初中物理中考實(shí)驗(yàn)

清艷?金榜一對(duì)一學(xué)科教師輔導(dǎo)講義

“4果錫豉曾行看將更恒，那息團(tuán)為鼓站在巨/■的扃憧2。或彳知道世人對(duì)我的看出必伺，戰(zhàn)堂得4

己的像息個(gè)G海濱游戒的男，孩，有時(shí)為3旅到一伏尤港的石孑或她微美箔的女殼而福移，而真理的法停仍

然在點(diǎn)的南面而未被威猊?！?/p>

----牛頓

學(xué)生姓名：年級(jí)：九年級(jí)老師：

上課日期：上課時(shí)間：課次：______次

實(shí)驗(yàn)專題

彳裸箭海花i；

課前檢查：

作業(yè)完成情況：優(yōu)（）良（）中（）差（）

復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況：優(yōu)（）良（）中（）差（）

【學(xué)句百標(biāo)］

知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)：

1、光學(xué)實(shí)驗(yàn)

2、力學(xué)實(shí)驗(yàn)

3、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)

4,電學(xué)實(shí)驗(yàn)

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

2、其他實(shí)驗(yàn)方法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

彳諫前桁湎1............................

1.藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下：

-1-

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面匕

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在

玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蟒燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.

在此實(shí)驗(yàn)中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是：:

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；

③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：；

④如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測(cè)得兩個(gè)像之間

的距離為0.8cm,則玻璃板的厚度為cm.

2.如圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，由圖可知,

水在沸騰前溫度變化是（選填“均勻”或“不均勻”）的。

（3）根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知，此時(shí)水（選填“正在”或“將要”）沸騰；燒杯上方出

現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成的.

（4）水沸騰過(guò)程中，要不斷（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“變小”、

“不變”或“變大”）.

3.如圖所示，小明利用量筒巧妙地測(cè)出了小茶杯的密度.

A.將小茶杯放入量筒內(nèi)，使其水面，穩(wěn)定后讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Va；

B.再將小茶杯放入量筒內(nèi)，使其水中，穩(wěn)定后讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Vb：

-2-

小茶杯

當(dāng)

C.向量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Vc；上述操作的合理順序?yàn)椋?/p>

小茶杯密度的表達(dá)式：P=。

4.在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的電路，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:

數(shù)據(jù)序號(hào)1234567

電壓U/V0.50.91.31.72.12.53.0

電流I/A0.160.190.210.250.260.280.32

燈泡發(fā)光不亮微亮微亮較亮較亮明亮很亮

（1）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡額定功率為W.當(dāng)小燈泡兩端電壓為1.7V時(shí)，小燈泡的電

阻為0.

（2）有一位同學(xué)在連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表

示數(shù)變?。粺襞葑儼禃r(shí)，電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好，請(qǐng)指出問(wèn)題可能是：.

（3）若將小燈泡換成發(fā)光二極管，測(cè)量發(fā)光二極管的電功率，發(fā)現(xiàn)在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下，每次所測(cè)得的

電功率都比小燈泡的小，從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)分析，其原因是。

【半句丙容］:

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)詳解：

物理研究方法：

1、控制變量法（研究電流與電阻、電壓關(guān)系等）

2、等效替代法（研究平面鏡成像特點(diǎn)；引入“合力”概念；引入“總電阻”概念等）

3、建立模型法（用一條帶箭頭的直線“光線”來(lái)表示光的傳播路徑和方向；引入“磁感線”；原子結(jié)構(gòu)

的核式模型等）

4、轉(zhuǎn)換法（利用墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng)；用小磁針研究磁場(chǎng)方向；溫度計(jì)用液體體積的變化來(lái)

測(cè)量溫度；電流表、電壓表通過(guò)通電線圈在磁場(chǎng)里受力偏轉(zhuǎn)來(lái)測(cè)量電流電壓）

5、類比法（研究電流、電壓時(shí)，將它比作水流水壓；用水波類比聲波；對(duì)照液體壓強(qiáng)來(lái)學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)）

6、觀察比較法（在學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí)，研究蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)；運(yùn)用參考物來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況；比

較電流表、電壓表在使用過(guò)程中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)）

7、推理法（研究聲音不能在真空中傳播：牛頓第一定律的得出）

8、模擬法（在磁體周圍均勻地散布細(xì)鐵屑，通過(guò)細(xì)鐵屑的規(guī)則排列，形象地模擬磁體周圍的磁感線）

經(jīng)典例題解析：

-3-

探究晶體熔化時(shí)的規(guī)律

例1小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的

狀態(tài).

