白山市重點中學2025屆高三考前熱身歷史試卷含解析

白山市重點中學2025屆高三考前熱身歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．曾任英國財政大臣的沃波爾領導著全體內(nèi)閣成員實行一致的政策，并堅持讓不服從他領導的閣員去職。反對他的人便以“首相”來稱呼他，以諷刺他不適當?shù)赝怀鲎约?，壓倒別的同僚，違反了大家所共同遵守的原則。作為首相的沃波爾A．開始成為英國最高權力的象征B．要求議會對其主導的內(nèi)閣負責C．最終確立英國的內(nèi)閣專制制度D．推動了英國責任內(nèi)閣制的形成2．唐詩有豐富的地方風物意象。通過檢索全唐詩庫四萬多首唐詩，發(fā)現(xiàn)包含“江”字的詩有6447條，包含“舟”“船”的詩共3313條，包含“漁”“魚”的詩共2784條，包含“蓮”“荷”的詩共1827條。這反映了唐代A．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展較快 B．水陸交通比較發(fā)達C．江南經(jīng)濟文化興盛 D．現(xiàn)實主義詩歌盛行3．魯迅于20世紀初提出了改造國民性和“立人”兩個相關的命題，認為中國“國民性”中存在的某些嚴重缺陷和弱點是由幾千年的封建思想所造成。為此，他A．著文立說，批判傳統(tǒng)道德B．倡導民主，反對封建專制C．弘揚科學，摒棄愚昧迷信D．領導革命，重建道德價值4．英國學者波琳·克羅夫特說：“在中世紀以及英國社會，由中世紀向現(xiàn)代社會轉變的過程中，強有力的君主制是關鍵的一環(huán)”。這一論斷主要是著眼于A．君主專制有利于思想的自由和文化的昌盛B．君主專制有利于建立現(xiàn)代民主政治的變革C．君主專制有利于自由資本主義經(jīng)濟的繁榮D．君主專制有利于國家的統(tǒng)一和經(jīng)濟的發(fā)展5．在下列機構中，其長官行使的職能與秦朝丞相最相近的是A．唐之中書省 B．元之中書省 C．明之內(nèi)閣 D．清之軍機處6．古代中國皇帝用璽官員用印，印璽是權力的象征。據(jù)載：“秦天子六璽，唐時有八寶，宋尚循其制，至徽宗而加九，南渡至十一，皆非制也。本朝初有十七寶，至世宗加制其七，今掌在符臺者共二十四?！?引自《萬歷野獲編》)。這一現(xiàn)象可以印證A．國家事務趨多 B．中央集權加強 C．皇權至高無上 D．制印技藝進步7．我們之所以把希臘的智者學派等稱為近代人文主義的起源的主要依據(jù)是A．開始沖擊歐洲中世紀封建神權黑暗統(tǒng)治B．最早的確立起了人文主義思想體系C．已逐漸反映了資產(chǎn)階級的世界觀D．發(fā)現(xiàn)了肯定現(xiàn)世生活和肯定人的思想8．如圖是中國郵政發(fā)行的一個紀念首日封，圖中所示的歷史事件發(fā)生的歷史背景是A．社會主義市場經(jīng)濟體制建立B．基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲C．粉碎“四人幫”后，撥亂反正工作正在進行D．國家“211工程”計劃開始實施9．閱讀如圖：納粹德國入侵波蘭前在歐洲的擴張示意圖，結合所學，分析判斷①德軍占領甲區(qū)域發(fā)生在宣布實行義務兵役制前夕②德軍占領乙國時，英法平靜地接受這一事實③丙城簽訂的協(xié)議將丁區(qū)域割讓給德國④西方大國對納粹德國的擴張采取綏靖政策A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④10．南宋時，一定數(shù)量的由士大夫、富戶組成的富裕階層因居于鄉(xiāng)村看病吃藥不大方便，生活飲食難以滿足需要，“自村瞳而遷于邑，自邑而遷于那者亦多矣”。材料所述“地主城居”這一現(xiàn)象A．導致了鄉(xiāng)間土地的荒廢B．推動了坊市界限的瓦解C．促進了市鎮(zhèn)經(jīng)濟的繁榮D．密切了城鄉(xiāng)經(jīng)濟的聯(lián)系11．下圖為英國畫報在辛亥革命爆發(fā)后的報道，標題為“革命軍的敵人，五歲的清朝皇帝?！痹搱蟮辣砻?)

