關于2023年小學教師先進事跡材料標準版（10篇）

關于2023年小學教師先進事跡材料標準版（10篇）關于2023年學校老師先進事跡材料標準版（10篇）

擬定學校老師的先進事跡真的很難嗎?事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。下面是我給大家整理的2023年學校老師先進事跡材料標準版，僅供參考盼望能關心到大家。

2023年學校老師先進事跡材料標準版篇1

林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學校，從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌學校任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋。任教以來，他喜愛本職工作，仔細履行崗位職責，安教樂教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了肯定的貢獻。特殊是在近兩年的教學中，有了肯定教學閱歷的林科老師更加仔細教學，在教學中取得了可喜的成果，現(xiàn)將他的先進事跡概況如下：

一、愛崗敬業(yè)，道德高尚。

從教以來，他喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則，關懷國家大事，喜愛教育事業(yè)，仔細貫徹黨的教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開拓進取，無私奉獻，嚴于律己，為人師表，師德高尚，安教樂教，樂觀工作，自覺遵守《老師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學業(yè)務，探究教育規(guī)律，改進教學方法，有劇烈的事業(yè)心和責任感，以校為家，一心撲在工作上，聽從學校領導的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務教育和全面提高同學的素養(yǎng)作出了較大的貢獻。

二、不斷探究，好學上進。

在長期的教學工作中，林科老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，不單要有高尚的品行和良好的師德，還必需要具備扎實的教學基本功和較強的教學力量。所以為了在漫長的教學道路上作出更大的貢獻，他邊教邊學，樂觀參與各級單位舉辦的教研活動。他每學期都參與本校的“一人一課”教研活動，常常參與鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的教研公開課，和同行們共同探討教學中的問題，不斷地更新學問，豐富了自己的專業(yè)學問，積累了珍貴的閱歷。特殊是上學期他片在教研網(wǎng)點上《百分數(shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的全都好評。

三、努力鉆研業(yè)務，提高自己的理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，全力做好教育教學工作。

在教書育人工作中，他始終堅持“德育為首，智育為主，全面進展，育人為本”的方針，做到因材施教，面對全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導;做到一切為了同學，全面推動素養(yǎng)教育，課堂上充分體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體，訓練為主線”的特點，抓住基本學問，基本技能的教學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性，同學學習熱忱高漲。

長期以來，他堅持用一般話教學，做到語言精確?????，節(jié)奏分明，重點突出，方法得當，而且具有較強的教學力量。

在教學工作中，他依據(jù)教學大綱和教材的要求，制定切實可行的教學目標和教學方案，把握每節(jié)課的教學要求和重難點，選取恰當?shù)慕虒W方法，仔細備好課。教學過程中，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合同學的特點，運用藝術語言，敏捷多變地引導同學制造熱鬧好玩的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)狀況是對課堂教學的反饋，每單元測驗是對同學整個單元學問的考核。因此，他對同學的作業(yè)和單元測驗卷都能夠準時批改和評析，并針對存在問題實行補救措施。他還合理利用課余時間對同學進行輔導，收到了良好的效果。

總之，他在教學活動中，大膽地進行創(chuàng)新教學，仔細處理好老師主導和同學主體的辯證關系。打破滿堂灌的注入式應試教學，采納自主創(chuàng)新的新模式教學，讓同學分小組進行“手拉手”學習，樂觀調(diào)動同學學習的主動性和樂觀性，提高了同學的思維力量。

四、教書育人，碩果累累。

工作以來，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

在轉(zhuǎn)化后進生方面，他常常聯(lián)系家長，做好雙邊教育，用師愛感化后進生，對差生進行“賞識教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢利導，想盡一切方法查找他們的“閃光點”，對他們進行“適應性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達100%，如他班的馮偉雄同學，原來無心向?qū)W，經(jīng)常遲到，曠課，即使來上課也經(jīng)常打瞌睡、玩東西，成果很差。為此，林科老師多次找偉雄同學談心，急躁地教育他、關懷他，并從中知道他很喜愛畫畫，就讓他參與鎮(zhèn)的圖畫競賽，輔導他畫畫，借此引導他轉(zhuǎn)上正確的學習態(tài)度，結(jié)果偉雄同學的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎，而成果也有了很大提高。

