陶淵明人物簡介有內(nèi)容模板

陶淵明五柳先生傳第一課時學習目標：了解本文作者及背景；朗讀課文，正字音；分析課文第一自然段。陶淵明擔任彭澤縣令時，上級派一官員到彭澤視察，有人深知此事馬虎不得，勸陶淵明好生準備，不料陶淵明卻說“我不能為五斗米俸祿，卑躬屈膝，向鄉(xiāng)里小兒彎腰行禮！”當即脫去官服，辭官回老家去了。從此不再做官。后世用“不為五斗米折腰”表示為人清高，有骨氣，不為名利奔走逢迎。不為五斗米折腰作者介紹陶淵明(約365年—427年)：名潛，字元亮，號五柳先生，私謚靖節(jié)。詩人、文學家、辭賦家、散文家，東晉潯陽柴桑人。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居。田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。社會背景

東晉末年，社會黑暗，風氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明生于東晉末期，出身于沒落的地主官僚家庭。他少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。當時社會不安，他有志不得伸，做過幾任小官，由于不滿官場丑惡，41歲棄官回鄉(xiāng)，歸隱田園，留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？五柳先生傳（zhuàn）陶淵明Next嗜輒吝褐簞汲儔觴

瓢屢婁歟

shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú注音比賽

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。文言字詞積累（1）許：處所，地方。（2）詳：詳細地知道。（3）因：就。（4）以為：以之為，把它作為。（5）焉：語氣助詞。（6）會意：對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會。（7）性：本性。（8）嗜：愛好。（9）舊：老朋友。（10）或：有時。（11）置：準備。（12）招：邀請。（13）造：往，到。（14）輒：就。（15）盡：喝個盡興。（16）期：期望，希望。（17）曾不：竟不。（18）吝情：舍不得。（19）堵，墻壁。（20）蕭然：空寂。（23）短褐：粗布短衣。（24）穿，破。（25）結(jié)，縫補。（26）晏，平靜，安逸。（27）如：……的樣子。（28）頗：稍微（29）終：結(jié)束。重點字詞五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。文句翻譯他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當對書中意旨有所領(lǐng)會的時候，就高興連飯都忘了吃。閑靜少言,不慕榮利.好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。他有嗜酒的天性，家里窮，經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他有這種嗜好，有時擺了酒叫他來喝。他一來就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不裝模作樣，說走就走。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。簡陋的居室里冷冷清清，遮不住風和陽光。粗布短衣上面打了很多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安之若素。常著文章自娛，頗示已志，忘懷得失，以此自終。經(jīng)常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣，他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一生。讀課文第一段，小組討論，回答問題。1、文章第一段從哪幾方面介紹五柳先生？2、從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾個方面的相關(guān)語句。請用課文原句答題：1、“五柳先生”的字號來源于_____________。2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。4、“五柳先生”的生活境況是______________________________________________________。宅邊有五柳樹閑靜少言，不慕榮利好讀書性嗜酒常著文章環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也五柳先生性格：閑靜少言，不慕榮利生活：環(huán)堵蕭然，晏如也志趣讀書：好讀書，不求甚解飲酒：性嗜酒，期在必醉寫文章：常著文章自娛不慕名利，率真自然，安貧樂道拓展閱讀我國晉代大詩人陶淵明辭去彭澤令退居田園后過著自耕自種,飲酒賦詩的恬淡的生活.相傳,一天,有個少年前來向他求教,說:”陶先生,我十分敬佩你淵博的學識,很想知道你少年時讀書的妙法,敬請傳授,晚輩不勝感激.”陶淵明聽后,大笑道:”天下哪有學習妙法?只有笨法,全靠下苦功夫,勤學則進,輟學則退!”陶淵明見少年并不懂他的意思,便拉著他的手來到種的稻田旁,指著一根苗說:”你蹲在這兒,仔細看看,告訴我它是否在長高?”那少年尊囑注視了很久,仍不見禾苗往上長,便站起來對陶淵明說:”沒見長啊!”陶淵明反問到:”真的沒見長嗎？那么,矮小的禾苗是怎樣變得這么高的呢?”陶淵明見少年低頭不語,便進一步引導說:”其實,它時刻都在生長,只是我們?nèi)庋劭床坏搅T了。讀書學習,也是一樣的道理,知識是一點一滴積累的,有時連自己也不易覺察到,但只要勤學不輟,就會積少成多?！苯又?陶淵明又指著溪邊的一塊磨刀石問少年:”那塊磨刀石為何像馬鞍一樣的凹面呢?’”那是磨成這樣的.”少年隨口答道?！澳撬烤故悄囊惶炷コ蛇@樣的呢?”少年搖搖頭.陶淵明說:”這是我們大家天天在上面磨刀,磨鐮,日積月累,年復一年,才成為這樣的,學習也是如此.如果不堅持讀書,每天都會有所虧欠啊”。少年恍然大悟,連忙再向陶淵明行了個大禮說:”多謝先生指教,學生再也不去求什么妙法了.請先生為我留幾句話,我當時時刻刻記在心上。”陶淵明欣然命筆,寫道:勤學如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。第二課時1、復習上節(jié)課所學生字詞；2、分析文章第二段，理清全文結(jié)構(gòu);3、深入研讀，領(lǐng)會文章主旨。鞏固練習：⒈給加點的字注音。⑴造飲輒盡()⑵簞瓢屢空()⑶晏如也()⑷吝情()⑸不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴()()⑹黔婁之妻()⑺銜觴賦詩()zhédānyànlìnjíqīshāngqián⒉解釋加點的字。親戚、朋友希望、愿望墻冷冷清清的樣子⑴親舊（）知其如此⑵期（）在必醉⑶環(huán)堵（）蕭然（）⑷造（）飲輒（）盡⑸因以為（）號⑹晏如（）也⑺每有會意（）⑻以此自終（）往、到總是“以之為”，把它作為安然自若的樣子對書的意旨有獨到的體會過完自己的一生填表主要方面相關(guān)內(nèi)容籍貫姓字思想性格樂趣愛好生活狀況不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利;曾不吝情去留,忘懷得失。好讀書;性嗜酒;常著文章自娛。環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空。文中第一段寫了五柳先生四方面的情況，分別是籍貫姓字，思想性格，樂趣愛好，生活狀況。仔細讀第一段，從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾方面的句子。（29）戚戚：憂愁的樣子。

