初中勵(lì)志演講稿有哪些

Word文檔初中勵(lì)志演講稿有哪些盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛高校，并用生命的全部力氣奔跑呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)比為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。抱負(fù)和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，抱負(fù)和信念像巨大的羽翼，關(guān)心她飛上云天。

從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在抱負(fù)與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)決的信念。

抱負(fù)信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人觀察光明，使絕境中的人看到盼望，使幻想變成現(xiàn)實(shí)。

下面我給大家講一個(gè)故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在困難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？

隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！?/p>

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨無(wú)望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色，肯定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增加了力氣。

最終，他們死里逃命，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久注視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他真誠(chéng)地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)決的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?/p>

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。假如你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成果怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了勝利的盼望！

誰(shuí)要是嬉戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永久是一個(gè)奴隸。

學(xué)校演講稿篇二：中同學(xué)演講稿我的夢(mèng)

我是來(lái)自八班級(jí)（2）班的黃素梅，今日我要演講的題目是“努力拼搏，實(shí)現(xiàn)幻想”。

幻想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力?；孟?，是一個(gè)人前進(jìn)的方向?；孟?，周而復(fù)始，幻想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

在這個(gè)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無(wú)限盼望目光凝視下。我，一個(gè)一般的學(xué)校生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)潔，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上高中。

我信任這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)校生的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中同學(xué)的夢(mèng)將匯合成一個(gè)宏大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn)！

這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)潔的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)！

感謝

我是來(lái)自八班級(jí)（2）班的.今日我要演講的題目是“幻想是我奮斗的動(dòng)力”。每一個(gè)人都有幻想，每一個(gè)民族也有自己的幻想，每一個(gè)中華兒女的幻想就是一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。“一個(gè)人可以一無(wú)全部，但是不能沒有幻想?！边@句話，我始終記得。正是由于有幻想，我們才經(jīng)受坎坷依舊前行，正是由于有幻想，我們才歷經(jīng)滄桑信念不改。

當(dāng)有人問(wèn)，你的幻想是什么時(shí)？我會(huì)大聲的說(shuō)：我的幻想是我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒有過(guò)人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特殊精確?????的推斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)幻想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)幻想的過(guò)程中，會(huì)有許多挫折和很多的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。由于我信任，只有經(jīng)受困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的幻想。有了這個(gè)幻想，我就會(huì)始終努力下去，永不放棄。有了這個(gè)幻想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)幻想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。始終通往成功的頂峰。

雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)幻想的追求；而今邁步從頭越，是對(duì)幻想的執(zhí)著！我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)，我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)。來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美妙的明天，為了光榮的將來(lái)，前進(jìn)！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！感謝.

學(xué)校演講稿篇三：學(xué)校感受演講稿

大家好！

我是來(lái)自試驗(yàn)二中七班級(jí)十七班的郭允涵，很興奮在學(xué)校畢業(yè)后又能回到母校重溫舊日的美妙，更興奮的是在畢業(yè)一年后的今日，我可以站在這里向即將畢業(yè)的你們，傳授一些怎樣更好的適應(yīng)學(xué)校生活的閱歷，盼望它們可以關(guān)心你們更快的適應(yīng)學(xué)校生活。

在去年這個(gè)時(shí)候呢，我也像你們一樣即將走出學(xué)校校內(nèi)步入學(xué)校，也對(duì)即將來(lái)臨的學(xué)校生活感到迷茫與擔(dān)心。對(duì)身邊的老師，同學(xué)和剩下的學(xué)校生活越加感到珍惜，那個(gè)時(shí)的我心里對(duì)學(xué)校的看法是片面的，以為它猶如一個(gè)沒有自由的鐵籠子，會(huì)將我變成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。但當(dāng)真正的步入學(xué)校后，身邊又有了新的伴侶，新的老師，新的環(huán)境，新的生活，在這一切都是嶄新的生活中，我又從中找到了暖和與集體感，以前對(duì)中同學(xué)活那些顧慮也就隨時(shí)間漸漸的消逝了。這時(shí)我也會(huì)發(fā)覺我自己比起學(xué)校時(shí)的我變得更成熟了，對(duì)學(xué)習(xí)，友情，生活，也有了新的見解。我是歡樂的。在暑假過(guò)后你們也會(huì)像當(dāng)時(shí)的我一樣，所以呢，接下來(lái)，我們就一起爭(zhēng)論一下當(dāng)你們帶著學(xué)?；貞涀哌M(jìn)學(xué)校校門時(shí)會(huì)遇到的一些問(wèn)題和變化以及它們的適應(yīng)方式吧。