在培優(yōu)工作中，他利用課余時間有方案地對優(yōu)秀生進行輔導，取得顯著成果。在鎮(zhèn)“六一”進行的圖畫、書法、歌詠競賽中，他所輔導的馮偉雄、張宗正同學均獲得了圖畫競賽三等獎;馮雪蘭和陳桂陽同學均獲得了書法競賽的三等獎;李雪同學獲得了歌詠競賽的三等獎。而在期末的升中考試中，他所輔導的馮永輝同學更是以全鎮(zhèn)第5名的成果考上了實中。

在對同學進行個別輔導的同時，林科老師還留意班的整體教學成果。他前年所擔當?shù)牧嗉墧?shù)學，在陽春市抽檢中名列全市排名第一，成果特別優(yōu)異。

總之，林科老師工作仔細，所擔當?shù)陌嗫瞥晒麅?yōu)異，為教育教學事業(yè)作出了很大貢獻。

2023年學校老師先進事跡材料標準版篇2

本人是2022年畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有10個年頭了。2022年8月安排至南牛中學任教，2022年1月調(diào)入南牛學校任總務主任。這么多年來，我始終喜愛老師這個職業(yè)。在工作中，仔細貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格聽從學校的工作支配，團結(jié)同志，關懷同學，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了同學的寵愛，家長的敬重;得到了同事的贊許，領導的信任;贏得了上級教育主管部門的認可和確定。2022年被學校黨組織汲取為中國共產(chǎn)黨黨員。

一、關愛同學，塑優(yōu)秀人才

近幾年來，我始終擔當班主任工作，班級管理卓有成效。然而，回想當時，我第一年擔當班主任的時候，四周的同事曾經(jīng)懷疑過，甚至學校的領導也曾遲疑過，他們擔憂我這個看上去文質(zhì)彬彬的年輕人能否勝任這份工作。我并沒有氣餒，并沒有退縮，我用我的努力，我的自信，以及最終的成果在不到一年的時間內(nèi)，就令人刮目相看。我戰(zhàn)勝了自己，取得了成功。

“德為師之本”，作為一名老師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做老師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，還是生活中，不管是在同學面前，還是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高抱負和高度負責的敬業(yè)精神。把我對同學的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的同學也變得溫馴起來，倔強從頭也開頭耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開頭熟悉到自己的缺點和錯誤，我沒有必要與他們“怒吼”，實行粗暴或強硬的手段，他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放縱。

擔當班主任工作，我注意班風學風建設，思想上關懷同學，感情上親近同學，生活上關懷同學，千方百計調(diào)動同學的學習內(nèi)驅(qū)力，師生關系特殊融洽，極大地激發(fā)了同學的學習樂觀性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成果優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平常的各階段性學習考試中遙遙領先。其中所帶的2022屆畢業(yè)班，實現(xiàn)了省示范性重點高中零突破。

在要求同學搞好學習的同時，更要求同學學會如何做人，做一個對社會有用的人。我注意同學政治思想素養(yǎng)的提高，用我的愛心換同學的真心。中同學學習壓力大，同學常常產(chǎn)生厭學、逃學、甚至想輟學的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認為首要的不是補“學習”而是補“信念”，只有他們有了自信念，有了樂觀性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我常常放棄休息時間，進行家訪，與同學個別談心，了解同學的心理動態(tài);與家長私下溝通，了解同學家庭狀況，急躁細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓舞關心下，曾有多名同學，重撿起學習的信念，揚起抱負的風帆，跨進學校的大門。

愛是一個永恒的話題，老師對同學的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給全部同學;這種愛是膚淺的，它蘊涵在為全部同學所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。我用我的愛心，贏得了同學的敬重、家長的信任。一些家長會常常打電話來，跟我談孩子的狀況。有個同學畢業(yè)考上正中后，來信評價我的教育是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這是給我最大的回報，也帶給我最大的幸福。

