部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中素質(zhì)模擬試題及答案

部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中素質(zhì)模擬試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.拂曉（fú）擱板（gē）洶涌澎湃（bài）B.勉強(qiáng)（qiǎng）傾訴（qīn）寢不安席（qǐn）C.勘測(cè)（kān）藐視（miǎo）懸崖峭壁（qiào）D.逞兇（chěng）憧憬（chōng）微波粼粼（lín）答案：D下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌。B.秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。C.博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。答案：D下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“我……我……我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?！盉.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？C.荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)、蓊蓊郁郁的。D.“好，”他對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話。”答案：A下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.《少年閏土》這篇課文表達(dá)了“我”對(duì)閏土的懷念和敬佩之情。B.《只有一個(gè)地球》這篇課文運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等多種說(shuō)明方法，說(shuō)明了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。C.《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。D.《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩(shī)，選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》。答案：B下列對(duì)修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）。A.“我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.“桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。”這句話運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。C.“同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。D.“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。答案：A（注意：A項(xiàng)中的句子雖然含有“好像”，但并未構(gòu)成比喻句，因?yàn)椤拔业慕恰焙汀吧汉鳌笔峭活愂挛?，不能?gòu)成比喻。）二、多選題（每題4分）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)或多項(xiàng)是（多選，每選對(duì)一項(xiàng)得2分，共4分）A.小明一聽(tīng)到要考試就心驚膽戰(zhàn)，連飯都吃不下。B.小紅的演講引人入勝，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。C.春天的公園里，百花齊放，簡(jiǎn)直是巧奪天工。D.小李為了完成這個(gè)任務(wù)，廢寢忘食地工作了好幾天。答案：B、D解析：A項(xiàng)中“心驚膽戰(zhàn)”形容非常害怕，與考試場(chǎng)景雖相關(guān)但稍顯夸張；B項(xiàng)“引人入勝”指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界，多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人，用在此處合適；C項(xiàng)“巧奪天工”形容人的精巧勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧，不能用于形容自然景色；D項(xiàng)“廢寢忘食”形容非常專心努力，用在此處合適。下列關(guān)于課文《故宮博物院》的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是（多選，每選對(duì)一項(xiàng)得2分，共4分）A.課文按照由南到北的空間順序介紹了故宮的主要建筑及其布局、功用。B.課文重點(diǎn)介紹了太和殿及其布局，突出了故宮建筑群規(guī)模宏大、壯麗的特點(diǎn)。C.課文詳細(xì)描述了故宮的每一座宮殿，展現(xiàn)了其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和歷史文化。D.課文通過(guò)列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，介紹了故宮的主要建筑及其特點(diǎn)。答案：A、B、D解析：A項(xiàng)正確，課文確實(shí)按照由南到北的空間順序來(lái)介紹故宮；B項(xiàng)正確，課文確實(shí)重點(diǎn)介紹了太和殿及其布局；C項(xiàng)錯(cuò)誤，課文并未詳細(xì)描述故宮的每一座宮殿；D項(xiàng)正確，課文確實(shí)運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法來(lái)介紹故宮。三、判斷題（每題3分）《七律·長(zhǎng)征》中“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏的英雄氣概。（）答案：√《丁香結(jié)》中，作者認(rèn)為丁香結(jié)年年都有，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？這句話表達(dá)了作者對(duì)丁香結(jié)的喜愛(ài)和對(duì)人生無(wú)常的無(wú)奈。（）答案：×

【解析】這句話表達(dá)了作者對(duì)丁香結(jié)的喜愛(ài)和對(duì)人生中“結(jié)”的哲思，認(rèn)為正是這些“結(jié)”才讓生活有了更多趣味，并非表達(dá)了對(duì)人生無(wú)常的無(wú)奈?！独茄郎轿鍓咽俊肥前凑帐虑榘l(fā)展的順序記敘的，文中詳細(xì)描寫(xiě)了五壯士痛擊敵人、引上絕路、頂峰殲敵、跳下懸崖的情節(jié)。（）答案：√《少年閏土》中，“我”和閏土分別時(shí)的場(chǎng)景是：“我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門(mén)，但終于被他父親帶走了。”這句話運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，襯托出“我”和閏土之間深厚的友誼。（）答案：×

