春光熠熠北師大版課件潮起

春光熠熠北師大版課件潮起一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級下冊第11課全面內(nèi)燃時(shí)代的來臨，第二子目汽車與飛機(jī)的發(fā)明中的內(nèi)容：“19世紀(jì)80年代，德國人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車成功。汽車的出現(xiàn)，迅速地?cái)U(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍?！苯Y(jié)合課下注釋以及相關(guān)資料，補(bǔ)充完善相關(guān)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握汽車、飛機(jī)的發(fā)明的歷史意義。2.過程與方法：通過學(xué)生課前搜集相關(guān)資料、課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理、運(yùn)用信息的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，感受科技發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：汽車、飛機(jī)發(fā)明的歷史意義。難點(diǎn)：汽車、飛機(jī)發(fā)明的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師：課件、汽車、飛機(jī)發(fā)明的歷史意義。學(xué)生：課前搜集相關(guān)資料、做好展示準(zhǔn)備。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：結(jié)合上一節(jié)課所學(xué)的第二次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考：汽車、飛機(jī)是什么時(shí)候發(fā)明的？它們的出現(xiàn)對人類生活產(chǎn)生了哪些影響？2.學(xué)生展示課前搜集的資料：學(xué)生分組展示所搜集的關(guān)于汽車、飛機(jī)發(fā)明的歷史意義的相關(guān)資料，其他同學(xué)做好筆記。3.教師講解：根據(jù)學(xué)生的展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評，并根據(jù)教材內(nèi)容，詳細(xì)講解汽車、飛機(jī)發(fā)明的歷史意義。4.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生圍繞汽車、飛機(jī)發(fā)明的影響，進(jìn)行課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)汽車、飛機(jī)的發(fā)明歷史意義：1.擴(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍2.改變了人類的生活方式3.推動(dòng)了科技的發(fā)展七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過學(xué)生課前搜集資料、課堂展示，教師講解，課堂討論等方式，使學(xué)生了解了汽車、飛機(jī)發(fā)明的歷史意義，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的課堂參與度。2.拓展延伸：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考：隨著科技的不斷發(fā)展，未來汽車、飛機(jī)會(huì)有哪些新的變化？學(xué)生可以進(jìn)行課后調(diào)查、研究，下節(jié)課分享自己的成果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注a.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明時(shí)間和人物：19世紀(jì)80年代，德國人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。b.汽車的發(fā)明：以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車成功。c.汽車的歷史意義：汽車的出現(xiàn)迅速擴(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍。d.飛機(jī)的發(fā)明：飛機(jī)的發(fā)明與內(nèi)燃機(jī)的關(guān)系，以及飛機(jī)發(fā)明的歷史意義。2.教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)：關(guān)注三條教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)，特別是對學(xué)生能力、過程和情感態(tài)度價(jià)值觀的要求。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)：關(guān)注汽車、飛機(jī)發(fā)明的歷史意義和影響這兩個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明時(shí)間和人物：19世紀(jì)80年代，德國人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明為汽車和飛機(jī)的發(fā)明提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)了人類進(jìn)入了全面內(nèi)燃時(shí)代。2.汽車的發(fā)明：以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車成功。汽車的發(fā)明改變了人們的出行方式，擴(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3.汽車的歷史意義：汽車的出現(xiàn)迅速擴(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍。它不僅方便了人們的日常生活，還促進(jìn)了城市化進(jìn)程，加快了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。汽車的發(fā)行為人們的就業(yè)、旅游、交流等提供了更多機(jī)會(huì)，極大地豐富了人們的生活。4.飛機(jī)的發(fā)明：飛機(jī)的發(fā)明與內(nèi)燃機(jī)的關(guān)系密切。以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，美國的萊特兄弟在1903年成功試飛了第一架飛機(jī)，開啟了航空時(shí)代。飛機(jī)的發(fā)明極大地縮短了地球上的距離，提高了人們的出行效率，推動(dòng)了全球化的進(jìn)程。5.汽車、飛機(jī)發(fā)明的影響：汽車、飛機(jī)的發(fā)明改變了人類的生活方式，提高了生活質(zhì)量。它們的出現(xiàn)推動(dòng)了科技的發(fā)展，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的興起，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。同時(shí)，汽車、飛機(jī)的發(fā)明也對環(huán)境產(chǎn)生了一定的影響，如空氣污染、交通擁堵等問題。6.教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)補(bǔ)充：a.知識與能力：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握汽車、飛機(jī)的發(fā)明的歷史意義，提高學(xué)生的歷史知識水平。b.過程與方法：通過學(xué)生課前搜集相關(guān)資料、課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理、運(yùn)用信息的能力。c.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，感受科技發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。7.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析：汽車、飛機(jī)發(fā)明的歷史意義和影響是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。學(xué)生需要理解內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明對汽車、飛機(jī)發(fā)明的重要性，以及汽車、飛機(jī)發(fā)明對人類社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。通過引導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料、課堂展示、討論等方式，教師可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解內(nèi)燃機(jī)發(fā)明、汽車試制和飛機(jī)首飛等重要內(nèi)容時(shí)，使用生動(dòng)、激昂的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講述科技對社會(huì)發(fā)展的影響時(shí)，語調(diào)要溫和，以便學(xué)生更好地吸收和理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在學(xué)生展示環(huán)節(jié)，給予每組學(xué)生適當(dāng)?shù)恼故緯r(shí)間，并留出足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和提問。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為汽車和飛機(jī)的發(fā)明對我們的生活有哪些影響？”在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，檢查他們對知識點(diǎn)的理解和掌握。4.情景導(dǎo)入：以圖片、視頻或故事等形式，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在講解汽車發(fā)明