二、喜愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成果

十多年的教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關系利民族和國家的興盛和進展。因此，我從來沒有把老師簡潔地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學高為師，身正為范”。假如說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我始終擔當中學語文教學工作，工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成果突出。2022年和2022年分別擔當初三畢業(yè)班工作，中考成果優(yōu)秀。于2022年度被正定縣人民政府評為先進工。先后在國家級或省、市、縣教育教學刊物上發(fā)表教育教學論文5篇。在教學活動中輔導同學多次獲得省、市教育主管部門嘉獎。在歷次正定縣教育局舉辦的評優(yōu)課活動中曾先后于2022、2022年度獲優(yōu)秀課嘉獎。由河北省教育廳選拔推舉參與的“國培方案(2022)”——河北省農(nóng)村幼兒園原本研修培訓者培訓，成果合格。且在培訓期間表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學員。2022年科研成果《寶貴的教科書教案》一文在全國教育科研論文、教案評優(yōu)活動中，榮獲二等獎?，F(xiàn)《農(nóng)村“留守兒童”生活技能培育的討論》課題已被河北省老師教育學會立項，正在寫開題報告。(以上榮譽稱號均有相關單位頒發(fā)的證書)。

曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行?”我毫不遲疑地告知他：“我喜愛這份職業(yè)!”做一名老師，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀老師，是我人生的目標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無怨無悔。

2023年學校老師先進事跡材料標準版篇3

曹交，女，2022年參與工作，現(xiàn)任一班級一班語文老師。

她是一名平凡而又對工作布滿著極大熱忱的青年老師，在學校這片育人的熱土上，靠著對教育事業(yè)的喜愛和努力向上的精神，在平凡的工作崗位上認仔細真、兢兢業(yè)業(yè)，同學是她工作的原動力，而“努力”就是她情愿和能夠付出的全部。

去年九月份始終教高班級的她突然接手一班級，內(nèi)心感到無比的彷徨，面對著一群絢爛的小太陽，她心里直犯嘀咕。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，她該如何開頭新的教學旅程?剛開頭的時候她把大量的時間和精力放在了管理上——她要把他們壓制下來!有一件事讓她轉(zhuǎn)變了想法。一次聽寫活動，有個孩子寫的比較慢，沒有跟上，急的他趴在桌子上哭了起來。她發(fā)覺后就告知他不要哭，老師等著你，同學們等著你。然后她站在他旁邊看著他寫完了再說下一個字。班里有些寫的比較快的孩子，寫完后就會大聲說：寫完了!她告知那些寫的比較快的孩子：寫完了，你們可以選擇坐正，這樣她就知道了，大聲的喊出來，某某同學還沒有寫完，心里會很焦急的。當她再說完一個字時，間或會有一個孩子說：寫完了。然后很快就會有另一個孩子說等等，或者那個孩子會抓緊捂上自己的嘴巴。那個孩子跟上了，每次寫完都會抬頭笑著小聲告知她寫完了，她再說下一個字，直至聽寫結(jié)束。她開頭轉(zhuǎn)變思想，不再把課堂變的像戰(zhàn)場一樣嚴厲?，她要融入到孩子們中間去，看看他們的內(nèi)心世界，她想讓課堂布滿暖和。

一班級的孩子始終還是年齡小，自制力差，總是免不了在課堂上說話、做小動作等。狠狠地批判一頓，是有效果的，但是寧靜不到五分鐘，老毛病就又犯了。讀了一點兒童心理學的她知道，這樣并不利于孩子的身心進展。在《意林》的公眾號上她曾經(jīng)讀到這樣一個故事：一個貪玩的小女孩把自己的小狗帶入了一家嚴禁帶狗的商場，當她看到二樓的提示牌示，保安已經(jīng)向她走來，她忐忑擔心的等待著“暴風驟雨”的來臨。而這位保安叔叔并沒有批判她，而是對著她的小狗說：“珍寶，你怎么糊涂了，她們這是不允許小狗帶小女孩進來的，不過既然來了，她也就不犯難你，等你離開時千萬記住把小女孩帶走哦!”小女孩不好意思的笑了。在這個故事中，她深深的感受到同樣是批判，換一種方式，溫柔的表達就會有截然相反的效果!于是她開頭嘗試用善意的批判代替了粗暴的批判，讓孩子們感受到批判也可以是甜甜的!比如：孩子們課堂上愛說話，她就微笑著說:“噓，大家快寧靜下來，豎起耳朵聽，是誰的的小嘴巴在淘氣呢?教室里立即就寧靜下來了，說話的孩子也不會很不好意思。

任何感情的付出與回報都是相互的，在師生間也是一樣。當她把愛奉獻給孩子們的同時，信任她也終將真正得到孩子們的愛。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻畢生力氣。

