蘇教版老山界課件評(píng)價(jià)

蘇教版老山界課件評(píng)價(jià)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第五單元的第二篇文章《老山界》。文章講述了作者在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，參加紅軍翻越老山界的故事。通過(guò)講述紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神，展現(xiàn)了革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神。3.學(xué)會(huì)通過(guò)歷史事件，感悟革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神。難點(diǎn)：通過(guò)文章，感悟革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)播放老山界戰(zhàn)役的影像資料，讓學(xué)生了解老山界戰(zhàn)役的背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，理解文章內(nèi)容，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己從文章中感悟到的革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。4.課堂講解：針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章，感悟革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生朗讀課文，回答與文章內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于老山界戰(zhàn)役的作文，題目為《我所了解的老山界戰(zhàn)役》。六、板書設(shè)計(jì)板書老山界板書內(nèi)容：紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)革命樂(lè)觀主義精神七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：《我所了解的老山界戰(zhàn)役》答案：老山界戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)紅軍在敵強(qiáng)我弱的情況下，英勇頑強(qiáng)，戰(zhàn)勝敵人，取得勝利的一次重要戰(zhàn)役。通過(guò)這次戰(zhàn)役，我深刻體會(huì)到了紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神，值得我們學(xué)習(xí)和傳承。2.題目：《我對(duì)紅軍戰(zhàn)士的感悟》答案：紅軍戰(zhàn)士在老山界戰(zhàn)役中，面對(duì)敵人的強(qiáng)大壓力，不畏艱險(xiǎn)，英勇斗爭(zhēng)，展現(xiàn)出了革命樂(lè)觀主義精神。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的解放，付出了巨大的犧牲，這種崇高品質(zhì)和偉大事跡，讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜并發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士的優(yōu)良傳統(tǒng)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)老山界戰(zhàn)役的教學(xué)，讓學(xué)生了解了革命歷史，感悟到了革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。拓展延伸：邀請(qǐng)老山界戰(zhàn)役的親歷者或后代，為學(xué)生講述戰(zhàn)役的詳細(xì)經(jīng)過(guò)，讓學(xué)生更加深入地了解戰(zhàn)役，感受革命先烈的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第五單元的第二篇文章《老山界》。文章講述了作者在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，參加紅軍翻越老山界的故事。通過(guò)講述紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神，展現(xiàn)了革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生理解文章所展現(xiàn)的紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神。這需要對(duì)文章中的關(guān)鍵情節(jié)和人物進(jìn)行深入分析，幫助學(xué)生從中體會(huì)到革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。二、教學(xué)難點(diǎn)解析本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生通過(guò)文章，感悟革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在一定的難度，因?yàn)樗麄兩钤诤推侥甏?，?duì)于革命歷史和革命先烈的事跡了解有限。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師通過(guò)生動(dòng)形象的講解、多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用以及課堂討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和感悟革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。三、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)解析1.情景引入：通過(guò)播放老山界戰(zhàn)役的影像資料，讓學(xué)生了解老山界戰(zhàn)役的背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一步驟的重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)老山界戰(zhàn)役有一定的了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，理解文章內(nèi)容，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神。這一步驟的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，對(duì)文章的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己從文章中感悟到的革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。這一步驟的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)合作交流，深入理解和感悟革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。4.課堂講解：針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章，感悟革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡。這一步驟的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)教師的講解，對(duì)文章的內(nèi)容有一個(gè)更深入的理解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生朗讀課文，回答與文章內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。這一步驟的重點(diǎn)是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解程度，并及時(shí)進(jìn)行反饋。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于老山界戰(zhàn)役的作文，題目為《我所了解的老山界戰(zhàn)役》。這一步驟的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)寫作，對(duì)老山界戰(zhàn)役進(jìn)行深入的思考和理解。四、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出文章的主題，即紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神。通過(guò)板書的展示，讓學(xué)生對(duì)文章的主題有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合文章內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)寫作的方式，對(duì)革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡進(jìn)行深入的思考和理解。通過(guò)作業(yè)的完成，讓學(xué)生對(duì)文章的內(nèi)容有一個(gè)全面的掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)、抑揚(yáng)頓挫等，使講解更具吸引力和感染力。同時(shí)，注意語(yǔ)速適中，不要過(guò)快，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文和思考問(wèn)題；在合作交流環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和分享。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思維。在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討。4.情景導(dǎo)入：運(yùn)用多媒體手段，如播放老山界戰(zhàn)役的影像資料，讓學(xué)生身臨其境地感受革命歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴。教案反思1.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握：在講解課文時(shí)，要確保對(duì)文章內(nèi)容的理解準(zhǔn)確無(wú)誤，對(duì)革命先烈的崇高品質(zhì)和偉大事跡要有深入的領(lǐng)悟，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生。2.教學(xué)過(guò)程的流暢性：在課堂進(jìn)行中，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢自然，避免出現(xiàn)斷層或重復(fù)。3.學(xué)生參與度：