A．英媒正確判斷了革命的形勢B．清政府和革命軍實力懸殊C．辛亥革命得到英國政府支持D．英媒同情清帝的坎坷命運12．1945年，毛澤東提出戰(zhàn)后新中國建設的目標是實現(xiàn)國家的獨立、自由、民主、統(tǒng)一、富強，并著重從政治、經(jīng)濟、文化三個方面闡明了實現(xiàn)目標的具體路徑。這表明A．中華民族已完成全面抗戰(zhàn)的任務B．第二次國共合作已走向徹底破裂C．中國共產(chǎn)黨主導了戰(zhàn)后新政權的建設D．中共對新中國建設進行了多方位設計二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1944年6月6日，盟軍先頭部隊跨越英吉利海峽，登陸諾曼底。此前，東線的斯大林格勒戰(zhàn)役雖然扭轉了整個反法西斯戰(zhàn)爭的局勢，但德國仍占領著歐洲大陸大部分地區(qū)，擁有強大的軍事實力。諾曼底登陸戰(zhàn)役中，德軍兵力損失就超過40萬。1944年12月，德軍在西線戰(zhàn)場上的兵力由原來諾曼底登陸時的60個師增加到了76個師和旅，而東線蘇德戰(zhàn)場上的德國陸軍占陸軍總人數(shù)的比重，從1944年初的70%下降到1945年初的57%～59%.諾曼底登陸戰(zhàn)役打響后，德軍隆美爾元帥竭力主張結束戰(zhàn)爭，同希特勒發(fā)生了激烈爭論，部分高級將領還組織了暗殺希特勒的政變。諾曼底登陸后，法國、比利時、意大利等國也掀起了大規(guī)模的反法西斯武裝斗爭，民族解放運動高漲?！幾院轱w等《試論第二戰(zhàn)場開辟的作用》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括諾曼底登陸戰(zhàn)役爆發(fā)的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析諾曼底登陸對歐洲戰(zhàn)場的意義。14．（20分）材料歷史上，印巴同為英屬印度，是英國最大的殖民地。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著民族解放運動的蓬勃發(fā)展，印度人民反帝反殖斗爭日益高漲，英國首相艾德禮不得不于1947年2月20日宣布，至遲將于1948年6月把政權交給印度人。為了達到在撤走后仍能控制印度的目的，英國極力在由其一手造成的印度教和伊斯蘭教兩大教派政黨對立的基礎上，繼續(xù)推行“分而治之”的政策，極力在印度各民族、各教派、各黨派之間制造矛盾，擴大分裂。1947年3月24日，蒙巴頓接替魏菲爾出任印度總督，6月3日發(fā)表了英國政府稱之為“印度獨立法”的新宣言，即“蒙巴頓方案”——摘編自《難滅的硝煙世界戰(zhàn)爭史話》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括“蒙巴頓方案”出現(xiàn)的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析“蒙巴頓方案”的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

據(jù)材料“曾任英國財政大臣的沃波爾領導著全體內(nèi)閣成員實行一致的政策，并堅持讓不服從他領導的閣員去職?！辈⒔Y合所學可知，沃波爾任英國財政大臣時，開創(chuàng)了內(nèi)閣成員與其意見不一致時，要求國王解散議會提前大選，然后由新選出的議會決定首相去留的先例，推動了英國責任內(nèi)閣制的形成，D正確；英王是英國最高權力的象征，A錯誤；據(jù)所學可知，責任內(nèi)閣制形成時，內(nèi)閣對議會負責，B錯誤；據(jù)所學可知，19世紀七十年代，內(nèi)閣凌駕于議會至上，與材料不符，C錯誤。2、C【解析】

依據(jù)材料“有豐富的地方風物意象”“包含‘江’字的詩有6447條，……包含‘蓮’‘荷’的詩共1827條”并結合唐代的社會狀況可知，唐朝商業(yè)發(fā)展迅速，尤其是南方地區(qū)通過海路與世界其他地區(qū)之間的聯(lián)系逐漸加強，表明江南水鄉(xiāng)的經(jīng)濟文化逐漸興盛。C正確；依據(jù)材料“舟”“船”“漁”“魚”來看，材料表述的和漁業(yè)有關，未體現(xiàn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀況，A錯誤；材料未體現(xiàn)陸地交通的狀況，B錯誤；材料未反映詩歌屬于浪漫主義還是現(xiàn)實主義，D錯誤。故選C。3、A【解析】

