青海省果洛藏族自治州（新）小學語文部編課后作業(yè)(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

青海省果洛藏族自治州（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我能比一比，再組詞。

哥(

)圓(

)燈(

)合(

)

歌(

)園(

)打(

)給(

)2）.我是積累小達人。

（1）_________________________，山寺桃花始盛開。

（2）獨憐幽草澗邊生，_________________________。

（3）我們要善于學習他人的優(yōu)點，及時改正自己的過錯，正如《周易》中所說：“見善則遷，________________?！?/p>

（4）這件事不用發(fā)愁，“_____________，水來土掩”，到時候自有對付的辦法。

（5）這學期，我們欣賞了張擇端的名畫《________》；在_______（作者）的《肥皂泡》中，感受到童年的美好；還知道了“雅人四好”指的是___________。3）.看拼音，寫詞語

xuǎnzédūchénghuánggōngguānlì

(

)(

)(

)(

)

xíngtàimáolǘmiànmàolángān

(

)(

)(

)(

)4）.積累運用

（1）寫出一句描寫春天的詩句__________________，__________________。

（2）《九月九日憶山東兄弟》一詩中描寫詩人因在異鄉(xiāng)生活而時時懷鄉(xiāng)思人的詩句是“______________，_____________。”

（3）寓言故事蘊含著深刻的_____________，本期我們學了寓言《陶罐和鐵罐》，我明白了_____________________________________________________

（4）垂柳把溪水當作梳妝的_______________，__________像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水____________，____________立著一只紅蜻蜓。（《童年的水墨畫》）5）.用句子中的加點詞語寫句子。

（1）長恨春歸無覓處，______。

（2）______，焉得虎子。

（3）過而不改，______。

（4）爆竹聲中一歲除，______入屠蘇。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.葫蘆葉長蚜蟲,我們()。A．不用管,我們要的是葫蘆而不是葫蘆葉B．應該趕緊治蚜蟲,因為葫蘆葉和葫蘆有很大關系2）.下面加點字注音全部正確的一項是（）A．吭（kēng）聲安徽（huī）雞冠（guàn）花B．臀（tún）部妨（fāng）礙臉頰（jiá）C．攆（niǎn）走砌（qì）墻率（shuài）領D．侍（cì）候調遣（qiǎn）拽（zhuài）住3）.對下列句子修辭手法判斷有誤的一項是（）A．輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（排比）B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（比喻）C．大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則悄悄的閃躲。（擬人）D．啊，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（反問）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．父親對他們說：“希望你們做像花生一樣的人。”（改為第三人稱轉述）

______________________________

2．用“溫和”的不同含義分別寫話。

（1）形容氣候：_________________________

（2）形容性格：_________________________

3．多閱讀可以增長我們的寫作水平。（修改病句）

_________________________________

4．用具體的情景把“悠然自得”的意思表現(xiàn)出來：_________________________

5．我說讀書是我生命中最大的快樂。（改成雙重否定句）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，把拼音和漢字連起來

tíchuǎnnuóníngbónìngxuànhuìshào

喘蹄濘嚀挪駁哨絢悔2）.連一連。

褐色的春天輕快有力的燕子

雪白的葉子活潑可愛的春天

嫩藍的衣裳爛漫無比的翅膀

碧綠的口水波光粼粼的湖面6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序，并回答問題

①鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，你這只蚌就要渴死。”

②忽然，一只水鳥鷸伸嘴去啄它的肉，河蚌馬上緊閉上蚌殼，夾住了鷸的嘴。

③一只河蚌在江邊曬太陽。

④雙方互不放開。一個漁夫看見了，便把它們一同捉走了。

⑤河蚌也對鷸說：“今天不松口，明天不松口，你這只鷸就要餓死?！?/p>

根據(jù)上面這段話，你能總結出一個成語嗎？________2）.句子樂園。

1.會明天你下雨嗎知道（連詞成句并加上合適的標點。）

_____________________________________________

2._______一邊__________一邊___________。（補全句子。）

3.春天真美好啊___（給句子標上合適的標點。）7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．用部首查字法，“車”可查整個字；“幣”可查起筆。(

)

2．《十六年前的回憶》和《燈光》這兩篇課文都采用了倒敘的手法，采用了前后照應，首尾連貫的寫作手法。(

)

3．課文《貓》《草原》《北京的春節(jié)》都是老舍先生寫的。(

)

4．“餃、勃、挪、栗、逛”這幾個字的筆畫數(shù)完全相同，都是9畫。(

)

5．“一人雖聽之”與“思援弓繳而射之”中的“之”意思是一樣的。(

)

6．求人幫忙說“拜托”，無暇陪同說“失迎”，請人勿送說“留步”，這些說法都恰當。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根。_____________還堅勁，任爾東南西北風。1．將詩歌補充完整，寫出題目的意思。

2．寫出詩句“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”的意思。

_______________________________________

3．這首詩的作者是__代的______。這首詩是一首_____詩，詩中“千磨萬擊”、“東西南北風”，指的是________，如此多的磨難，進一步表現(xiàn)出竹子_______的精神。詩中表現(xiàn)竹子精神的詩句是：______，______________。

4．“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@兩句詩中“咬”和“立”用了_________的修辭手法，這樣寫的好處是______________。

5．這首詩借物喻人，表面在寫___，其實是寫_______，表明了詩人________的精神。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細看圖，想一想，寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀古文，回答問題。學弈孟子弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。1．翻譯句子：弈秋，通國之善弈者也。

2．用“/”線給下面句子斷句。

為是其智弗若與?曰：非然也。

3．第一句中“善”字說明什么問題?

4．文中刻畫的兩個學下棋的人，表現(xiàn)有什么不同?

5．這個故事告訴了我們怎樣一個道理?11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內選段，完成文后練習。匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1．“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”這句話中“去的”指的是__________的時光；“來的”指的是__________的時光。從這句話中可以感受到作者對時間流逝的強烈感嘆。

2．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。

①這句話運用了的修辭手法。選段中與這句話所用修辭手法相同的是哪一個分句？請用“”畫出來。

②“茫茫然”寫出了（）。

A．大千世界的廣闊無邊

B．陽光的耀眼充足

C．眼前光景的模糊不清

D．內心的迷茫

3．選段中畫“”的部分，作者運用_________的修辭手法，抓住了生活中的_________、_________、默默等細節(jié)，寫出了時間在生活的不經(jīng)意間匆匆流逝。

4．讀了選文，你對“時間之流”有什么感觸？請仿照選文，抓住生活中的細節(jié)，按照由慢到快的順序寫一寫時間的流逝．

_________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給畫橫線字選擇正確的讀音，畫“√”。

晝夜（zhòuzòu）明晃晃（huǎnghǎng）稚子（zhìzì）

寒漪（yīyǐ）櫻桃（yīnyīng）逛街（