2023年學校老師先進事跡材料標準版篇4

他放棄很多機會，選擇到南京最偏遠的小山村教書;他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒有向命運低頭，在講臺上硬是堅持了9年;在換腎手術后，他要求重回講臺……他就是被同學和同事譽為“山村中最刺眼的紅燭”的徐其軍。

1977年，徐其軍誕生在江蘇省六合縣泉水鄉(xiāng)四合村一個偏僻的小山村。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺學校、缺老師的落后教育狀況，立志當一名農(nóng)村老師的愿望就像一粒種子播撒在徐其軍心田里。

1994年，成果優(yōu)秀的他主動放棄讀六合一中考高校的機會，報考了溧水師范學校。1997年畢業(yè)后，徐其軍迫不及待地遞交了一份申請，到自己的母校――全鄉(xiāng)最窮、最缺老師的泉水鄉(xiāng)棗林學校去。三年后，他最終如愿調(diào)到棗林學校。

“窮山村培育了我。我要盡我所能，讓這里的孩子能多學點學問。”徐其軍說。在同事的眼中，徐其軍有許多“不一樣”。他早出晚歸，常常把同學的作業(yè)本捆在自行車架上帶回家批改;同學們?nèi)鄙賹W習資料，他利用進城辦事的機會，常常自費購買捎回來。

“山道彎彎，坎坷狹窄，它從山里始終通向山外，連結(jié)山里山外兩個世界。我啊，愿作那吹笛的人，將牧童引向山外……”徐其軍寫下的話道出他的人生抱負。

然而，造化弄人。2022年，即將走入結(jié)婚他由于長期勞累過度，被診斷出導致腎衰竭并發(fā)尿毒癥。醫(yī)生甚至明確告知他，最多只能再活三四年!“我一下子懵了!我才25歲，一切才剛剛開頭。我的同學、父母、弟妹、未婚妻……”徐其軍后來說，“那些日子，我感到整個人被黑暗包圍。”

在殘酷的現(xiàn)實面前，徐其軍苦痛過、失落過。然而令人驚異的是，在短暫的彷徨后，他作出了重返校內(nèi)的打算。他找到校長，動情地說：“或許我連這個春節(jié)都活不過了。停止工作，就等于讓我等死。我就是死，也要死在講臺上!”校長拗不過他，只好同意了他的要求。

在揮筆寫下“扼住命運的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵自己后，徐其軍忍受著病痛熬煎重新走上了三尺講臺。由于病情影響，徐其軍的聽力、視力、記憶力開頭下降，頭發(fā)不斷脫落，每天早晨都會嘔吐……從家里到學校，步履蹣跚的他需要近1個小時;放學回家后，累得腰酸背痛的他連床都上不了。

生病多年，徐其軍始終沒有把病情告知同學?！靶炖蠋煶３Ｊ且皇址鲋诎澹皇謸沃v臺給我們講課。我們感覺他確定是生病了。有一天中午，徐老師利用休息時間給我們做輔導，由于身體緣由和過度勞累，他講著講著突然昏了過去?！毙炱滠娫?jīng)的同學章連明回憶時數(shù)度哽咽。

同學許世原說：“有一天，徐老師正在寫板書，突然停了下來，用右手捂住腹部，換成左手寫。大家都用驚異的眼神看著徐老師，他卻開玩笑說，老師想練習左手寫字，你們看好不好玩?我們不懂事，大聲回答‘好玩’……”

徐其軍的同事吳萬斌說：“徐其軍是山村中最刺眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的伴侶。他患病以來，對大家說得最多的一句話是‘我能撐得住’?！?/p>

2022年，棗林學校被合并，當?shù)亟逃块T考慮到徐其軍的身體狀況，將他支配到了條件較好的中日友好盼望學校。

“我無法選擇自己的命運，但可以選擇對待命運的態(tài)度;我無法延長生命的長度，卻可以延展生命的寬度!”面對病痛，徐其軍喊出了他的生命宣言。

今年3月，經(jīng)多方努力，徐其軍最終可以進行換腎手術了。讓手術室的醫(yī)生一輩子都不能遺忘的是，徐其軍在手術前說了這樣一句肺腑之言：“拜托你們，我放不下這些孩子，我還想見到明天的太陽!”