（30）汲汲：心情急切的樣子。

（31）茲：此，指五柳先生。

（32）若人：此人，指五柳先生。（33）儔：類。

（34）銜觴：喝酒。觴，酒杯。

（35）以：來。（36）樂：使……快樂。

（37）志:心意，志向。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？贊嘆道：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷與發(fā)財做官。”從這話看來，她說得應(yīng)該是五柳先生一類人吧？一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。他大概是無懷氏時候的百姓，或是葛天氏治下的百姓吧？讀第二自然段，找出前后文相照應(yīng)的語句不戚戚于貧賤：環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。不汲汲于富貴：不慕榮利銜觴賦詩，以樂其志常著文章自娛，頗示己志

由此，全文可分為兩個部分：第一段：寫五柳先生的生活（包括性格、志趣等）第一段敘；第二段：贊語（對五柳先生精神風貌）第二段議。五柳先生傳傳文贊語名號來歷：性格：生活：志趣：宅邊有五柳樹。閑靜少言，不慕榮利。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。好讀書性嗜酒常著文章自娛不戚戚于貧賤不汲汲于富貴銜觴賦詩，以樂其志安貧樂道不慕榮利潔身自好照應(yīng)：“不慕榮利”照應(yīng)：環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。照應(yīng)：“常著文章自娛，頗示己志?！笨焖俦痴b全文咬文嚼字從前面的分析，我們可得出五柳先生有三大愛好：好讀書，好飲酒，好著文章。請細細品味文章語句，并結(jié)合先生的生平，說說五柳先生的三大愛好反映出他怎樣的精神品質(zhì)？⑴好讀書

讀書不能死摳字眼,而力求真諦,同時還與作者的“不慕榮利”有關(guān)。他讀書的目的,是一種求知的滿足與精神享受,所以“每有會意，便欣然忘食?！彼x書不為了功名利祿，這是他淡泊名利，追求精神自娛的寫照。而不求甚解。

文中含義：讀書只求領(lǐng)會意旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。

今義：只求懂得個大概，不求深刻了解（含貶義）。如何理解“不求甚解”？讀書目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。咬文嚼字五柳先生在污濁的世俗社會里特立獨行，內(nèi)心必有許多愁苦，寄情于酒，這是他使自己得到釋懷和解脫的一種方法。他飲酒時“期在必醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放達的體現(xiàn)。⑵好飲酒而期在必醉。五柳先生才華出眾，著文章不是要給別人看,更不是要獻給統(tǒng)治者去求得官祿,而只是“自娛”,這又是他安貧樂道、不慕榮利的體現(xiàn)。這與世人的追名逐利形成了鮮明對比，使這個身處污濁社會而保持高風亮節(jié)的五柳先生形象使人欽佩萬分。⑶好著文章而自娛。對讀書——