根據(jù)材料魯迅認為中國的“國民性”出了問題，故他通過文學革命批判傳統(tǒng)道德，因此A選項正確；根據(jù)材料無法體現(xiàn)政治上的問題和訴求，故B選項錯誤；根據(jù)材料問題的癥結是封建思想而非迷信思想，故C選項錯誤；D選項魯迅并非革命的領袖，故錯誤。4、D【解析】

君主專制有利于國家的統(tǒng)一和經(jīng)濟的發(fā)展，在君主專制制度下，能夠發(fā)揮君主的權威，集中國家的力量，這樣就有利于國家的統(tǒng)和經(jīng)濟的發(fā)展，故選D；君主專制有利于思想的自由和文化的昌盛，結合“強有力的君主制是關鍵的一環(huán)”得知，這里的君主制指的是君主專制，君主專制不利于思想的自由，A錯誤；君主專制有利于建立現(xiàn)代民主政治的變革，現(xiàn)代民主政治的變革需要的是民主而不是專制，B錯誤；君主專制有利于自由資本主義經(jīng)濟的繁榮，自由資本主義是英國工業(yè)革命的產(chǎn)物，結合題干時間“由中世紀向現(xiàn)代社會轉變的過程中”可知C錯誤。5、B【解析】

秦朝的丞相上承天子，統(tǒng)率百官助理朝政，一人之下，萬人之上，元朝的中書省長官總攬朝政，權力較大，與秦朝的丞相相似，故選B；唐朝的門下省，只有政令的審核權，權力較小，排除A；明之內(nèi)閣、清之軍機處都不是法定的中央機構，其長官不能與丞相相提并論，排除CD。【點睛】解答本題的關鍵信息是“其長官行使的職能與秦朝丞相最相近”，聯(lián)系元朝的政治制度分析解答。6、B【解析】

皇帝的玉璽數(shù)量不斷上升，從秦朝的六枚到明朝的二十四枚，說明皇權在不斷上升，即權力不斷集中在中央，B正確；玉璽數(shù)量增加和國家事務增多并不具備直接因果聯(lián)系，排除A；皇權至高無上指的是皇帝總攬一切事務，排除C；玉璽數(shù)量增多不是因為制印技術進步，排除D。7、D【解析】

智者學派提出人是萬物的尺度，不再思考世界萬物的本原這些問題，首次將目光轉向對人類社會的關注，肯定現(xiàn)世生活和人，故D正確；A是文藝復興，排除；智者學派很少有系統(tǒng)著作傳世，所以他們并沒有確立起了人文主義思想體系，排除B；智者學派產(chǎn)生于奴隸社會，不可能反映資產(chǎn)階級的世界觀，C錯誤。8、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1987年全國科學大會召開的背景是，粉碎“四人幫”后，撥亂反正工作正在進行，C項正確；我國建立社會主義市場經(jīng)濟體制和基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲都是在21世紀初，AB兩項錯誤；1995年國家開始正式實施的“211工程”計劃，不是1987年全國科學大會的召開背景，D項錯誤。9、B【解析】

依據(jù)圖示，結合所學可知，甲區(qū)域是萊茵非軍事區(qū)，1936年德軍占領該區(qū)域，而1935年德軍就已經(jīng)宣布實行了義務兵役制，故①錯誤；乙國是奧地利，德軍占領后，英法平靜地接受了這一事實，故②正確；丁區(qū)域所在國家是捷克斯洛伐克，慕尼黑會議割讓的是蘇臺德區(qū)，非丁區(qū)域，故③錯誤；西方大國對納粹德國的擴張采取的是綏靖政策，故④正確，故B項正確，排除ACD。故選B。10、D【解析】從題干中可知，地主城居的原因是因為追求生活便利，但是并不代表他們拋棄了在農(nóng)村的土地，從宋代不抑兼并的土地政策來看，地主在農(nóng)村掌握了大量土地，因此，A選項“荒廢”是錯誤的；“坊市界限的瓦解”也是對題干的曲解。，“坊市界限”是指城市里居民區(qū)和市場界限的消失，而且進入北宋以來，這一現(xiàn)象即已出現(xiàn)，與題干“南宋”時間不符合，故B項錯誤；市鎮(zhèn)經(jīng)濟的繁榮是明朝的典型現(xiàn)象，在南宋時期，市鎮(zhèn)經(jīng)濟還未到繁榮階段，故C項錯誤；地主雖然進入城鎮(zhèn)居住，促進了古代中國城市化的進城（盡管這一進程十分緩慢），而其土地又在鄉(xiāng)間，地主生活的基本物資來源于鄉(xiāng)村的供應，因此，“地主城居”密切了城鄉(xiāng)經(jīng)濟聯(lián)系，這是符合中國古代經(jīng)濟發(fā)展的客觀趨勢的，故D項正確。11、A【解析】