經(jīng)過專家會診后，徐其軍的換腎手術取得了勝利?？吹剿纳眢w狀況一每天好起來，他的家人、伴侶、同事和同學們都為他興奮。

今年3月，剛從換腎手術中糊涂過來的徐其軍，還打來電話到當?shù)氐拿褡逯袑W，請多關懷他曾帶過的同學。他偷偷乘車來到學校，給幾個即將參與中考的同學打氣。

“我現(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病，爭取早日康復，重新回到講臺上!”徐其軍對將來滿懷向往。

2023年學校老師先進事跡材料標準版篇5

“沒有愛就沒有教育”，這是韓的座右銘。她十幾年如一日地用自己的愛心，去喜愛工作、喜愛孩子、關懷孩子，在教書育人、教學改革討論等方面，取得了肯定的成果。她用愛心、急躁，更用慧心把幻想變成了現(xiàn)實。

一、刻苦勤奮、愛崗敬業(yè)

從教十幾年來，韓老師對待工作一貫仔細踏實，她懷著對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對工作的高度責任心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、一絲不茍。她時時鞭策自己要珍惜時間、發(fā)奮工作，并不斷鼓舞自己：在逆境中堅決信念、戰(zhàn)勝困難;在順境中虛心學習、開拓進取。

韓老師待人以真，透過她那盡責的工作風格，感受到的是愛心、熱心和真心;她處事以誠，風風火火的外表下隱藏著急躁與韌勁，是個實心實意做實事的人;她辦事以信，無論是上級領導交辦的事，還是一般老師求助的事，她從不推諉，竭盡全力、按時完成，從不失信于人?！罢妗?、誠、信”，這四個字伴隨著韓老師一路走來的腳印?????映現(xiàn)出她的人格特征。

二、關注每個同學，以愛澆灌心田

用自己無私的師愛去暖和、滋潤每一位同學的心田，讓自己成為他們的伴侶，真實地感受他們的喜怒哀樂，滿意他們對愛的需求。工作中她不僅關愛那些品學兼優(yōu)的好同學，布滿熱忱地培育他們，更愛那些基礎較差的后進生，仔細地查找他們身上每一個閃光點。班里有一名同學，是出名的“打架大王”。他上課心神不寧，成果特差，張老師多次找他談話，他都死活不開口，后來干脆不來上課。為些，她多次到他家去家訪，了解了事情的原委，像母親一樣為她放開暖和的懷抱，常常暗中鼓舞和關心他，不斷發(fā)覺他的優(yōu)點，予以表揚。經(jīng)過一段時間的努力，同學漸漸熟悉到自己的缺點并在韓老師的關懷下轉(zhuǎn)變了很多。

三、潛心鉆研，不斷提高教育教學力量

她在十多年的教學工作中，一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學實踐閱歷，提高教學力量;另一方面樂觀參與高層次學習，不斷提高自己科學文化素養(yǎng)和理論水平。并較嫻熟地運用電腦等現(xiàn)代教學媒體進行教學，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地仔細學習新知，學習別人的先進閱歷，準時總結(jié)自己教育教學上的得失，使自己的力量與水平在總結(jié)、實踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高。

她具有很強的教育教學力量，在教學過程中，她對每一個活動的每一個環(huán)節(jié)，都是細心設計，力求使每一個教學活動都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心進展特點。在活動中，做到因材施教，堅持正面教育和面對全體教育，以生動、新奇的教學方式和超群的教學水平喚起每一個孩子活動的樂觀性與主動性，發(fā)揮他們的制造力，使孩子們在輕松開心的氣氛中獵取新知、進展力量，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。

四、心系領巾、無私奉獻

韓老師還擔當學校大隊輔導員。在她的心里，紅領巾的事業(yè)是托舉將來的神圣事業(yè)，是極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，她喜愛這樣的挑戰(zhàn)。

為了能精彩的完成工作，她平常虛心向前任輔導員請教，向《輔導員》、《少先隊活動》等雜志請教。她仔細學習少先隊理論，大膽實踐，把自己的整個身心都投入進去了。這正是她的特點：干一行，愛一行;腳踏實地，精益求精。