（1）早自習(xí)的變化。

學(xué)校時(shí)雖然每天早上也會(huì)支配晨會(huì)但是和學(xué)校的早自習(xí)不是一共性質(zhì)，學(xué)校時(shí)的晨會(huì)大部分是在輕松的狀態(tài)下進(jìn)行，時(shí)間較短。但到了學(xué)校早自習(xí)也是個(gè)很重要的部分，一天之計(jì)在于晨，早自習(xí)的這段時(shí)間腦子的思路開闊，或許你昨晚沒有解出的題這時(shí)就突然解開了，沒有背熟的課文、單詞經(jīng)過(guò)這時(shí)的溫習(xí)，加深印象，也就背熟了。所以這段時(shí)間就是留給你溫習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)的時(shí)間。把握好這段時(shí)間，或許這一天的課程都會(huì)順當(dāng)?shù)睦斫?。所以?duì)于這段時(shí)間也肯定要牢牢地把握好。

（2）作業(yè)時(shí)間與晚上復(fù)習(xí)。

在學(xué)校時(shí)作業(yè)量很少，由于只有三門課程，加上復(fù)習(xí)也花不了多長(zhǎng)時(shí)間，所以晚上的大部分時(shí)間都花在了玩上。但步入學(xué)校以后課程由三門課變?yōu)榱似唛T課，只說(shuō)三門課的作業(yè)也會(huì)小幅度的增加，而其他科目平常不會(huì)有書寫作業(yè)，大部分是要求背誦。所以每天晚上最重要的還是自覺復(fù)習(xí)，比如在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，由于每天都會(huì)有英語(yǔ)課都會(huì)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，而晚上復(fù)習(xí)時(shí)你的任務(wù)就是從新溫習(xí)這些學(xué)問(wèn)，把它們把握?qǐng)?jiān)固，比如英語(yǔ)單詞背誦嫻熟，句型語(yǔ)法有沒有真正的把握，這都是你復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)做到的。再大體的掃瞄一遍明天可能要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，自己先提前試著理解一下，畫出自己認(rèn)為的難點(diǎn)，等到上課時(shí)著重聽畫出的難點(diǎn)。你的復(fù)習(xí)效果也就達(dá)到了。而且每次上課前老師都會(huì)對(duì)上節(jié)課的學(xué)問(wèn)重點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，為的是讓同學(xué)鞏固所學(xué)的，但是你晚上的復(fù)習(xí)不要是由于應(yīng)付老師提問(wèn)，那你只會(huì)是瞬間記憶，與

沒有復(fù)習(xí)是一個(gè)樣的。在你復(fù)習(xí)時(shí)你要提示自己你是為你自己學(xué)的，才能將學(xué)問(wèn)印在你的腦子里不簡(jiǎn)單忘卻。在初一時(shí)增加了四門課，分別時(shí)政治，歷史，地理，生物。千萬(wàn)不要對(duì)這么多課程感到慌亂，其實(shí)這些課程相對(duì)比與語(yǔ)數(shù)英來(lái)說(shuō)真的是特別簡(jiǎn)潔，只要你肯做到每天復(fù)習(xí)，仔細(xì)聽講，做好配套的練習(xí)這三點(diǎn)，那對(duì)你來(lái)說(shuō)那些內(nèi)容簡(jiǎn)直是小菜一碟。所以每天晚上的復(fù)習(xí)肯定是必不行少的。每門課都要復(fù)習(xí)，這樣在考試前夕，面對(duì)七門課也不會(huì)感到恐驚，只要把學(xué)問(wèn)從頭順一遍也就可以考出自己滿足的成果了。

