2024-2025學(xué)年中職生加強(qiáng)安全巡邏保護(hù)師生安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生加強(qiáng)安全巡邏保護(hù)師生安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容選自中職生安全教育教材《生命安全與健康》第五章“校園安全”，主要內(nèi)容包括：校園安全的重要性、安全巡邏的基本知識(shí)、如何進(jìn)行安全巡邏以及如何處理突發(fā)事件。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解校園安全的重要性，掌握安全巡邏的基本知識(shí)和技巧，提高自我保護(hù)意識(shí)，為營造安全的校園環(huán)境打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：生命安全與健康意識(shí)、自我保護(hù)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感。

1.生命安全與健康意識(shí)：通過學(xué)習(xí)校園安全的重要性和安全巡邏的基本知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命安全與健康的重要性，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2.自我保護(hù)能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握安全巡邏的技巧和方法，學(xué)會(huì)如何處理突發(fā)事件，提高自身的安全防護(hù)能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過分組進(jìn)行安全巡邏的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

4.社會(huì)責(zé)任感：使學(xué)生明白作為中職生，肩負(fù)著維護(hù)校園安全、保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.校園安全的重要性

2.安全巡邏的基本知識(shí)和技巧

3.處理突發(fā)事件的正確方法

難點(diǎn)：

1.如何正確進(jìn)行安全巡邏

2.如何處理突發(fā)事件

解決辦法：

1.對(duì)于校園安全的重要性，通過生動(dòng)的案例講解和討論，讓學(xué)生深刻體會(huì)到安全對(duì)校園生活的重要性。

2.對(duì)于安全巡邏的基本知識(shí)和技巧，通過觀看教學(xué)視頻、教師示范和學(xué)生的實(shí)際操作，使學(xué)生掌握正確的巡邏方法和步驟。

3.對(duì)于處理突發(fā)事件，可以通過模擬演練和角色扮演的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)，掌握正確的處理流程和方法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《生命安全與健康》第五章“校園安全”的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的校園安全圖片、圖表和案例，用于直觀展示和講解校園安全的重要性和安全巡邏的相關(guān)知識(shí)。

b.收集一些關(guān)于校園安全巡邏的視頻資料，通過觀看視頻讓學(xué)生更直觀地了解安全巡邏的基本知識(shí)和技巧。

c.準(zhǔn)備一些突發(fā)事件處理流程的圖示或指南，幫助學(xué)生理解和掌握處理突發(fā)事件的方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備模擬校園環(huán)境的全套安全巡邏裝備，如安全帽、熒光背心、哨子、手電筒等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

b.準(zhǔn)備一些模擬突發(fā)事件所需的道具，如假人、障礙物等，用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和演練。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。小組討論區(qū)用于學(xué)生分組討論和分享學(xué)習(xí)心得，實(shí)驗(yàn)操作區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行安全巡邏實(shí)踐和突發(fā)事件處理演練。

b.在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生制作的宣傳校園安全的海報(bào)、宣傳單等。

c.在教室墻壁上貼上校園安全知識(shí)和注意事項(xiàng)的海報(bào)，提醒學(xué)生時(shí)刻關(guān)注校園安全。

5.教學(xué)工具：

a.準(zhǔn)備投影儀和音響設(shè)備，用于播放視頻資料和進(jìn)行多媒體教學(xué)。

b.準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，用于記錄和展示教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

c.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，內(nèi)容包括校園安全的重要性和安全巡邏的基本知識(shí)，以及突發(fā)事件處理的方法和技巧。

6.安全防護(hù)措施：

a.在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，確保學(xué)生穿戴好安全裝備，如安全帽、熒光背心等。

b.在實(shí)驗(yàn)操作過程中，教師要全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保學(xué)生的安全。

c.在突發(fā)事件處理演練中，明確注意事項(xiàng)和緊急疏散路線，確保學(xué)生在緊急情況下能夠迅速、安全地撤離。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道校園安全的重要性嗎？它與我們的學(xué)習(xí)生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹校園安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成元素或方面。

詳細(xì)介紹校園安全的組成部分或內(nèi)容，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全巡邏知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全巡邏的基本知識(shí)和技巧。

過程：

講解安全巡邏的定義和意義，讓學(xué)生明白其在學(xué)校安全管理中的重要性。

詳細(xì)介紹安全巡邏的基本知識(shí)和技巧，包括巡邏路線、時(shí)間、注意事項(xiàng)等。

4.突發(fā)事件處理知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何處理突發(fā)事件。

過程：

講解突發(fā)事件的定義和分類，讓學(xué)生明白不同類型的事件處理方法。

詳細(xì)介紹突發(fā)事件處理的方法和技巧，包括報(bào)警、疏散、急救等。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全的基本概念、組成部分、安全巡邏和突發(fā)事件處理等。

強(qiáng)調(diào)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.推薦閱讀：為學(xué)生提供一些關(guān)于校園安全的書籍、文章或研究報(bào)告，如《校園安全管理實(shí)務(wù)》、《校園安全風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)》等，以加深學(xué)生對(duì)校園安全的理解和認(rèn)識(shí)。

b.實(shí)踐活動(dòng)：推薦學(xué)生參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演練等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高安全意識(shí)。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供一些與校園安全相關(guān)的網(wǎng)站或在線資源，如國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局官方網(wǎng)站、中國學(xué)校安全教育平臺(tái)等，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查詢相關(guān)信息。

d.社會(huì)資源：建議學(xué)生關(guān)注社會(huì)上與校園安全相關(guān)的新聞報(bào)道、案例分析等，如關(guān)注媒體報(bào)道的安全事故案例，了解事故原因及應(yīng)對(duì)措施。