輔導員的工作是平凡的，但輔導員的工作也是富有活力的。韓老師幾乎每天都在勞碌：當同事們利用空課的時間去批改作業(yè)、備課的時候，她常常是在策劃、預備隊活動;當大家下班回家時，她卻忙著批改因搞活動而拉下的作業(yè);雙休日，別的老師可以睡個懶覺，可以帶著孩子去逛公園，可她還要帶同學外出搞活動……平常她一有空閑便在思索：怎樣才能讓隊活動更貼近隊員生活?怎樣才能使中隊輔導員都愿意開展隊活動?怎樣才能充分調(diào)動、發(fā)揮隊員的主動性、能動性，培育隊員的自主精神?她思索了也做了，一個個節(jié)日活動、一次次升旗儀式、一段段紅領巾廣播，嘗試、改革、創(chuàng)新!同時，她向領導求教、向同行請教、與同事爭論。她更喜愛聽孩子們的心聲，只有他們認同才會引起他們的共鳴。

在少先隊事業(yè)中，韓始終風風火火地勞碌著：綠色創(chuàng)衛(wèi)行動、校內(nèi)體育藝術節(jié)、青少年講壇……精彩的活動使孩子們得到了體驗，得到了熬煉，也得到了提高。孩子們愛戴這位親切的輔導員，遠遠看到她便會擁上來和她打招呼。韓老師深知，選擇了紅領巾事業(yè)，就選擇了責任，選擇了探究。通過少先隊活動的實踐，使她深感輔導員需要奉獻，更需要把理論與實踐融合起來，才能獲得最佳教育效果。

她用愛心與責任書寫著平凡崗位的動人篇章,以執(zhí)著、堅韌的意志描繪著與孩子們共成長的漂亮畫卷。她在心與心的溝通中,體驗著成長的歡樂;在辛勤的耕耘中,感悟著崇高的責任;在不懈的探究中詮釋著無上的光榮。

2023年學校老師先進事跡材料標準版篇6

我是六團學校一名老師。自1985年8月參與工作以來,就投身教學改革，勇于探究實踐。一身樸實得體的衣著,一副和氣可親的笑臉,這是同學們眼中的畢老師——溫柔嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的畢老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，力量有限卻熱忱甚高，這是我對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。

一、樂觀投身教學改革，勇于探究實踐

作為一名老師，我能夠虛心地向富有閱歷的老老師學習，同時自己也仔細鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上快速成長起來。在教育教學工作方面，我仔細學習新課標，刻苦鉆研教材，注意提高課堂教學效率，擅長引導同學主動去探究，恰到好處的激發(fā)同學爭論的欲望，準時挖掘同學的思維潛力，同學成了學習的仆人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培育了同學的學習愛好。

我不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里我依舊辛勤地耕耘，悄悄地奉獻著，受到了同學的愛戴，家長的好評，領導的確定和同事們的贊許。在班級管理中，我注意用愛心和急躁感染同學，因材施教，主動熱忱地關心同學，促使同學形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛心、細心加上急躁，成為同學的良師益友

“愛是打開同學心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的同學，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、急躁、恒心，就能……”我是這樣說，也是這樣做的。在我的班上有這么一位同學叫張洪濤，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又常常被同學欺侮。生活在這種境況的他，沒有童年的歡快，總是緘默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的同學我總是給以更多的關懷，準時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺侮他的同學談話，樂觀表揚關心他的同學。同學的心靈究竟是天真純凈，慢慢欺侮他的少了，關心他的多了，他感到了家一般的暖和。在給老師的評價表中該同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的!”

三、嚴格要求自己，注意師德修養(yǎng)

我在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，我把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)學問和教育教學的技能。樂觀參與政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。我勇挑重擔又擔當畢業(yè)班班主任工作。工作任務重，工作量大，我從無怨言，悄悄工作，盡心竭力做好領導交給自己的每一項任務。在本年的畢業(yè)考試中，我所帶的同學的各科成果的優(yōu)分率、及格率名列第一，深受同學家長的好評。

在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的熬煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入學校起，我就樂觀參與各種講課、評課活動，多次擔當觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

我就是這樣，靠著對事業(yè)的癡心、對同學的愛心、對工作的熱心、對將來的信念，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成果。多次被評為市.縣級優(yōu)秀老師;撰寫的論文被評為市.縣級優(yōu)秀論文，所教的畢業(yè)班被評為縣級先進班級。

