三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 花香滿園 1教案 浙江攝影版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第9課花香滿園1教案浙江攝影版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第9課“花香滿園”的第1教案，主要教學(xué)內(nèi)容為使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像處理和創(chuàng)作。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)用信息技術(shù)手段，對(duì)圖片進(jìn)行欣賞、選擇、編輯的基本技能。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)圖片進(jìn)行處理，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)圖片處理軟件的基本操作，學(xué)生能夠發(fā)展信息意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新欲望；在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生將鍛煉計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯和數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題；同時(shí)，通過(guò)小組合作和分享，學(xué)生將培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)創(chuàng)造性的表達(dá)和交流；最后，通過(guò)學(xué)習(xí)如何安全、合理地使用計(jì)算機(jī)軟件，學(xué)生將提高對(duì)信息社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的圖像查看軟件，對(duì)圖片的基本概念有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的能力參差不齊，有的學(xué)生可能已經(jīng)能夠熟練使用一些圖形軟件，而有的學(xué)生可能還需要更多的引導(dǎo)和幫助。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡直觀演示，有的學(xué)生則更傾向于通過(guò)文字說(shuō)明來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)使用新的圖像處理軟件時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到操作不熟悉、步驟記不住等問(wèn)題。此外，對(duì)于一些創(chuàng)意性的任務(wù)，學(xué)生可能會(huì)感到無(wú)從下手，不知道如何將自己的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的圖像設(shè)計(jì)。在合作環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)面臨溝通不暢、意見(jiàn)不一致等挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、實(shí)踐操作法和小組合作法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授圖片處理軟件的基本知識(shí)和操作技巧；實(shí)踐操作法讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握軟件的使用方法；小組合作法鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、討論，共同完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)任務(wù)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：首先，通過(guò)演示法向?qū)W生展示圖片處理軟件的基本功能和操作步驟。然后，讓學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)踐，每組選擇一張圖片進(jìn)行編輯和創(chuàng)作。在實(shí)踐過(guò)程中，教師將提供指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。接下來(lái)，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。最后，開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的心得體會(huì)和遇到的困難，共同探討解決方案。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：在本節(jié)課中，將使用PPT進(jìn)行課件展示，清晰地呈現(xiàn)圖片處理軟件的操作步驟和要點(diǎn)。同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的圖片素材和在線工具，以便于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作。此外，還可以邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行g(shù)uestlecture，分享實(shí)際工作中的圖像處理經(jīng)驗(yàn)和技巧。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，如圖片拼圖游戲、圖像創(chuàng)意大賽等。這些活動(dòng)將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到有效的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，讓學(xué)生在小組合作中相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞圖片處理軟件的基本功能，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解圖片處理軟件的基本功能。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-預(yù)習(xí)資料：提供詳細(xì)的PPT演示、操作視頻和圖文教程，幫助學(xué)生理解圖片處理軟件的基本功能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解圖片處理軟件的基本功能，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一幅精美的圖片，引出圖片處理的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解圖片處理軟件的基本操作步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D片處理技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，體驗(yàn)圖片處理的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖片處理軟件的基本操作步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D片處理技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-操作實(shí)例：提供具體的圖片處理實(shí)例，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行實(shí)踐操作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圖片處理軟件的基本操作步驟，掌握?qǐng)D片處理技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與圖片處理相關(guān)的拓展資源（如專業(yè)軟件介紹、創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-拓展資源：提供專業(yè)的圖片處理軟件介紹、創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例分析等資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和研究。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圖片處理知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片處理軟件學(xué)習(xí)平臺(tái)：介紹一系列圖片處理軟件的使用方法，包括Photoshop、Lightroom、GIMP等，以供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和探索。

-數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作社區(qū)：推薦一些數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作社區(qū)，如Behance、DeviantArt等，供學(xué)生展示自己的作品，并與其他藝術(shù)家交流學(xué)習(xí)。

-圖像素材庫(kù)：提供一些高質(zhì)量的圖像素材庫(kù)，如Unsplash、Pixabay等，供學(xué)生在創(chuàng)作中尋找靈感和素材。

-圖像處理技術(shù)文章：推薦一些關(guān)于圖像處理技術(shù)的文章，如色彩調(diào)整、圖像合成、濾鏡應(yīng)用等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖片處理軟件學(xué)習(xí)平臺(tái)，選擇自己感興趣的軟件進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，掌握更多高級(jí)功能和技巧。

-學(xué)生可以加入數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作社區(qū)，與其他藝術(shù)家交流學(xué)習(xí)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提升自己的創(chuàng)作水平。

-學(xué)生可以瀏覽圖像素材庫(kù)，尋找靈感和素材，豐富自己的視覺(jué)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以閱讀圖像處理技術(shù)文章，了解更多的理論知識(shí)和技術(shù)細(xì)節(jié)，提高自己的技術(shù)水平。

-學(xué)生可以嘗試參加一些圖像處理相關(guān)的比賽或活動(dòng)，鍛煉自己的創(chuàng)作能力和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生可以將自己的作品展示在個(gè)人博客或社交媒體上，獲取反饋和建議，不斷提升自己的作品質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出：

-圖片處理軟件的基本功能：打開(kāi)、保存、編輯、濾鏡等。

-圖片處理的基本步驟：選擇工具、調(diào)整參數(shù)、保存文件等。

-圖片處理的注意事項(xiàng)：保持圖片清晰度、避免過(guò)度編輯等。

2.簡(jiǎn)潔明了：

-使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和符號(hào)，便于學(xué)生理解和記憶。

-避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和冗長(zhǎng)的句子。

-使用圖表、圖示等輔助工具，幫助學(xué)生直觀地理解知識(shí)點(diǎn)。

3.藝術(shù)性和趣味性：

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有創(chuàng)意和美感，吸引學(xué)生的注意力。

-可以使用有趣的故事、案例或圖片，增加板書(shū)的趣味性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與板書(shū)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，提高他們的參與度和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和改進(jìn)措施：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用圖片處理軟件時(shí)，對(duì)于一些基本的操作步驟還不夠熟練。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上沒(méi)有提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，或者沒(méi)有及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手操作，并且在學(xué)生操作時(shí)給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組合作環(huán)節(jié)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)溝通不暢和意見(jiàn)不一致的情況。這可能是因?yàn)閷W(xué)生在合作中缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)技巧。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的培訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。

再次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)遇到困難。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上沒(méi)有提供足夠的拓展資源和指導(dǎo)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中提供更多的拓展資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成課后作業(yè)。

最后，我認(rèn)為本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)還可以進(jìn)一步改進(jìn)。目前的板書(shū)設(shè)計(jì)雖然簡(jiǎn)潔明了，但是缺乏藝術(shù)性和趣味性，可能無(wú)法充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中嘗試使用更具有創(chuàng)意和美觀的板書(shū)設(shè)計(jì)，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用圖片處理軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像編輯和創(chuàng)作。通過(guò)講解和實(shí)踐操作，學(xué)生掌握了打開(kāi)、保存、編輯和應(yīng)用濾鏡等基本功能，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片處理和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)小組合作和討論，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容如下：

1.圖片處理軟件的基本功能：打開(kāi)、保存、編輯、濾鏡等。

2.圖片處理的基本步驟：選擇工具、調(diào)整參數(shù)、保存文件等。

3.圖片處理的注意事項(xiàng)：保持圖片清晰度、避免過(guò)度