小學(xué)教師工作績效考核評價辦法

小學(xué)教師工作績效考核評價辦法

一、指導(dǎo)思想

為充分發(fā)揮績效考核的杠桿作用，調(diào)動廣大教職工的積極性、主

動性和創(chuàng)造性，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，努

力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、高效發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干

部、工會及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考

核，確?？冃Э己斯?、公正。

三、考核范圍學(xué)校所有在編在職教職工

四、績效考核實(shí)施辦法

（一）崗位工作量分配

1.核定工作量的基本依據(jù)。

A、教職工正常工作量按省、市、區(qū)有關(guān)文件規(guī)定計(jì)算。

B、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)發(fā)展、工作實(shí)際需要及小學(xué)教師教育教學(xué)

任務(wù)和課堂教學(xué)的基本要求。

C、學(xué)校實(shí)際工作內(nèi)容。

2.崗位工作量標(biāo)準(zhǔn)

按不同的崗位確定不同的工作量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)省、市、區(qū)文件精

神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，學(xué)校專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)以省市規(guī)定為

準(zhǔn)。

（二）考勤獎勵分配

根據(jù)《XX小學(xué)考勤管理辦法》實(shí)施刷臉考勤制度執(zhí)行，依據(jù)XX

小學(xué)考勤管理辦法。

（三）師德素養(yǎng)

愛崗敬業(yè)，為人師表，尊重家長，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰或變相

體罰學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)校良好形象。自覺遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)校

各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，不做與教學(xué)無關(guān)的事。

凡出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料，家長舉

報(bào)，給學(xué)校造成較大影響，受到上級部門函件要求調(diào)查處理的扣除本

月績效獎勵，受到上級部門處理的扣除本學(xué)期績效獎勵并定為師德不

合格。（此項(xiàng)為績效考核基礎(chǔ)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)）

（四）工作實(shí)績獎勵部分

1.常規(guī)工作

（1）個人專業(yè)發(fā)展。積極參加教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)記錄達(dá)

到規(guī)定要求，學(xué)習(xí)記錄達(dá)到萬字以上，學(xué)習(xí)心得每學(xué)期不少于2篇，

專題研究2篇；學(xué)習(xí)反思經(jīng)驗(yàn)及論文在學(xué)校以上交流至少1篇；認(rèn)真

完成個人專業(yè)成長記錄，填寫規(guī)范、認(rèn)真、內(nèi)容充實(shí)。每學(xué)期完成特

色個案2篇，教學(xué)故事2篇。問題研討每月1次；根據(jù)需要上特色展

示或觀摩活動；學(xué)生作品成果顯著。（20分）

（2）工作計(jì)劃、總結(jié)。各種計(jì)劃、總結(jié)齊全，內(nèi)容具體，項(xiàng)目齊

全，有較強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性，積極改創(chuàng)新計(jì)劃內(nèi)容，上交及時。

（10分，上交不及時或缺項(xiàng)者扣1-4分）

（3）備課。根據(jù)全區(qū)學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在個人備課的基礎(chǔ)

上參加集體備課，集體備課每周1次；教學(xué)設(shè)計(jì)課時足，教學(xué)環(huán)節(jié)齊

全，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)精神，形成自己的教案特色。做到知識與技

能，過程與方法，情感態(tài)度、價值觀的“三維”結(jié)合。課時足，內(nèi)容

齊全，書寫規(guī)范。積極進(jìn)行教案的復(fù)備，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的反饋記錄，

有二次修改內(nèi)容。未按備課要求者不得評為教學(xué)先進(jìn)個人。（40分）

注：上級抽查占50%,學(xué)校、教研組檢查結(jié)果占50虬如果上級沒

抽查，就以學(xué)校檢查情況評定成績。

（4）課堂教學(xué)。積極實(shí)施“幸?；盍Α闭n堂教學(xué)，以學(xué)為主、先

學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動、順學(xué)而導(dǎo)、以練促學(xué)等原則得到充分

體現(xiàn)；知識問題化、問題具體化、問題習(xí)題化的學(xué)案編寫和使用思想

體現(xiàn)的比較好，能較好地使用“三單”教學(xué)設(shè)計(jì)和使用，體現(xiàn)生本高

效課堂教學(xué)模式，特別是能較好地指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動

參與學(xué)習(xí)。課堂體現(xiàn)感官的愉悅，探究的樂趣，收獲的喜悅和人際交

往的享受，把課堂打造成學(xué)生向往、教師幸福的精彩舞臺，使課堂成

為學(xué)生幸福的生命場。（40分）

（5）作業(yè)批改設(shè)置。設(shè)置科學(xué)，種類齊全，按要求及時批改，批

改記錄齊全。有錯例分析和講評措施，批改符號正確，有等級，作業(yè)

有學(xué)生改錯和二次批改記錄。評語親切，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。有復(fù)

批，書寫規(guī)范。新授作業(yè)20分，復(fù)習(xí)作業(yè)5分，作業(yè)設(shè)置批改記錄5

分。（30分）

凡沒有作業(yè)設(shè)置的學(xué)科以每周超語數(shù)學(xué)科教師2課時工作量作為

新授作業(yè)批改得分。

（6）教研活動。積極參加各級教研活動，出勤率高，每學(xué)期聽課

不少于20節(jié)（教研組長25節(jié)），評課4節(jié)，積極參加集體備課和校

本教研活動，完成各項(xiàng)活動記錄和研究記錄，每學(xué)期完成2篇教研心

得。（30分）

（7）培訓(xùn)科研。積極參加各級科研培訓(xùn)，出勤率高，記錄詳實(shí)。

主動參加各級課題實(shí)驗(yàn)，專題、方案、計(jì)劃、總結(jié)、論文、實(shí)驗(yàn)資

料，每學(xué)期開一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，完成各類任務(wù)者最多不超過10分,課題主

