全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第一單元第2課一、《從網(wǎng)上下載圖片》教學設(shè)計

全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第一單元第2課一、《從網(wǎng)上下載圖片》教學設(shè)計一、教材分析

本課程為全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第一單元第2課《從網(wǎng)上下載圖片》，主要介紹了如何使用瀏覽器搜索和下載網(wǎng)絡(luò)圖片。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握使用搜索引擎查找圖片的方法，了解圖片的版權(quán)問題，并能夠安全、合法地使用網(wǎng)絡(luò)資源。課程內(nèi)容與學生日常使用網(wǎng)絡(luò)的習慣緊密相關(guān)，有助于提高學生對網(wǎng)絡(luò)資源的獲取和利用能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識，提高其信息獲取和處理的能力。通過學習，學生能夠熟練使用搜索引擎，掌握下載網(wǎng)絡(luò)圖片的方法，培養(yǎng)安全、合法使用網(wǎng)絡(luò)資源的良好習慣。同時，本節(jié)課也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生嘗試不同的搜索技巧，提高解決問題的能力。此外，課程還強調(diào)培養(yǎng)學生的社會責任感和版權(quán)意識，使學生能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)了解了基本的計算機操作和網(wǎng)絡(luò)知識，能夠使用瀏覽器進行網(wǎng)頁瀏覽。他們可能已經(jīng)接觸過一些圖片下載的方法，但可能不夠系統(tǒng)和全面。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：初中生對新鮮事物充滿好奇，喜歡嘗試和實踐。他們具有較強的動手能力和自主學習能力，喜歡通過探索和操作來學習新知識。在學習風格上，他們傾向于直觀和形象的學習方式，喜歡通過實際操作來掌握技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-搜索技巧不熟練：學生可能不知道如何準確地使用關(guān)鍵詞進行搜索，導(dǎo)致無法找到滿意的圖片。

-下載方法不明確：學生可能不清楚如何選擇合適的下載選項，或者遇到下載速度慢、圖片質(zhì)量不佳等問題。

-版權(quán)意識不強：學生可能不了解圖片的版權(quán)問題，容易忽視他人的知識產(chǎn)權(quán)，導(dǎo)致侵權(quán)行為。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識不足：學生可能在下載過程中不注意網(wǎng)絡(luò)安全，容易受到惡意軟件的侵害。

針對上述困難和挑戰(zhàn)，教師需要提前做好準備，通過引導(dǎo)和示范，幫助學生克服困難，提高學習效果。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：教師通過講解搜索引擎的使用方法和圖片下載的基本步驟，幫助學生掌握理論知識。

-示范法：教師現(xiàn)場演示如何使用瀏覽器搜索圖片并下載，讓學生直觀地了解操作過程。

-小組討論法：將學生分成小組，討論搜索技巧、下載方法以及版權(quán)問題，促進學生之間的交流與合作。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用多媒體課件展示搜索技巧和圖片下載的步驟，增加課堂的趣味性和互動性。

-教學軟件：使用教學軟件進行現(xiàn)場演示，如瀏覽器插件、圖片編輯工具等，提高學生的實際操作能力。

-在線資源：引導(dǎo)學生利用在線資源，如圖片庫、教程網(wǎng)站等，進行自主學習和探究。

-互動平臺：利用互動平臺，如投票、問答、討論區(qū)等，鼓勵學生積極參與課堂討論和問題解決。

-案例分析：提供實際案例，讓學生分析圖片的版權(quán)問題，提高其法律意識和社會責任感。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育：通過網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件，提高學生對網(wǎng)絡(luò)安全的認識，預(yù)防惡意軟件的侵害。

3.教學輔助工具：

-電腦和投影儀：用于展示教學課件和示范操作。

-網(wǎng)絡(luò)連接：確保學生能夠在線搜索圖片和下載。

-圖片庫：提供各種類型的圖片供學生搜索和下載。

-教學軟件：如搜索引擎插件、圖片編輯工具等，輔助學生進行圖片搜索和處理。

-網(wǎng)絡(luò)安全軟件：保護學生免受惡意軟件的侵害。五、教學過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對從網(wǎng)上下載圖片的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時上網(wǎng)會瀏覽哪些網(wǎng)站？你們知道如何下載網(wǎng)上的圖片嗎？”