對作客——對家境——

對著文——對得失——

對貧富——不求甚解曾不吝情去留晏如也常著文章自娛，頗示己志忘懷得失不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴用原文來概括五柳先生的六種人生態(tài)度“不知何許人也,亦不詳其姓氏”“不慕榮利”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”“不求甚解”“家貧不能常得”“不蔽風日”“曾不吝情去留”“不”字為一篇眼目淡泊寧靜恬淡自足胸襟開闊、率真自然開朗樂觀耿直率真９個“不”深入體悟作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝。本文在寫作上除了運用敘議結(jié)合的寫法，還有一個特點是多用否定句。大家一起找一找，文中共用了多少個“不”字，把這些句子摘出來，思考其中深意。寫作特點閑靜少言，不慕榮利——隱者心境的五柳先生好讀書，不求甚解——讀書中得到精神愉悅的五柳先生好飲酒、期在必醉——一個率真放達的五柳先生環(huán)堵蕭然、晏如也——一個安貧樂道的五柳先生好著文章自娛、忘懷得失——一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生（把一個雖處于貧困之中卻悠閑自適的隱士形象活靈活現(xiàn)的刻畫了出來。）作者和五柳先生的關(guān)系借五柳先生寫自己。五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸隱、安貧樂道的人生態(tài)度的反映。晉宋之際的思想家,文學家人物簡介·陶淵明中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”TOP-PPT20XX.X.X晉宋之際的思想家,文學家01人物簡介02文學成就03軼事典故04人物評價目錄CONTENTS晉宋之際的思想家,文學家PART01人物簡介ENTERTHETRANSLATIONOFTHEDIRECTORYHERE人物簡介陶淵明字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。（352或365年—427年）晉宋之際的思想家,文學家PART02文學成就ENTERTHETRANSLATIONOFTHEDIRECTORYHERE文學成就詩文作品陶淵明傳世作品共有詩125首，文12篇，被后人編為《陶淵明集》

。卷之一詩四言：《停云（并序）》《時運（并序）》《榮木（并序）》《贈長沙公（并序）》《酬丁柴?！贰洞瘕媴ⅲú⑿颍贰秳褶r(nóng)》《命子》《歸鳥》卷之二詩五言：《形影神（并序）》《九日閑居（并序）》《歸園田居五首》《游斜川》《示周續(xù)之祖企謝景夷三郎》《乞食》《諸人共游周家墓柏下》《怨詩楚調(diào)示龐主簿鄧治中》《答龐參（并序）》《五月旦作和戴主簿》《連雨獨飲》《移居二首》《和劉柴桑》、《酬劉柴?！贰逗凸鞑径住贰队谕鯎彳娮涂汀贰杜c殷晉安別（并序）》《贈羊長史（并序）》《歲暮和張常侍》《和胡西曹示顧賊曹》《悲從弟仲德》卷之三詩五：《始作鎮(zhèn)參軍經(jīng)曲阿作》《庚子歲五月中從都還阻風于規(guī)林二首》《辛丑歲七月赴假還江陵夜行涂口》《癸卯歲始春懷古田舍二首》《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》《乙巳歲三月為建威參軍使都經(jīng)錢溪》《還舊居》《戊申歲六月中遇火》《己酉歲九月九日》《庚戌歲九月中西田獲早稻》《丙辰歲八月中于下潠田舍獲》《飲酒二十首（并序）》《止酒》《述酒》《責子》《有會而作》《臘日》卷之四詩五言：《擬古九首》《雜詩十二首》《詠貧士七首》《詠二疏》《詠三良》《詠荊軻》《讀〈山海經(jīng)〉十三首》《擬挽歌辭三首》卷之五賦辭：《感士不遇賦（并序）》《閑情賦》《歸去來兮辭》卷之六記傳贊述：《桃花源記（并詩）》《晉故征西大將軍長史孟府君傳》《五柳先生傳》《扇上畫贊》《讀史述九章（并序）》卷之七疏祭文：《與子儼等疏》《祭程氏妹文》《祭從弟敬遠文》《自祭文》文學成就作品類型飲酒詩陶淵明是中國文學史上第一個大量寫飲酒詩的詩人。他的以“醉人”的語態(tài)或指責是非顛倒、毀譽雷同的上流社會；或反映仕途的險惡；或表現(xiàn)詩人退出官場后怡然陶醉的心情；或表現(xiàn)詩人在困頓中的牢騷不平。詠懷詩陶淵明的詠懷詩以《雜詩》十二首，《讀山海經(jīng)》十三首為代表?！峨s詩》十二首多表現(xiàn)了自己歸隱后有志難騁的政治苦悶，抒發(fā)了自己不與世俗同流合污的高潔人格。田園詩陶淵明的田園詩數(shù)量最多，成就最高。這類詩充分表現(xiàn)了詩人守志不阿的高尚節(jié)操；充分表現(xiàn)了詩人對淳樸的田園生活的熱愛，對勞動的認識和對勞動人民的友好感情；充分表現(xiàn)了詩人對理想世界的追求和向往。散文辭賦陶淵明在文學史上的地位和影響，有賴于他的散文和辭賦的，實不下于他的詩歌。特別是《五柳先生傳》、《桃