2023年春季《護理學(xué)導(dǎo)論》全國自考考題含解析

2023年春季《護理學(xué)導(dǎo)論》全國自考考題一、單項選擇題1、用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施，這種科學(xué)思維的方法是______。A．觀察B．歸納C．演繹D．分析2、下列關(guān)于護理診斷的敘述，正確的是______。A．護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應(yīng)B．護理診斷是護理人員為達到預(yù)期結(jié)果選擇的護理措施C．護理診斷描述的健康問題必須是通過醫(yī)護配合能夠解決的D．護理診斷所描述的必須是護理對象現(xiàn)存的護理問題3、造成病人中度殘疾的醫(yī)療事故屬于______。A．一級醫(yī)療事故B．二級醫(yī)療事故C．三級醫(yī)療事故D．四級醫(yī)療事故4、個體逐步以理智面對喪失，組織悼念活動，內(nèi)心恢復(fù)平靜，屬于悲哀過程的______。A．震驚階段B．逐步認(rèn)知階段C．修復(fù)重建階段D．抑郁接受階段5、LawrenceGreen和MarshallKreuter提出了______。A．保護動力理論B．健康信念模式C．知信行模式D．保健教育過程模式6、影響健康的主要因素是______。A．生物因素B．心理因素C．物理因素D．社會因素7、5月12日國際護士節(jié)命名依據(jù)是______。A．南丁格爾的生日B．南丁格爾建立的第一所護士學(xué)校的日期C．南丁格爾逝世的日期D．南丁格爾接受國際護士會獎勵的日期8、溝通的人際距離一般是______。A．15cmB．30cmC．50cmD．80cm9、下列屬于護理診斷中相關(guān)因素的是______。A．疼痛B．便秘C．活動無耐力D．飲食習(xí)慣不良10、戰(zhàn)爭帶來的傷殘與死亡,屬于健康影響因素中的______。A．生物因素B．心理因素C．社會環(huán)境因素D．文化因素11、提出健康信息模式的著名學(xué)者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克魯特12、萊寧格“日出模式”第四層的主要含義是______。A．顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷型態(tài)以及文化關(guān)懷表達方式B．描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素C．闡述了個體、家庭﹑群體、社區(qū)或機構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響D．揭示了護理關(guān)懷的決策和行為13、交往雙方針鋒相對，心理上有排斥情緒，其心理距離是______。A．負(fù)二級B．負(fù)一級C．正一級D．正三級14、下列關(guān)于影響文化休克進程的描述，正確的是______。A．文化休克程度與文化差異的大小成反比B．年齡越大，越容易適應(yīng)新的文化模式C．身心健康的人應(yīng)對能力強于身心衰弱的個體D．兒童應(yīng)對文化休克的困難較多15、根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學(xué)說，中年期發(fā)展的危機是______。A．完美無憾對悲觀絕望B．親密對孤獨C．創(chuàng)造對停滯D．自我統(tǒng)一對角色混亂16、個人所感知的期望與自身生活背景或生活經(jīng)歷息息相關(guān),體現(xiàn)了希望的______。A．情感性B．情景性C．依附性D．認(rèn)知性17、不同組織部位的炎癥表現(xiàn)大都有紅、腫.熱、痛、功能障礙的病理改變,這種描述體現(xiàn)了思維的______。A．間接性B．概括性C．邏輯性D．物質(zhì)性18、兩人非常信任,交往較頻繁,可進行推心置腹的交流,其心理距離是______。A．負(fù)一級B．正一級C．正二級D．正三級19、科學(xué)思維最普通、最基本的形式是______。A．邏輯思維B．創(chuàng)造性思維C．?dāng)?shù)理思維D．評判性思維20、非技術(shù)性護患關(guān)系中最主要的內(nèi)容是______。A．價值關(guān)系B．道德關(guān)系C．法律關(guān)系D．文化關(guān)系二、多項選擇題21、評判性思維的情感態(tài)度因素包括______。A．自信負(fù)責(zé)B．誠實公正C．好奇執(zhí)著D．獨立思考E．謙虛謹(jǐn)慎22、希望的特征包括______。A．情感性B．情景性C．時空性D．依附性E．認(rèn)知性23、凱文納夫?qū)⒉∪思覍俚男睦碜兓^程歸納為______。A．震驚和不知所措B．情緒反復(fù)無常C．內(nèi)疚罪惡感D．失落與孤獨E．解脫及重組生活24、初級衛(wèi)生保健任務(wù)包括______。A．疾病預(yù)防B．健康維護C．健康促進D．疾病治療E．康復(fù)服務(wù)25、在護理評估中，生活狀態(tài)及自理程度的評估內(nèi)容包括______。A．飲食型態(tài)B．健康感知與健康管理型態(tài)C．活動與運動型態(tài)D．自我感知與自我概念型態(tài)E．應(yīng)對與應(yīng)激耐受型態(tài)三、填空題26、道德的社會作用主要表現(xiàn)在道德的調(diào)節(jié)、______及認(rèn)識職能。27、法律制裁包括刑事制裁、民事制裁、行政制裁和______。28、二級預(yù)防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和______。29、法律的核心范疇是權(quán)力、______和義務(wù)。30、被譽為跨文化護理和人類關(guān)懷理論的創(chuàng)始人是______。31、護理診斷可分為現(xiàn)存的、潛在的、______和綜合的護理診斷。32、文化現(xiàn)象包括人們活動的______、精神產(chǎn)品以及活動方式本身。33、腦死亡包括大腦、中腦、小腦和______的不可逆死亡。34、中國文化的核心精神是商周時期產(chǎn)生的______。35、腦死亡包括大腦、中腦、小腦和______的不可逆死亡。四、名詞解釋題36、決策37、移情38、希望39、危機40、悲哀五、簡答題41、簡述護理評價的過程。42、簡述護理道德的基本原則。43、簡述影響臨床護理決策的個體因素。44、按照護理理論的著重點不同，可將護理理論分為哪些類型?45、簡述護患關(guān)系的特征。六、論述題46、試述護理人員在健康教育中的作用。七、案例分析題47、患者對護士說：“我的B超結(jié)果出來了，胰腺好像長了一個東西，我真的有些擔(dān)心?！弊o士回答說：“噢，原來如此!好吧，你準(zhǔn)備一下，我馬上幫你輸液?！闭垎枺鹤o士在與患者溝通中存在什么問題?常用的護患溝通技巧有哪些?