展示一些精美的圖片，提問：“這些圖片是如何制作出來的？它們又是如何被傳播到網(wǎng)絡(luò)上的？”

簡短介紹本節(jié)課的主題——從網(wǎng)上下載圖片，以及它在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴?/p>

2.從網(wǎng)上下載圖片的基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解從網(wǎng)上下載圖片的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解從網(wǎng)上下載圖片的含義，介紹圖片的格式和特點。

詳細介紹從網(wǎng)上下載圖片的步驟，包括搜索、選擇、下載等環(huán)節(jié)。

通過實例，讓學生了解從網(wǎng)上下載圖片在實際生活中的應(yīng)用。

3.從網(wǎng)上下載圖片的案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解從網(wǎng)上下載圖片的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的從網(wǎng)上下載圖片的案例進行分析，如新聞報道、社交媒體分享等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解從網(wǎng)上下載圖片的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用從網(wǎng)上下載圖片解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與從網(wǎng)上下載圖片相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對從網(wǎng)上下載圖片的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)從網(wǎng)上下載圖片的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括從網(wǎng)上下載圖片的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)從網(wǎng)上下載圖片在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用從網(wǎng)上下載圖片。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于從網(wǎng)上下載圖片的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理

1.搜索引擎的使用方法：介紹如何使用搜索引擎進行圖片搜索，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索技巧等。

2.圖片下載的步驟：詳細講解如何使用瀏覽器下載網(wǎng)絡(luò)圖片，包括選擇圖片、復(fù)制鏈接、使用下載工具等。

3.圖片格式和特點：介紹常見的圖片格式，如JPEG、PNG、GIF等，以及它們的特點和適用場景。

4.圖片的版權(quán)問題：講解圖片的版權(quán)概念，包括版權(quán)的歸屬、使用的限制等，強調(diào)尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

5.網(wǎng)絡(luò)安全意識：介紹在下載圖片過程中如何保護自己的電腦不受惡意軟件侵害，如使用安全軟件、避免點擊不明鏈接等。

6.圖片編輯工具的使用：介紹一些常用的圖片編輯工具，如Photoshop、美圖秀秀等，以及它們的基本功能和操作方法。

7.圖片的存儲和分享：講解如何將下載的圖片保存到電腦或云端，以及如何將圖片分享到社交媒體等平臺。

8.圖片的分辨率和大小：介紹圖片的分辨率和大小對圖片質(zhì)量和下載速度的影響，以及如何調(diào)整圖片的分辨率和大小。

9.圖片的篩選和評價：介紹如何根據(jù)圖片的質(zhì)量、風格、版權(quán)等因素進行篩選和評價，以選擇合適的圖片。

10.圖片的創(chuàng)意應(yīng)用：介紹如何將下載的圖片應(yīng)用于創(chuàng)意設(shè)計、插圖制作、廣告制作等場景，以及如何進行圖片的創(chuàng)意處理和修改。

11.圖片的導(dǎo)出和導(dǎo)入：講解如何將圖片導(dǎo)出為不同的格式，以及如何將圖片導(dǎo)入到其他軟件或平臺中進行編輯和處理。

12.圖片的版權(quán)保護：介紹如何保護自己的圖片不被他人侵權(quán)，如使用水印、發(fā)布聲明等，以及如何獲取他人的授權(quán)進行使用。

13.圖片的搜索策略：介紹一些搜索策略和技巧，如使用布爾運算符、篩選條件、分頁瀏覽等，以提高搜索效率和準確性。

14.圖片的存儲和管理：介紹如何有效地存儲和管理下載的圖片，包括分類、命名、備份等，以方便日后的查找和使用。

15.圖片的版權(quán)意識教育：強調(diào)圖片版權(quán)的重要性，介紹如何培養(yǎng)學生的版權(quán)意識，包括遵守版權(quán)法規(guī)、尊重他人知識產(chǎn)權(quán)等。