【解析】這句話是直接描寫(xiě)了“我”和閏土分別時(shí)的場(chǎng)景，是正面描寫(xiě)的手法，展現(xiàn)了兩人之間深厚的友誼。四、填空題（每題3分）填空：古詩(shī)《浪淘沙》（其一）中，作者劉禹錫以豪邁的口吻描繪出黃河的雄偉氣勢(shì)，其中“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”這兩句詩(shī)形象地展示了黃河的浩渺無(wú)邊。答案：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯填空：魯迅在《好的故事》中描寫(xiě)了一個(gè)美麗、幽雅、有趣的夢(mèng)境，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往與追求。文章以“昏沉的夜”作為結(jié)尾，暗示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，同時(shí)與開(kāi)頭的“昏沉的夜”形成首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。答案：美麗、幽雅、有趣；首尾呼應(yīng)填空：在《故宮博物院》中，作者以“沿著中軸線”為線索，條理清晰地介紹了故宮的雄偉建筑，贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和偉大的創(chuàng)造力。答案：沿著中軸線；雄偉建筑填空：本學(xué)期，我們學(xué)了很多名言警句，如《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》中的“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”，告訴我們做任何事情都應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。答案：耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢填空：魯迅原名周樹(shù)人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。我們學(xué)過(guò)的《少年閏土》和《好的故事》均出自他之手。答案：周樹(shù)人；少年閏土五、閱讀理解（每題4分）閱讀內(nèi)容：《美麗的小興安嶺》

我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。問(wèn)題設(shè)置：小興安嶺的樹(shù)木在春天和夏天各有什么特點(diǎn)？（4分）答案：春天的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，山上的積雪融化了，形成小溪；夏天的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天的小興安嶺向人們獻(xiàn)出了哪些物產(chǎn)？（4分）答案：秋天的小興安嶺向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天的小興安嶺動(dòng)物們的活動(dòng)有哪些不同？（4分）答案：冬天的小興安嶺，紫貂捕到野兔當(dāng)美餐，黑熊用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌，松鼠靠秋天收藏的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是否快要來(lái)臨。小興安嶺一年四季景色誘人，作者把它比作什么？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）答案：作者把小興安嶺一年四季景色誘人的特點(diǎn)比作一座美麗的大花園和一座巨大的寶庫(kù)。這樣寫(xiě)的好處是生動(dòng)形象，能夠讓讀者更直觀地感受到小興安嶺的美麗和富饒。讀了短文，你對(duì)小興安嶺有了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）答案：讀了短文，我對(duì)小興安嶺有了更全面的認(rèn)識(shí)。小興安嶺不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，是一座巨大的寶庫(kù)。它的四季景色各有特點(diǎn)，春天生機(jī)勃勃，夏天郁郁蔥蔥，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹，是一座美麗的大花園。六、作文（30分）題目：《我與書(shū)的故事》

寫(xiě)作要求：圍繞“書(shū)”這一主題，寫(xiě)一篇記敘文。內(nèi)容要具體，感情要真摯，語(yǔ)句要通順。不少于400字。寫(xiě)作例文：《我與書(shū)的故事》

從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍就像一盞明燈，照亮我前行的道路，也為我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和知識(shí)。記得我第一次接觸書(shū)的時(shí)候，還是幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，媽媽經(jīng)常給我讀繪本，那些色彩斑斕的畫(huà)面和有趣的故事深深吸引了我。我常常沉浸在那小小的世界中，想象著自己就是書(shū)中的主人公，經(jīng)歷著各種奇妙的冒險(xiǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始自己閱讀書(shū)籍。從《安徒生童話》到《西游記》，從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》，每一本書(shū)都像一扇窗戶，讓我看到了不同的世界。在閱讀的過(guò)程中，我感受到了