2023年學校老師先進事跡材料標準版篇7

我是一名普一般通的學校老師，雖然沒有做出值得夸耀的成果，但我悄悄在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個春秋，在這26個春秋里，我連續(xù)擔當班主任，把自己的青春和心血都獻給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，能有一套自己的管理方法，我自學了《班主任工作》、《教育學》、《心理學》、《語文教學》、《讀書雜志》等書籍，在教學工作中探究出一條“主體教育”、“主動進展”、“心理教育，和諧進展”、“學校公育，促進進展”的路子。

我參與工作以來，能全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，喜愛本職工作，關懷愛惜同學，全身投入到教書育人的工作中，嚴格要求自己，文明執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，安教樂教，努力提高自身的政治思想和業(yè)務素養(yǎng)，以適應不斷的更新的時代要求，提高教學質(zhì)量。遵守學校的規(guī)章制度，聽從學校支配，敬重領導，團結(jié)同事，仔細聽取教育中好的閱歷，以誠待人，處理好同事之間的關系，相互取長補短，促進教育教學工作的全面進展，順當?shù)鼐`開，以仔細負責的仆人翁態(tài)度全面支持學校各項工作的綻開，具有良好的協(xié)作精神。多年來，我從不遲到、早退、從不曠課，常常帶病堅持工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，為人師表，教書育人。

我在教學中，仔細鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問，不恥下問。我還充分利用課余時間鉆研新教材，課標及教輔資料，把握課文的重難點，細心設計教學過程板書設計，作業(yè)做到“一課一得”。我擅長調(diào)查討論，了解同學實際，確定相應教法，做到心中有同學，心中有教法，又留意力量的培育，文與道的統(tǒng)一，師生雙方樂觀性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學效果良好，受到老師和同學的好評。05年秋參與鎮(zhèn)新課程調(diào)教競賽一等獎，又在06年春擔當全鎮(zhèn)的新課程公開課，受到上級領導和老師的全都好評。

我自1986年參與教育工作以來，都擔當中低班級的班主任，這是學校對我我的信任。班主任是班級管理工作的組織者和領導者，是塑造“將來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有樂觀、健康、向上的班風，能集中精力搞好班級建設，發(fā)揮同學的主觀能動性，調(diào)動同學的樂觀性，將全體同學融為一個具有強大分散力的集體，班級工作蒸蒸日上，同學的聰慧才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時，我熟悉到一個好的班集體需要一個強大有力的領導核心。因此，在班干部的選拔上，認真觀看，反復斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶領廣闊同學努力學習，踏實工作。班干部是班主任的得力助手，應充分信任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導，讓班干部感到老師是他們的頑強后盾，每當組織一些課外活動，如主題班會，外出參觀，故事會，嬉戲等活動，我有意識地“放開”，讓他們發(fā)表自己的看法、定方案、周密布置，同學自我管理，只要他們遇到困難時，加以適當?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對于犯錯誤的干部同學總是進行急躁細致的思想教育，并樂觀鼓舞，賜予信念，給予機會。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮同學”，為了這部分人，我實行了“爭紅花”的集體行動，這部分同學所在的小組，由組長監(jiān)督，假如各組能按時完成作業(yè)，就嘉獎一朵小紅花，由于同學集體榮譽感被充分調(diào)動起來，小組的每個人都熱心幫助不按時完成作業(yè)的同學去完成作業(yè)，一段時間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，通過這種實踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。