16.圖片的創(chuàng)意設(shè)計：介紹一些圖片的創(chuàng)意設(shè)計方法，如色彩搭配、構(gòu)圖技巧、圖形創(chuàng)意等，以激發(fā)學生的創(chuàng)意思維和設(shè)計能力。

17.圖片的版權(quán)案例分析：提供一些圖片版權(quán)的案例，讓學生了解版權(quán)糾紛的實際情況，以及如何避免侵權(quán)行為。

18.圖片的版權(quán)法律知識：介紹一些基本的版權(quán)法律知識，如版權(quán)的定義、版權(quán)的期限、版權(quán)的歸屬等，以增強學生的法律意識。

19.圖片的搜索工具：介紹一些常用的圖片搜索工具，如Google圖片搜索、Bing圖片搜索等，以及它們的特點和功能。

20.圖片的版權(quán)授權(quán)：介紹如何獲取他人的圖片授權(quán)進行使用，包括聯(lián)系作者、使用授權(quán)平臺等，以及如何提供自己的圖片進行授權(quán)。七、教學反思與改進

在完成本節(jié)課的教學后，我將進行深入的教學反思，以便評估教學效果并識別需要改進的地方。以下是我計劃進行的一些反思活動：

1.收集學生反饋：通過問卷調(diào)查、課堂討論等方式，收集學生對本節(jié)課的學習感受和意見。這可以幫助我了解學生對課程內(nèi)容的理解程度，以及他們在學習過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

2.觀察學生學習行為：在課堂中，我會注意觀察學生的學習行為，包括他們的參與度、互動情況等。這有助于我了解學生的學習態(tài)度和興趣，以及他們在學習過程中的表現(xiàn)和反應(yīng)。

3.自我評估：我會對自己的教學方法和教學效果進行自我評估。這包括反思我在講解、示范、引導(dǎo)等方面的表現(xiàn)，以及我在課堂管理和學生互動方面的處理方式。

在完成以上反思活動后，我將制定一些改進措施，計劃在未來的教學中實施。以下是我計劃采取的一些改進措施：

1.優(yōu)化教學內(nèi)容：根據(jù)學生的反饋和學習行為，我將對教學內(nèi)容進行優(yōu)化和調(diào)整。這可能包括增加或減少某些知識點的學習時間，或者對某些內(nèi)容進行更深入的講解和示例。

2.提高課堂互動：我將增加課堂互動的環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與討論和提問。這有助于提高學生的學習興趣和參與度，同時也能讓我更好地了解學生的學習狀況。

3.改進教學方法：根據(jù)自我評估的結(jié)果，我將對教學方法進行改進。這可能包括改變講解的方式，使用更多的實際案例和示例，或者增加實驗和實踐活動。

4.增強學生自主學習：我將鼓勵學生進行自主學習，提供更多的學習資源和支持。這包括提供在線教程、推薦相關(guān)的學習網(wǎng)站和應(yīng)用程序等，幫助學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。八、典型例題講解