（1）應(yīng)選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn).

（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象.由圖象可知：冰屬于（選填“晶體”

或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是。

（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于態(tài)。

（4）圖乙中，物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能（選填“大于"、“小于”或“等于"）在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能.

觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)

例2用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn):

甲乙

（1）圖甲所示燒瓶中水的溫度為℃.

（2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

（3）沸騰一段時(shí)間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，這時(shí)一組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，

向燒瓶底部澆冷水，如圖乙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)闊績(jī)?nèi)的氣壓,使水的沸

點(diǎn)。

探究光的反射規(guī)律

例3如圖所示，在探究光的反射定律時(shí):將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的

紙板垂直放置在平面鏡上.

-4-

（1）讓一束紅光貼著紙板沿A0射到0點(diǎn),為了便于測(cè)量和探究，需要在紙板上記錄的是

將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過(guò)去的紙板上（能/不能）看到反射光線.

（2）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)。

探究平面鏡成像特點(diǎn)

例4利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選（較厚/較?。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上.

（2）在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，

直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：.

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板（前/后）

側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.

（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中.

序號(hào)123

A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00

B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：o

探究凸透鏡成像的規(guī)律

例5小華在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，

將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動(dòng)光屏至65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像.如

圖所示.

-5-

請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題：

(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明的成像特點(diǎn).(選填選項(xiàng)前的字母)

A.照相機(jī)B.幻燈機(jī)C.放大鏡

(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng)，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是.

A.將蠟燭左移，光屏左移B.將蠟燭左移，光屏右移

C.將蠟燭右移，光屏左移D.將蠟燭右移，光屏右移

(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng)，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座

上透鏡的左側(cè)，通過(guò)移動(dòng)光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的的像.(選填選項(xiàng)前的字母)

A.倒立放大B.倒立縮小C.正立放大.

測(cè)量物體的密度

例6小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等,

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母

向調(diào)(填“左”或“右”)，直至天平平衡.

(2)用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量ml.

(3)如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為m2.

(4)如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒(méi)在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3(此

時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢).

(5)若水的密度為P水，則石塊排開(kāi)水的質(zhì)量為,石塊的體積為。

(6)石塊的密度表達(dá)式為P石=。

(7)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將(3)(4)順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏。

-6-

探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

例7板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離(如

圖所示).伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定

律.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

第一次毛巾表面第二次槐布表面第三次木板表面

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的

是O

(2)三次實(shí)驗(yàn)中，小車在_____表面上停止得最慢，是因?yàn)樵谠摫砻媸艿降淖枇ψ睢?/p>

(3)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑(小車不受阻力)，則小車會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).

探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

例8物理興趣小組為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的

沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng).(輕繩與滑輪的摩擦不計(jì))

(1)為了測(cè)量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是(A/B)

A.滑塊的質(zhì)量mlB.小桶和沙子的總質(zhì)量m2

(2)根據(jù)可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力門=.(用物理量符號(hào)表示)

(3)小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力flf2.(</=/>)

(4)實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方法提出改進(jìn)意見(jiàn)：o

探究影響壓力作用效果的因素

例9如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上

放一個(gè)祛碼；丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)祛碼。

101

La

甲乙內(nèi)

①比較..兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大，壓力的作用效果越明顯;

-7-

②比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，，壓力的作用效果越明顯;

③此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是。

探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)

例10如圖所示，是用已帶刻度尺的壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

(1)比較A、B、C三圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明；

(2)比較C、D兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明；

(3)比較和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出不同液體壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).

探究影響浮力大小的因素

例11在''探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，物體A靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別如圖所示，試回答下

列問(wèn)題：

(1)物體A所受浮力大小與和有關(guān).

(2)物體A浸沒(méi)在水、鹽水中所受浮力大小之比為。

驗(yàn)證阿基米德原理

例12如圖所求是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的?個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:

(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)?/p>

(2)圖中兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小.

