2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 明辨善惡是非 第9課 拒絕犯罪 第2框 遠(yuǎn)離犯罪教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元明辨善惡是非第9課拒絕犯罪第2框遠(yuǎn)離犯罪教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于北師大版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)，第三單元“明辨善惡是非”，第9課“拒絕犯罪”，第2框“遠(yuǎn)離犯罪”。教材主要介紹了犯罪行為的特征、種類及其危害，教育學(xué)生要樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解犯罪的特點(diǎn)和種類，認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離犯罪的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法律意識(shí)、道德素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解犯罪行為的特點(diǎn)和種類，認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離犯罪的重要性，形成良好的法律意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)能夠分析和評(píng)價(jià)不良行為，自覺(jué)抵制誘惑，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。此外，學(xué)生還需要提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在面對(duì)違法犯罪時(shí)如何自我保護(hù)，避免成為犯罪的受害者?？傊?，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、道德素養(yǎng)和自我保護(hù)能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X(jué)抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的法律知識(shí)和道德觀念，但仍然需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和深化。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的閱讀和理解能力，能夠獨(dú)立完成教材中的案例分析。在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，能夠積極參與課堂討論和小組活動(dòng)。

然而，也存在一部分學(xué)生對(duì)法律和道德的學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏主動(dòng)性，對(duì)遠(yuǎn)離犯罪的重要性認(rèn)識(shí)不足。這些學(xué)生可能因?yàn)榧彝?、社?huì)等原因，對(duì)法律和道德規(guī)范的遵守意識(shí)較弱，容易受到不良行為的影響。此外，部分學(xué)生可能存在自我保護(hù)意識(shí)不足的問(wèn)題，面對(duì)違法犯罪時(shí)不知如何應(yīng)對(duì)。

針對(duì)以上情況，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)興趣不足的學(xué)生，可以通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于自我保護(hù)意識(shí)不足的學(xué)生，可以通過(guò)角色扮演、模擬情景等方式，讓他們親身體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和小組活動(dòng)，提高他們的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例教學(xué)法：通過(guò)引入具體的犯罪案例，讓學(xué)生了解犯罪行為的特點(diǎn)和種類，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。教師可以組織學(xué)生討論案例，分析案例中的犯罪行為，引導(dǎo)學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，自覺(jué)抵制不良行為。

（2）小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論和合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力，同時(shí)也能更好地理解和掌握犯罪知識(shí)。

（3）情景模擬教學(xué)法：通過(guò)模擬情景，讓學(xué)生親身參與，學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)。例如，模擬面對(duì)違法犯罪時(shí)的情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何報(bào)警、如何與犯罪分子周旋等，提高他們的自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示犯罪案例、圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，多媒體教學(xué)手段可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶犯罪知識(shí)。

（2）教學(xué)軟件輔助手段：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)問(wèn)答、在線測(cè)試等，增加課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)軟件可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)得到反饋，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源輔助手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料，拓寬他們的視野。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行在線討論，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上與他人交流，提高他們的溝通能力和合作意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“遠(yuǎn)離犯罪”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是犯罪嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于犯罪的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受犯罪的行為特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹犯罪的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.犯罪基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解犯罪的基本概念、種類和危害。

過(guò)程：

講解犯罪的定義，包括其主要種類和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹犯罪的種類和危害，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.犯罪案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解犯罪的特性和危害。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的犯罪案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解犯罪的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何預(yù)防犯罪。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與犯罪相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、原因以及預(yù)防措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、原因及預(yù)防措施。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離犯罪的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括犯罪的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離犯罪在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)抵制不良行為。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于遠(yuǎn)離犯罪的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解遠(yuǎn)離犯罪的重要性，教師可以推薦以下拓展閱讀材料：

（1）《預(yù)防犯罪手冊(cè)》：介紹預(yù)防犯罪的基本知識(shí)和方法，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)。

（2）《青少年犯罪心理分析》：分析青少年犯罪的心理特點(diǎn)和原因，引導(dǎo)學(xué)生了解犯罪心理，從而自覺(jué)抵制不良行為。

（3）《法治教育讀本》：系統(tǒng)介紹法治觀念和法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）組織學(xué)生觀看關(guān)于遠(yuǎn)離犯罪的紀(jì)錄片或電影，如《少年的你》、《巨額來(lái)電》等，讓學(xué)生在視覺(jué)沖擊中更深刻地認(rèn)識(shí)到犯罪的危害。

（2）邀請(qǐng)法官、警官等專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行法治教育講座，讓學(xué)生面對(duì)面地了解法律和犯罪知識(shí)。

（3）開(kāi)展“法治教育月”活動(dòng)，組織學(xué)生參加法治知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、海報(bào)設(shè)計(jì)等形式多樣的活動(dòng)，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如中國(guó)法院網(wǎng)、中國(guó)警察網(wǎng)等，了解最新的法治動(dòng)態(tài)和犯罪案例，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)犯罪等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)分析和評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活中的犯罪行為。

（6）組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如法治宣傳活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)法治精神，培養(yǎng)道德素養(yǎng)。教學(xué)反思今天的課講的是八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元明辨善惡是非，第9課拒絕犯罪，第2框遠(yuǎn)離犯罪。教材是北師大版。課程結(jié)束后，我坐下來(lái)反思了一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和效果。

