九級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三次月考測(cè)試試卷

2008學(xué)年第一學(xué)期田畔中學(xué)第三次月考九年級(jí)語(yǔ)文試卷班別學(xué)號(hào)姓名成績(jī)一、基礎(chǔ)整合。（28分）根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）這房間有著微妙的寧?kù)o！我一直(yōu)①閑地坐著，望著地毯上金色的陽(yáng)光，它們隨著時(shí)間的流(shì)②而變幻。我的目光在一幅幅加框的版畫、一排排我(zhōng)③愛的書(jí)④間漫游。依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沿雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江河了如此深厚的文化？有哪一道大壩能如此眾多的智慧？有哪一座建筑能如此壯美的崇高？有哪一項(xiàng)工程能如此偉大的傳奇？A．凝聚積淀寫滿見證 B．積淀凝聚見證寫滿C．寫滿見證凝聚積淀 D．見證寫滿積淀凝聚下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（2分）A．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。B．2006年德國(guó)世界杯期間，12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場(chǎng)的球迷勝地。C．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。D．建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。4、名著閱讀活動(dòng)。（6分）為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營(yíng)造書香校園的“名著競(jìng)讀”活動(dòng)。請(qǐng)你從《水滸傳》、《傅雷家書》兩部名著中任選一個(gè)典型人物，按下面兩個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿。①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡(jiǎn)介其性格特點(diǎn)）（3分）②“讀后一得”交流臺(tái)。（寫出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì)）（3分）口語(yǔ)交際。（4分）學(xué)校舉行第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，體育委員李華動(dòng)員王雷參加比賽：“王雷，你最好參加跳高比賽，100米你就不要報(bào)名了?！蓖趵茁犃撕苌鷼?，李華知道王雷誤解了自己，請(qǐng)你替李華設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)要而明確的話去消除這個(gè)誤會(huì)。古詩(shī)文填空。（8分）①海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②，有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》）③無言獨(dú)上西樓，月如鉤。。（李煜《相見歡》）④，拾此充饑腸。（白居易《觀刈麥》）=5\*GB3⑤默寫龔自珍的《己亥雜詩(shī)》：，。，。二、古詩(shī)文閱讀（10分）《出師表》臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、諱、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。7、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)先帝不以臣卑鄙_________________②遂許先帝以驅(qū)馳_________________8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。9、下列各組短語(yǔ)中，加點(diǎn)詞詞義完全相同的一組是（）（1分）A、深入不毛——吹毛求疵B、庶竭駑鈍——聲嘶力竭C、興復(fù)之效——東施效顰D、咨諏善道——道聽途說10、請(qǐng)用6個(gè)字概括上文作者所表達(dá)的思想感情。（2分）11、結(jié)合選文分析先帝將重任交給諸葛亮的原因有哪些。（用自己的語(yǔ)言概括）（3分）三、現(xiàn)代文閱讀。（32分）珍惜弱點(diǎn)〈17分〉①人皆有弱點(diǎn)，但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處，然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處，若說缺點(diǎn)可以改正，可以克服，那么弱點(diǎn)不僅與生俱來，還要伴人一生。②事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說海南島的柏油路面很抗熱，零上40攝氏度以上也不熔化；哈爾濱的柏油路面能抗寒，零下30攝氏度不會(huì)裂開。反過來說，海南島的柏油路最不抗寒；哈爾濱的柏油路最禁不得熱。這個(gè)事例說明什么呢？事物某方面愈強(qiáng)，它的反方向愈弱。③同樣，事物的某方面愈弱，它的反方面愈強(qiáng)。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰(shuí)都知道，一生太謹(jǐn)小慎微了，當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇計(jì)，但被諸葛亮所否，致使魏延至死都認(rèn)為這是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守，諸葛亮被迫擺空城計(jì)，司馬懿之所以不敢①(悍然毅然貿(mào)然)進(jìn)城，是諸葛亮憑借一生用兵謹(jǐn)慎的“弱點(diǎn)”贏得了這步險(xiǎn)棋。可以這么說，弱點(diǎn)也是強(qiáng)點(diǎn)，所以弱點(diǎn)也需珍惜。④任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn)，但這并不影響“物競(jìng)天擇，適者生存”的大規(guī)律。善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而會(huì)成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無犬之忠，無貓之乖，無牛羊之肉香，無鳥禽之美麗。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說“至于死地而后生”，這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活，鼠的家族絕對(duì)數(shù)量超過人的數(shù)量。⑤世界萬物無絕對(duì)的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣，生出來便是人的累贅。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一個(gè)物種中，猶如物體與影子的關(guān)系，根本誰(shuí)也離不開誰(shuí)。性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng)，慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。世界上沒有誰(shuí)會(huì)有一個(gè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，也沒有誰(shuí)一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)也沒有，基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?，更不用自暴自棄。⑥金無足赤，人無完人，正視自己的弱點(diǎn)，進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn)，學(xué)業(yè)上事業(yè)上都能進(jìn)取。譬如大畫家黃賓虹，晚年雙目幾近失明，然而他憑借感覺繪畫，反而開創(chuàng)另一境界，成一大家。⑦珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈，可弱點(diǎn)一旦被他人利用便不是吉兆了。像呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握，一個(gè)美女貂禪便讓他如木偶般任人擺布，最后英雄身手異地。