（3）考試

對(duì)于考試次數(shù)增加，并且排名次這件事，我想應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)在大家面對(duì)步入學(xué)校最恐驚的一件事吧。其實(shí)對(duì)于名次而言，的確是比較殘酷的吧，在學(xué)?？荚嚭?，只有分?jǐn)?shù)，并不會(huì)將同學(xué)們的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較排出一個(gè)真實(shí)的前后名次，而且一個(gè)學(xué)期只有一次考試，學(xué)的學(xué)問(wèn)只在這一次匯總來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。相比較學(xué)校來(lái)說(shuō)考試壓力還是很小的。但當(dāng)你步入學(xué)校以后，每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次月考，并且每次考試都會(huì)進(jìn)行排名。期中和期末考試時(shí)，還會(huì)進(jìn)行分班考試或七八班級(jí)混考。說(shuō)起來(lái)的確是壓力很大。但反過(guò)來(lái)想假如你專心去學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在考試時(shí)將自己的力量呈現(xiàn)出來(lái)，考出自己真的水平，我想無(wú)論考多少次試，排多少次名次，對(duì)你而言又有什么可怕的呢？只要你對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)刻不放松，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的仔細(xì)和努力?？荚嚭兔螌?duì)你而言也就不行怕了吧。

（4）學(xué)習(xí)方法

在學(xué)校時(shí)，只有三門主課到最終考試也只有三門課需要考。但到學(xué)校以后有七門課要進(jìn)行考試，這也就意味著你的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，不要被嚇怕，以為會(huì)特別累、其實(shí)不是這樣的。其實(shí)只要你找到適合你的學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)去做那你肯定會(huì)有一個(gè)相比較別人輕松地學(xué)校生活。學(xué)校后，不能連續(xù)連續(xù)學(xué)校時(shí)簡(jiǎn)潔、輕松的學(xué)習(xí)方法了，不能再是跟隨老師腳步“乖”孩子了，也不能再是在家長(zhǎng)監(jiān)督下才完成作業(yè)的孩子了。這時(shí)候你就應(yīng)當(dāng)學(xué)著在課下依據(jù)自己的學(xué)習(xí)力量制定方案，什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)，什么時(shí)候可以休息一會(huì)?？梢杂帽砀竦姆绞剑衙刻斓姆桨付ㄏ聛?lái)，完成一項(xiàng)用筆劃去一項(xiàng)，或者用日記的方式，幾月幾號(hào)星期幾，寫出自己想要完成的方案，完成后畫一個(gè)笑臉鼓舞自己。制定完明確的學(xué)習(xí)方式，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，自己檢查不能依靠家長(zhǎng)的督促老師的管教。在學(xué)校時(shí)，老師可能會(huì)對(duì)同學(xué)做到全方面的教育。但到學(xué)校后老師更傾向于同學(xué)的自覺性和自身的領(lǐng)悟力量，俗話說(shuō)的好，老師領(lǐng)進(jìn)門，修行是要看個(gè)人的。這句話在步入學(xué)校后更加受用。所以你肯定要學(xué)會(huì)制定適合自己的方案與學(xué)習(xí)方法不行過(guò)于夸張也不能過(guò)于簡(jiǎn)潔，肯定要依據(jù)自己的力量勞逸結(jié)合，才能達(dá)到你想要的學(xué)習(xí)效果。

再有幾點(diǎn)不同，學(xué)校老師在課上更注意的是對(duì)學(xué)問(wèn)傳授的完整性，對(duì)于課上的紀(jì)律對(duì)比

與學(xué)校來(lái)說(shuō)松懈一些，而老師松懈并不代表你就可以松懈，老師松懈是由于每節(jié)課的學(xué)問(wèn)太多，沒有太多的時(shí)間。而你松懈確是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，沒有自律的想法。所以，不管任課老師對(duì)紀(jì)律是松還是嚴(yán)你都不能放松自己，不能在課上開小差，肯定要集中精力跟著老師的思路走，可能你的一個(gè)不留神老師講的一個(gè)重點(diǎn)就過(guò)去，你不管是下課再問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，效果肯定不會(huì)好于老師上課時(shí)教授的第一遍。所以課上的集中精力肯定是你學(xué)習(xí)的第一個(gè)保障。