材料“革命軍的敵人，五歲的清朝皇帝”說明，英國媒體已經(jīng)認識到革命軍的敵人就是年僅五歲的清朝皇帝，即要推翻清王朝的統(tǒng)治，對局勢的變化做出了清醒的判斷，故A正確；圖片和材料沒有涉及力量對比的問題，故B不正確；英國政府支持辛亥革命的說法與史實不符，故C不正確；材料不能得出清朝命運坎坷，英國的態(tài)度等信息，故D不正確。.12、D【解析】

依據(jù)材料“建設的目標是實現(xiàn)國家的獨立、自由、民主、統(tǒng)一、富強，并著重從政治、經(jīng)濟、文化三個方面闡明了實現(xiàn)目標的具體路徑”可以看出毛澤東對抗日戰(zhàn)爭勝利后新中國建設從政治、經(jīng)濟、文化等多方位的進行設計，D正確；材料不涉及抗日戰(zhàn)爭的勝利，A項錯誤；國共第二次合作沒有破裂，一直堅持到抗戰(zhàn)勝利，B項錯誤；C項中的主導不符合史實，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背景：世界反法西斯同盟的形成；蘇德戰(zhàn)場形勢嚴峻，蘇聯(lián)的強烈要求；反法西斯同盟召開重要國際會議，達成共識；北非戰(zhàn)場的勝利，法西斯同盟瓦解。（2）作用：開辟了盟軍在歐洲大陸的第二戰(zhàn)場；對德國進行了戰(zhàn)略夾擊，使德國陷入兩線作戰(zhàn)絕境；減輕了蘇軍的壓力，扭轉了蘇德戰(zhàn)場的局勢；加速了法西斯德國的滅亡，加快了“二戰(zhàn)”勝利的步伐?！窘馕觥?/p>

（1）背景：根據(jù)材料“斯大林格勒戰(zhàn)役雖然扭轉了整個反法西斯戰(zhàn)爭的局勢”可以看出：蘇聯(lián)戰(zhàn)場形勢嚴峻，強烈要求開辟第二戰(zhàn)場；再結合所學知識，此時世界反法西斯同盟已經(jīng)形成，反法西斯同盟國家召開了一系列會議，準備對德進攻等角度回答。（2）意義：根據(jù)所學知識可知，諾曼底登陸開辟了盟軍在歐洲大陸的第二戰(zhàn)場；根據(jù)材料“德軍在西線戰(zhàn)場上的兵力由原來諾曼底登陸時的60個師增加到了76個師和旅，而東線蘇德戰(zhàn)場上的德國陸軍占陸軍總人數(shù)的比重，從1944年初的70%下降到1945年初的57%～59%”可知，諾曼底登陸對德國進行了戰(zhàn)略夾擊，使德國陷入兩線作戰(zhàn)絕境，減輕了蘇軍的壓力，扭轉了蘇德戰(zhàn)場的局勢；根據(jù)材料“諾曼底登陸戰(zhàn)役打響后……部分高級將領還組織了暗殺希特勒的政變。諾曼底登陸后……民族解放運動高漲”可知，加速了法西斯德國的滅亡，加快了“二戰(zhàn)”勝利的步伐。14、（1）背景：英國殖民主義的推行；世界民族解放運動及印度人民反帝反殖斗爭的高漲；印度民族宗教矛盾重重；英國“分而治之”政策的制定。（2）影響：印度和巴基斯坦分立；最