2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó) 第三課 與世界緊相連 第1框 中國(guó)擔(dān)當(dāng)說(shuō)課稿 新人教版

2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連第1框中國(guó)擔(dān)當(dāng)說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連的第1框“中國(guó)擔(dān)當(dāng)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

2.中國(guó)積極參與全球治理的表現(xiàn)。

3.中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的國(guó)際視野，使學(xué)生能夠理解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)。

3.提升學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生了解中國(guó)在國(guó)際法律框架下維護(hù)國(guó)家利益和世界和平的方式。

4.增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)際觀和全球意識(shí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的國(guó)際公民。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的國(guó)際視野和全球意識(shí)，對(duì)于中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用有一定的了解。然而，他們?cè)诰唧w的知識(shí)點(diǎn)和能力方面還存在一些問(wèn)題。

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用、中國(guó)積極參與全球治理的表現(xiàn)、中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的貢獻(xiàn)等具體知識(shí)點(diǎn)可能掌握得不全面，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充和鞏固。

2.能力層面：學(xué)生需要提高自己的信息提取和分析能力，能夠從材料中準(zhǔn)確提取關(guān)鍵信息，并運(yùn)用到解答中。此外，學(xué)生的批判性思維能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)，使他們能夠獨(dú)立思考，提出有深度的觀點(diǎn)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生需要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生還需要具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠在課堂外自主獲取知識(shí)，拓寬視野。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題，這將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師應(yīng)采取針對(duì)性的教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，教師可通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、教材、教案、課件等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)QQ群、微信群等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、教學(xué)視頻、新聞報(bào)道、時(shí)政資料等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、小組合作法、問(wèn)答法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

我會(huì)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的情況？”舉例說(shuō)明后，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在我們生活中的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我會(huì)講解數(shù)學(xué)的基本概念，如加減乘除等運(yùn)算的定義和運(yùn)用。

2.案例分析：接著，我會(huì)通過(guò)具體的數(shù)學(xué)題目，展示數(shù)學(xué)運(yùn)算在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)因式分解和方程解法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助同學(xué)們理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：同學(xué)們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與數(shù)學(xué)運(yùn)算相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，如解方程等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：同學(xué)們將圍繞“數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我會(huì)作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

我會(huì)總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)加深了對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算的理解。我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪徐`活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并解答他們的疑問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)層面：學(xué)生能夠理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，了解中國(guó)積極參與全球治理的表現(xiàn)，以及中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.能力層面：學(xué)生的信息提取和分析能力得到提高，能夠從材料中準(zhǔn)確提取關(guān)鍵信息，并運(yùn)用到解答中。學(xué)生的批判性思維能力得到培養(yǎng)，能夠獨(dú)立思考，提出有深度的觀點(diǎn)。學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到提升，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠在課堂外自主獲取知識(shí)，拓寬視野。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的國(guó)際視野和全球意識(shí)得到提升，能夠站在更高的角度看待世界問(wèn)題。學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感得到增強(qiáng)，對(duì)國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用有更深刻的理解。學(xué)生的法治意識(shí)得到提高，能夠理解和尊重國(guó)際法律框架，維護(hù)國(guó)家利益和世界和平。學(xué)生的道德素養(yǎng)得到提升，樹(shù)立正確的國(guó)際觀和全球意識(shí)，成為具有責(zé)任感和參與度的國(guó)際公民。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂中，我將設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)于《與世界緊相連》這一章節(jié)的理解程度。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以判斷他們是否掌握了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，是否理解了我國(guó)積極參與全球治理的表現(xiàn)，以及是否認(rèn)識(shí)到了我國(guó)對(duì)世界發(fā)展的貢獻(xiàn)。此外，我還將觀察學(xué)生在討論和小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，以評(píng)估他們的合作能力和批判性思維能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在課后，我會(huì)布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用的短文，或者分析一個(gè)國(guó)際案例，評(píng)估我國(guó)的國(guó)際擔(dān)當(dāng)。通過(guò)作業(yè)的完成情況，我可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時(shí)，我會(huì)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和成長(zhǎng)。在小組活動(dòng)和討論中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能夠增加學(xué)生的溝通能力和自我認(rèn)知。

4.綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和學(xué)生互評(píng)，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在課程結(jié)束后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)，給出綜合評(píng)價(jià)，包括他們的知識(shí)掌握程度、能力發(fā)展和素質(zhì)提升。這樣的評(píng)價(jià)能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供指導(dǎo)和建議。教學(xué)反思今天講授《與世界緊相連》這一課時(shí)，我感受到了學(xué)生的積極參與和熱情回應(yīng)。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)的方式，學(xué)生們積極分享了自己在日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，這為后續(xù)的新課講授打下了良好的基礎(chǔ)。

在理論介紹環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了數(shù)學(xué)的基本概念，并通過(guò)具體的例子使學(xué)生們更好地理解了數(shù)學(xué)運(yùn)算的重要性。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)實(shí)際的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生們通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的方式，親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算的過(guò)程，這一環(huán)節(jié)得到了學(xué)生們的積極參與，他們通過(guò)合作解題，提高了自己的數(shù)學(xué)能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們圍繞數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開(kāi)了熱烈的討論，他們提出了許多有趣的觀點(diǎn)和想法，并通過(guò)與他人的交流，拓寬了自己的思路。這一環(huán)節(jié)不僅提高了學(xué)生們的思維能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我對(duì)學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)給予了積極的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪徐`活