骨干教師主要事跡和成果7篇

骨干教師主要事跡和成果7篇骨干老師主要事跡和成果7篇

老師是立校之本,只有一流的老師隊(duì)伍,才能打造一流的學(xué)校，而骨干老師是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱。下面是我整理的骨干老師主要事跡和成果，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

骨干老師主要事跡和成果（篇1）

卜慶雪，男、學(xué)校高級(jí)老師，84年參與工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。本人在中層干部崗位上，能夠聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂(lè)觀(guān)做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

一、用博愛(ài)的心培育同學(xué)

調(diào)入四女寺中心學(xué)校以來(lái)，我能快速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆和善而博愛(ài)的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。在學(xué)校的工作考評(píng)中，常常被評(píng)為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中，撰寫(xiě)的文章《專(zhuān)心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報(bào)上。

我能制造性地開(kāi)展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)韻律操競(jìng)賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我注意用愛(ài)心和急躁感染同學(xué)，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守同學(xué)，我賜予的愛(ài)更多，投入的情更濃。剛擔(dān)當(dāng)四班級(jí)班主任時(shí)，發(fā)覺(jué)同學(xué)方永輝家庭特別貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出逆境，我倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢(qián)的書(shū)本費(fèi)。還在班里開(kāi)了特別班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都支配同學(xué)到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來(lái)，其他同學(xué)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心。

二、用自己的行動(dòng)感染老師

俗話(huà)說(shuō)“村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看干部?！痹诮逃幑ぷ鞯奈?，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評(píng)，我就帶頭撰寫(xiě)、上傳、制做，并取得了好成果。再如，本學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫(xiě)好，讓其他老師無(wú)話(huà)可說(shuō)。

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，由于同學(xué)離戰(zhàn)斗年月久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓同學(xué)們觀(guān)看，看完后同學(xué)真正體會(huì)到了戰(zhàn)斗年月的艱苦，才真實(shí)的感受到了五壯士的勇敢。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于同學(xué)理解，最終又讓同學(xué)配樂(lè)朗誦了《媽媽的愛(ài)》這首小詩(shī)。我采納步步引導(dǎo)、層層深化的方法，把同學(xué)引入理解媽媽讓孩子自己熬煉的良苦專(zhuān)心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛深厚而又樸實(shí)無(wú)華，獲得了師生的好評(píng)。在我的影響下，學(xué)校的老師，無(wú)論是上常態(tài)課，還是公開(kāi)課，都喜愛(ài)到電子白板室去。

三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行

我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還幫助學(xué)校做宣揚(yáng)工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對(duì)于宣揚(yáng)單位形象，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開(kāi)通了教育博客，把自己寫(xiě)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，同學(xué)們也愛(ài)上了寫(xiě)作，在上次《中學(xué)校生作文競(jìng)賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，我班就有5個(gè)。

四、用改正缺點(diǎn)的方式提升

從一位一般的老師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們始終的支持和關(guān)心，我的工作才取得了一些成果。然而，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如，書(shū)的閱讀量不夠，總是覺(jué)得自己太忙，抽不出太多的時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，是可以擠出來(lái)的;還有就是一些老老師的思想工作做的不好，有時(shí)他們有些材料上交的不過(guò)關(guān)，我卻沒(méi)有好的方法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請(qǐng)教這方面的做法。

我愿在老師們的監(jiān)督、關(guān)懷、關(guān)心下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，感謝老師們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，由于我們是同行者;感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和關(guān)心，沒(méi)有您們的關(guān)心和支持，我會(huì)偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永久在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝。

骨干老師主要事跡和成果（篇2）

蔡武同志生于20__年，現(xiàn)年49周歲，中師學(xué)歷，自一九七三年三月參與教育工作以來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)班主任，現(xiàn)在帽兒山仁和學(xué)校任五班級(jí)班主任。他忠于教育事業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，努力鉆研業(yè)務(wù)，教育教學(xué)成果非常突出，自20__年以來(lái)，曾多次被授予先進(jìn)個(gè)人。九一年被評(píng)為市試驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，從九八年后年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀老師。