我在教同學學會做人，學會生存的同時，努力提高他們的科學文化學問，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，以身作則，注意身教，做好表率，面對全體同學，深化了解同學，關懷同學的生活，堅持做好家訪工作，與家長取得親密聯(lián)系。我關懷、喜愛每一位差生，關心差生樹立學習信念，使大部分的差生成果有較大的提高，我信任，一個班集體只要有了明確的奮斗目標，有了強大的分散力，有了正確的輿論，有了頑強的領導核心，有了嚴格的規(guī)范管理，肯定會向著制定的目標不斷前進，走向勝利。我所擔當?shù)陌嗉墸總€學期的縣，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成果。所擔當?shù)陌嗉壎寄鼙辉u為“文明班”或“先進班”。由于工作樂觀負責，成果顯著，我多次被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀老師”、”先進老師”。要教育好同學，首先要關懷同學，喜愛同學，做同學的知心人，多年來，我努力做到思想上樂觀誘導，學習上急躁輔導，生活上關懷愛護同學。我常常利用中午休息時間或放學時間與同學親切交談，特殊是對那些單親生，從多方面留意，并賜予他們以暖和的母愛般的關懷，還常常拿錢給那些家庭困難的同學買學習用品，并且常常買些常用藥品放在辦公室以備應急，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位同學還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽”，而調(diào)皮的同學趁機發(fā)笑時，一個同學理直氣壯地說：“原來老師就像媽媽一樣關懷我們嘛!”又如：在97年秋，我當時擔當?shù)娜嗉壨瑢W李旭婷，常常有病，不能來上學，我就利用雙休日為她補課，當她的病情確診為休學治療時，我自己拿出錢組織同學買了許多養(yǎng)分品，帶領一部分班里的同學去探望她(這樣的事情對我們老師來說已經(jīng)是習以為常了)，在我的感染下，全班同學都把自己的零用錢捐了出來?？吹饺嗤瑢W幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心，我再次拿出錢來，與同學代表一起去慰問她，她的家里人深受感動，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心，像愛護幼苗一樣，關懷愛惜著每一位同學。(但很惋惜，她由于病情太嚴峻了，最終還是離開了她心愛的課堂，失去了她年幼的生命。)

總之，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并取得顯著的成果，盼望以這次參評縣優(yōu)秀班主任作為新起點，以廣闊教職工的確定和支持為鞭策，以學校領導的關懷為動力，不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進取，為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。

2023年學校老師先進事跡材料標準版篇8

王交，女，港上學校老師，畢業(yè)于四川師范高校。于2022年參與工作，自工作以來始終擔當班主任工作，而且她都會關懷每個同學，不會因同學成果好壞另眼相待。她將對同學的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：

一、努力學習，不斷提升自己。

“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當語文教學和班主任這一重任，她工作之余，樂觀進修學習，參與連續(xù)教育培訓等。她總是仔細學習，發(fā)覺問題，總結(jié)閱歷。

二、聽從學校支配，仔細搞好教學工作。

從教多年來，她從未拒絕學校領導支配的任何一項工作，并且能仔細完成每一項工作。常常有人這樣說：“你這人也太狡猾了吧!”其實，她說這樣做只是情愿換位思索，情愿替他人著想。

或許是父輩遺傳給她做事踏實仔細的原因吧，每一年、每一期，都認仔細真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“老師”這個崇高的稱謂。她說喜愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永久是。

三、從愛動身，甘心奉獻，取得教育教學最好成果。

“德為師之本”，作為一名老師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平常的工作中，她到處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對同學的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言力量很強的同學，她沒“怒吼”，也不曾實行粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓舞、表揚。在他們的帶動下，課堂上許多不情愿舉手發(fā)言的同學，也樂觀舉手發(fā)言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成果穩(wěn)步上升。

她就是這樣一位老師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關懷每個同學，不會由于同學的成果好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對同學的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的勝利。

2023年學校老師先進事跡材料標準版篇9

我從教十多年來靠著一個兒時的幻想，靠著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的歡樂與勝利，無論是安靜、坎坷、不幸、榮譽，我都依舊那么堅決、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益肯定聽從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。把絢麗的青春時間毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

一、努力學習，特練苦練教學基本功。

我把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心喜愛教育事業(yè)、喜愛崗位、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好老師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學閱歷，努力做一名高素養(yǎng)合格的人民老師。十幾年來，我系統(tǒng)地學習了《學校數(shù)學新課程標準》、《兒童心理學》、、《老師心理素養(yǎng)專題》、《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深化討論教育教學理論。同時主動參與教學基本功訓練，在這幾年中我參與了旗教研室進行的學校數(shù)學教學能手賽，市教育局進行的學校老師信息技術與學科教學整合基本功大賽都取得了優(yōu)異的成果，并且撰寫了教育教學論文獲得了國家級.自治區(qū)級的榮譽證書。我深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底;沒有精確?????的學問結(jié)構(gòu);沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品。課堂是一片盼望的田野，是她耕耘改革的沃土，在數(shù)學教學中，在讓同學把握基礎學問和技能的基礎上，我非常重視同學的制造力量和制造性思維的培育。在教學上，大膽的探究出一套激發(fā)同學愛好，培育同學智能，樂觀參加教學的“嘗試教學法”。在改革的同時，不斷總結(jié)閱歷，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

二、嚴于律己，無私奉獻。