珍惜自己的弱點(diǎn)，別讓他人利用弱點(diǎn)，在某種程度上是生存的保護(hù)色，是②(抱憾缺憾遺憾)之中的聰明。文中①、②處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上。（2分）①②13、文章認(rèn)為，缺點(diǎn)與弱點(diǎn)有兩點(diǎn)不同，一是，二是。（4分）14、③段運(yùn)用哪些論證方法？作用是什么？（4分）⑦段中“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈”這句話該如何理解？（3分）根據(jù)文意，簡(jiǎn)要說說應(yīng)該怎樣珍惜弱點(diǎn)。（4分）病人〈15分〉①每天下午，她都要準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。②她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。③起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。④樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。⑤下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛倘粵]有明白什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙?duì)電梯內(nèi)的人說：“請(qǐng)等一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。⑥電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層呢？她主動(dòng)接過來說，是的，往左拐。⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。⑧但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動(dòng)了上行按鈕?！吧窠?jīng)??！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。”⑨“噢，我覺得她的行為不太正常。”另一個(gè)人接著說。⑩電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。在第①段中，“她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用？（2分）在第③段中，“起風(fēng)了”這一句交代在文中有什么作用？（2分）小說為了塑造“她”這個(gè)鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點(diǎn)描寫了電梯中的幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)加以概括。（4分）結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”在表達(dá)上有什么作用？（3分）小說以“病人”為題，有什么深刻含義？（4分）四、按要求任選一題作文。（50分）22、(一)生活中，有些事情看起來很困難，但只要你愿意去做，就會(huì)覺得其實(shí)很簡(jiǎn)單；有些事情看起來很容易，但做起來卻不簡(jiǎn)單。相信你也有類似的體驗(yàn)。請(qǐng)你先從下面兩道作文題中選擇其中一道，在橫線上填入合適的詞語(yǔ)(如“擁有幸福”、“拒絕誘惑”、“關(guān)愛他人”、“為人父母”……)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。題目：“很簡(jiǎn)單”或者“不簡(jiǎn)單”要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不能抄襲。(二)人生是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)連綴而成的。細(xì)節(jié)蘊(yùn)含真情，細(xì)節(jié)催人奮進(jìn)，細(xì)節(jié)決定成敗……發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、感受細(xì)節(jié)、關(guān)注細(xì)節(jié)就是品味人生的美麗，編織成功的花環(huán)；而無視細(xì)節(jié)、忽視細(xì)節(jié)就會(huì)迷失人生的方向，釀成失敗的苦酒。請(qǐng)以“細(xì)節(jié)”為話題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①自選角度，自定文體，自擬題目；②思想健康，寫出真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。題目：五.附加題（10分）23、閱讀下面文段，回答問題：讀書佐酒蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在外舅②杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率③。公深以為疑，使子弟④密覘⑤之。聞子美讀《漢書·張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車⑥，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中！”遂滿飲一大白。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會(huì)于留⑦，此天以授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”復(fù)舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也?！薄咀⑨尅竣偬K子美：即宋代詩(shī)人蘇舜欽，子美是他的字。②外舅：岳父。③率(lǜ)：標(biāo)準(zhǔn)。④子弟：家中的晚輩。⑤覘(chā)偷看。⑥副車：帝王外出時(shí)隨從的車。⑦始臣起下邳(pī)，與上會(huì)于留指張良在下邳得到《太公兵法》，后與劉邦于留縣相會(huì)的經(jīng)歷。上，指劉邦。=1\*GB2⑴、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）①遽撫掌曰②此天以授陛下=2\*GB2⑵、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A．以一斗為率（用） B．擊之不中（指代副車）C．遂滿飲一大白（于是、就） D．與上會(huì)于留（在）=3\*GB2⑶、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（3分）公深以為疑，使子弟密覘之。=4\*GB2⑷、從文中看，蘇子美是一個(gè)怎樣的人？（3分）九年級(jí)語(yǔ)文月考參考答案（3）一、基礎(chǔ)整合。1、①悠②逝③鐘④籍2、B3、D4、略5、王雷，你好，我讓你參加跳高比賽，是因?yàn)槟愕膹椞?，爆發(fā)力強(qiáng)，每次這個(gè)項(xiàng)目都能取得好成績(jī)；100米跑有同學(xué)更快，有奪冠實(shí)力，我這樣做完全為班級(jí)考慮，希望你能理解。6、略二、古詩(shī)文閱讀7、=1\*GB3①身份低微，見識(shí)短淺；=2\*GB3②奔走效勞8、這是我用來報(bào)答先帝并且忠于陛下的職責(zé)本分9、B10、報(bào)先帝忠陛下11、謹(jǐn)慎、才智過人、忠心。三、現(xiàn)代文閱讀。（一）12、貿(mào)然；缺憾13、一是：缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處，弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處；二是：缺點(diǎn)可以改正，可以克服，弱點(diǎn)與生俱來，還要伴人一生14、舉例論證；對(duì)比論證；證明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈強(qiáng)。（弱點(diǎn)也是強(qiáng)點(diǎn)）15、利用自己的弱點(diǎn)能填補(bǔ)自身的不足；能把弱點(diǎn)變成強(qiáng)點(diǎn)。16、正視自己的弱點(diǎn)；利用自己的弱點(diǎn)；避免自己的弱點(diǎn)被別人利用。（二）17、襯托出她對(duì)生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質(zhì)。18、起承接過渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。19、四個(gè)場(chǎng)景：（4分）=1\*GB3①在電梯發(fā)出超載警報(bào)時(shí)，“她”從人群中主動(dòng)擠出來，等下一趟；=2\*GB3②“她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)