一、忠于教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔

蔡武同志自參與工作以來(lái)，對(duì)黨懷著極深厚的感情，思想樂(lè)觀(guān)要求進(jìn)步，工作任勞任怨，從不因個(gè)人瑣事影響工作，他把全身心的愛(ài)都投入到同學(xué)身上，悄悄地奉獻(xiàn)著自己的一切，多次受到上級(jí)的表彰和嘉獎(jiǎng)。他是一位深受同學(xué)、家長(zhǎng)、同志、社會(huì)愛(ài)戴的老師。他在離家四十里之遙的富民學(xué)校工作三年，從沒(méi)因天氣變化、身體不適耽擱工作。真可謂頂風(fēng)雨冒寒冷，起五更爬半夜。他在富民學(xué)校工作的幾年中，連續(xù)被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。在學(xué)校生優(yōu)秀作文中，他輔導(dǎo)的作文有兩篇被評(píng)為市優(yōu)秀作文，當(dāng)他被調(diào)到駱駝砬子學(xué)校任教時(shí)，富民村書(shū)記、校長(zhǎng)、群眾始終要求鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)讓這位老師留在富民學(xué)校工作?？梢?jiàn)這位老師的工作是何等的精彩。當(dāng)他調(diào)到東四學(xué)校，雖然只有一個(gè)人，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督，卻從未早來(lái)完走，在東四學(xué)校任教三年，他的教學(xué)成果，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，始終名列前茅。

二、喜愛(ài)教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)

蔡武同志這些年來(lái)，始終加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高文化，業(yè)務(wù)水平，基本功扎實(shí)，尤其在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面，有一套勝利的路子，教學(xué)成果在同班級(jí)比較中，可謂是佼佼者。在他的引導(dǎo)下，仁和學(xué)校的教學(xué)成果年年都有新突破。他的班級(jí)，在鎮(zhèn)學(xué)校朗讀大賽中的徐婷被評(píng)為朗讀一等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)舉辦的學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中石晶獲得了很好的成果。這位老師在教學(xué)中贏(yíng)得了可喜的成果，在其他方面也堪稱(chēng)楷模。在我們學(xué)校的簽到簿上，第一個(gè)名字，總是蔡興武。辦公室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生。他總是悄悄無(wú)聞地去清理，始終保持干潔凈凈。操場(chǎng)上的一根小棍、一個(gè)紙片、一塊磚頭，都逃不過(guò)他的眼睛。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、勞動(dòng)，他總是帶頭領(lǐng)著同學(xué)去干。

在教學(xué)中他以德育為主，注意同學(xué)力量的提高和素養(yǎng)的培育?！皠?dòng)之以情，曉之以理”。他任班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班級(jí)，該同志一心撲在教育事業(yè)上，教學(xué)基本功過(guò)硬。為提高同學(xué)的素養(yǎng)，灑下辛勤的汗水，深受同學(xué)、家長(zhǎng)的歡迎。在全鎮(zhèn)有很高的威望。

骨干老師主要事跡和成果（篇3）

何曉燕，女，黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)老師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇仔細(xì)，團(tuán)結(jié)同事，喜愛(ài)同學(xué)，因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。人們常說(shuō)，中同學(xué)是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)天生名成家，但只有那些用心往雕琢的人才可能領(lǐng)悟到其中的樂(lè)趣。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的宏大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說(shuō)：“老師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)同學(xué)一生的學(xué)問(wèn)或人格缺失”。也正是這句話(huà)時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民老師。

一、思想教育有特色：

1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書(shū)育人”是老師的天職。老師光具備必要的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶同學(xué)。郝老師深知：老師擔(dān)負(fù)培育下一代青少年的重任。老師的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，老師是一切美妙事物的化身和仿效的榜樣，是最有學(xué)問(wèn)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是同學(xué)的先導(dǎo)。因此，她非常注意自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培育成一個(gè)品德高尚的老師。__年在全區(qū)教育系統(tǒng)__年度“師德建設(shè)年”活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。

2、以人為本，抓好同學(xué)品德教育。

何老師一貫重視同學(xué)思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，使同學(xué)“學(xué)會(huì)做人”，教育同學(xué)在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好同學(xué)，在社會(huì)上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮節(jié)和傳統(tǒng)美德教育，教育同學(xué)自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī)，愛(ài)惜公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長(zhǎng);學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不缺課不早退;穿著大方、潔凈、得體，留意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;遵守社會(huì)公德和公共秩序;尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè)??同學(xué)的巨大轉(zhuǎn)變，換來(lái)了同行的認(rèn)可和同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng)，同學(xué)的集體觀(guān)念和道德素養(yǎng)不斷提升。