例題1：請使用搜索引擎查找一張關(guān)于“風景”的圖片，并將其保存到你的電腦中。

答案：

1.在瀏覽器中輸入“風景”作為關(guān)鍵詞進行搜索。

2.在搜索結(jié)果中找到一張你喜歡的風景圖片。

3.右鍵點擊圖片，選擇“保存圖片為”或“另存為”，將圖片保存到你的電腦中。

例題2：請使用搜索引擎查找一張關(guān)于“動物”的圖片，并將其轉(zhuǎn)換為PNG格式。

答案：

1.在瀏覽器中輸入“動物”作為關(guān)鍵詞進行搜索。

2.在搜索結(jié)果中找到一張你喜歡的動物圖片。

3.右鍵點擊圖片，選擇“查看圖片信息”，找到圖片的原始鏈接。

4.復(fù)制鏈接，在瀏覽器的新標簽頁中打開圖片。

5.在圖片上點擊右鍵，選擇“另存為”，在彈出的對話框中選擇PNG格式，將圖片保存到你的電腦中。

例題3：請使用搜索引擎查找一張關(guān)于“美食”的圖片，并將其調(diào)整為1024x768的分辨率。

答案：

1.在瀏覽器中輸入“美食”作為關(guān)鍵詞進行搜索。

2.在搜索結(jié)果中找到一張你喜歡的美食圖片。

3.右鍵點擊圖片，選擇“查看圖片信息”，找到圖片的原始鏈接。

4.復(fù)制鏈接，在瀏覽器的新標簽頁中打開圖片。

5.在圖片上點擊右鍵，選擇“另存為”，在彈出的對話框中選擇“另存為類型”為“JPEG”，并設(shè)置分辨率為1024x768，將圖片保存到你的電腦中。

例題4：請使用搜索引擎查找一張關(guān)于“人物”的圖片，并將其添加到你的社交媒體頭像中。

答案：

1.在瀏覽器中輸入“人物”作為關(guān)鍵詞進行搜索。

2.在搜索結(jié)果中找到一張你喜歡的人物圖片。

3.右鍵點擊圖片，選擇“查看圖片信息”，找到圖片的原始鏈接。

4.復(fù)制鏈接，在瀏覽器的新標簽頁中打開圖片。

5.在圖片上點擊右鍵，選擇“另存為”，將圖片保存到你的電腦中。

6.打開你的社交媒體應(yīng)用，進入頭像設(shè)置頁面，選擇“上傳頭像”，選擇剛才保存的人物圖片，上傳并保存設(shè)置。

例題5：請使用搜索引擎查找一張關(guān)于“建筑”的圖片，并將其裁剪為100x100的尺寸。

答案：

1.在瀏覽器中輸入“建筑”作為關(guān)鍵詞進行搜索。

2.在搜索結(jié)果中找到一張你喜歡的建筑圖片。

3.右鍵點擊圖片，選擇“查看圖片信息”，找到圖片的原始鏈接。

4.復(fù)制鏈接，在瀏覽器的新標簽頁中打開圖片。

5.在圖片上點擊右鍵，選擇“另存為”，將圖片保存到你的電腦中。

6.打開圖片編輯軟件，如Photoshop或美圖秀秀，打開剛才保存的建筑圖片。

7.在圖片編輯軟件中選擇“裁剪”工具，設(shè)置裁剪尺寸為100x100，裁剪圖片。

8.將裁剪后的圖片保存到你的電腦中，并使用圖片編輯軟件導(dǎo)出圖片。

9.在需要使用建筑圖片的地方，選擇“上傳圖片”，選擇剛才保存的裁剪后的圖片，上傳并使用。九、課堂小結(jié)，當堂檢測

課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了如何使用搜索引擎查找和下載網(wǎng)絡(luò)圖片。通過本節(jié)課的學習，你能夠掌握以下知識點：

1.搜索引擎的使用方法：了解如何使用關(guān)鍵詞進行圖片搜索，掌握搜索技巧，如使用布爾運算符、篩選條件等。

2.圖片下載的步驟：學習如何復(fù)制圖片鏈接、使用下載工具、保存圖片格式等，掌握圖片下載的基本步驟。

3.圖片格式和特點：了解常見的圖片格式，如JPEG、PNG、GIF等，以及它們的特點和適用場景。

4.圖片的版權(quán)問題：了解圖片版權(quán)的概念，包括版權(quán)的歸屬、使用的限制等，強調(diào)尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

5.網(wǎng)絡(luò)安全意識：學習在下載圖片過程中如何保護自己的電腦不受惡意軟件侵害，如使用安全軟件、避免點擊不明鏈接等。

6.圖片編輯工具的使用：了解一些常用的