增強他們的國家意識和責任感。通過學(xué)習(xí)國防建設(shè)與外交成就的內(nèi)容，學(xué)生將能夠理解到國防和外交對于國家安全和發(fā)展的重要性，從而激發(fā)他們對國家的熱愛和責任感。

4.實踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠在實踐中應(yīng)用所學(xué)的知識，提高他們的實踐能力。通過課堂討論、小組合作和實踐活動，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際情境中，提高他們的實踐操作能力和團隊合作能力。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動探究：我在課堂上設(shè)計了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞國防建設(shè)與外交成就的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.情境教學(xué)：我通過展示與國防建設(shè)與外交成就相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力，使他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。這種情境教學(xué)的方法使學(xué)生能夠更好地理解和記憶知識點。

3.實踐操作：我在課堂上設(shè)計了一些實踐活動，如模擬聯(lián)合國會議等，讓學(xué)生在實踐中體驗國防建設(shè)與外交成就的應(yīng)用，提高他們的實踐能力和團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排：在課堂討論和實踐活動的時間安排上，我有時會感到時間不夠用，導(dǎo)致教學(xué)進度受到影響。

2.學(xué)生參與度：在小組討論和實踐活動過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，影響了課堂教學(xué)效果。

3.教學(xué)資源利用：我在教學(xué)過程中，對多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)資源的利用還不夠充分，需要進一步提高。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：我需要合理安排課堂時間，確保討論和實踐活動的時間充足，不影響教學(xué)進度。

2.提高學(xué)生參與度：我可以通過設(shè)置更多有趣的討論話題和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.充分利用教學(xué)資源：我可以進一步學(xué)習(xí)和掌握多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)資源的使用方法，提高教學(xué)資源的利用效率。課堂1.課堂評價：

-通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，在講解國防建設(shè)與外交成就的過程中，我可以通過提問的方式了解學(xué)生對知識點的理解程度，通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度來評估他們的學(xué)習(xí)興趣，通過小測試來檢查學(xué)生的掌握情況。

-通過小組討論和實踐活動，觀察學(xué)生的合作能力和實踐操作能力，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

-在課堂討論中，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，評估他們的批判性思維和問題解決能力。

-通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)，鼓勵他們繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在布置課后作業(yè)時，我會提供明確的作業(yè)要求和評分標準，讓學(xué)生知道作業(yè)的要求和期望。

-對學(xué)生的作業(yè)進行詳細的批改，指出錯誤和不足之處，并提供改進的建議和指導(dǎo)。

-通過作業(yè)批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-鼓勵學(xué)生主動反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出自己的疑問和困惑，及時給予解答和指導(dǎo)。

-在作業(yè)批改中，注重學(xué)生的努力和進步，給予正面的反饋和鼓勵，增強他們的學(xué)習(xí)動力和信心。

八、教學(xué)評價

1.課堂評價：

-通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，在講解國防建設(shè)與外交成就的過程中，我可以通過提問的方式了解學(xué)生對知識點的理解程度，通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度來評估他們的學(xué)習(xí)興趣，通過小測試來檢查學(xué)生的掌握情況。

-通過小組討論和實踐活動，觀察學(xué)生的合作能力和實踐操作能力，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

-在課堂討論中，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，評估他們的批判性思維和問題解決能力。

-通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)，鼓勵他們繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在布置課后作業(yè)時，我會提供明確的作業(yè)要求和評分標準，讓學(xué)生知道作業(yè)的要求和期望。

-對學(xué)生的作業(yè)進行詳細的批改，指出錯誤和不足之處，并提供改進的建議和指導(dǎo)。

-通過作業(yè)批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-鼓勵學(xué)生主動反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出自己的疑問和困惑，及時給予解答和指導(dǎo)。

-在作業(yè)批改中，注重學(xué)生的努力和進步，給予正面的反饋和鼓勵，增強他們的學(xué)習(xí)動力和信心。

八、教學(xué)評價

1.課堂評價：

-通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，在講解國防建設(shè)與外交成就的過程中，我可以通過提問的方式了解學(xué)生對知識點的理解程度，通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度來評估他們的學(xué)習(xí)興趣，通過小測試來檢查學(xué)生的掌握情況。

-通過小組討論和實踐活動，觀察學(xué)生的合作能力和實踐操作能力，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

-在課堂討論中，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，評估他們的批判性思維和問題解決能力。

-通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)，鼓勵他們繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認