《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)精品教案《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容（一）復(fù)式統(tǒng)計(jì)表二、教學(xué)目標(biāo)（一）使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。（二）使學(xué)生在認(rèn)識(shí)、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中,進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。（三）通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)的樂趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、重點(diǎn)難點(diǎn)（一）使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,會(huì)根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。（二）通過數(shù)據(jù)的整理和分析,使學(xué)生能對(duì)數(shù)據(jù)做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)。四、教具教學(xué)課件。五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入出示教材情景圖。提問:同學(xué)們,這是本班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,你從圖中能知道些什么?學(xué)生自由發(fā)言。提出要求:你能把這6個(gè)興趣小組的人數(shù)填在對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表中嗎?學(xué)生各自填寫,老師提醒學(xué)生應(yīng)注意核對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。提問:男生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么?女生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么?指出:這里的每張統(tǒng)計(jì)表都只是反映男、女生最喜歡的活動(dòng)的人數(shù),如果要對(duì)男、女生最喜歡的活動(dòng)的人數(shù)進(jìn)行比較,就顯得不是很方便了。所以,人們就想到把這些簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表合并成一張統(tǒng)計(jì)表。(出示例題中的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表)（二）探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程1.談話:請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真觀察這張表,再想一想,表中各個(gè)欄目是什么意思?2.認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。情境中的第三個(gè)統(tǒng)計(jì)表填寫了男生和女生最喜歡的活動(dòng)數(shù)據(jù),像這樣的統(tǒng)計(jì)表就是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表可以表示多組數(shù)據(jù),單式統(tǒng)計(jì)表只能表示一組數(shù)據(jù),與單式統(tǒng)計(jì)表相比,復(fù)式統(tǒng)計(jì)表更有利于對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察、比較和分析。3.讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。(1)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表左上角的一個(gè)格用斜線隔成三部分,分別表示出表內(nèi)橫向、豎向所放內(nèi)容以及所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的名稱。(2)豎排表示所統(tǒng)計(jì)的對(duì)象是男生和女生,因此對(duì)應(yīng)表頭處寫“性別”。橫排表示的是最喜歡的項(xiàng)目情況,因此對(duì)應(yīng)表頭寫“活動(dòng)”。中間部分是不同性別、不同活動(dòng)的相應(yīng)人數(shù),因此在表頭對(duì)應(yīng)的中間格寫“人數(shù)”。4.解決問題。從第一個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表中可以知道,男生喜歡的活動(dòng)分別是什么,對(duì)應(yīng)的人數(shù)是多少。從第二個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表中可以知道,女生喜歡的活動(dòng)分別是什么,對(duì)應(yīng)的人數(shù)是多少。觀察這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表可以發(fā)現(xiàn),每個(gè)統(tǒng)計(jì)表的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都一樣,調(diào)查的都是足球、籃球、游泳、乒乓球、跳繩和踢毽子。第三個(gè)統(tǒng)計(jì)表包含三項(xiàng)內(nèi)容:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(足球、籃球、游泳、乒乓球、跳繩和踢毽子),性別人數(shù)(男生人數(shù)、女生人數(shù))。根據(jù)表中調(diào)查的數(shù)據(jù)可以判斷出男生和女生最喜歡的活動(dòng)是什么。哪個(gè)數(shù)據(jù)大,哪個(gè)活動(dòng)就是學(xué)生最喜歡的。要想知道調(diào)查的人數(shù)一共有多少人,把各個(gè)項(xiàng)目中的人數(shù)相加即可。我們還可以根據(jù)表中數(shù)據(jù)的大小,對(duì)這次調(diào)查的結(jié)果提出看法和建議。小結(jié):剛才的每張統(tǒng)計(jì)表都只能反映一個(gè)小組的男、女生人數(shù);用剛才的統(tǒng)計(jì)表不便于比較不同小組的人數(shù),這張統(tǒng)計(jì)表不僅便于比較各組人數(shù),而且能看出四個(gè)小組的整體情況。引導(dǎo):如果把剛才的幾張統(tǒng)計(jì)表叫做“單式統(tǒng)計(jì)表”,你覺得這張統(tǒng)計(jì)表該叫什么名稱?學(xué)生討論后揭題。(板書課題)（三）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)指導(dǎo)完成教材練習(xí)七第1題。先讓學(xué)生說說題目提供的是什么數(shù)據(jù),再指名學(xué)生介紹一些與這些數(shù)據(jù)有關(guān)的事。然后讓學(xué)生把上面的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計(jì)表里。學(xué)生完成后,提問:從上面的統(tǒng)計(jì)表中你還能了解些什么?1.某書店第二季度的圖書售出情況如下,根據(jù)所給數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表。四月份:教輔書2631本,文學(xué)類圖書3452本,工具書302本。五月份:教輔書3689本,文學(xué)類圖書2478本,工具書352本。六月份:教輔書5634本,文學(xué)類圖書1953本,工具書427本。2.下面是三(1)班同學(xué)飲食情況統(tǒng)計(jì)表。想想怎樣填寫表中空缺部分。三(