二、求學(xué)上進(jìn)有收獲：

何曉燕老師最初學(xué)歷是大專(zhuān)，自己意識(shí)到學(xué)問(wèn)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)了高校本科文憑。作為新時(shí)代的老師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà)和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他閱歷豐富的老師請(qǐng)教，仔細(xì)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并且樂(lè)觀(guān)參與各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng)，努力使自己成為一名同學(xué)敬佩的學(xué)問(wèn)淵博型老師。由于她堅(jiān)持不懈地努力，獲得了不少的成果。__年年她撰寫(xiě)的論文《現(xiàn)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);2022年論文《多媒體――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)比二等獎(jiǎng);同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中學(xué)校教育教研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：

何曉燕老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱(chēng)。她對(duì)新課程理念理解深刻，把握扎實(shí)，運(yùn)用嫻熟，能夠敏捷地、制造性地使用教材。她還大膽探究新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體幫助教學(xué)。課堂上鼓舞同學(xué)樂(lè)觀(guān)思索，大膽發(fā)言;新穎的教學(xué)方法——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性、主動(dòng)性。該班同學(xué)在全區(qū)的各大型考試中成果優(yōu)異。她所教的同學(xué)——周甜同學(xué)在__年全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);陸垚同學(xué)在__年全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng);她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

骨干老師主要事跡和成果（篇4）

2022年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，學(xué)校高級(jí)老師?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)盤(pán)龍二小五(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任五(4)班班主任。所帶班級(jí)多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，自己被評(píng)為武漢市百優(yōu)班主任。周老師有以下突出之處：

一、周老師對(duì)學(xué)校深懷感恩之心，是一位“信托意識(shí)”較強(qiáng)的人

她認(rèn)為：“既然學(xué)校信任我，將一個(gè)班級(jí)的同學(xué)托付給我，我就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起一種這樣的意識(shí)：搞好這個(gè)班是我的義務(wù)與責(zé)任!工作力量可以慢些提高，但工作態(tài)度決不能模糊?！痹谶@種理念的支配下，周老師以切實(shí)的行動(dòng)落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，以精彩的成果報(bào)效學(xué)校的工作支配，無(wú)論是方案內(nèi)工作，還是方案外任務(wù)，周老師均能準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量地完成。

學(xué)校先后多次推舉她代表學(xué)校上數(shù)學(xué)公開(kāi)示范課，她在教學(xué)任務(wù)、班主任工作非常壓頭的狀況完成得特別精彩，為此，她還多次榮獲區(qū)教學(xué)常規(guī)工作檢查優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、周老師對(duì)任課老師的工作是“義”字當(dāng)頭，非常協(xié)作任課老師的工作

周老師深知，任課老師的工作量很大，時(shí)間支配得非常緊湊，如何能讓任課老師以最少的精力管紀(jì)律，以最大的精力放在教學(xué)上?為此，周老師做了二方面的.工作，一方面，為了讓同學(xué)形成良好的上課習(xí)慣，她不惜常常利用自己的課堂時(shí)間去培育、去強(qiáng)化同學(xué)們的良好的課堂言行;另一方面，當(dāng)其它老師上課時(shí)，她會(huì)常常有意無(wú)意的消失在教室的四周。這樣一來(lái)，盡管自己的辦公時(shí)間、課堂時(shí)間少了，但本班良好的課堂秩序形成了，其它任課老師可以將全部的精力放在教學(xué)上。也正是由于班上形成了良好的課堂秩序，有些老師上公開(kāi)課時(shí)還特意選擇周老師的班作為“上課基地”。

正如十指有長(zhǎng)短，同學(xué)的素養(yǎng)的確是參差不齊。而老師們的備課都是遵從正常的教學(xué)規(guī)律來(lái)擬訂，這樣一來(lái)，就必定會(huì)有些同學(xué)跟不上正常的教學(xué)進(jìn)度。有的任課老師本著高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，利用課余時(shí)間對(duì)這樣的同學(xué)進(jìn)行“開(kāi)小灶”，周老師除了在心里深表感謝之外，還主動(dòng)將這些時(shí)間讓給任課老師，自己則從休息時(shí)間中抽出時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

