學(xué)前教育專業(yè)面向兄弟學(xué)校的訪談綱要

貴陽市女子職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)面向兄弟學(xué)校的訪談綱要各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同仁：非常感謝您在百忙之中接受我們關(guān)于“學(xué)前教育專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式”的訪談。我校是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”中參建的1000所中職示范校之一。為了更好得完成我校重點專業(yè)的建設(shè)，我校希望通過對貴校人事部門、招生與就業(yè)辦、對口系部或?qū)I(yè)教研室的訪談，有效借鑒貴校在“人才培養(yǎng)模式與課程體系改革”、“師資隊伍建設(shè)”、“校企合作與工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)”等方面工作的成功經(jīng)驗，優(yōu)化和完善我?！笆痉缎！苯ㄔO(shè)的實施方案，提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，更好地為區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)企業(yè)服務(wù)。請您根據(jù)貴校的實際情況，針對訪談提綱的內(nèi)容給予簡要的回答（或通過郵件回復(fù)），學(xué)校保證所有信息均不外流。再次感謝您對貴陽市女子職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的支持和幫助！學(xué)校名稱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)校地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿專業(yè)名稱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿面向兄弟學(xué)校訪談提綱面向?qū)W校人事部門訪談提綱貴校學(xué)前教育專業(yè)的教師入職學(xué)歷要求怎樣（大學(xué)本科達%，碩士研究生達%）2貴校學(xué)前教育專業(yè)的教師“雙師”要求怎樣（現(xiàn)有“雙師”教師名，達%）3貴校學(xué)前教育專業(yè)引入行業(yè)及專業(yè)特別人才任教有哪些具體措施面向?qū)W校招生就業(yè)部門訪談提綱學(xué)校整體招生趨勢情況怎樣學(xué)校整體就業(yè)趨勢情況怎樣學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的整體招生情況怎樣，招生區(qū)域?qū)W前教育專業(yè)學(xué)生的整體就業(yè)情況怎樣，就業(yè)區(qū)域面向?qū)谙挡炕驅(qū)I(yè)教研室訪談提綱針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)資格證書：貴校學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生具備哪些職業(yè)資格證書必考：普通話證書幼兒教師資格證書其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿選考：保育員育嬰員營養(yǎng)師心理咨詢師奧爾夫資格證親子資格證其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿針對“人才培養(yǎng)模式與課程體系改革”：貴校學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)方向包括哪些細分貴校學(xué)前教育專業(yè)采用怎樣的人才培養(yǎng)模式，能否提供簡介資料貴校學(xué)前教育專業(yè)的課程體系設(shè)置是怎樣的，能否提供教學(xué)計劃等相關(guān)資料貴校學(xué)前教育專業(yè)的核心課程包括哪些，分別使用的是哪些來源的教材貴校學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)技能課程的配套教材，整體上是否適合于貴州省學(xué)前教育師資的培養(yǎng)，存在的主要問題包括哪些貴校學(xué)前教育專業(yè)的校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)狀況怎樣，具有哪些特點與優(yōu)勢，以及還存在怎樣的不足貴校學(xué)前教育專業(yè)的多媒體教學(xué)基礎(chǔ)與能力怎樣，存在的主要問題包括哪些針對“師資隊伍建設(shè)”：貴校學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)帶頭人、骨干教師以及青年教師的培養(yǎng)思路與政策怎樣，能否提供相關(guān)介紹資料貴校學(xué)前教育專業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)的思路、政策怎樣，有怎樣的成功經(jīng)驗針對“校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)”：貴校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的專家構(gòu)成怎樣，行業(yè)企業(yè)專家是否起到有效的作用貴校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生“頂崗實習(xí)”的合作單位數(shù)量與質(zhì)量怎樣，有怎樣的成功經(jīng)驗貴校學(xué)前教育專業(yè)校中企、企中校的建設(shè)情況怎樣，有怎樣的成功經(jīng)驗貴校學(xué)前教育專業(yè)開展校企合作“訂單班”的情況怎樣，有怎樣的成功經(jīng)驗，以及遇到過怎樣的問題行業(yè)企業(yè)是否參與到了貴校學(xué)前教育專業(yè)的課程體系建設(shè)或校本教材建設(shè)，有怎樣的成功經(jīng)驗貴校學(xué)前教育專業(yè)的對外企業(yè)培訓(xùn)、社會培訓(xùn)工作開展得怎樣，有哪些內(nèi)容，有怎樣的成功經(jīng)驗2.4貴校學(xué)前教育專業(yè)的核心課程包括哪些，分別使用的是哪些來源的教材2.5貴校學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)技能課程的配套教材，整體上是否適合于貴州省學(xué)前教育師資的培養(yǎng)，存在的主要問題包括哪些2.6貴校學(xué)前教育專業(yè)的校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)狀況怎樣，具有哪些特點與優(yōu)勢，以及還存在怎樣的不足2.7貴校學(xué)前教育專業(yè)的多媒體教學(xué)基礎(chǔ)與能力怎樣，存在的主要問題包括哪些3、針對“師資隊伍建設(shè)”3.1貴校學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)帶頭人、骨干教師以及青年教師的培養(yǎng)思路與政策怎樣，能否提供相關(guān)介紹資料3.2貴校學(xué)前教育專業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)的思路、政策怎樣，有怎樣的成功經(jīng)驗4、針對“校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)”4.1貴校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的專家構(gòu)成怎樣，行業(yè)企業(yè)專家是否起到有效的作用4.2貴校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生“頂崗實習(xí)”的合作單位數(shù)量與質(zhì)量怎樣，有怎樣的成功經(jīng)驗4.3貴校學(xué)前教育專業(yè)校中企、企中校的建設(shè)情況怎樣，有怎樣的成功經(jīng)驗4.4貴校學(xué)前教育專業(yè)開展校企合作“訂單班”的情況怎樣，有怎樣的成功經(jīng)驗，以及遇到過怎樣的問題4.5行業(yè)企業(yè)是否參與到了貴校學(xué)前教育專業(yè)的課程體系建設(shè)或校本教材建設(shè)，有怎樣的成功經(jīng)驗4.6貴校學(xué)前教育專業(yè)的對外企業(yè)培訓(xùn)、社會培訓(xùn)工作開展得怎樣，有哪些內(nèi)容，有怎樣的成功經(jīng)