2.拓展建議：

a.開展校園安全主題活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生組織或參與校園安全主題活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全宣傳月活動(dòng)等，提高全校師生的安全意識(shí)。

b.參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)其他學(xué)校的安全管理成果，了解其安全巡邏、突發(fā)事件處理等方面的經(jīng)驗(yàn)，借鑒應(yīng)用于自身學(xué)校的校園安全管理。

c.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合校園安全主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，如調(diào)查分析學(xué)校周邊安全隱患、提出改進(jìn)措施等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

d.家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與校園安全教育活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題，促進(jìn)家校合作，共同營造安全的校園環(huán)境。

e.制定個(gè)人安全計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人安全計(jì)劃，如遵守校園安全規(guī)定、學(xué)會(huì)自我防護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的安全習(xí)慣。

f.關(guān)注心理健康：結(jié)合校園安全教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康，如開展心理輔導(dǎo)、壓力管理等活動(dòng)，幫助學(xué)生建立健康的心理狀態(tài)。

g.強(qiáng)化法制教育：在校園安全教育中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，讓學(xué)生了解法律法規(guī)，樹立法治觀念，遵守校規(guī)校紀(jì)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

b.作業(yè)類型可以包括：閱讀理解、案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

c.作業(yè)難度要適中，既要能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又要能夠確保學(xué)生能夠完成。

d.作業(yè)量要適度，避免過多占用學(xué)生的課外時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂。

e.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以適當(dāng)調(diào)整作業(yè)的難度和要求，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

2.作業(yè)反饋：

a.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

b.對(duì)于學(xué)生作業(yè)中存在的問題，要具體指出，并給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確改進(jìn)方向。

c.鼓勵(lì)學(xué)生提問和答疑，及時(shí)解決學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

d.針對(duì)學(xué)生的不同問題，可以采取不同的反饋方式，如書面反饋、口頭反饋、面對(duì)面交流等。

e.注重培養(yǎng)學(xué)生的自我反饋和自我糾正能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我檢查和總結(jié)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

f.在作業(yè)反饋中，不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法等，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

g.鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

h.對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

i.結(jié)合學(xué)生的作業(yè)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

j.作業(yè)反饋要及時(shí)，避免學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間停留在錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和思維上，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-展示校園安全的基本概念和重要性。

-強(qiáng)調(diào)安全巡邏的基本知識(shí)和技巧。

-介紹突發(fā)事件處理的方法和步驟。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-采用總分結(jié)構(gòu)，先總述校園安全的重要性，再分述安全巡邏和突發(fā)事件處理的具體內(nèi)容。

-使用標(biāo)題和小標(biāo)題，清晰區(qū)分各個(gè)部分，方便學(xué)生跟隨板書內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔，避免冗余，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。

-使用簡(jiǎn)潔的語言和符號(hào)，準(zhǔn)確精煉地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

-板書概括性強(qiáng)，能夠概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色和圖案，增加板書的藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)一些趣味性的元素，如卡通形象、幽默的插圖等，增加學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。

5.板書設(shè)計(jì)示例：

-標(biāo)題：校園安全與巡邏

-子標(biāo)題：安全巡邏的重要性

-內(nèi)容：巡邏的目的、巡邏的技巧、巡邏的注意事項(xiàng)

-子標(biāo)題：突發(fā)事件處理

-內(nèi)容：突發(fā)事件的分類、處理方法、緊急疏散的步驟

-子標(biāo)題：總結(jié)與反思

-內(nèi)容：校園安全的重要性、安全巡邏和突發(fā)事件處理的實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

-在教學(xué)方法上，我采用了講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方式，使學(xué)生在不同的教學(xué)活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力。但我在講解理論知識(shí)時(shí)，可能過于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致部分學(xué)生感到枯燥，難以保持注意力。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重理論知識(shí)的實(shí)用性，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。

-在教學(xué)管理上，我盡力營造一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論。但在組織小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論并不活躍，部分學(xué)生沒有積極參與其中。我需要更加關(guān)注學(xué)生的參與程度，采取一些措施，如設(shè)置小組任務(wù)、提供討論問題等，激發(fā)學(xué)生的討論興趣和主動(dòng)性。

-在教學(xué)內(nèi)容上，我緊扣教材，注重知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性和連貫性。但在講解突發(fā)事件處理時(shí)，我可能過于注重處理步驟和技巧，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件的冷靜應(yīng)對(duì)和心理素質(zhì)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)總結(jié)：

-本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的，學(xué)生在理論知識(shí)、實(shí)踐操作和小組討論等方面都有所收獲。大部分學(xué)生能夠理解和掌握校園安全的基本概念、安全巡邏和突發(fā)事件處理的知識(shí)和技巧。但也有部分學(xué)生在理論知識(shí)的理解和應(yīng)用方面存在困難，需要進(jìn)一步的關(guān)注和指導(dǎo)。

-在學(xué)生的情感態(tài)度方面，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)校園安全的重視程度有所提高，安全意識(shí)得到加強(qiáng)。但在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力方面，還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和鍛煉。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解理論知識(shí)時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際案例來解釋和應(yīng)用理論知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-在組織小組討論時(shí)，設(shè)置明確的討論任務(wù)和問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，促進(jìn)小組內(nèi)部和小組之間的互動(dòng)和交流。

-在講解突發(fā)事件處理時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，通過模擬演練和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自我保護(hù)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《校園安全知識(shí)手冊(cè)》、《校園安全風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)》等，以加深學(xué)生對(duì)校園安全的理解和認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：《校園安全巡邏技巧》、《突發(fā)事件處理流程》等，以幫助學(xué)生更好地掌握安全巡邏和突發(fā)事件處理的方法和技巧。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行安全巡邏的實(shí)踐操作，如在校園內(nèi)進(jìn)行模擬巡邏，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地