(3)卜一面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

-8-

實(shí)驗(yàn)物重物體浸沒(méi)水中測(cè)桶與排出水空桶重浮力排開(kāi)水重

次數(shù)(；/\力計(jì)示數(shù)F/N總重G1/NGO/NF浮/NG排/N

11.20.71.10.60.50.5

22.01.51.00.60.50.4

32.41.70.60.70.7

①請(qǐng)你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

②小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí).，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將

第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.IN,G排的數(shù)據(jù)改為0.5N.

請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估:

如果是你，對(duì)這種情況采用的做法是:

用浮力相關(guān)知識(shí)測(cè)密度

例13小京利用鋁塊、細(xì)線、量筒和適量的水測(cè)量一個(gè)形狀不規(guī)則的小蠟塊的密度.如圖所示的四個(gè)圖是

小京正確測(cè)量過(guò)程的示意圖.圖中v0、vl、\，2、v3分別是量筒中水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù).已知水的密度為P

水，利用圖中測(cè)量出的物理量和P水計(jì)算小蠟塊的密度，寫出小蠟塊密度的表達(dá)式：p蠟=

Wk、

甲

影響動(dòng)能大小的因素

例14為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)

行如下的實(shí)驗(yàn)探究:

口G：

甲乙內(nèi)

(1)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近，來(lái)判斷小車動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是

,法(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).

(2)為了研究汽車超速問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇..兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定

時(shí)，速度越大，則動(dòng)能越大;

-9-

（3）為了研究汽車超載問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：

探究“杠桿的平衡條件”

例15在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.

（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺

母向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是

（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整.

次數(shù)動(dòng)力Fl(N)①②阻力臂12（m）

120.110.2

（3）某同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂.你認(rèn)

為他的結(jié)論（填”可靠“或"不可靠”），理由是

比較不同物質(zhì)的吸熱能力

例16在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:

(A/B)

的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和

煤油，得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的?個(gè)測(cè)量工具是。

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙

所示的裝置.與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是

（答出一個(gè)即可）

影響導(dǎo)體電阻的大小因素

例17小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想.

-10-

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(mm2)

A銀銘合金0.251.0

B銀銘合金0.501.0

C銀鋁合金0.252.0

D鎰銅合金0.251.0

(1)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大

小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表.

你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟(選填"A、B、C、D")的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下

電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲

電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是。

(4)小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完

成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

(5)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是o

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn).

探究電流與電壓的關(guān)系

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例18如圖所示，在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

（1）為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中（選填"A”或"B”）端.

（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出I-U圖象，如圖乙中a所

示.根據(jù)圖象得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成。

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，將電阻換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，繪制出I-U圖象，如圖乙中b所示.試分析

圖象中A、B、C三點(diǎn)電阻RA、RB、RC大小關(guān)系為。

測(cè)量小燈泡的電功率

例19小明在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時(shí)：

（1）連接實(shí)物電路如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.經(jīng)檢查，有一根

導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“X”，并補(bǔ)畫出正確的連線.

（2）如果用干電池做電源，他至少用干電池節(jié).

（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示為V.若要測(cè)量小燈泡的額定功

率，應(yīng)將實(shí)物電路中的滑片P向滑動(dòng)變阻器的（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，才能使電壓表的

示數(shù)為2.5V.

（4）移動(dòng)滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制出如圖丙所示的I-U圖象.根據(jù)圖象信息，可

計(jì)算出小燈泡額定功率是W.

（5）改正實(shí)物連接圖甲的錯(cuò)誤后，該電路還可以用辦做其他實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出其中兩個(gè)：①；

②o

探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

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例20小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實(shí)驗(yàn)中觀察

到的現(xiàn)象記錄在下表中.

導(dǎo)體AB的電流表指針的

次數(shù)開(kāi)關(guān)磁場(chǎng)方向

運(yùn)動(dòng)方向偏轉(zhuǎn)方向

1斷開(kāi)上N下S向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

2閉合上N下S向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)

3閉合上N下S向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)

4閉合上N下S向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

5閉合上S下N向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)

6閉合上S下N向右運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)

7閉合上S下N向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)

(1)分析得出：電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與有關(guān).

(3)比較實(shí)驗(yàn)可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).

(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是.

(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)

動(dòng)速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線

運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小.

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度(填“有關(guān)”

或“無(wú)關(guān)”).

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1.小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝好如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，她們分別記下了

鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置與示數(shù).