持人加10分，課題參與者8分，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的結(jié)對教師加5分。（10

分）

（8）輔導(dǎo)檢測、社團(tuán)活動。按時完成單元測試，成績上報(bào)；教學(xué)

質(zhì)量分析認(rèn)真，及時制定輔導(dǎo)補(bǔ)救措施，及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；社團(tuán)

活動有計(jì)劃和指導(dǎo)記錄；形成性成績評價合理及時，按等級評價學(xué)

生，內(nèi)容填寫規(guī)范；評估手冊使用合理，準(zhǔn)確評價學(xué)生，內(nèi)容具體，

書寫規(guī)范；個人專業(yè)成長記錄詳實(shí)。（20分，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分別計(jì)

分。）

2.教學(xué)成績

語文、數(shù)學(xué)學(xué)科：

(1)行程成績(20分)

a.成績評定：學(xué)校抽測成績均能達(dá)到學(xué)校規(guī)定成績，按要求多種

形式評價學(xué)生，不按時檢測者每次扣4分。

b.質(zhì)量分析：每次測試后能認(rèn)真寫出質(zhì)量分析和輔導(dǎo)措施，及時

講評，不及時分析講評者每次扣5分。

(2)期末成績(180分)

a.及格率：班級及格學(xué)生人數(shù)+班級學(xué)生人數(shù)X70

b.優(yōu)秀率：班級優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)+班級學(xué)生人數(shù)X40

c.平均分：班級學(xué)生總分?jǐn)?shù)小班級學(xué)生人數(shù)+100X70

注：1.各年級及格分?jǐn)?shù)為60分；一二年級優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為90分，三-

五年級優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分。

2.考慮各年級教學(xué)難度不同，保持各年級教學(xué)成績系數(shù)均衡，平

均分各年級設(shè)定基數(shù)系數(shù)，一二年級為25分，三年級30分，四年級

35分，五年級40分；優(yōu)秀率三、四年級3%,五年級5虬

2.為了保持班級成績的穩(wěn)定性，原則上教師實(shí)行跟班大循環(huán)，如

有特殊情況，教師須向?qū)W校提出申請；中途接班的教師本班成績上學(xué)

期與同年級本科最高成績落后3分者，在本學(xué)期期末成績的基礎(chǔ)上平

均分達(dá)到本學(xué)科平均分者增加3分，但本學(xué)期期末成績最多不超過180

分。

3.教學(xué)成果

a.本學(xué)期及格率、優(yōu)秀率均保持上學(xué)期或有提升者分別加10分，

平均分在上學(xué)期成績的基礎(chǔ)上保持或提升者加10分，跨學(xué)段、新接班

級的本學(xué)期的平均分在低于上學(xué)段的標(biāo)準(zhǔn)降2分計(jì)算。

b.參加區(qū)級以上抽考，三率總成績計(jì)入前六名，分別加20、18、

16、15、12、10分。

綜合學(xué)科：

（1）形成性成績（40分）

a.每周組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練效果好，有訓(xùn)練記錄，以教務(wù)處

檢查記錄為準(zhǔn)。（30分）

b.每學(xué)期組織一項(xiàng)校級比賽活動，要求完整的活動方案和成果資

料。（10分）。

（2）期末成績（160分）

a.學(xué)生書面檢測成績按語文數(shù)學(xué)成績方法統(tǒng)計(jì)，書面測試成績占

總成績的50%計(jì)入期末成績。（一二年級不組織書面測試，只進(jìn)行技能

抽測）

b.學(xué)生技能檢測，按要求完成學(xué)期任務(wù)，學(xué)生能掌握要求的基本

技能，三至五年級按照抽測成績按50%計(jì)入期末成績，一二年級按

100%計(jì)入期末成績。

備注：成績的折算方法同語文數(shù)學(xué)學(xué)科。

（3）突出成果

A.成果基數(shù)為20分。平均分在上學(xué)期成績的基礎(chǔ)上每升（降）1

分加（減）2分，跨學(xué)段的本學(xué)期的平均分在低于上學(xué)段的標(biāo)準(zhǔn)5分

后，每減少1分扣2分。優(yōu)秀率在上學(xué)期的基礎(chǔ)上每增加現(xiàn)加0.5

分，減少設(shè)減0.5分。

B.參加區(qū)級以上抽考，三率總成績計(jì)入前六名，分別加20、18、

16、15、12、10分。

C.參加上級組織的比賽，團(tuán)體獎組織獎為、省、市、區(qū)、局、分

別計(jì)12、10、8、6、5；輔導(dǎo)獎、省、市、區(qū)、局分別計(jì)12、10、8、

6、4

4.學(xué)校幸福教育特色工作（50分）

積極參加學(xué)校組織的特色創(chuàng)建學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每次計(jì)2分；積極組

織開展幸福課堂的教學(xué)研討活動；積極組織學(xué)生開展幸福教育綜合實(shí)

踐活動，且成果顯著；積極參加幸福教師的專業(yè)成長活動，體現(xiàn)幸福

教師的工作內(nèi)容；積極做好與家長溝通，共同培養(yǎng)幸福學(xué)生，收到家

長稱贊。

（五）超工作量補(bǔ)貼

a.學(xué)校教研員、教研組長每學(xué)期加10分，兼職工會婦女工作及各

室管理人員每學(xué)期加3分，學(xué)科組長每人加3分。

b.凡學(xué)校安排代課，每節(jié)課加8元。此項(xiàng)只作為績效獎發(fā)放使

用，不計(jì)入考核成績。

五、獎