人教版九年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷(完整版)

人教版九年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷（完整版）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、如圖是穿行在餐廳的機(jī)器人端著托盤送餐的情景．若認(rèn)為機(jī)器人是靜止的，則選擇的參照物是（）A．地面 B．托盤 C．餐桌 D．墻壁2、太陽(yáng)光通過樹葉間的空隙，在地上形成許多圓形的光斑，這些圓形光斑是（）A．樹葉的虛像 B．樹葉的實(shí)像 C．太陽(yáng)的虛像 D．太陽(yáng)的實(shí)像3、《流浪地球》電影中描述到了木星．木星質(zhì)量比地球大得多木星對(duì)地球的引力大小為F1，地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，則F1與F2的大小關(guān)系為（）A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．無(wú)法確定4、兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀等量的溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過一會(huì)將看到（）A．兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同B．內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大C．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大D．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同5、下列物體的受力分析，錯(cuò)誤的是A．放在水平面上的木塊B．掛在天花板上的小球C．靜止在斜面上的木塊D．被細(xì)線拉住的氫氣球6、空氣密度為1.29kg/m3，以下數(shù)據(jù)中最接近于一個(gè)教室里全部空氣質(zhì)量的是（）A．200mgB．200gC．20kgD．200kg7、甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，已知丙球與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，下列判斷正確的是（）A．甲、乙兩球均帶正電 B．甲、乙兩球均帶負(fù)電C．甲球帶正電、乙球一定帶負(fù)電 D．甲球帶負(fù)電、乙球可能不帶電8、圖甲中用力F1水平拉著重為G的物體在水平路面上勻速移動(dòng)s的距離。圖乙中用動(dòng)滑輪拉著它也在同一路面上勻速移動(dòng)s的距離，水平拉力為F2。使用動(dòng)滑輪的過程中（）A．總功為W總=F2s B．有用功為W有=GsC．機(jī)械效率為 D．額外功為W額=2F2s﹣F1s9、潛水員潛水時(shí)呼出的氣泡在水面下上升的過程中，體積不斷變大。關(guān)于氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況，下列說法正確的是（）A．壓強(qiáng)變大，浮力變大 B．壓強(qiáng)變大，浮力變小C．壓強(qiáng)變小，浮力變大 D．壓強(qiáng)變小，浮力變小10、“焦耳”是下列哪個(gè)物理量的單位（）A．功率 B．電功 C．壓強(qiáng) D．長(zhǎng)度11、中華詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，以下詩(shī)詞中有關(guān)物態(tài)變化的分析正確的是（）A．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱B．“斜月沉沉藏海霧”，霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱C．“霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱D．“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱12、在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m-V圖像，下列說法正確的是（）A．量杯質(zhì)量為40gB．40cm3的該液體質(zhì)量為40gC．該液體密度為1.25g/cm3D．該液體密度為2g/cm313、如圖所示，將標(biāo)有“12V6W”的燈泡和“12V3W”的燈泡接在12V的電路中，閉合開關(guān)，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，下列說法中正確的是（）A．電路總功率等于9W B．電路總功率大于9WC．燈泡和一樣亮 D．燈泡比燈泡亮14、下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（）A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多C．熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體D．物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量15、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中不正確的是（）A．0℃的冰塊內(nèi)能一定不為零B．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加C．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞D．溫度高的物體，內(nèi)能不一定大二、填空題（每題2分，共10分）1、“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事．從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的__________，又沒有阻止聲音的______________．2、游樂園的小朋友從滑梯上勻速下滑過程中，動(dòng)能______（選填“增大”、“減小”或“不變”），同時(shí)臀部有灼熱感，這是通過________方式來(lái)改變內(nèi)能的.3、如圖所示，木塊下面是一長(zhǎng)木板，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大?。挥?jì)彈簧測(cè)力計(jì)的自重，在木板運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊A所受摩擦力的方向是_____，拉動(dòng)速度變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)_____．（選填“變大”“變小”或“不變”）4、如圖所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖所示，則電源電壓為______V，R2的最大阻值為____Ω．5、如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過程中，物體B相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向______（選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為______N．三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖所示，在甲、乙兩個(gè)“○”內(nèi)畫出電壓表或電流表的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．2、如圖所示，AB為遮光板，S′是點(diǎn)光源S在平面鏡中所成的像，S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后恰好經(jīng)過凸透鏡左側(cè)焦點(diǎn)F．請(qǐng)畫出：（1）光源S的位置；（2）光線EF的入射光線；（3）光線EF經(jīng)凸透鏡后的出射光線．四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、小明同學(xué)“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又“探究不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：（1）你認(rèn)為“探究不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____（選填“甲”或“乙“）組器材．（2）除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，還需要用到其他測(cè)量工具．你認(rèn)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的其他測(cè)量工具是_____；僅甲組實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是_____．（3）甲組實(shí)驗(yàn)是通過_____來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過_____來(lái)反映燃料放出熱量的多少．（4）小明購(gòu)買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測(cè)出薯片的熱值為1.4×107J/kg，他又觀察到包裝盒上印有“質(zhì)量：100g”，他據(jù)此算出了整盒薯片能提供的熱量為_____．這個(gè)結(jié)果與包裝盒上注明的“能量：2100kJ”不等，原因可能是_____．2、小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測(cè)力計(jì)，刻度尺，細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)．（1）如圖A所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或”右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在_____位置平衡，目的是便于測(cè)量_____，支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿_____對(duì)平衡的影響．（2）小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=_____m．（3）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是_____．（4）丙同學(xué)通過對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖C的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)_____（選填“能”或”不能”）說明該結(jié)論是錯(cuò)誤的，圖C實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為5cm，每個(gè)鉤碼重0.5N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂_____（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”．五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：（1）電烤箱在高溫檔時(shí)正常工作5min所產(chǎn)生的電熱是多少？（2）開關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，電烤箱處什么檔位？電路中R1的阻值是多少？（3）電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，R1的功率是多少？2、一個(gè)底面積為0.01m2的柱形容器放在面積為1m2的水平桌面中央，容器高為0.15m，內(nèi)盛有重9.8N，0.1m深的水，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1200Pa。求：(1)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；(2)容器對(duì)桌面的壓力多少；(3)容器的重力G；(4)若將一體積為6×10-4m3，金屬小球輕輕浸沒在水中，求水對(duì)容器底壓強(qiáng)的增加量。

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、B2、D3、C4、D5、C6、D7、D8、D9、C10、B11、A12、B13、D14、C15、C二、填空題（每題2分，共10分）1、產(chǎn)生傳播2、不變做功3、水平向左不變4、3105、右12三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、乙天平秒表加