再一個(gè)筆記。學(xué)校時(shí)可能內(nèi)容比較簡(jiǎn)潔沒有很難理解的內(nèi)容，但等你到了學(xué)校有些細(xì)致的問(wèn)題可能是你聽一遍不足以登記的，這時(shí)候你手中的筆就有很大的用處了。無(wú)論是在書上還是在本子上整理下這些零碎的重點(diǎn)，用你喜愛的方式整理下來(lái)，比如一條一條的標(biāo)注好或者分塊記錄都是可以的。這樣在日后的復(fù)習(xí)或者做題中，會(huì)便于你的溫習(xí)或者理解，是個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，在你的學(xué)習(xí)上也就會(huì)有很大的關(guān)心。其余的仔細(xì)完成作業(yè)什么的，不用我說(shuō)我想大家都可以倒背如流了我也就不重復(fù)了

（5）自覺性

上了學(xué)校以后，你們要傾注于自己對(duì)自己的管理，不能再依靠于他人的管理，在上面的復(fù)習(xí)、聽講和下面將要所提到得消遣，前提條件都在于你們自己的自覺性，假如這件事你不把它內(nèi)化為你自己對(duì)自己的要求，那你無(wú)論干什么都不能做到心里去，完成的程度也會(huì)大打折扣。比如你上課的精力難以集中，那上課時(shí)你肯定要努力地告誡自己仔細(xì)聽課，仔細(xì)聽課！努力管住你的嘴?？赡軇傞_頭你們不適應(yīng)這樣的生活，這時(shí)需要你們克制自己，掌握自己，甚至“逼”著自己去做，但當(dāng)你們堅(jiān)持到肯定的時(shí)間，便會(huì)成為你們自身的習(xí)慣，到時(shí)候你們會(huì)為自覺性給你們帶來(lái)的好處感到欣喜，也會(huì)為自己的變化感到驕傲的。

（6）自信

在學(xué)校呢，你們面臨的挑戰(zhàn)和困難都增加了難度，這時(shí)候就需要你有足夠的信念去面對(duì)，勇往直前可是你必備的條件。假如一次考試沒有考好千萬(wàn)別沉醉其中，過(guò)度重視。以為自己不行，以為自己沒有力量考好，勝利是失敗之母么，一次失敗算什么？從哪里摔倒你就要從哪里站起來(lái)，總結(jié)閱歷，把自己的不足，努力改正，不會(huì)的題弄明白，這不就達(dá)到目的了么？還有這么多考試等著你，可千萬(wàn)別泄氣，認(rèn)輸啊。你得信任自己可以達(dá)到自己的目標(biāo)。但也不要由于一次考試考好了洋洋得意，以為自己比誰(shuí)都強(qiáng)，這可就聰慧反被聰慧誤了，得到的結(jié)果也就只剩下失敗了。

（7）消遣休閑

說(shuō)了這么多，下面說(shuō)些輕松的吧。在面對(duì)這么多的課程與一次次考試你是不是認(rèn)為學(xué)校后你就會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器？呵呵，那你可就想錯(cuò)了。勞逸結(jié)合可是學(xué)校的一大關(guān)鍵。想一下，假如你每天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你會(huì)不會(huì)很快就覺得枯燥，失去愛好了？那么還有什么動(dòng)

力支持你學(xué)下去呢？所以堅(jiān)決抵制你做一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。平常只要你寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完該復(fù)習(xí)的內(nèi)容，有時(shí)候做些適量的練習(xí)題，其余時(shí)間你完全可以自由支配，聽聽音樂，看看電視，打開電腦上上，進(jìn)展一下自己其它的業(yè)余愛好，和同學(xué)