本學(xué)期期中考試，五(4)班語(yǔ)數(shù)外三科成果都在全班級(jí)遙遙領(lǐng)先。

三、周老師對(duì)同學(xué)是“愛(ài)”字當(dāng)頭，將同學(xué)當(dāng)成了自己的孩子

周老師常說(shuō)，學(xué)校的同學(xué)，正處“戀家情結(jié)”高峰期，只知堵塞或一味呵斥不符合兒童的心理進(jìn)展規(guī)律，讓其“移情別戀”才是正確的解決之道。班主任的工作就是要想方法讓老師之愛(ài)、同學(xué)之情去置換同學(xué)們心中的“戀家情結(jié)”。對(duì)周老師來(lái)說(shuō)，向同學(xué)普施有如慈母般的老師之愛(ài)是駕輕就熟的事，早晨幫孩子們扯一扯衣領(lǐng)，日常拍一拍孩子們的頭，對(duì)他們時(shí)常揚(yáng)起如陽(yáng)光般絢爛的笑臉，就能使孩子們像小鳥(niǎo)一樣依偎在她身旁。

為了盡快消退同學(xué)們相互之間的隔膜，滋生出純真的友情，周老師不僅讓同學(xué)們手拉著手結(jié)隊(duì)上食堂、進(jìn)課堂，還依據(jù)同學(xué)們的特點(diǎn)，讓他們結(jié)對(duì)在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)、在生活上相互幫扶，潛移默化、日滋夜長(zhǎng)，純凈的友情之花在同學(xué)們之間悄然綻放。心里充溢著師情、友情的孩子們是不太情愿周末的到來(lái)。

四、周老師對(duì)家長(zhǎng)是理解在先，重在溝通

以度已之心度人，周老師也是一位孩子的媽媽?zhuān)龑?duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子們的牽掛感同身受。周老師保證手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，悄悄地聽(tīng)家長(zhǎng)們的各種訴說(shuō)，急躁地并專(zhuān)注地傾聽(tīng)家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子各類(lèi)特性的描述，并有選擇的做好筆錄。同時(shí)，周老師告知家長(zhǎng)們，你們將孩子送到盤(pán)龍二小是正確的選擇，這里有優(yōu)質(zhì)食宿環(huán)境，有優(yōu)秀的教學(xué)師資，孩子們到了這里，確定會(huì)健康的健壯成長(zhǎng)!

“以誠(chéng)待人，以信立業(yè)”，這是周老師的人生信條，班主任工作，尤其是學(xué)校的班主任工作，是繁鎖而又重大的，是學(xué)校事業(yè)基石，是同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的初塑，是同學(xué)人生價(jià)值觀(guān)的起點(diǎn)。盤(pán)龍二小以能擁有這樣的老師為耀!

骨干老師主要事跡和成果（篇5）

劉海濤，男，1973年7月誕生，中共黨員，從1995年開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，從事同學(xué)工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了。20年間，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育工作，樂(lè)觀(guān)向同學(xué)宣揚(yáng)黨的路線(xiàn)、方針、政策，常常利用班會(huì)、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培育同學(xué)追求真善美的愿望。工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，仔細(xì)履行著一名同學(xué)工的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省同學(xué)工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、思想上注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)

輔導(dǎo)員是同學(xué)思想政治教育的實(shí)踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素養(yǎng)。一是注意提高理論修養(yǎng)。潛心學(xué)習(xí)黨的x大和十八屆_全會(huì)精神，樂(lè)觀(guān)參與三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了肯定程度的提高。二是努力樹(shù)立良好的自身形象，向同學(xué)呈現(xiàn)樂(lè)觀(guān)樂(lè)觀(guān)、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對(duì)同學(xué)潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。

二、工作上恪盡職守，開(kāi)拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。

1、努力做好同學(xué)思想政治工作，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，劉海濤在組織好同學(xué)參與黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì)，黨員、團(tuán)員年度評(píng)議，深化班級(jí)、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)溝通談心，把思想教育做細(xì)、做實(shí)。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把同學(xué)的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無(wú)形的東西變得有形化，收到了良好的效果。

2、以外語(yǔ)過(guò)級(jí)、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)閱歷溝通會(huì)，推行《理學(xué)院外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)、考研嘉獎(jiǎng)制度》、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)的各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升。

3、注意同學(xué)的綜合素養(yǎng)和從教力量的培育。在連續(xù)深化“理學(xué)院老師十項(xiàng)技能大賽”、早課的同時(shí)，注意同學(xué)創(chuàng)新力量的培育，鼓舞同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干老師作為高校生科技創(chuàng)新指導(dǎo)老師。今年，理學(xué)院共有21項(xiàng)高校生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批。