參考答案一、單項選擇題1、C2、A3、B4、C5、D6、A7、A8、C9、D10、C11、B12、D13、A14、C15、C16、B17、B18、D19、A20、B二、多項選擇題21、ABCDE22、ABCDE23、ABCDE24、ABCE25、ABC三、填空題26、教育27、違憲制裁28、早期處理健康問題29、權(quán)利30、萊寧格31、健康的32、物質(zhì)財富33、腦干34、中和主義35、腦干四、名詞解釋題36、是對不確定的問題，通過一些定量分析方法，從眾多備選方案中選定最優(yōu)方案的過程。37、指人與人之間感情進入的過程,即設(shè)身處地地站在對方的角度,理解對方的感受。38、是一種內(nèi)在的能量及渴望的感覺，未來為導(dǎo)向，是個人面對外界刺激時理性的積極期待，具有特定的目標(biāo)。39、是一個人重要的生活目標(biāo)遇到障礙，利用常規(guī)解決問題的方法而無法解決問題時，引起的日常生活的混亂及瓦解，是人的一種緊急壓力反應(yīng)。40、指個體面對喪失所產(chǎn)生的情感反應(yīng),通常表現(xiàn)為個體行為上難以抑制的哭泣、極度的焦慮、不安、不思飲食及失眠等。五、簡答題41、建立評價標(biāo)準(zhǔn)；收集資料；評價目標(biāo)是否實現(xiàn)；重審護理計劃。42、(1)無害原則。(2)有利原則。(3)尊重原則：①尊重服務(wù)對象的人格、自主權(quán)或決定；②得到服務(wù)對象的知情同意；③保守服務(wù)對象的秘密和隱私。(4)公正原則。43、①價值觀：在決策過程中,備擇方案的產(chǎn)生及最終方案的選定都受個人價值體系的影響和限制,因此,護理人員應(yīng)注意避免根據(jù)自己的喜好和風(fēng)險傾向進行臨床決策。②知識及經(jīng)驗：護理人員對護理問題的評判性思維和臨床決策能力受自身知識深度和廣度的影響。③個性特征：護理人員的個性特征如自信、獨立、公正等都會影響臨床護理決策過程。44、根據(jù)護理理論著重點不同，可將其分為四種類型：①以需要及問題為中心的理論；②以護患關(guān)系為中心的理論；③以系統(tǒng)為中心的理論；④以能量源為中心的護理理論。45、①幫助與被幫助性關(guān)系；②工作關(guān)系；③以服務(wù)對象的健康為中心；④多方位的人際關(guān)系；⑤互動關(guān)系；⑥治療關(guān)系；⑦短暫性的人際關(guān)系。六、論述題46、①為服務(wù)對象提供有關(guān)健康的信息,護理人員應(yīng)根據(jù)人群的不同特點和需要,為其提供有關(guān)預(yù)防疾病、促進健康的信息。②幫助服務(wù)對象認(rèn)識影響健康的因素,護理人員應(yīng)根據(jù)個體、家庭和人群的具體情況,有針對性地教育人們保護環(huán)境,鼓勵他們保持健康的生活方式和行為,提高人群的健康素質(zhì)。③幫助服務(wù)對象確定存在的健康問題。④指導(dǎo)服務(wù)對象采納健康行為。⑤協(xié)調(diào)健康教育各相關(guān)部門之間的關(guān)系。⑥開展健康教育的研究。七、案例分析題47、護士與患者溝通中存在的問題是突然改變話題。常用的護患溝通技巧有：①設(shè)身處地為服務(wù)對象著想：如果護理人員能理解患者的感受，運用良好的、支持性的、明確的溝通技巧減輕患者的焦慮及恐懼情緒反應(yīng)，可以幫助患