我感到滿意的是，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式成功引起了學(xué)生的興趣。在犯罪基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡可能地用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋了犯罪的基本概念和種類，并使用了圖表和示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解。在犯罪案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生深入了解了犯罪的特性。我還讓學(xué)生分組討論，這樣他們能夠更好地理解犯罪對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響，并提出了預(yù)防犯罪的一些創(chuàng)新性想法。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了遠(yuǎn)離犯罪的重要性和意義。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予每個(gè)小組足夠的時(shí)間來(lái)展示他們的討論成果。這意味著一些小組沒(méi)有機(jī)會(huì)分享他們的想法。其次，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和互動(dòng)交流，而忽略了他們對(duì)犯罪知識(shí)的理解和掌握。我需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既要讓學(xué)生充分表達(dá)自己，也要確保他們能夠掌握關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。此外，我還需要更多地關(guān)注那些對(duì)犯罪知識(shí)興趣不高或理解有困難的學(xué)生，為他們提供更多的支持和指導(dǎo)。典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞犯罪知識(shí)展開(kāi)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)犯罪特點(diǎn)、種類及其危害的理解和掌握。以下是五個(gè)典型例題及其解答過(guò)程：

例題1：

【題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述犯罪的基本特征。

【解答】犯罪具有以下基本特征：

（1）犯罪是一種違反刑法的行為，具有違法性。

（2）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，具有社會(huì)危害性。

（3）犯罪是一種應(yīng)受刑罰處罰的行為，具有應(yīng)受刑罰性。

例題2：

【題目】請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的犯罪行為。

【解答】三種常見(jiàn)的犯罪行為包括：

（1）盜竊罪：以非法占有為目的，秘密竊取公私財(cái)物的行為。

（2）搶劫罪：以非法占有為目的，采用暴力、脅迫等手段搶奪公私財(cái)物的行為。

（3）詐騙罪：以非法占有為目的，采用虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相等手段騙取公私財(cái)物的行為。

例題3：

【題目】請(qǐng)分析犯罪行為對(duì)個(gè)人的危害。

【解答】犯罪行為對(duì)個(gè)人的危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)身心健康的影響：犯罪行為可能導(dǎo)致受害者身心健康受損，如遭受身體傷害、心理創(chuàng)傷等。

（2）對(duì)學(xué)業(yè)的影響：犯罪行為可能使受害者學(xué)業(yè)受到影響，如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、失去獎(jiǎng)學(xué)金等。

（3）對(duì)家庭的影響：犯罪行為可能給受害者家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)，如經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、心理壓力等。

例題4：

【題目】請(qǐng)分析犯罪行為對(duì)社會(huì)的影響。

【解答】犯罪行為對(duì)社會(huì)的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)社會(huì)秩序的影響：犯罪行為破壞社會(huì)秩序，影響人民群眾的安全感。

（2）對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：犯罪行為可能阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響社會(huì)穩(wěn)定。

（3）對(duì)法治的影響：犯罪行為挑戰(zhàn)法治權(quán)威，削弱法律的震懾力。

例題5：

【題目】請(qǐng)?zhí)岢鲱A(yù)防犯罪的有效措施。

【解答】預(yù)防犯罪的有效措施包括：

（1）加強(qiáng)法治教育：提高學(xué)生的法律意識(shí)，使他們明白犯罪的法律后果。

（2）培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自覺(jué)抵制不良行為。

（3）加強(qiáng)社會(huì)治安管理：加大對(duì)違法犯罪行為的打擊力度，提高犯罪成本。

（4）提供心理咨詢和輔導(dǎo)：幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，預(yù)防因心理問(wèn)題導(dǎo)致的犯罪行為。課堂1.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)離犯罪知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，提問(wèn)學(xué)生犯罪的基本特征、常見(jiàn)的犯罪行為以及犯罪對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：在課堂中，觀察學(xué)生的參與程度、思考問(wèn)題的積極性以及合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于參與度不高或者有困難的學(xué)生，及時(shí)給予關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們跟上課堂進(jìn)度。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，設(shè)計(jì)一份關(guān)于遠(yuǎn)離犯罪的測(cè)試題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：布置與遠(yuǎn)離犯罪相關(guān)的作業(yè)，如撰寫(xiě)心得體會(huì)、案例分析等。對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高作業(yè)質(zhì)量。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.認(rèn)真批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每一份作業(yè)都能得到公正的評(píng)價(jià)。在批改過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的答題思路和分析問(wèn)題的能力，對(duì)正確答案給予肯定，對(duì)錯(cuò)誤答案進(jìn)行指正。

2.點(diǎn)評(píng)作業(yè)：在課堂上，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。針對(duì)作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，給予具體點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.及時(shí)反饋：在作業(yè)批改完成后，及時(shí)將作業(yè)本發(fā)放給學(xué)生。讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行改正。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重鼓勵(lì)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)作業(yè)有進(jìn)步的學(xué)生，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心。

5.作業(yè)輔導(dǎo)：針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織輔導(dǎo)課或個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。通過(guò)講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包含本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如犯罪的基本特征、常見(jiàn)的