4、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作。在低班級(jí)同學(xué)中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高班級(jí)同學(xué)宿舍的檢查、走訪(fǎng)力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上。

5、順當(dāng)完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì)議，宣揚(yáng)國(guó)家就業(yè)政策，引導(dǎo)同學(xué)理性擇業(yè);樂(lè)觀(guān)收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。

在14級(jí)入學(xué)教育期間，通過(guò)實(shí)行集中和分散相結(jié)合的方法，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)平安教育、校情校史教育、感恩教育和誠(chéng)信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、成才、敬業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到高校的順當(dāng)轉(zhuǎn)型，為今后四年的高校生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困同學(xué)不因家庭經(jīng)濟(jì)緣由而影響到學(xué)習(xí)。加高校費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上。

7、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于探究，努力提高自身業(yè)務(wù)力量。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作閱歷，并樂(lè)觀(guān)開(kāi)展同學(xué)工作科學(xué)討論，近年來(lái)先后主持參加各級(jí)各類(lèi)課題近十項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫(xiě)專(zhuān)著3部。

三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風(fēng)，嚴(yán)于律己，營(yíng)造樂(lè)觀(guān)向上健康的工作氛圍

作為同學(xué)工作干部，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，到處以大局利益為重。在同學(xué)的組織進(jìn)展和干部任用問(wèn)題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān)，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格根據(jù)高校組織進(jìn)展程序進(jìn)展黨員，并仔細(xì)執(zhí)行擬進(jìn)展黨員公示制;在同學(xué)干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公正、公正、公開(kāi)的原則，從無(wú)勒卡同學(xué)現(xiàn)象。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái)，劉海濤在育人的工作中傳遞著歡樂(lè)，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。

骨干老師主要事跡和成果（篇6）

劉明山，男，32歲，高校本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)老師，現(xiàn)任古河學(xué)校校長(zhǎng)辦公室主任。該同志始終從事教育教學(xué)工作，潛心語(yǔ)文教學(xué)討論，專(zhuān)心呵護(hù)同學(xué)成長(zhǎng)。在11年的教學(xué)歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動(dòng)仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師德，教學(xué)效果優(yōu)秀。

劉明山老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，模范履行老師職責(zé)，具有良好的師德。關(guān)愛(ài)同學(xué)，教書(shū)育人，擅長(zhǎng)利用多種條件、采納多種形式著力培育同學(xué)正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和良好的思想品德。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，教育同學(xué)尊師、愛(ài)校，注意培育同學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)與力量。以有利于同學(xué)的身心健康和全面成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求、加強(qiáng)監(jiān)督。能夠把德育教育深化到課堂教學(xué)中，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，關(guān)懷同學(xué)的全面成長(zhǎng)，注意教書(shū)育人，為人師表，受到同學(xué)愛(ài)戴和同仁的好評(píng)，。

劉明山老師樂(lè)觀(guān)開(kāi)展教學(xué)改革和課程改革的討論工作，在繁重的教學(xué)工作之余，能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實(shí)際，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展科研工作，始終堅(jiān)持不懈的從事學(xué)校語(yǔ)文課堂的討論工作，科研力量強(qiáng)，科研成果豐富。近年來(lái)，在《中同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》、《語(yǔ)文天地》、《讀寫(xiě)算》等報(bào)刊雜志公開(kāi)發(fā)表論文多篇。所帶學(xué)校畢業(yè)班語(yǔ)文成果多年來(lái)均名列全校前茅。

骨干老師主要事跡和成果（篇7）

劉永國(guó)，男，漢族、1961年誕生，中專(zhuān)學(xué)歷，1981年參與工作，至今已有34個(gè)春秋，現(xiàn)任學(xué)校數(shù)學(xué)高級(jí)老師。

劉老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線(xiàn)上工作了34個(gè)春秋。他34年如一日，以校為家，始終工作在教學(xué)第一線(xiàn)，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

34年來(lái)，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、師德高尚、身正為范。

1981年1月，劉老師踏上了農(nóng)村學(xué)校教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他喜愛(ài)教育事業(yè)、喜愛(ài)老師職業(yè)、喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好老師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老老師的教育教學(xué)閱歷，向年輕老師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣?jì)故觳僮麟娔X等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。他深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有精確?????的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的老師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，急躁關(guān)心老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。由于老師對(duì)學(xué)

生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒同學(xué)身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。劉老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能準(zhǔn)時(shí)訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路